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2017年北京国际艺术与科学学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下面对病句的修改,不正确的一项是 ( )

A: 莫言获诺贝尔文学奖之后,又默默写了一本大约16万字左右的书。(删除“左右”)
B: 为了防止酒驾事件不再发生,惠州市交警支队加大了巡查整治力度。(删除“不”)
C: 在这次教学研讨会上,老师们交换了广泛的意见。(删除“在…上”)
D: 这部作品塑造了几个共产党员的英雄事迹。(把“事迹”改为“形象”)
2、下面这段文字画横线处应填入的一组句子,顺序恰当的一项是( )

仁慈的大自然遵循这样的原则:________同时________。________而且________。破坏它的规矩就违背情理了。

①它推动我们这样做不仅是满足理性的需要

②也给我们带来乐趣

③它促使我们为保证自身需要而进行的活动

④是满足欲望的需要


A: ③④①②
B: ①②③④
C: ①④③②
D: ③②①④
3、下列句子中加下划线字注音有误的一项是( )
A: 《流浪地球》等多部国产电影挤在大年初一上映,“史上最激烈”春节档(dǎng)已经形成,票房有望再创新高。
B: 茫茫的旷野,五彩的树林,漫山的流云,勾勒(lè)出一幅幅壮美的画卷。
C: 外婆会把晒干后的鸡毛鸡金皮,或者破铜烂铁,让我拎(līn)到收购站出售,卖得的几角钱归我自己支配。
D: 一个能力平平却有着热忱(chén)的人,往往能超越一个能力很强却毫无热忱的人。
4、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 随着世界经济的发展,让各地区之间的联系日益紧密,世界逐渐形成一个不可分割的整体。(去掉“让”)
B: 学校应该建立完善的校园欺凌干预、预防和处理的机制,保障每个孩子健康成长。(将“处理”与“干预”对调)
C: 汉语取代8语成为韩国第二外语的原因,是因为韩国人意识到中国的影响力正在不断增强。(去掉“的原因”或“因为”)
D: 投资环境的好坏,服务质量的优劣,往往决定了一个地区经济健康发展。(在“经济”之后加“能否”)
5、

下列划线的成语使用有错误的一项是( )

A: “萨德”事件的持续发酵,引起了一系列连锁反应,而韩国旅游业首当其冲。
B: 会见新当选香港特别行政区行政长官郑月娥,评价其敢于担当,成功当选实至名归。
C: 杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦 , 钱钟书先生评价她:最贤的妻,最才的女。
D: 正在热播的电视剧《人民的名义》故事情节跌宕起伏、抑扬顿挫 , 引人入胜。
6、语言运用——下列句子中没有语病的一项是( )
A: 冒充公检法人员的电信诈骗,诈骗目标大多数以中老年人和女性为主。
B: 连日来,汇川区的相关部门提前准备、精心设计,营造出喜庆的节日。
C: 初次翻阅《口述改革开放》,我触摸到了改革开放四十年的历史脉搏。
D: 群众是财富的创造者,凡事靠群众,否则单靠自己,什么事也做不成。
7、选出没有错别字的一项( )
A: 团长对我抓了半天后脑勺,最后才叫一个通迅员送我到前沿包扎所去。
B: 左手挎了一蓝鸡蛋,右手提了一口大锅,呼哧呼哧地走来。
C: 这媳妇长得很好看,高高的鼻梁,弯弯的眉,额前一溜蓬松松的溜海。
D: 刚才那位年轻媳妇,是刚过门三天的新娘子,这条被子就是她惟一的嫁妆。
8、

下列有关文学常识的表述,正确的一项是( )

A: 《史记》是我国第一部纪传体通史,作者是西汉史学家司马光。
B: 俄国作家契诃夫的小说《套中人》刻画了别里科夫这一沙皇专制制度的忠实卫道士的典型形象。
C: 英国作家罗曼·罗兰的《名人传》,包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《列夫·托尔斯泰传》。
D: “唐宋八大家”的作品至今为人称颂,如柳宗元的《醉翁亭记》、欧阳修的《小石潭记》、王安石的《伤仲永》等。
9、

下列词语中没有错字的一项是( )

A: 斑澜 叠起 枯躁 惊涛澎湃
B: 摇蓝 险峻 喧闹 妇孺皆知
C: 蚱蜢 嗥鸣 浊流 马革裹尸
D: 挚痛 畴划 慷慨 兀兀穷年
10、我国古代作品中表现“愿天下有情人终成眷属”的主题的作品是( )
A: 《窦娥冤》
B: 《孔雀东南飞》
C: 《桃花扇》
D: 《西厢记》
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

古诗阅读

定林①所居 二月四日作②

(宋)王安石 (宋)陆游

屋绕湾溪竹绕山, 早春风力已轻柔,

溪山却在白云间。 瓦雪消残玉满沟。

临溪放杖依山坐。 飞蝶鸣鸠俱得意,

溪乌山花共我闲。 东风应笑我闲愁。

【注释】①定林:地名,为名胜之地。②此诗作于淳熙八年(1181),作者落职闲居家乡。

( 1 )《定林所居》中的“溪”“山”分别具有________、________的特点;《二月四日作》通过________和消残之雪来描写早春的景色。

( 2 )尽管两首诗都有“闲”字,诗人心境却不一样.请作具体分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读【甲乙】两段选文,完成各题。

【甲】

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。

(节选自《生于忧患,死于安乐》)

【乙】

越国大饥,王恐,召范蠡①而谋。范蠡曰:“王何患焉?今之饥,此越之福,而吴之祸也。夫吴国甚富,而财有馀,其王年少,智寡才轻,好须臾之名,不思后患。王若重币卑②辞以请籴③于吴,则食可得也。食得,其卒越必有吴,而王何患焉?”越王曰:“善!”乃使人请食于吴。不出三年,夫差④为禽⑤。

(选自《吕氏春秋》有删改)

【注】①范蠡:人名,越国大臣。②卑:谦恭、恭顺。③籴:买进谷物。④夫差:吴国君主。⑤禽:通“擒”,捉住。

( 1 )解释下列句子中划线的词语。

①行拂乱其所为________

②王何患焉________

( 2 )把下面句子翻译成现代汉语。

①人恒过,然后能改。

②今之饥,此越之福,而吴之祸也。

( 3 )【甲】文“故天将降大任于是人也”中的“是人”指________一类人。【乙】文越国灭吴的故事体现了【甲】文中所阐述的________。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读议论文《等》,回答后面小题。

①等,取“等待”之义。它既不主动求证,又不拒绝演绎;既让过往莫名挠头,又在现实面前坦然露脸:既辐射自然和生命的日光,又聚焦道德和爱的月光。等,是诗一般的恣肆凝聚,哲学一样的理性铺陈。

②_________________。春花等料峭过后的开放,秋叶等西风紧束之余的飘零,等的是一份自然而然;等米下锅,等菜上桌,等的是一份丰稔期许;等而下之,等闲视之,等的是一份逍遥自在。等量齐观,心存一颗佛心;等因奉此,秉承一业操守。等,其实就是一种和中的积极态度,一种对世界对人生的本源看法和清正做派。

③等是一种智慧。姜尚直钩无饵垂钓渭水,等来了明慧天子周文王礼贤下士的相遇;卓文君诗心悱恻坚守空房,等回了浪子司马相如最初的爱恋。这何尝不是一种充分自信、甘于隐忍的智慧?

④等是一种境界。苏武持节牧羊北海十九年,须发皆白,只等归汉,心纯如雪;谭嗣同坐等杀头,慷慨悲歌“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,以酬圣主、民心与变法;金岳霖情笃林徽因,不因其嫁作梁妇而忸怩,不因其早逝而改弦易辙,一等就是终身不娶。此心,此志,此情,天地为证,日月可鉴。

⑤当今社会,物欲横行;当今时代,瞬息万变。但总有云卷云舒间的宠辱皆忘让人去等候,总有花开花落时的去留无意让人去期待。西方谚语道:“走得太快,灵魂跟不上,我要停下来,等一等灵魂。”灵魂不开口,就让我们一起“等一等”吧!

⑥等洪荒的旷远诡秘,等原野的缤纷,等文学燃起的希望,等自然唱起的规律,等万物亮出的生命底色。等一等,两个人的爱情便可湿润江南;等一等,一个人的寂寞便可开出花来;等一等,爱默生的自然世界便会呈现:“每个人都会成为诗人,爱将成为主宰,美将处处流露,人与自然将和谐相处。”

(原文考删改)

( 1 )这篇文章采用的结构是________。
( 2 )请根据第②段内容,在横线处补写句子,使之与③④段的首句构成排比。
( 3 )第③段运用了什么论证方法?有什么作用?
( 4 )本文从正面论证了“等”的积极意义。有的“等”是积极的,但有的“等”则是消极的,面且在我们的生命中有太多的事是不能等的。请你为本文结尾补写一段话,使文章的论证更全面严密。

阅读下文,回答相关问题

泉

(贾平凹)
①我老家的门前,有棵老槐树,在一个风雨夜里,被雷击折了。家里来信说:它死得很惨,是拦腰断的,又都列开四块,什么也不能做,劈成木柴烧了。”我听了,很是伤感。
②打我记事起,这棵老槐就在门前站着,似乎一直没见长,便是那么的粗,那么的高。我们做孩子的,是日日夜夜恋着它,在那里荡秋千,抓石子,踢毽子,快活得要死。冬天,大地上光秃秃的,老槐也变得赤裸裸的,鸟儿却来报答了它,落得满枝满梢。这时,一个鸟儿是一片树叶;一片树叶是一个鸣叫的音符,寂寞的冬天里,老槐就是一首歌。我们就听着冬天的歌,喜欢得跑出屋来,在严寒里大呼大叫。
③我不能不去看它了。一回到村口,就急切切地找那老槐,果然不见了它。进了院门,我立即就看见了那里那老槐,劈成粉碎片,乱七八糟地散推在那里,白花花的刺眼,心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人,说它那么高的身架,那么大的气魄,骤然之间,怎么就在这天地空间里消灭了呢?!如今,我幼年过去了,以老槐慰藉的回忆再也不能做了,留给我的,就是那一棵刺眼痛心的树桩了吗?!我再也硬不起心肠看这一场沧桑的残酷,蕴藏着一腔对老槐的柔情,全然化作泪水流下来了。
④夜里,我无论如何都睡不着,走了出来,又不知身要走到何处,就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大,磨盘样圆,在月下泛着白光,可怜它没有被刨了根去。那桩四周的皮层里,又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝,极端地长上来,高的已经盈尺,矮的也有半寸了。
⑤小儿从屋里出来,摇摇摆摆的,终伏在我的腿上,看着我的眼,说:“爸爸,树没有了。”“没有了。”“爸爸也想槐树吗?”我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家,在这槐树下爬大,可他的幸福、快乐霎时消失了。
⑥小儿突然说:“爸爸,我好像又听到那树叶在响,是水一样的声音呢。”水一样的声音?这是我曾听过的。可是如今,水在哪儿呢?“爸爸,水还在呢!”小儿又惊叫起来,“你瞧,这树桩不是一口泉吗?”我转过身来,向那树桩看去,啊!真是一口泉呢!那白白的木质,分明是月光下的的水影,一圈儿一圈儿的年轮,不正是泉水绽出的涟漪吗?我的小儿,多么可爱的小儿,他竟发现了泉。我要感谢他,他真有发现了新大陆的哥伦布一样的伟大!
⑦“泉!生命的泉!”我激动起来了,仅仅握住了我的小儿,想这大千世界,竟有这么多出奇,原来一棵树便是一条竖起的河,雷电可以击折河身,却毁不了它的泉眼,它日日夜夜生动,永不枯竭。那纵横蔓延在地下的每一根每一行,该是那一条一道的水源了吧!
⑧我有些不能自已了。月光下,那嫩嫩的枝条上,绿绿的小叶绽了开来,绿的鲜鲜的,深深的:这绿的结晶,生命的精灵,莫非就是从泉里溅起的一道道水坝柱吗?那锯齿一般的叶峰上的露珠,莫非是水溅起时的泡沫吗?哦,一个泡沫里都有了一个小小的月亮,灿灿地,在这夜里摇曳开光辉了。“爸爸,这嫩枝儿能长大吗?”“能的。”我肯定地说。
⑨说完了,我们就在没有言语,静止地坐在树桩的泉边,谛听着在空中溅起的生命的水声。
(选自《贾平凹散文选集——喝酒》有删改)

( 1 )请认真阅读选文,在表格A、B处填写恰当的内容。

事 件作者感情
听到老槐树死的消息A
看到老槐树被劈成碎片痛心
小儿发现了树桩是一口“泉”B

( 2 )读到选文第⑤段“我突然感到孩子的可怜了”一句,有人错误地认为孩子可怜的原因是“出生后一直留在老家”,请你说说这种看法为什么是错误的。

( 3 )请谈谈你对第⑦段画线句子含义的理解?

( 4 )选文中的“小儿”是作者精心安排的人物,有何用意?请结合全文作具体分析。

四、写作(分值:60分)

作文:

①每个人都有一份自己想要的奖品:或许是一个微笑,或许是一份祝福,或许是一个不能抹去的奖杯。这些奖品,可能是你期盼的,也可能是你曾经赠予的。请以奖品为话题,写一篇不少于600字的文章。

②请以“家乡的记忆”为题写作,不少于600字。

注:任选一题写作,文中不得出现真实的人名、地名。

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