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2017年闸北区第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子没有语病的一项是( )
A: 加强食品监管,直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。
B: 为了杜绝酒驾行为不再发生,交警部门加强了巡查的力度。
C: H7N9禽流感已导致禽类产业重大损失,为此,国务院紧急下拨扶持专款,以解决禽类养殖户经费短缺。
D: 法国PPR集团董事长亨利•皮诺先生,4月26日上午在北京代表皮诺家族宣布,将向中国无偿捐赠流失海外的圆明园青铜鼠首和兔首。
2、下列各项判断与分析中,正确的一项是( )
A: “底下”“愿意”“勇敢”“曾经”都是名词。
B: “庄严肃穆”“爱国情怀”都是并列短语,“敬畏自然”“热闹极了”都是动宾短语。
C: “美国摄影师阿尔伯特在肯尼亚拍摄的照片《垃圾堆上的阅读》在第56届世界新闻摄影比赛中获得当代热点类单幅一等奖。”这个句子的主干是“阿尔伯特拍摄照片获得一等奖”。
D: “倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。”这个复句是假设关系。
3、

下列诗文默写与原文一致的一项是( )

A: 梳洗吧,独倚望江楼。(温庭筠《望江南》)
B: 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,寤寐求之。(《关雎》)
C: 潮平两岸阔,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
D: 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得身前生后名。可怜白发生!(《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)
4、

下列作品哪一部不是张中行先生的作品( )

A: 《顺生论》
B: 《倪焕之》
C: 《流年碎影》
D: 《佛教与中国文学》
5、

下列词语中划线字的读音完全正确的一项是( )

A: 倔强(jué) 藩篱(fān) 遒劲(jìn) 吹毛求疵(cī)
B: 胆怯(qiè) 脊梁(jǐ) 剽悍(biāo) 相形见绌(chù)
C: 发髻(jì) 迷惘(wǎng) 叱咤(zhà) 味同嚼蜡(jué)
D: 虐杀(nüè) 弧线(hú) 涟漪(yī) 如法炮制(páo)
6、下列词语中划线字每组读音都不相同的一项是( )
A: 要塞/闭塞 泣咽/咽喉 差使/差错 遗嘱/高瞻远瞩
B: 屏息/屏障 畸形/崎岖 教诲/后悔 恶心/深恶痛疾
C: 俨然/严肃 忙碌/俸禄 狼藉/书籍 翘首/翘尾巴
D: 地壳/蛋壳 荒谬/杀戮 辍学/点缀 肖像/惟妙惟肖
7、对下面这首诗理解有误的一项是( )

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。


A: 首联通过“凄凉地”和“弃置身”,对自己被贬谪、遭弃置的境遇,表达了心酸和愧疚之情。
B: 颔联运用了两个典故,表达了对故友的怀念,对岁月流逝,人事变迁的感叹。
C: 颈联一洗伤感低沉情调,尽显慷慨激昂气概,新生事物必然要发展起来,前景无限美好。
D: 尾联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人的共勉,表现诗人坚定的意志和乐观的精神。
8、下列句子中的标点符号使用正确的一项是( )
A: 三月初,微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展,满枝嫩叶、翩翩起舞,仿佛在迎候来自各方的早春游人。
B: “长妈妈生得那么胖,一定很怕热罢?晚上的睡相,怕不见得很好罢?……”
C: 红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十多年。其间,有时“春和景明,波澜不惊”;有时“阴风怒号,浊浪排空”,但始终坚定不移,顺乎潮流。
D: 老舍创造性地运用北京市民的口语,“把平凡的话调动得生动有力。”
9、下列句子中关联词语使用错误的一项是( )
A: 他宁可少睡觉,就是要把当天的事做完。
B: 既然懂得了时间的可贵,那么就从今天开始,不浪费一分一秒。
C: 即使工作再困难,他也不会退缩的。
D: 只有靠自己亲身去观察,才能知道实际的情形。
10、下列句子有语病的一项是( )
A: 我们应该从小培养诚实守信的美德。
B: 广泛的课外阅读是提高我们语文水平的重要方法。
C: 进入中学以后,他的成绩始终一直在我们班名列前茅。
D: 中国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅的家乡是浙江绍兴。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首词,完成题目。

燕山春暮

明·张羽

金水桥边蜀鸟啼,玉泉山下柳花飞。

江南江北三千里,愁绝春归客未归。

( 1 )诗歌一,二句从哪两个感官角度描绘了暮春之景,有何作用?

( 2 )近体诗最忌讳词语的重复使用,但本诗三、四句的两个“江”字和两个“归”字却用的恰到好处,为什么?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,完成下列小题。

黄生借书说(节选)

①书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库,天子之书,然天子读书者有几?汗牛塞屋,富贵家之书,然富贵人读书者有几?其他祖父积,子孙弃者无论焉。非独书为然,天下物皆然。非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之不已,曰:“今日存,明日去,吾不得而见之矣。”若业为吾所有,必高束焉,庋藏焉,曰“姑俟异日观”云尔。

②余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!

③今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。

( 1 )选文的作者是________(朝代)________(人名)。
( 2 )用现代汉语翻译文中画线句。

往借,不与,归而形诸梦。

( 3 )第③段作者将________与________对比,进而对黄生提出________希望。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成小题。

都是春天

秦锦屏

①湖南人何兴荣留给我的第一印象是,圆圆胖胖的笑脸上有一股孩子气。然而,让我在一群人中注意到他,并非因为他的笑,而是“吃哒吃哒”的抽泣声。

②在一个慈善活动现场,我受邀讲述一群西北孩子读书的故事。

③我讲他们在寒冷的冬天里,课间十分钟时,相互挤在一起跺着脚取暖。中午,他们捧着热腾腾的饭食经过校园,走到教室,饭菜上面就已经蒙上了薄薄的冰花,他们咬着“嘎吱嘎吱”尖叫的冰花饭粒,明亮的眼睛望着我,诉说他们对外面世界热气腾腾的向往。天气寒冷,他们一张嘴,就有白色的气团,花儿一样开在他们的唇边……

④我讲离别前几天,我进城去办事,在校门口招手搭上了一台过路的小车,被他们无意中看见,误以为我要离开了,立刻大呼小叫,从校园冲出来,追着汽车一阵猛跑……吓得那位陌生而好心的司机,匆忙在我颤抖失控的喊叫声中陡停。我急忙推开车门,紧紧抱住寒风中追上来的孩子,他们有的从身后将我环抱住,有的拽着我的袖子、扯着我的手袋,依偎着我,一个个颤抖得像离娘的小鸟……

⑤故事还没讲完,人群中传来“吃哒吃哒”的抽泣,声音越来越大,迫使我不得不停下来,泪眼相看—— 一个穿着红西装的男子,正拽着衣袖擦鼻子抹眼泪,一副孩子气的模样!

⑥这个压抑不住哭声的男子就是来深圳做服装生意的湖南小老板——何兴荣。

⑦不久,这群西部的孩子收到了何兴荣为他们买的新衣和文具。

⑧半年后,我接到何兴荣的邀请电话,说他组建了一个专门为社会做善事的“春天服务队”,让我去参加他们的慈善会。

⑨会场张灯结彩,喜气洋洋。我刚一到大厅,何先生像只麻利的兔子一样从雅间蹦出来,跟我握手,咧着的嘴笑成了一朵盛开的喇叭花。

⑩我想,此情此景,何兴荣应该不哭了。

⑪大会开始,来宾纷纷发言。最后,大家强烈要求躲在角落的何兴荣发言,他迟疑着不肯上台,直到掌声热烈,呼声连天了,他才匆匆跑步上台。站定后,环顾四周,嘴巴张了半天,愣是红着脸没吐出半个字,听到大家善意的哄笑声,他圆圆的脸上浮出满满的歉意和笑意,然后就一鞠躬,再鞠躬,张着翅膀一样的手臂,弯腰用肢体语言来谢谢大家。

⑫台下掌声热烈,大有不放过他的意味。

⑬他终于害羞地开了口:“我真的,真的不知道讲什么……”说着,站在舞台上的他,双手合十,频频给大家鞠躬,又是一副不知所措的样子。

⑭主持人解围说,好吧,那我就给大家念一封孩子们写给何总的信吧。

⑮主持人刚念了个信头:“亲爱的何叔叔,您好吗?我们想念您……”何兴荣嘴巴一咬,低下了头。接着,所有人都看到——何兴荣拽着衣袖擦鼻子、抹眼泪,一副孩子气的模样,那“吃哒吃哒”的抽泣声大到几乎要盖住主持人声情并茂的读信声。

⑯这次,台下没有一个人笑,一浪又一浪的掌声哗哗地响起来。

⑰令人惊讶的一幕出现了,谁也没有想到,何兴荣突然上前抢过主持人的话筒,大声说:“各位,各位,我想说——在深圳,我是一个小老板,虽然赚钱不多,但吃饭是够用了。至于为啥去做好事,我想,能帮别人一点是一点,我帮不了的,还有你们大家会援手,对不对……不管哪里人,大家都是一家人,都是中国人。仔细想想,哪个人在世上没受到过别人的帮助……反正,哎呀,我也不知道说什么好,我就想,让我们大家一起做春天,去温暖那些需要温暖的人,好不好……”他突然像一个演讲者一样,高高地扬起手,雕塑一样定格在台上。

⑱现场沸腾了!

⑲突然,主持人发现了新情况,立刻说:“哎哎哎,何总,你不许哭啊!你再哭,我们也哭了啊!”可能是主持人的幽默逗乐了他吧,他还满腮的泪水呢,却“扑哧”一下,笑了!

⑳善良美好的何兴荣,笑吧!我相信,以后,你的笑声会更多!因为,我们都是春天!

(选自2018年4月16日《人民日报》)

( 1 )谈谈你对文章标题“都是春天”的理解。
( 2 )联系上下文,自选角度赏析第③段划线句子。

天气寒冷,他们一张嘴,就有白色的气团,花儿一样开在他们的唇边……

( 3 )梳理文章内容,概括回答问题。

文中两次写何兴荣“抽泣”,“抽泣”之后他做了什么事情?

第一次________

第二次________

( 4 )⑫⑯⑱段对慈善会现场的描写主要有什么作用?
( 5 )概括何兴荣的性格品质。
阅读下面的文章,完成小题。

脱不得的良知

鲍鹏山

①我不喜欢明朝,但明朝有一个人我却喜欢,这个人就是王阳明。

②他有一个流传甚广的故事,硬要盗贼承认自己有良知。事情大概是这样的,盗贼问他:“您说人人都有良知,您倒说说看,我们这群盗贼也有吗?”阳明先生肯定地回答:“有。”盗贼说:“证明给我们看。”阳明先生说:“只要你们照我说的去做,我就能证明给你们看。”于是,阳明先生让他们一层层脱掉外衣、内衣,最后只剩下一条内裤。阳明先生说:“脱!”盗贼喊道:“这个不能再脱了!”阳明先生笑着说:“你看,这就是你们的知耻良知。”

③这个“不脱裤子”的故事真的很精彩。阳明先生用一条不能脱下的裤子,证明了人类的良知。但是,此刻我突然想起明朝的另一个人,他与阳明先生以及这些盗贼的选择不一样,他是“脱裤子”的,而且,因为他,明朝成了一个“脱裤子”的朝代。

④这个人,就是朱元璋。

⑤朱元璋热衷于使用了一种针对士大夫的刑罚,叫“廷杖”,什么叫廷杖呢?就是打屁股。他打屁股,有两个特点:一是在朝堂之上,当众打;二是,脱下裤子,光腚打。据明清史专家孟森先生的说法,这是“明代特有之酷政”。为什么要打士大夫?为什么不在专门的行刑地打,而要在朝堂之上,当着文武大臣的面打?哪里不能打,一定要打屁股?打屁股为什么一定要脱了裤子?

⑥其实,朱元璋要打的,不是“士大夫”,而是“士大夫”这个称谓前面的“士”,他需要“大夫”为之役使,但不能容忍“士”。因为“士”,从孔孟以来,其天命乃是“志于道”,乃是“仁以为己任”,而不是做皇帝的家奴。他们读圣贤书,所学的就是成仁取义,祖述尧舜、宪章文武、宗师仲尼,以道统约束政统。朱元璋乃隔世嬴政,岂能容下这些?于是秦始皇焚书坑儒,明太祖廷杖棒臀。他曾经取消曲阜外全国文庙的祭孔仪式,还发狠说要杀孟子,可惜他不能穿越,于是,他就杀孔孟的精神,你不是宣称“士可杀不可辱”吗?我就要折辱你们的士气,打掉你们的良知,剥夺你们的廉耻。我要打掉你们的“能忧心,能愤心,能思虑心,能作为心,能有廉耻心,能无渣滓心”。什么民贵君轻,打!什么民为邦本,打!最后,血肉模糊之中,个个俯首帖耳,人人犬马牛羊!“士”被打掉了,剩下的,是俯首帖耳的“大夫”;“道”没有了,只有他的“政”,从此,政统是人间绝对权威,权势乃是非的定夺准则!

⑦王阳明碰到的强盗,认为裤子是不能脱的;而士大夫们碰到的朱元璋,却认为裤子是一定要脱的。这就是大盗和小贼的区别吧。王阳明拘捕了不脱裤子的小贼,却不得不对朱元璋这样脱人裤子的大盗三拜九叩,噫!《庄子·盗跖》云:“小盗者拘,大盗者为诸侯。”信乎!

⑧这段历史,说到底,就是脱掉裤子的无耻。

⑨权势的敌人,说到底,就是人类的良知。

(摘自《光明日报》)

( 1 )第②自然段讲了一件什么事?有什么表达作用?
( 2 )第⑤⑥自然段写了什么内容?
( 3 )第⑧自然段中划线的“这段历史”指的是什么?“脱掉裤子”怎么理解?
( 4 )通读全文,作者要表明的观点是什么?
四、写作(分值:60分)
以“幸好,我没放弃”为题,写一篇作文。
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