语文360

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2017年上海民办前进中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中加下划线字注音和字形完全正确的一组是( )
A: 旁骛(wù)惊骇(hài)轻觑(xù)强聒不舍(guō)
B: 亵渎(xiè) 赃物(zāng) 广袤(mào) 孜孜不倦(zī)
C: 骈进(bìng) 汲取(jí) 彷徨(huáng) 根深缔固(dì)
D: 瞥见(piē) 宽宥(yòu) 折腰(zhé) 娇揉造作(jiāo)
2、

下列加下划线的字注音全对的一项是(  )

A: 耸立(sǒnɡ)   攀爬(pān)   颤抖(zhàn)
B: 峭壁(qiào) 凸出(tū) 闷热(mèn)
C: 嶙峋(lén) 屡次(lǚ) 悬崖(xuán)
D: 迂回(yū) 训诫(jiè) 安慰(wèi)
3、依次填入下面空缺处的句子,排序最恰当的一项是( )

这里的瀑布变幻多姿。有时像一阵风,________;有时如漫天大雨,________;有时又如三两个隐者,________……

①尽情地沐浴山峦草木

②在岩壑间自由流转呼唤

③在深密的丛林里浅吟轻蹈


A: ③①②
B: ①③②
C: ②①③
D: ①②③
4、下列汉语知识判断有误的一项是( )
A: “书法是中国的传统艺术,是中华民族的文化瑰宝。”句中的“传统”和“瑰宝”都是名词。
B: “学业上许多有成就的人,学习探索往往到达废寝忘食的地步。”句中“学习探索”和“废寝忘食”都是并列短语。
C: 盘锦物产丰富、风光秀丽,素有油城、鹤乡、蟹都、苇海之美誉。此句并无语病。
D: “信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式,那就是网络阅读。”这是一个条件复句。
5、下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是( )
A: 人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻“六要素”,很多新闻都具备这些要素。常见的新闻体裁有消息、新闻特写、新闻评论等。
B: “孤山寺北贾亭西”,“亭”是供行人休息的地方;“报君黄金台上意”,“台”是厅堂前的露天平台,即月台;“负势竞上,互相轩邈”,“轩”多为高而敞的建筑,但体量不大。
C: 汪曾祺《昆明的雨》中“城春草木深,孟夏草木长”,前句出自杜甫《春望》,后句出自陶渊明《读<山海经>》。孟夏,夏季的第一个月。
D: 典故指诗文等所引用的古书中的故事或词句,可以含蓄地表达作者情感,言简义丰。如李清照《渔家傲》中用典《庄子•逍遥游》,“九万里风鹏正举”一句表现出诗人对现实处境的厌倦和对自由生活的向往。
6、下列句子中划线的词语使用得当的一项是( )
A: 经过小明同学的谆谆教导 , 我终于解出了这道题。
B: 与他人交往时,要站在对方的立场上,身临其境地为对方着想,不能只顾自己。
C: 奥运会的游泳比赛真是精彩纷呈,津津有味。
D: 一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”,这不是危言耸听。
7、阅读诗歌,回答问题。

登幽州台歌

前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下。

下列对诗作赏析有误的一项是( )


A: 首联中的“古人”指古代的明君贤士,这句表现了诗人对历史上君臣遇合,风云聚会成就一番事业的无限向往之情。
B: 颔联中的“来者”指后世的明君贤士,这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。
C: 颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。”
D: 尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。
8、下列句子中加下划线词语使用正确的一项是( )
A: 在上海世博会中国馆中,当看到“镇馆之宝”——巨幅放大电子动态版的《清明上河图》时,我的脚步戛然而止。
B: 上课铃响了,同学们还在你一言我一语地讲话,可是当看到严厉地班主任出现在门口时,都销声匿迹了。
C: 站在壶口瀑布旁边,看着倾泻而下地水柱,听着振聋发聩的声音,我被它的气势震撼了,脑子里一片空白。
D: 文艺是一种表现而不是一种卖弄。表现的理想是文情并茂,“充实而有光辉”,虽经苦心雕琢,却是天衣无缝。
9、下列作家和作品均为同一朝代的是( )

①辛弃疾 ②范仲淹 ③司马迁 ④温庭筠 ⑤《武陵春》

⑥《隆中对》 ⑦《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 ⑧《范进中举》

A: ①③⑥⑦
B: ②④⑤⑧
C: ①②⑤⑦
D: ③④⑥⑧
10、下面对《艾青诗选》内容的表述不正确的一项是( )
A: 《礁石》中“含着微笑,看着海洋”的礁石,象征着坚忍不拔、高傲自负的人们。
B: 从“活着就要斗争,在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力,以及为革命奉献生命的伟大思想感情。
C: 作者在1933年第一次用艾青的笔名发表的长诗是《大堰河——我的保姆》。
D: “然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读王湾的《次北固山下》

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

( 1 )《次北固山下》中的千古名句是________,它抒发了作者 ________的情怀。这首诗写的意境深婉,景情交融,主要选取的景物有 ________。

( 2 )本诗的景物描写很精彩,达到了一字传神的水平,诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的选文,完成各题。

【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游入去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

﹣﹣节选自欧阳修《醉翁亭记》

【乙】中岁颇好道,晚家南山陲。

兴来每独往,胜事空自知。

行到水穷处,坐看云起时。

偶然值林叟,谈笑无还期。

﹣﹣王维《终南别业》

( 1 )下列划线词语解释有误的一项是( )

A: 杂然而前陈者(杂然:杂乱的样子)
B: 而不知太守之乐其乐也(乐:以……为乐)
C: 胜事空自知(空:没有)
D: 偶然值林叟(值:遇到)
( 2 )下列句子朗读停顿正确的一项是( )

A: 至于负/者歌/于途
B: 然而/禽鸟/知山林之乐
C: 颓/然乎/其间者
D: 晚/家南山/陲
( 3 )下列选项中与例句句式相同的一项是( )

例:太守谓谁?庐陵欧阳修也。

A: 城北徐公,齐国之美丽者也。
B: 见渔人,乃大惊。
C: 孔子云:“何陋之有?”
D: 吾长见笑于大方之家。
( 4 )对诗文内容或情感理解有误的一项是( )

A: 甲文“醉”“乐”二字贯穿全文;乙诗“偶然”二字承启上下,二者都表现了作者的闲适情趣。
B: 甲文太守之乐,乐在与民同乐,“醉能同其乐”一句点明主旨;乙诗诗人之乐,乐在自得其乐,“谈笑无还期”一句点明中心。
C: 甲文第二段具体描绘了山林夕照的全景;乙诗没有具体景物的描绘。
D: 甲文除写“乐”外,又暗合作者寄情山水排遣贬谪的苦闷情怀;乙诗则有诗人豁达胸襟的表达。
( 5 )下列诗文赏析有误的一项是( )

A: 甲文第一段通过四个场面的具体描写,描绘了滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态,从侧面烘托出滁州政治清明的景象。
B: “树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也”一句,采用动静结合的写作手法,表现出山林的幽静。
C: “颓然乎其间者,太守醉也”一句,活脱脱地刻画出一个萎靡不振的醉汉形象。
D: 乙诗结尾两句,引入偶遇之人,带有鲜明的生活气息。
( 6 )将文中的句子译成现代汉语。

①伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。

②临溪而渔,溪深而鱼肥。

( 7 )试展开想象,体味“行到水穷处,坐看云起时”中“穷”、“起”的表达效果。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,好的问题。

读书使人优美

毕淑敏

①优美在字典上的意思是:美好。

②做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美好啊?除了心灵的美好,外表也需美好。为了这份美好,人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容,比如涂脂抹粉的化妆。为了抚平脸上的皱纹,竟然发明了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射,让面部微小神经麻痹,换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人,胆战心惊。

③其实,有一个最简单的美容之法,却被人们忽视,那就是读书啊!

④读书的时候,人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人,魅力就降临在你双眸。

⑤读书的时候,常常会会心一笑。那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。不会笑的人,我总疑心是因为读书的不够广博和投入。书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读),那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的笑起来,独享其乐。也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!哭,其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。告诉你一个小秘密:我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦,是多么地简便和利于储存啊,物美价廉重复使用,且永不磨损。

⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘,而且知道还有更多的奥秘,不曾被人揭露,我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道,图书馆堆积的基本上都是思索者的木乃伊,新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。当你把他人的聪慧加上你自己的理解,恰如其分地轻轻说出的时候,你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹,都更加光艳夺目。

⑦你想美好吗?你就读书吧。不需要花费很多的金钱,但要花费很多的时间。坚持下去,持之以恒,优美就像五月的花环,某一天飘然而至,簇拥你颈间。

( 1 )下列不属于作者提出“读书使人优美”理由的是( )

A: 爱美之心,人皆有之。
B: 为了美好,人们使出了万千手段。
C: 读书常常被人们忽视。
D: 相对于其他变美的方法,读书不需要花费很多的金钱和时间。
( 2 )下列说法不正确的一项是( )

A: 文章第②段列举人们使外表变得美好的方法,引起人们的注意,充当下文的事实论据,更好地突出了自己的观点。
B: 第②段的观点是“做一个美好的人是绝大多数人的心愿”。 主要运用了对比论证的方法。
C: 第③段在文中起了承上启下的作用。
D: 第⑤段运用了比喻的手法,把书比作快乐的富矿,把读书获得的欢愉说成可以储存的物品,把读书的快乐说得具体、生动、形象,又意味深长,富有哲理,语言富有表现力。
( 3 )阅读④—⑥段,简要分析作者是从哪几方面论述读书可以使人优美的?读书除了使人变得美好,还有哪些神奇的效果?请你试着写出一个文中没有提到的读书的效果

阅读下文,完成下列各题。

占领一座“制高点”

①从飞机上往下看,白云缭绕,山峰林立,莽莽苍苍,很是壮观。在人的世界里,同样也是山峰林立,如刀似剑,直插蓝天,可以说每个杰出的人都是一座山峰,都有自己的制高点。

②李白、杜甫占领的是诗歌的制高点,奇伟瑰丽,难以企及;梅兰芳、周信芳占领的是京剧的制高点,美轮美奂,光彩照人; , , ;牛顿、爱因斯坦占领的是物理学的制高点,博大精深,奇妙无比……想和他们一较高低,想从他们手里夺取制高点,一般来说不大可能,弄不好就会被人嘲笑为“蚍蜉(pí fú蚂蚁)撼树”。

③然而,这并不是说后来的人一点出头机会都没有了,因为还有次一级的制高点,同样很重要,很壮美。如果说李杜占领的是三山五岳,你还可以去占领普陀山、五台山、峨眉山、九华山,一样的风光旖旎,美不胜收。譬如诗歌,即便不能和李杜争老大,仍可以独树一帜,占领自己的山头,苏、辛占领的是豪放派的制高点,柳永、李清照占领的是婉约派制高点,岑参、王昌龄占领的是边塞诗制高点,陶渊明、谢灵运占领的是田园诗制高点,读他们的诗作,或 ,或 ,或 ,或 ,都诗意盎然,给我们美的享受和精神熏陶。退一步讲,如果连占领普陀山、五台山的机会也没有了,你也不要灰心,只要你有志向,还有无数有名或无名的山头在等着你去征服、去占领。有了自己的山头,就拥有了一座事业的制高点,你就是标准、楷模,你就是权威泰斗,你就有了话语权。

④可是,当今世界人才济济,竞争到了白热化程度,想拥有一座自己的制高点,是越来越难了。那么,怎样才能拥有属于自己的制高点呢?

⑤关键要选准方向,找好突破口。一个最基本原则是:决不重复别人,务必要独出心裁。比如练书法,我们练一辈子隶书也超不过汉隶水平,终生研习草书也难赶上张旭、怀素,然而,前任中国书协主席张海苦心揣摩多年,终于发明了一种韵味独特的“草隶”体,清新明快,一鸣惊人,发挥“杂交优势”,硬是在草、隶两座大山之间崛起了一座新的制高点。

⑥再就是要矢志不渝,持之以恒。每个制高点都是一点一点地堆起来的,说是占领其实更是建设,没有个十年二十年功夫,不可能奏效,有的甚至要倾终生之力。因为道理很简单,“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土”,看看我们周围那些拥有制高点的人,哪一个不是夜以继日的工作狂,哪一个不是把事业看得比生命还重要?

⑦每个有志者都需要占领一座制高点。这个制高点不一定是珠穆朗玛,不一定高耸入云,但一定是独具特色的、饱含自己心血的事业高地。

( 1 )阅读第②段,完成下列题目。

①“蚍蜉撼树”在文中的意思是________。

②根据第②段内容,在该段画线处填入恰当的语句,构成排比。

……;________ , ________ , ________;牛顿、爱因斯坦占领的是物理学的制高点,博大精深,奇妙无比……(不能用本卷上出现的材料)

( 2 )根据文章内容,第 ③段横线上应填入的内容最恰当的一项是( )

A: 柔情似水 金戈铁马 小桥流水 波澜壮阔
B: 波澜壮阔 柔情似水 金戈铁马 小桥流水
C: 波澜壮阔 小桥流水 金戈铁马 柔情似水
D: 金戈铁马 小桥流水 波澜壮阔 柔情似水
( 3 )本文的论点是________。其中第①、②段主要阐述的是________ , 第③段阐述的是________ , 第④﹣⑥段阐述了能拥有属于自己制高点的方法,分别是:

①________;

②________;

( 4 )下列这段文字放在本文哪一段中最恰当?请具体阐明理由。

屠呦呦从二十多岁起,就坚持在条件极其艰苦的实验室潜心研究,历经十余年、190次的失败后,终于发现了防治疟疾的一线药物﹣﹣青蒿素;又经过了近二十年的不懈努力,她发明了疗效更出色的双氢青蒿素。2015年10月,耄耋之年的屠呦呦凭借她对人类健康事业作出的贡献登上了诺贝尔生理学或医学奖颁奖台。

四、写作(分值:60分)
从以下两题中任选一题作文。

(一)在我们身边,有着形形色色的人和事,请就你熟悉或感兴趣的话题,自拟题目,写一则小小说,要有较深刻的寓意,600~1000字。

(二)在我们的生活当中,令我们感动的事例有很多很多。有时是一个不经意的细微的动作,有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景……

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇文章。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态;等等。

要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④600字以上。

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