| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对下面文段划线词的解释有错误的一项是 （ ） B: 倾颓：倾覆衰败 C: 痛恨：憎恨。 D: 悉：全，都。 |
| 2、 | 下列句子中划线字读音有误的一项是（ ） A: 棹（zhào）数小舟，曳铁钯（pá）……（《河中石兽》纪昀） B: 荡胸生曾（céng）云，决眦（zì）入归鸟。（《望岳》杜甫） C: 菊之爱，陶后鲜（xiān）有闻。（《爱莲说》周敦颐） D: 见其发矢（shǐ）十中八九，但微颔（hàn）之。（《卖油翁》欧阳修） |
| 3、 | 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 渺茫 篡改（zuàn） 舍身求法（shě） 终南捷径 B: 阑姗 谬论（miù） 重蹈覆辙（ché） 怀古伤今 C: 疏漏 殉难（xùn） 循序渐进（xún） 拭目以待 D: 天崖 省悟（xǐnɡ） 重信守诺（nuò） 错综复杂 |
| 4、 | 下列句子中画线的词语使用有误的一项是（ ） A: 诗歌中想象的世界，有时与现实大相径庭 ， 却能恰当地表达特定的情思。 B: 杞人忧天中的杞人总是骇人听闻 ， 直言天地会崩坠。 C: 主持人董卿神采奕奕地走上央视《主持人大赛》的舞台，满面春风。 D: 学习不应满足既有的成绩，应该精益求精 ， 只有拥有这样的态度，才能在学习上更上一层楼。 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，是中华民族传统文化的标识之一。 B: 游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。 C: 今年以来，岳池县各级涉农部门干部深入一线、靠前指挥，形成领导有力、措施扎实、部门协作，在全县掀起了大春生产热潮。 D: 在这个问题上，有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。 |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是 （ ） A: 3月16日，乌克兰克里米亚自治共和国举行全民公投，大约近97％的投票者赞成克里米亚加入俄罗斯。B: 环保部门再次公布空气重污染黄色预警信号，预计未来数天重污染还将持续。 C: 气象专家介绍，某地区如果连续5天的平均气温达到或超过10℃，那么就算是别冬入春了。因此，从3月22日开始，港城已经进入气象意义上的春天了。 D: 通过“爱水周”系列活动的开展，使港城百姓认识到：连云港也是水资源较为紧缺的地区。 |
| 7、 | 下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 放暑假了，李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动，他那被晒黑的饱经风霜的脸，让人联想起亚热带的阳光。B: 对犯错误的同学，我们应真诚地指出他的缺点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。 C: 在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。 D: 许多叱咤风云的著名人物长眠在我国著名的古都﹣﹣南京。 |
| 8、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 灵秀 磅礴 主宰 闲情逸致 B: 零落 缀学 耸立 庞然大物 C: 点缀 玷污 呵责 玲茏剔透 D: 奢望 鞭策 嘹亮 险象叠生 |
| 9、 | 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ） A: 苏联作家高尔基的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》，《童年的朋友》选自《童年》。B: 法国布丰的《松》》一文按照“先总说—再分说—后补说”的说明顺序，准确生动地说明了松“漂亮、驯良、乖巧的特点，表现松鼠是一个“很讨人喜欢”的动物。 C: 《从百草园到三味书屋》是一篇优美的回忆性散文，深刻地表现了作者对童年时乐园的怀念之情和对封建教育及老师的不满，该文选自散文集《朝花夕拾》。 D: 北朝民歌《木兰诗》大量运用民歌常用的艺术手法，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不贪图利禄的高贵品质，以及她爱国爱家的崇高精神。 |
| 10、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 惩戒（chéng） 风筝（zhēng） 怂恿（sǒng） 咄咄逼人（duó） B: 着落（zháo） 粗犷（kuàng） 狭隘（yì） 参差不齐（cī） C: 确凿（záo） 抽噎（yē） 倜傥（tì） 哄堂大笑（hōng） D: 徘徊（huí） 娇媚（mèi） 应和（hè） 拈轻怕重（zhān） |
阅读古诗，回答相关问题。 新晴 |
| 阅读下面两段文言文，完成小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ( 1 )解释下列划线的词。①四时俱备________ ②实是欲界之仙都________ ③庭下如积水空明________ ④但少闲人如吾两人者耳________ ( 2 )用现代汉语翻译下列句子。①沉鳞竞跃。 ②相与步于中庭。 ( 3 )【甲】文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“________”和“________”。【乙】文中蕴含了“美无处不在”的哲理的句子是：________？( 4 )两文都写了自然景物，【甲】文描绘了________之美，【乙】文描写了________之美。但两文表达的思想感情有所不同，【甲】文表达了作者________的思想感情，【乙】文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“________”的语句中。 |
猎犬黑豹
陈力矫
猎犬黑豹已经三天没有吃东西了，科考队员小吴守候在它身旁。
黑豹是为救护小吴受伤的，那天他们一行七人从2号营地到3号营地，途中意外地遇上了冰壁滑落。冰体山呼海啸来临时，只有小吴在一座雪坡上。黑豹本是该跟小吴去的，它平时和小吴形影不离。但它迟疑了，它敏锐地感觉到了什么。科考队员们看到，黑豹在原地打转，就好像自己在找自己的尾巴，就在这时人们听到一声脆响，一道冰浪自天而降，黑豹像一支黑箭一样射向了小吴。
九死一生的小吴被黑豹救了，黑豹却脱落了两颗牙齿，折断了一条后腿。小吴告诉大家，冰浪掀过来那会儿，他落到了雪坡的另一头，如不是黑豹及时咬住他的衣服，并把自己的一条腿插在冰隙里，小吴必死无疑。
大家都震惊了，聪明的黑豹是依靠冰隙固定住自己，才使自己的力量能与冰浪抗衡。
黑豹为此付出了代价，伤口感染让它持续三天高烧不退。第四天早上，黑豹吃了一点食物，是小吴哭了它才吃的。小吴说，黑豹你吃一点吧，我要走了，不能陪你了，我们要去寻找陨石，你不吃东西哪来力气跟我们走呵。
一直昏睡的黑豹在朦胧中睁开了眼睛，他听明白了小吴的话，就勉强吃下小吴塞在它嘴里的饼干。小齐来叫小吴。小齐说队长说了，一会儿就出发，必须放弃黑豹。黑豹似乎听懂了小齐的话，它一下从小吴的怀里抬起头来，它试着想站起来，可是它太虚弱了，几次，它的腿都没听它的使唤。
小吴满腹怒气，他在打点行装，他无论如何也要把黑豹带上。
队伍集合了，一行七人整装待发。队长胜彼来到小吴面前，他拍拍小吴的背包，说，怎么着，把睡袋换成黑豹了，以后的日子你就睡黑豹吗？队员们哄的一下笑了。小吴没笑，他嘟着嘴，说，反正我活着黑豹就得活着。队长胜彼脸色一变，说，我以队长的名义命令你，放下黑豹，保存体力，寻找陨石，准备出发！
面对命令小吴没辙了，他从背上解下黑豹，像放孩子一样把黑豹放在了冰地上，又不放心，就把自己的一件红色羊绒衫给它铺上，然后留下了足够黑豹吃的食物。
队伍要离开了，小吴向黑豹奔去，三十岁的大男人抱着一条狗失声痛哭，科考队员都停了下来，都在看着这对生死之交。队长胜彼没有催促小吴，这条硬汉子此时能做的就是给小吴和黑豹一点告别的时间。
这时包括胜彼在内，所有的队员都看到，和小吴像兄弟一样抱作一团的黑豹，似乎使出吃奶的力气，奇迹般地站了起来。队员们都松了口气，以为生死离别让这头猎犬产生了不同寻常的力量。
可是大大出乎队员们的意料，黑豹站起身后，看都没看他们一眼，就一蹦一蹦向相反的方向而去，它走得趔趔趄趄，却没有回头。
又一天的早晨来临了，南极出现了少有的好天气。就在队员们经过艰难险阻快到3号营地时，小齐突然高喊，你们看，黑豹！队员们向着小齐手指的方向看去，看到3号营地的雪坡上，高高站立着赫然醒目的黑豹，它的嘴里衔着一抹红，耀眼的红色像火焰一般燃烧在南极洁白如玉的背景之上。
胜彼落泪了，队员们落泪了，只有小吴像傻了一般笑着，他说，黑豹，哥们儿，没忘了带着我的羊绒衫呢。
( 1 )请根据故事情节的发展填空。黑豹奋力救小吴→________→________→黑豹创奇迹，跟上队伍
( 2 )在黑豹救小吴的事件中，黑豹付出了怎样的代价？阅读下文，完成题目。
致大雁
①在澄澈如洗的晴空里，你们骄傲地飞翔；在乌云密布的天幕上，你们无畏地向前；在风雨交加的征途中，你们欢乐地歌唱……
②秋天——向南；春天——向北……
③仰起头，凝视你神奇的雁阵，我总会有一阵微微的激动。有许多奇妙的联想，有一些难以得到解答的疑问……大雁啊，南来北去的大雁，你们愿意在我的窗前小作停留，和我谈谈么?
④有人说你们怯懦——
⑤是为了逃避严寒，你们才赶在第一片雪花飘落之前，迎着深秋的风，匆匆地离开北国，飞向南方；是为了躲开酷暑，你们才赶在夏日的炎阳烤焦大地之前，浴着暮春的雨，急急地离开南方，飞向北国……
⑥是怯懦么?
⑦为了这一份“怯懦”，你们将飞入漫长而又曲折的征途，等待你们的是峻峭的高山，是茫茫的森林，是湍急的江河，是暴风骤雨，是惊雷闪电，是无数难以预料的艰难和险阻……然而你们起程了，没有半点迟疑，没有一丝畏缩，昂起头颅，展开翅膀，高高地飞上天空，满怀信心地遥望着前方……
⑧是什么力量，驱使你们顽强地作着这样长途的飞行?是什么原因，使你们年年南来北往，从不误期？是曾经有过山盟海誓的约会么?是为了寻找稀世的珍宝么?告诉我，大雁，告诉我……
⑨如果可能，我真想变成一片长满芦苇的湖泊，铺展在你们的征途中，让你们在我宽广的怀抱里停留，如果可能，我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树，屹立在你们的宿营地，让你们在我的丛生的臂膀上栖息。如果可能，我还想变成 ， ， 。
⑩当然，我更想变成你们中间的一员，变成一只大雁。我要紧跟着你们勇敢的头雁，看它是如何率领着雁阵远走高飞的。我要看看——
⑪在扑面而来的狂风之中，你们是如何尖厉地呼号着，用小小的翅膀，搏击强大的风魔；在倾盆而下的急雨之后，你们是如何微笑着抖落满身水珠，重新窜入云空；在突然出现的秃鹫袭来之时，你们是如何严阵以待，殊死相搏……
⑫猛烈凶暴的飓风和雷电，曾经使你们的伙伴全军覆没。
⑬我知道你们曾悲哀，你们曾流泪，然而你们会后悔么?你们会因此而取消来年的旅程，因此而中断你们的追求吗？
⑭不会的!不会的!
⑮当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的天幕上，向北，向北……当秋风再度熏红塞外柿林的时候，你们欢乐的歌声，便又会飘漾在湛蓝的晴空里，向南，向南……
⑯你们怎么会后悔呢?你们的追求，千年万载地延续着，从未有过中断！
⑰我想像你们——刚刚啄破蛋壳的雏雁，当你们大张着小嘴嗷嗷待哺的时候，也许就开始聆听父母叙述那遥远的思念，解释那永无休止的迁徙的意义了。而当你们第一次展开腾飞的翅膀，父母们便要带着你们去长途跋涉了……
⑱我想像你们——耗尽了精力的老雁，当秋风最后一次抚摩你们衰弱的翅膀，当大地最后一次向你们展示亲切的面容，当后辈们诀别你们列队重上征程，你们大概会平静地贴紧了泥土，安心地闭上眼睛的，你们是在追求中走完了生命之路啊！
⑲大雁，渺小而又不凡的候鸟家族啊，请接受我的敬意!
⑳雁阵又出现在湛蓝的晴空里。我站在地上，离你们那么遥远。然而我觉得离你们很近。我的思绪，常常会跟着你们远走高飞……真的，我真想像你们一样，为了心中的信念，毕生飞翔，毕生拼搏。
(作者：赵丽宏，文章有删改)
如果可能，我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树，屹立在你们的宿营地，让你们在我的丛生的臂膀上栖息。如果可能，我还想变成_______，________，_______。
( 4 )仿照第⑨段中的画线句，再续写一个句子。( 5 )其实，我们何尝不是一只只为了心中的信念而毕生飞翔的大雁?请以“真的，我真想像你们一样”为开头，写下你的阅读感悟。(50字左右)从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：在学校组织的社会实践活动中，学生们走进博物馆进行参观：国家博物馆、首都博物馆、中国人民抗日战争纪念馆、汽车博物馆、航天博物馆、自然博物馆……请你选取博物馆中一个物品写一段话，介绍其特点并谈谈感受。
题目二：初中的三年中，同学们一起经历了很多事情。在即将毕业之际，初三（2）班准备以“珍惜”为主题，开展“朗读者”活动，请你给活动写一段开场白。
要求：①内容符合要求，语言使用得当。②字数在150-200之间。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
