| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面词语书写完全正确的一项是（ ） A: 娴熟 喷汽式 震聋发聩 坦荡如砥 B: 凋谢 鳍状物 油光可鉴 无动于衷 C: 迂回 荧光灯 和言悦色 杳无消息 D: 暄嚣 洗涤剂 络绎不绝 磨肩接踵 |
| 2、 | 下列各项中表述有误的项是（ ） A: 《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者是张岱，他是明末清初的文学家B: 《乡愁》的作者是崔颢，这首诗以邮票等意象抒发了浓厚强烈的思乡情怀 C: 《红岩》中的刘思扬虽然是资产阶级出身，却是位真正的共产党人 D: 《鲁滨逊漂流记》的主人公流落荒岛，从《圣经》中得到安慰，懂得知足感恩 |
| 3、 | 下列依次填入文段画线处句子，排列最恰当的一项是（ ） 徜徉于宁静之中，人生就多了一份韵律、多了一种意境。在月下，感受大地之精美，______，______，听天籁之音，赏梅花弄影；在雨中，感受自然之清新，观梧桐细雨，______，______，恋雨打芭蕉。宁静如诗。 ①闻空中响雷 ②望繁星排空 ③眺远山迷蒙 ④揽夜风入怀 A: ②④③① B: ③①②④ C: ①②③④ D: ③④①② |
| 4、 | 下面是古代对不同年龄的代称，请将它们按从小到大的顺序排序（ ） ①古稀 ②弱冠 ③耄耋 ④而立 A: ④①③② B: ④②①③ C: ③②④① D: ②④①③ |
| 5、 | 下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A: 《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的阿廖沙，善良乐观的祖母，自私残暴的祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的小茨冈。 B: 简-爱是一个富于激情、幻想和反抗精神的文学人物，童年时曾和及哥、舅母以及学校校长对抗，长大后又曾因为渴求更丰富的人生而勇敢地放弃已有的“饭碗”。 C: 《骆驼祥子》以人力车夫祥子坎坷悲惨的生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他最大的梦想不过是有辆自己的车。 D: 《格列佛游记》中，格列佛第一次出游来到小人国，发现小人国里党派斗争激烈，以鞋跟高低分为两派，高跟党和低跟党，他们是用跳绳比赛来选拔官员。 |
| 6、 | 下面语句中书写准确无误的一项是（ ） B: 永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相锲相抱！ C: “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们的头脑中已不知不觉地根深缔固。 D: 每个人都显示出一副极其渊博、无所不知的神色，镇定自若地朝洞里张望着。 |
| 7、 | 下列文学常识说法不正确的一项是（ ） A: 陶渊明，名潜，字元亮，世称节先生,东晋著名诗人。代表作《桃花源记》。“记”古代一种散文文体，大多是游记，用来记叙旅途见闻或某地政治生活、社会风貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等。 B: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌 305 篇，也称“诗三百”，分为“风”“雅”“颂”三个部分。 C: 鲁迅是我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,《从百草园到三味书屋》《故乡《社戏》和《孔乙己》都是出自他之手。 D: 《我的叔叔于勒》选自英国作家莫泊桑的小说集《羊脂球》，作者运用对比的手法来表现小说的主题。 |
| 8、 | 下边划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 琐屑（xiè） 簌（sù）簌 行（xínɡ）李 颇（pō） B: 丧（sān）事 赋（fù）闲 拣（jiǎn）定 迂（yū） C: 妥帖（tiē） 典质（zhí） 栅（shān）栏 攀（bān） D: 游逛（ɡuànɡ） 狼藉（jiè） 颓（tū）唐 搀（chān） |
| 9、 | 下列句子组成的语段排列正确的一项是（ ） ①我们不仅对长辈要恭敬有礼，对任何人都应维持相当的礼貌。 ②这样的跋扈乖戾之气如果不早早地纠正过来，将来长大到社会服务，必将处处引起摩擦不受欢迎。 ③礼要从家庭里做起。姑举一例：为子弟者“出必告，反必面”，这一点点对长辈起码的礼，我们是否已经每日做到了呢？ ④我们中国人最重礼，因为礼是行为的规范。 ⑤我看见有些孩子早晨起来对父母视若无睹，晚上回到家来如入无人之境，遇到长辈常常横眉冷目，不屑搭讪。 A: ④①⑤②③B: ①③⑤②④ C: ④③⑤②① D: ①④③⑤② |
| 10、 | 下列关于文学常识的说法正确的一项是（ ） A: 《左传》是一部记载春秋战国时期各诸侯国主要历史人物活动的传记文学名著。 B: 《名人传》是一部记载名人丰功伟绩，讲述名人精彩人生和巨大贡献的传记作品。 C: 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义，宣扬豪侠仗义、除暴安良英雄壮举的传记。 D: 《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 |
阅读下面古诗，完成下面题目 |
| 阅读文言文，回答问题。 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 ( 1 )解释下列划线词语的意思。①始一反焉________ ②吾与汝毕力平险________ ③一厝朔东________ ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。①邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。 ②子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ ( 3 )下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）A: 文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。 B: 愚公在对智叟进行反驳时，信心百倍，理由充足，以“人无穷”而“山有尽”的道理，说得智叟哑口无言，无力回击。 C: 愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张，这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。 D: 愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山，这一富有神话色彩的结局，包含了对愚公精神的肯定和颂扬。 |
把母亲的头巾举起
①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！
②母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷
。八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。为这事，本来生活就很艰苦的家里，爆发了一场大战。最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。
③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。
④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。
⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。
⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。
⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。
⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。
⑨我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。
⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着。哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声。
⑪我心里万分紧张 ，不知所措。我很想告诉母亲我在这里 ，不用担心，可我叫不出来。我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。
⑫母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊”地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。
⑬没想到，脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。
⑭突然，“扑通”一声重重的闷响！
⑮我猛地站起身来 ，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱地贴在脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！
⑯我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来 。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。
⑰从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。
( 1 ) 请用一句简洁的话概括⑦～⑨段的内容。石油是恐龙留给我们的礼物吗？
①石油是最重要的化石能源之一。它是由什么形成的，是怎么形成的，却曾经是令人费解的问题。
②20世纪初，石油勘探和开发曾风靡一时，人们惊叹于这种从地下喷涌而出的黑色能源。几乎在同时，恐龙考古也收获颇丰，屡屡取得重大成果，也吸引着世人的关注。有趣的是，这两件原本风马牛不相及的事情被牵扯到了一起。这是因为无论是石油开发，还是恐龙化石发掘，都是对深埋在地层下的未知世界进行探索，而且许多大油田的地层形成于1亿至2亿年前，和恐龙活跃在地球上的时间段相重叠。于是，不少人认为，曾经遍布地球的各种恐龙，其遗骸就是形成石油的主要“原料”，石油就是恐龙馈赠人类的“礼物”。有人在宣传石油开发时，甚至会摆出各种奇异的恐龙模型来吸引人们的眼球。
③石油真的是源于恐龙吗？科学家经过长期的研究和分析，否定了这种带有“猎奇”色彩的臆想，认为石油的主要来源是远古时期的水生生物。
④水生生物包括水生植物和水生动物，其中各种水生植物的数量尤其庞大，维持着覆盖地球大半面积的水体环境系统。水生生物在死亡之后，残骸通常会腐烂，也有一部分逐渐沉到水底，在一定的条件下，比如水底的含氧量比较低的时候，它们就可能被保留很长的时间，与水底的淤泥混合在一起。年复一年，水底沉积的水生生物残骸越来越多，形成沉积层。经过数千万年，沉积层变得越来越厚，沉积层底部所承受的压力也越来越大，温度逐渐升高，使这些古老的生物残骸进入一个叫作岩化的过程。在缓慢的岩化过程中，组成生物的复杂结构分子会逐渐分解成比较大的分子，然后这些大的分子继续分解成为比较小的分子，变成一种叫作油母的形态。现在世界各地仍然能够找到广泛分布的油母，它们与岩石混在一起，形成油页岩。如今，油页岩也属于石油资源，不过因为开采比较困难，被列入非常规石油资源，少量开采。除了水生生物以外，一些陆生的植物也有可能形成油母。
⑤在漫长的地质时期里，组成油母的大分子继续分解，逐渐形成由碳和氢构成的一种叫作烃的化合物，这就是石油。这些碳氢化合物要比周围的岩石轻，因此会逐渐向上渗透，但它们如果碰到了一个有很多空隙的、顶部致密的岩石层，便会停止渗透而聚集起来，久而久之，就形成了今天的油田。
⑥关于石油的成因，还有不少其他的理论，比如有科学家认为地壳内有天然存在的碳氢化合物，认为石油并不一定是由生物形成的。但古代水生生物是形成石油的主要来源，几乎已成为科学界的定论。只是经过亿万年的地质演变，沧海桑田，曾经的海洋，一部分早已成为陆地，曾经的海底油层也成了陆地油田。至于恐龙残骸对于石油形成的贡献，只能说是微乎其微的。
（节选自《十万个为什么》第六版）
( 1 )有人认为石油是恐龙馈赠人类的“礼物”，这种观点产生的原因是什么？认为石油的主要来源是远古时期的水生生物。
( 3 )文章介绍了“石油主要来源于水生生物”学说中石油的形成过程，根据文意和下面的提示，在下面的横线上填写恰当的词语，将这一过程补充完整。水底生物残骸形成________，其中的生物残骸岩化形成________，它与岩石混在一起形成________，它当中的大分子继续分解形成石油。
( 4 )文章以“石油是恐龙留给我们的礼物吗？”为标题，有什么好处？ 
上述材料引发你哪些联想与思考？请写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
写作提示：可以叙述身边的故事，可以进行文学创作，也可以就自己的理解发表看法，或结合自己的生活与阅读，展开阐述。
