语文360

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2017年青州第八中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

《骆驼祥子》中的曹先生因为什么原因被告发?( )

A: 曹先生给学生阮明一个不及格的分数,阮明因此告发
B: 祥子告发
C: 高妈告发
D: 张妈告发
2、下面的话,得体的一项是()
A: 当朋友向你请教问题时,你说:“有何见教?请说吧。”
B: 当朋友邀请你看球赛时,你说:“都快中考了,没空!”
C: 当老师到你家家访时,你说:“您是无事不登三宝殿啊!”
D: 当你骑车碰了一下别人的车时,你说:“对不起,没碰坏哪里吧?”
3、

下列各句中,没有语病的一句是( )

A: 维护安定团结的政治局面是我国社会主义建设成败的关键。
B: 我无时无刻都在考虑如何搞好学习的问题。
C: 学习态度的端正,学习方法的改进,是提高学习成绩的关键。
D: 宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
4、

下列句子中加线的词语使用不恰当的一句是( )

A: 清晨,阳光活泼地溜进树丛,欢快地洒下一地金黄,树上的鸟儿也醒来了,情不自禁地欢叫着。
B: 他心胸狭窄,经常在一些明察秋毫的小事上斤斤计较。
C: 纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体,令观众回味无穷。
D: 幸福是一种回味绵长的情致,是一种美不胜收的意境,它距离每一个人并不遥远。
5、下面在不同场合中使用的敬辞或谦辞不恰当的一项是( )
A: 邀请朋友到家中做客,你可以说:“我在家里恭候您的到来。”
B: 主人送客时,客人请主人不要送出去,可以说“请您留步”。
C: 询问长者年龄,应尊敬地问:“您老人家高寿?”
D: 老朋友两人分别十多年相遇,见面时都说:“久仰久仰。”
6、

下列划线字注音完全正确的一项是( )

A: 嶙峋(xǔn) 炫目(xuàn) 啜泣(zhùi) 纳罕(hǎn)
B: 小憩(qì) 骚扰(ráo) 如茵(yān) 踱步(dú)
C: 糟蹋(tà) 栅栏(shān) 堕落(dúo) 穹窿(qíng)
D: 酝酿(niàng) 无垠(yín) 匿笑(nì) 提(dī)防
7、下列下划线的字注音有误的一项是( )
A: 溃退(kuì) 督战(dū) 要塞(sài) 锐不可当(dāng)
B: 颁发(bān) 遗嘱(zhǔ) 仲裁(zhōng) 屏息敛声(bǐng)
C: 浩瀚(hàn) 紧绷(bēng) 娴熟(xián) 一丝不苟(gǒu)
D: 绯红(fēi) 宛如(wǎn) 匿名(nì) 深恶痛绝(wù)
8、下面哪个不是有关武松的一个情节:( )
A: 景阳冈打虎
B: 醉打蒋门神
C: 血溅鸳鸯楼
D: 倒拔垂杨柳
9、下列对诗歌理解不正确的一项是( )

峨眉山月歌

唐·李白

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。


A: “峨眉山——平羌江——清溪——三峡——渝州”,是诗人依次经过的地点,这些地点渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。
B: “峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”两句,写诗人在舟中所见的夜景:峨眉山上空高悬着半轮秋月,平羌江水中流动着月亮映影。
C: “夜发清溪向三峡,思君不见下渝州”,写诗人夜间乘船出发,离开清溪直奔三峡,思君却难相见,恋恋不舍去向渝州。
D: 诗中无处不渗透着诗人江行体验和思念之情,这也更能衬托出诗人即将回到故乡时的复杂情感。
10、下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是( )
A: 鄙夷 隔膜 飞扬跋扈 大有裨益
B: 恣睢 寒噤 哀声叹气 彬彬有礼
C: 阔绰 瑟缩 不加思索 焕然一新
D: 褴褛 逃蹿 神采奕奕 步履维艰
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的古诗,回答问题。

即 事①

【宋】徐侨②

在家贫亦好,居官贫更宜。

布被不妨温,菜羹有余滋。

客至草具杯,事闲遣兴诗。

外此了无挠,淡然心地夷。

【注释】①即事:就眼前的事物、情景作诗。②徐侨:南宋政治家,今浙江义乌人,吕祖谦再传弟子;中年曾辞官归里十余年,潜心学术。

即 事

【宋】王安石

径暖草如积①,山晴花更繁。

纵横一川水,高下数家村。

静憩鸡鸣午,荒寻犬吠昏。

归来向人说,疑是武陵源②。

【注释】①积:积聚、堆积,形容草茂盛。②武陵源:此处指陶渊明《桃花源记》中描写的一处世外桃源。

( 1 )对这两首诗内容的理解不正确的一项是( )
A: 徐诗“贫亦好”是全诗的诗眼。王诗前四句绘景,后四句抒写远足感受。
B: 徐诗颔联“布被不妨温,菜羹有余滋”充分体现了“贫亦好”的情趣。王诗营造了一幅春夏之交的静穆 幽远的乡村图景。
C: 王诗中的“草如积”“花更繁”与《桃花源记》中的“芳草鲜美,落英缤纷”所描写的景色相似。
D: 王诗所描绘的画面正是诗人所追求的宁静安谧、悠闲恬淡的隐逸生活图景。
( 2 )对这两首诗赏析不正确的一项是( )
A: 徐诗最能体现诗人心境的词语是“淡然”。
B: 徐诗抒写诗人“淡然”心境,体现了诗人享受宁静生活的情怀。
C: 王诗颈联以“鸡鸣”“犬吠”写出乡村荒野之幽静,以静衬动,从侧面烘托出村民的悠闲生活。
D: 王诗借用陶渊明《桃花源记》的典故,表达了诗人对山村静谧闲适生活的赞美和向往。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
文言文阅读

农夫耕田

农夫耕于田,数息①而后一锄。行者②见而哂③之,曰:“甚矣,农之惰也!数息而后一锄,此田竟月④不成!”农夫曰:“予莫知所以⑤耕,子可示我以耕之术⑥乎?”

行者解衣下田,一息而数锄,一锄尽一身之力。未及移时⑦气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田谓农夫曰今而后知耕之难也。

农夫曰:“非耕难,乃子之术误矣!人之处事亦然,欲速则不迭也。”行者服而退。

[注]①息:呼吸。②行者:过路人。③哂(shěn):讥笑。④竟月:满一月,整整一个月。⑤所以:用什么方法。⑥术:方法。⑦未及移时:还没过多少时间。

( 1 )解释下列划线字词。

①农夫耕于田 于:________

②欲速则不达 速:________

( 2 )翻译下列句子。

子可示我以耕之术乎?

( 3 )这则寓言告诉了人们一个什么道理?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,回答问题。

冬霜暖阳

钱红莉

①上午,我坐在客厅的日影里,剥平包菜,一片一片撕碎,放到洗菜盆里……做这些零碎琐屑的事,一屋子都是安宁……因为专心,杂念,情绪也随之平和。宛如一些美好的时光,因为短暂,让人贪恋。把平包撕完,日影移走——大概因小区前面起了三四十层的高楼,冬天的日光贵重,但凡投罩下来,必然暖融融的,所以美好。

②儿时,我们村里老人集体坐在背风的草堆旁,无别事,也就为晒晒太阳,老蓝布对襟褂子,黑裤黑鞋,双手笼在袖子里,缩脖,垂头发丝不乱,一齐在阳光里打盹,他们脸上的皱纹深如沟壑。不知他们在日光下想些什么,但,那一刻是安宁的。

③一年里也没有多少次机会,可以望见蓝天了。

④近来冷空气过境,把天洗了一遍,天蓝得有一份失而复得的贵重。常年的失眠纠缠,让人感叹青春岁月一去不还。医生建议,唯锻炼,方能缓解一二。于是,清早买菜,特意拐弯去屋后的荒坡走了走。

⑤荒坡上的枯草仍有霜迹,寒光凛凛,踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上,霜意犹深,迎着光,直刺人眼。这些自然界中的东西,比如雾呀,霜呀,总是招人喜爱。

⑥小时候特别喜欢下雾天,白茫茫,一个人走在上学路上,前后均不见人,到了学校,头发拎出水。我妈妈每次去一个叫作“横埠河”的集镇买柴,总是有雾的天气。站在村口,我望着她去时的方向,渐渐地,渐渐地,茫茫白雾里一个妇女挑柴的身影终于显现出来,她把一担柴来回换着肩,一点一点地出现在圩埂上…我总是幻想,她或许会带一根油条回来,或许别的好吃的呢,总会有的吧。我站在原地,仿佛胜券在握。

⑦只是,每次都落空。也不介意,至少望着她一点点自白雾里现身那么漫长的等待过程,我起码是快乐的,充满着企盼和渴念的。

⑧后来,长大了,才明白过来一—人最幸福的,是期盼的过程,得到与失去,并无两样。有时,更甚至,失去未必比得到更沮丧。失去,可以让灵魂痛苦;得到时的狂喜,永远那么浅薄轻飘,不值一提。生命只有在一次次失去时的煎熬里,才会慢慢强大无摧。

⑨失败也是升华,如浊浪淘沙,日日年年,总有一天成就你珍珠或者金子,只要自己不先撒手放弃。

⑩所以,一直喜欢雾天,天地同白,湿了山川草木,及行走其中的人。如今,雾已难见,雾霾常有。幸而还有霜,让我魂牵梦绕。

⑪相比雾来说,霜更美,满身寒气,肃杀而来,又呼啸而去。小时候村庄里每一户人家的鱼鳞瓦,都是霜的同谋。童年,每到严冬,屋头上皑皑一片浅白,不是雪,是霜。泡桐树被冻僵了生在原地一动不动。在日光下,唯有霜是跳跃的,麻雀一样忽东忽西。最疼爱的事情是,不小心掉在地上的稻草,被霜上上下下里里外外包裹起来,呵护备至一一你说霜为何这么疼惜掉在地上的一根稻草呢?夜里,一根稻草独自躺在地上,孤单无依,没有谁肯给它暖意,唯有霜是宽厚仁慈的一一还是我来裹它取暖吧。

⑫天地之中,真是有情有义。霜不仅裹落单的稻草,还裏稻草垛、棉花垛………霜想把天地一切孤单的东西都暖起来。

⑬脚下的荒草,在霜的包裏中依然清脆,迎着光,熠熠生辉。我内心的狂热,竟也在日光一点点激发出来,然后点燃。或许命送不尽完美,但只要我们心中有爱、有暖、有期盼……这一生,何曾白活。

( 1 )请简要分析第①段在文中的作用。
( 2 )文章回忆了儿时的哪些场景?请简要概括。
( 3 )文章第⑤段中“荒坡上的枯草仍有霜迹,寒光凛凛,踩上去格外清脆”这句描写有什么作用?
( 4 )请结合语境,从修辞运用的角度对第⑪段中画线句子进行赏析。
( 5 )文章第③段中说“一年里也没有多少次机会,可以望见蓝天了”。为什么?
( 6 )文章结尾说“或许命运不尽完美,但只要我们心中有爱、有暖、有期盼…这一生,何曾白活”。那么作为一名中学,我们怎样活出自己的精彩?请谈谈你的观点。
阅读下文,回答问题

《朗读者》的成功是人文精神的回归

江德斌

①文化类节目在近期制造了一个小高潮。继《中国诗词大会》之后,董卿以制作人、主持人双重身份推出的文化类节目《朗读者》在央视一套黄金档开播。嘉宾们念诗,读散文和家书,分享曾经打动过、甚至改变过自己生命轨迹的文字。首期节目以“遇见”为主题,嘉宾有知名演员濮存昕、企业家柳传志、世界小姐张梓琳、96岁高龄的翻译家许渊冲,也有从四川成都鲜花谷里走来的普通夫妇等。

②一段文,一首诗歌,一封信,一个故事……《朗读者》并没有复杂的情节,也没有故意设置的煽情,只是由朗读者简单地回顾人生片段,以及打动或改变自己命运的文字,并当众朗读一遍。《朗读者》的首播收视率和口碑双丰收,可谓获得了巨大成功,是继《中国诗词大会》之后,又一个具有社会影响力的现象级文化类节目。

③《朗读者》给观众带来的并非视觉冲击和戏剧化情节,而是在平静的阅读氛围里,将这些感人的文字,传递给荧屏内外的广大观众,为大家在浮躁的繁华世俗里,搭建一座沉淀心灵的人文殿堂。朗读是很多人在学生时代都经历过的,有些人会忘却,有些人则会爱上朗读,并保持这种习惯,忙里偷闲,朗读自己喜爱的文字。

④总体而言,朗读是一个小众化的领域,与歌舞、真人秀、小品等娱乐节目相比,《朗读者》乃是一股清流,显得平淡恬静,似乎很难吸引到观众。然而,《朗读者》节目唤起了大众对朗读的记忆,带领大家沉浸在文字的意境里,享受人文艺术之美。如今的荧屏到处都是喧闹的娱乐节目,观众逐渐产生观赏疲劳,希望看到不同的节目类型,这就给《中国诗词大会》《朗读者》等文化节目,创造了空间。

⑤经过多年的社会经济发展,我们在物质方面,已经越来越充裕,但在精神方面,仍然寥落荒芜。社会文化整体呈现出低俗化、碎片化、快餐化等状态,很多人感觉精神过于紧张,心理压力太大,希望生活节奏能够慢一点,大家都能心平气和一些。而这恰恰需要文化方面的熏陶,这也是《中国诗词大会》《朗读者》的意义所在。

⑥事实上,很多电视台也都有读书节目,这些节目大都偏重于介绍图书、作者和时代背景等,传递内容局限于知识,并没有延伸到情怀方面,也就容易走向高冷化,导致受众面相对狭小。而《朗读者》比较贴地气,将朗读者的个人经历与文字连接在一起,更容易触动观众的同理心,抵达每个人内心的深处。

⑦诸如《中国诗词大会》《朗读者》等文化节目的兴起,并受到广大观众的好评,这不仅是人文的复苏,也反映出时代潮流的嬗变。在经历多年的娱乐节目轰炸后,观众也开始分化,部分人希望在忙碌繁琐的生活里,得到更多的人文关怀,回归人文精神。《朗读者》做到了这一点,让观众感受到心灵的宁静、优美文字对精神的陶冶,从而喜欢上朗读,重新拾起书本,轻声朗读起来。

(选自2017年2月21日《中国青年网》,有改动)

( 1 )本文的中心论点是________。
( 2 )第⑥段主要运用了什么论证方法?有什么作用?
( 3 )第⑦段中划线字“这”指什么?
( 4 )下列对文章内容的理解,不符合作者观点的一项是( )
A: 《朗读者》的成功,说明不依靠视觉冲击力一样可以办好文化类节目。
B: 《朗读者》唤起大众对朗读的记忆,给浮躁的世界带来一股清流。
C: 随着社会经济的发展,人们物质财富的充裕必将导致精神世界的空虚。
D: 文中的“人文精神”包含人们对文化艺术之美的追求和心灵宁静的渴望。
四、写作(分值:60分)
作文。

2020年春节前后,一场突如其来的疫情改变了我们的生活,上网课也成为了学习常态。在上网课期间,我们有着丰富而独特的体验。假如三十年后,学校只是虚拟存在,网上教学成为了教与学的主要方式,教师与学生又将怎样快乐而高效地开展教与学的活动?

请你发挥想象,以“神奇的网课”为题目,写一篇记叙文。

要求:①请将作文题目抄写在答题卡上。②字数在600-800之间。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。

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