语文360

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2017年南山实验学校荔林中学部中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中加下划线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 森林发生了大火,火势蔓延很快,必须马上控制住,否则将会给周围居民带来灭顶之灾。
B: 近日,国家新闻出版广电总局发通知指出,不得恶搞优秀传统、亵渎文化经典、调侃崇高精神。
C: 由“中国制造”到“中国创造”,离不开巧妙绝伦的工匠精神,离不开亿万中华儿女砥砺前行,再接再厉。
D: “苔花如米小,也学牡丹开。”是呀,也许我们即使很平凡普通,但依然可以像牡丹花一样绽放,我们不要妄自菲薄。
2、如果要排演京剧《野猪林》,下列京剧角色最适合林冲的是( )
A: 生
B: 旦
C: 净
D: 末
3、“写篆容易识篆难”,篆书是大篆和小篆的统称。它保存着古代象形文字的明显特点,其线条匀称无论点画长短,笔画均呈粗细划一的状态,给人以纯净简约的美感。请你观察下列四幅作品,符合篆体特点的一项是( )
A:
B:
C:
D:
4、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()
A: 褴褛(lǔ) 轻觑(qù) 伤痕累累(léi) 拾级而上(shè)
B: 桑梓(zǐ) 勾当(gòu) 戛然而止(jiá) 悄然不惊(qiǎo)
C: 游弋(yè) 顷刻(qǐn) 拈轻怕重(niān) 强聒不舍(qiǎng)
D: 狡黠(xiá) 亘古(gèng) 深恶痛绝(wù) 孜孜不倦(zī)
5、

下列句子中的成语运用正确的一组是( )

A: 信才没到一会儿,上面的邮票就不胫而走了。
B: 他从一个满怀理想的青年,变成一个自私、残忍的犯罪分子,这真叫人痛心疾首。
C: 我们班级倾巢出动,到居民区打扫卫生。
D: 他整天忙于筹集资金、改建厂房、更新设备,简直是目不暇接了。
6、依次填入下面一段文字横线上的词语,最恰当的一项是( )

“不忘初心”这个词语出自党的十九大报告,高居“2019年度十大网络用语榜首”。其实,我们每个人都有一颗初心的种子,都应当 初心、 初心、 初心,要为实现自己的小目标努力奋斗,为实现中国梦添砖加瓦。


A: 寻找 保持 牢记
B: 寻找 牢记 保持
C: 保持 寻找 牢记
D: 保持 牢记 寻找
7、按照上下文连贯的要求,下面横线上依次应填入的最恰当的一项是( )

有一颗感恩的心,会让我们的社会多一些宽容与理解,________________;多一些和谐与温暖,________________;多一些真诚与团结,________________。


A: 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散
B: 少一些指责与误会 少一些争吵与冷漠 少一些欺瞒与涣散
C: 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会
D: 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠
8、下列各句中,没有语病的一项是( )
A: 读苏轼的《水调歌头》,只有理解了作品的内容,走进了诗人心灵,才能读出“但愿人长久,千里共婵娟”。
B: 随着城镇化进程的加快,我市农村人口大量减少,与十年前相比,几乎减少了一倍。
C: 近年来外国年轻人学习汉语的热情不断高涨,他们对中华文化非常痴迷。
D: 博大精深的《红楼梦》不仅堪称世界文学宝库的一颗璀璨明珠,也达到中国古代小说的高峰。
9、

下列课文内容及文学常识表达不正确的一项是( )

A: 《故乡》一文以“我”回故乡的见闻、感受为线索,按时间写了回故乡、在故乡、离故乡等情节。文中的“我”有作者的影子,但绝不是作者本人。文章主要采取对比手法来表达主题。
B: 《我的叔叔于勒》一文通过对主人公于勒的塑造和刻画,深刻地揭示了处于社会底层的人民大众生活的凄苦,反映了资本主义金钱至上的主题。
C: 《史记》的作者司马迁,字子长,他用毕业精力完成了我国第一部纪传体通史
D: 《出师表》的作者诸葛亮,字孔明,谥号忠武侯,成语“三顾茅庐”讲的是他与刘备之间的故事。
10、下列词语中有错别字的一项是( )
A: 和蔼 踉踉跄跄 恭敬 人声鼎沸
B: 搓捻 不求甚解 绅士 繁花嫩叶
C: 企盼 花团锦簇 盔甲 浑为一谈
D: 激荡 美不胜收 确凿 人迹罕至
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

读《白雪歌送武判官归京》,回答问题

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。

山回路转不见君,雪上空留马行处。

( 1 )从修辞的角度赏析“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”两句的妙处。

( 2 )“风掣红旗冻不翻”写出了边塞怎样的情景?

( 3 )下列不全属于歌行体的一项是( )

A: 张若虚《春江花月夜》 白居易《长恨歌》
B: 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 白居易《琵琶行》
C: 杜甫《兵车行》 李白《蜀道难》
D: 李贺《雁门太守行》 高适《燕歌行》
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言短文,完成下面小题。

世传公冶长能解百禽语。一日,有鸱来报长,曰:“冶长,冶长!南有死獐!子食其肉,我食其肠!”公冶长应而往果得獐然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之。居无何,鸱又来报如前。长复往,望见数人围一物而哗。长以为死獐,恐人夺之,遥呼曰:“我击死也!我击死也!”至,乃一死人。众遂逮长见邑宰。宰审问,长再三辩,宰曰:“尔自言‘我击死也’,何为诈?”冶长无以对。

【注释】鸱(chī):古书上指鹞鹰。

( 1 )下列对句中加点词的理解,不正确的一项是( )
A: 世传公冶长能解百禽语 解:理解,懂得
B: 子食其肉 食:吃
C: 长复往 复:反复
D: 众遂逮长见邑宰 逮:抓住
( 2 )下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

公冶长应而往果得獐然其无意饲鸱以肠也

A: 公冶长应/而往果得獐/然其无意饲鸱以肠也
B: 公冶长应而往/果得獐/然其无意饲鸱以肠也
C: 公冶长应而/往果得獐然/其无意饲鸱以肠也
D: 公冶长应而往果得獐/然其无/意饲鸱以肠也
( 3 )下列对文本内容的理解,不正确的一项是( )
A: 鸱第一次去找公冶长,是想通过公冶长的帮助,吃到死獐的肠子。
B: 吃第二次去找公冶长,是为了戏弄公冶长,惩罚公冶长的言而无信。
C: 公冶长在没有弄清人们围着的事物时,就妄下断言,体现了公冶长的贪得无厌。
D: 公冶长再三辩解自己没有杀人,邑宰也相信了公冶长没有杀人。
( 4 )将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

居无何,鸱又来报如前。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题。

H7N9是禽流感

①H7N9是禽流感病毒的一种,流感病毒可分为甲(A)、乙(B)、丙(C)三型。其中,甲型流感依据流感病毒血凝素蛋白(HA)的不同可分为1﹣16种亚型,根据病毒神经氨酸酶蛋白(NA)的不同可分为1﹣9种亚型,HA不同亚型可以与NA的不同亚型相互组合形成不同的流感病毒,而禽类特别是所有这些流感病毒的自然宿主,H7N9禽流感病毒是其中的一种。

②流感是一急性呼吸道感染性疾病,目前尚无H7N9人传人的确切证据。H7N9亚型流感病毒既往仅在禽间发现,在荷兰、日本及美国等地曾发生过禽间暴发疫情,但未发现过人的感染情况。1996年~2009年间,荷兰、意大利、加拿大、美国和英国曾报道人感染甲型H7流感病例,病毒亚型分别为H7N2、H7N3和H7N7.此前,我国从未发现过H7亚型流感病毒感染病例。香港大学医学院公共卫生学院教授、新发传染性疾病国家重点实验室和流感研究中心主任管轶指出:此前从未出现过人传人的H7亚型禽流感病毒。

③H7N9的临床表现主要表现为典型的病毒性肺炎,高烧38℃以上,咳嗽。目前确诊病例主要表现为典型的病毒性肺炎,起病急,病程早期均有高热(38℃以上),咳嗽等呼吸道感染症状。起病5﹣7天出现呼吸困难,重症肺炎并进行性加重,部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合征并死亡。目前对该疾病临床特征的认识还很有限,该病毒感染能否引起轻型病例或其他临床表现尚不清楚。随着更多的病例信息的积累,对该疾病的认识将会发生变化。

④H7N9的特异治疗手段仍在研究之中,目前尚无针对H7N9禽流感病毒的疫苗。基因序列分析显示,该病毒对神经氨酸酶抑制剂类抗流感病毒药物敏感。根据其他型别流感抗病毒治疗的经验,发病后早期使用神经氨酸酶抑制剂类抗流感病毒药物可能是有效的,但对人类新发现的H7N9禽流感病毒感染的特异性治疗手段仍需观察研究。

⑤对H7N9无需过度恐慌,采取一定的措施,这种流感也是可以预防的。首先,勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等呼吸道传染病。其次,还要特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜。此外,出现打喷嚏、咳嗽等呼吸道感染症状时,要用纸巾、手帕掩盖口鼻,预防感染他人。确诊病例接诊的医务人员中均未发现感染病例,但由于医务人员比普通公众接触患有感染性疾病病人的机会更多,建议医务人员在诊治病人过程中采取必要的防护措施,应采取标准预防加飞沫传播预防和接触预防。目前,H7N9仅在局部地区发现少数病例,病例的密切接触者经医学观察未发现续发病例,根据目前有限证据推测,公众感染该病毒的风险较低。

(摘自新华网)

( 1 )下列说法符合原文的一项是( )

A: 荷兰、意大利、日本、美国和英国曾报道人感染甲型H7N2、H7N3和H7N7流感病例。
B: H7N9的临床表现为典型的病毒性肺炎,这种病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合征并死亡。
C: 目前,尚不清楚H7N9病毒感染能否引起轻型病例或其他临床表现,对该疾病临床特征的认识还很有限。
D: 根据其他流感抗病毒治疗的经验,H7N9流感发病后使用神经氨酸酶抑制剂类抗流感病毒药物是有效的。
( 2 )选文第①、②段主要介绍了H7N9流感的哪些信息?请简要概括。

( 3 )根据文意,谈谈我们应该如何理性应对H7N9流感疫情。

阅读《八十里的母爱》,回答后面小题

八十里的母爱

一年前,母亲患上老年痴呆症,做事丢三落四的,说过的话一会儿就忘,出门找不到回家的路,就在小区里徘徊,哪栋楼哪个门都记不清了,有认识的人把母亲送了回来。老婆说:“还是把妈送敬老院吧,那里人多,还有专人照顾。我们常去看看,又不是不管她。”

他不肯,怕委屈了母亲。他很小的时候,父亲就去世了,很多人劝母亲改嫁,可母亲怕再嫁人对孩子不好,都拒绝了。母亲一个人把他拉扯大,送他上了大学,为他成家娶妻。现在他怎么忍心把母亲送进敬老院。

母亲的记性时好时坏,那天,在煤气灶上熬鸡汤,汤沸了,把煤气熄灭了,母亲却浑然不知,还坐在客厅看电视。他下班回家,推门就闻到刺鼻的煤气味,吓得他出了一身冷汗,忙开窗通风。老婆责怪说:“妈,您熬汤怎么不勤看看,这煤气泄漏多危险啊!这一爆炸,整个家都没了!”憋了半天,母亲回答:“知道了,我以后小心。”

一年间这样的事发生过很多次,他开始改变了想法,也许把母亲送进敬老院,有专业人员照顾,对母亲不是一件坏事。他和母亲说了自己的想法,母亲沉默很久,终于答应了。他为母亲找了一个条件很好的敬老院,在离市区八十里的一个湖畔,风景宜人,空气也好,在一个周末把母亲送了进去。

“妈,有时间我们就来看您。”老婆对母亲说。

此时母亲清楚极了,她拿起包裹,走向自己的房间。站在门口,母亲停下了脚步,回头对他说:“孩子,以后可以接我回家住几天吗?”那一刻,他心头一颤,泪水在眼眶里打转,母亲期望的目光、祈求的口吻多像儿时的自己。小时候,母亲每次送他到幼儿园,他总会央求母亲,早点儿来接我哦!如果下班早,母亲就会早早接他回家,不在幼儿园吃晚饭。他和小伙伴挥手告别,那一刻简直幸福极了。小伙伴们都投过来羡慕的目光,小孩子的世界大人不懂,早一刻见到母亲,是多么幸福的一件事。

母亲住进了敬老院,他的心却放不下来,总有一丝牵挂:母亲有没有想他?在里面生活习惯吗?是否和同屋的阿姨脾气相投?母亲是个内向的人,他怕母亲受欺负。给敬老院打过几个电话,对方说一切均好,不用惦念,他才稍安心。

那天凌晨,一个电话把他从睡梦中惊醒。母亲从敬老院跑了!他和老婆连忙赶到敬老院,院长一直说抱歉,说院里管理不到位。

“可是,谁知道阿姨能这样厉害啊!”院长有些委屈地说。

他看了监控录像,也惊呆了:半夜,母亲趁工作人员都不在,悄悄收拾起自己的衣物,用床单打成一个包裹背在肩上。她爬上院中靠墙的一棵柳树,顺势翻过两米高的围墙,跳到院外,然后母亲就这样消失在了夜幕中。要知道,母亲已年逾七旬,平时哪会上树翻墙啊。

敬老院距离市区有八十里路,这里母亲从没来过,何况母亲还有老年痴呆症。母亲会跑向哪里?会不会自此一别永不再见?他蹲在地上失声痛哭。众人安慰他,既然报了警,再等等看,也许老人不会丢,认得家。

他和老婆开着车,一路寻找,从敬老院到母亲的单位,到小区,到母亲曾经上课的老年大学,都不见母亲的踪影。

此时已是第二天下午,十多个小时过去了,母亲还杳无音信。他呆坐在路边,看城市中的人来人往,回忆起母亲抚养他的点点滴滴。忽然他想到一个地方,母亲会不会去那儿了?他一下从地上跃起,一路开车飞驰。他的车一拐进那条小巷,就看到了儿时的幼儿园,虽然建筑已经翻新,可大门依旧是明亮的天蓝色,像儿时的天空。那儿,站着他的母亲,正不断往里张望,嘴里呢喃着:“大宝,母亲说过早来接你哦。”

疾病让母亲忘记很多,却唯独记住了儿时接他的路。他知道现在母亲是等着回家的孩子,而他是母亲的依赖。他轻轻地抹去眼角的泪水,上前牵起母亲的手,说:“妈妈,我们回家吧。”

(选自《短篇小说·原创版》2019年第4期)

( 1 )通读全文,从儿子的角度概括文章的主要内容,在横线上补充恰当的内容。

①一年前,母亲患上老年痴呆症,儿子不舍得送她去敬老院。

②________。

③________。

④儿子费尽周折终于找到母亲,决定带母亲回家居住。

( 2 )文章中画横线的句子采用了哪种记叙顺序?有什么作用?
( 3 )请从人物描写方法的角度赏析下面的句子。

他轻轻地抹去眼角的泪水,上前牵起母亲的手,说:“妈妈,我们回家吧。”

( 4 )读完文章后,有人说“养儿方知父母恩”,亦有人说“子欲养而亲不待”。你更赞同哪种观点?请结合文章内容分析。
四、写作(分值:60分)
阅读下面文字,按要求作文

“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情。”大千世界就是由“一粒沙”“半瓣花”这样的微小事物构成的。生活中,触动你心灵、给你启迪、助你成长的,往往是那人、那物、那情……

请以“与 相伴的日子”为题写文章。

要求:把题目补充完整,字数600字以上,不得抄袭、套作,行文中不得出现真实的地名、校名、人名。

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