语文360

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2017年沈阳市第一五二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
B: 成熟的人考虑问题时,往往都以实际利益为出发点,并且依照经验保守行事。
C: 这家化工厂排出大量废气和噪声,严重污染了环境,周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。
D: 由于莫言获得诺贝尔文学奖,中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。
2、请选出下列选项中排序正确的一项( )

①考察表明,塔里木地区有非常长的聚水期。

②早在30万年前,塔里木盆地和柴达木盆地还是连在一起的大海,后来这里的地壳逐渐抬升。

③这一时期一直持续了数万年,使得塔里木地区积聚了大量地下水。

④但还是个湿润地带,降水比较丰富,草原、沼泽密布。

⑤为什么塔里木盆地地下会形成巨大的地下水库呢?

A: ①③②④⑤
B: ⑤①②④③
C: ⑤②①④③
D: ①⑤②④③
3、下列句子中加横线的词语使用不正确的一项是( )
A: 硅谷的创始者之一肖克利与他的八个学生意见不和,八位年轻人毅然与这位诺贝尔奖金获得者分道扬镳。
B: 角色的个性鲜明,是电视剧《甄嬛传》最值得欣赏的地方,甚至连配角都栩栩如生 , 令人难忘。
C: 日本东京都知事石原慎太郎声称购买钓鱼岛的言论,荒诞不经 , 令人发指。
D: 中国银监会称,随着楼市和股市的持续低迷,投资房产的风险也与日俱增。
4、下列对名著的表述中,错误的一项是( )
A: 《红岩》中是叛徒甫志高出卖了江姐,江姐被捕后关在渣滓洞里。
B: 《钢铁是怎样炼成的》是一部励志小说,作品成功地塑造了奥斯特洛夫斯基这一光辉形象。
C: 老舍写的《骆驼祥子》是一部长篇小说,这部小说记叙了祥子几次买车的经历,反映了旧中国人力车夫的悲惨命运。
D: 《水浒传》表现了“官逼民反”的主题,塑造了众多的好汉形象。“鲁提辖拳打镇关西”是这部作品中的一个故事情节。
5、

下列词语中,没有错别字的一项是( )

A: 笼罩 历程碑 塞翁失马,焉知非福
B: 狩猎 隔离带 烈士暮年,壮心不已
C: 厄运 口头禅 物竟天择,适者生存
D: 蓬篙 戈壁滩 智者千虑,必有一失
6、给下列句子选择恰当的关联词语正确的是( )

——单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有信过“自己”。________这也算一种“信”,那________只能说是中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,________把这他信力都失掉了。

A: 如果却便
B: 倘若也却
C: 假使也便
D: 倘若却也
7、下列各句中,没有语病的一项是( )
A: “阳光教育”为学生发展提供丰富的个性化“菜单”,涌现出大批的优秀阳光少年。
B: “非遗文化进校园”系列活动,在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产的热情。
C: 参观科技馆,不仅能够培养学生热爱科学的情感,还能够让他们了解更多的科技作品。
D: 市川剧团精心打造的《惊蛰》,是一部以“不忘初心、牢记使命”为主题的现代川剧。
8、下列哪个成语典故说的是吕不韦的故事?( )
A: 一字千金
B: 一诺千金
C: 一饭千金
D: 一掷千金
9、

下列各句中,划线的成语使用正确的一项是 ( )

A: 他演讲时,贯穿古今,引经据典 , 获得听众阵阵掌声。
B: 李明同学站起来说:“蔡老师刚才那番话抛砖引玉 , 下面我来说说我的想法。”
C: 王红兴冲冲地跑回教室向同学们报告:“这次数学考试,大家的成绩都很好,不及格的只是凤毛麟角。”
D: 这家伙明知罪行深重,却在从容不迫地抹桌子,好像什么事也没有发生。
10、

下列说法不正确的一项是( )

A: 书信与普通文章的区别,主要在体例格式上而非内容上。在书信中可以记叙事情,描写景物,说明事物,抒发情感,也可以发表对人生和社会的议论。
B: 对联是汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖写,贴挂时,上联居右,下联居左。
C: 俄国诗人普希金《假如生活欺骗了你》,直接用劝说的口吻,对世人进行嘱咐。
D: 《变色龙》是一篇讽刺小说,作者是法国批判现实主义作家契诃夫,他与美国小说家欧﹒亨利、法国小说家莫泊桑称为“世界短篇小说三巨匠”。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古诗阅读

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①

[唐]李白

一为迁客去长沙,西望长安不见家。黄鹤楼上听吹笛,江城五月落梅花②。

【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花:古代有笛曲《梅花落》,诗人这里有意用作“落梅花”。

( 1 )第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感?
( 2 )三、四两句运用了哪一种表现手法?有什么作用?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读刘向的《苏秦之楚》,回答问题。

苏秦①之楚,三日乃得见乎王。谈卒,辞而行。楚王日:“寡人闻先生若闻古人,今先生乃不远千里而临寡人,曾②不肯留,愿闻其说。“对曰:”楚国之食贵于玉,薪贵于桂,谒者③难得见如鬼,王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂,因④鬼见帝。“王曰:“先生就舍⑤,寡人闻命⑥矣。”

(选自《战国策》)

【注】①苏秦:战国时著名的策士。②曾:竟然。③谒者:古代掌管进见的人(国君的近臣)。④因:依靠。⑤就舍:回到馆舍。⑥闻命:敬辞,指明白了对方的意思。

( 1 )解释下列句子中划线的词。

①三日乃得见乎王________

②不远千里而临寡人________

③愿闻其说________

④今令臣拿玉炊桂________

( 2 )下列各白中“之”的用法与例句相同的一项是( )

例句:苏秦之楚

A: 禽兽之变诈几何哉(《狼》)
B: 送杜少府之任蜀州
C: 乃记之而去(《小石潭记》)
D: 予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
( 3 )用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

寡人闻先生若闻古人

( 4 )用现代汉语翻译下面的句子。

楚国之食贵于玉,薪贵于桂。

( 5 )试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,完成5~8题。

黄昏和黎明

泰戈尔

太阳神哟,在你的左边是这黄昏,在你的右边是那黎明,请你让这两者联合起来吧!就让这阴影和那光明相互拥抱和亲吻吧!

在这里,黄昏已经降临。太阳神哟,你那黎明现在沉落在哪个国度、哪个海滨?

在这里,晚香玉在黑暗中微微颤动,宛如披着面纱的新娘,羞涩地立在新房之门;晨花——金香木,又在哪里绽蕾?

有人被惊醒。黄昏点燃的灯火已经熄灭,夜晚编好的白玫瑰花环也已经凋落。

在这里,家家的柴扉紧闭;在那边,户户的窗户敞开。在这里,船舶靠岸,渔民入睡;在那边,顺风扬起了篷帆。

人们离开客店,面向朝阳向东方走去;晨光洒在他们的额上,可他们的渡河之费直到现在还没有偿付;透过路旁的一扇扇窗扉,那一双双黑黑的眼睛,含着怜悯的渴望,正在凝视着他们的后背;一条大路展现在他们面前,犹如一封朱红的请帖发出邀请:“一切都已为你们准备就绪。”随着他们心潮的节奏,胜利之鼓已经擂响。

在这里,所有的人都乘坐着日暮之舟,向灰暗的晚霞微光中渡去。

在客店的院落里,他们铺下破衣烂衫;有人孤身一人,有人带着疲惫的伴侣;黑暗中无法看清,前面的路上将有什么,可是,现在的他们正悄悄地谈论着后面走过的路上所发生的事;谈着谈着话语中断,尔后一片静寂;然后他们从院里抬头仰望,北斗七星正悬在天边。

太阳神哟,在你的左边是这黄昏,在你的右边是那黎明,请你让这两者联合起来吧!就让这阴影和那光明相互拥抱和亲吻吧!就让这黄昏之曲为那黎明之歌祝福吧!

(选自《温暖中学生的世界经典美文》)

( 1 )作者在文中用“黄昏”和“黎明”代表两种不同的人生,试说说分别是哪两种人生。

( 2 )你如何理解“晨光洒在他们的额上,可他们的渡河之费直到现在还没有偿付”中的“渡河之费”?


( 3 )文中画线句运用了什么修辞手法?有何表达效果?


( 4 )作者在开头和结尾反复呼告有何作用?

阅读下面的文字,回答问题。

从小学生“读书等身”说开去

①只要每天坚持读书,就能做到“读书等身”。

②江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式,十几年来,开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动,让孩子们爱上了阅读。小学6年的时间,一个孩子竟能读1700本课外书。阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩,还锻炼了口才和思维,跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。

③有感于读书给孩子带来的变化,玉峰实验学校的一位家长突发奇想,让孩子与读过的书合一张影,结果发现书堆起来,跟孩子身高一样高。如果要解码该校一些小学生“6年读1700本书”的奥秘,或许正源于学校通过改进教育方式,让这里有了更多“读书等身”的孩子,其实现路径就是挤时间读书——“只要每天坚持花20分钟时间,就能在小学6年读完1700本书。”

④第十六次全国国民阅读调查显示,2018年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本,与2017年基本持平;超过半数成年国民倾向于数字阅读,纸质阅读比例下降;在对个人阅读数量评价中,只有2.1%的成年国民认为自己阅读数量很多,6.3%的认为自己阅读数量比较多,37.8%的认为自己阅读数量一般,41.5%的认为自己阅读数量很少或比较少。成年国民阅读数量少最主要的原因是“工作忙没时间”。相比小学生“读书等身”,我们是否有点汗颜?

⑤古人云:“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”抗战名将彭雪枫常告诚自己:“如果不抓紧时间学习,我会输给工作的。”在戎马倥偬的岁月里,他不论行军作战多么艰苦,都坚持每日读书,常常手不释卷、挑灯夜战。他的名言是“知识之在于我,向来是如饥似渴的”,座右铭是“苦读苦读一百个苦读”,约法三章是“每日决学两小时”。今天我们各方面条件都比过去优越得多,即使工作再忙,其实也不难发现有一些碎片时间。比如在公交、地铁等车时,在银行排队时,或者睡前20分钟,都能成为自己专享的读书时间。

⑥鲁迅说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上了。”对读书人而言,就是应该合理地利用自己的时间碎片。在碎片化的时间里,是拿手机刷屏,还是读电子书或者手不释卷,是对我们读书习惯与学习定力的考验。如果在碎片化时间看碎片化信息,那么浅表、庸俗就会无形放大;如果在这期间读有价值的东西,那么我们的修养和才干就会不断累积。所以,我们提倡多读书、读好书,其价值和意义就在这里,同时读纸质书和读电子书也并不相悖。

⑦“读书破万卷,下笔如有神。”古人早已为我们指出了读与写之间的关系。在这个新时代,人人都想“下笔如有神”,取得像大文豪们那样“著作等身”的成就。然而,梦想不会从天而降,还需先静下心来,多挤点时间,“读书破万卷”,才能厚积薄发、梦想成真。作为普通人,纵然我们做不到“著作等身”,但只要每天坚持读书,也能做到“读书等身”。

(有删改)

( 1 )这篇文章的中心论点是什么,请用原文语句回答。
( 2 )第②③段主要运用了哪一种论证方法?有什么作用?
( 3 )仔细阅读第⑤段,分析本段的论证思路。
( 4 )根据本文观点,说一说在今天这个网络化信息化的时代,我们可以怎样读书。(答三点即可)
( 5 )下面对原文理解和分析不正确的一项是( )
A: 江苏昆山玉峰实验学校通过多种活动方式,让学生爱上了阅读,也让更多孩子“读书等身”。
B: 第④段引用了大量的调查数据,意在告诉我们:成年人纸质阅读量明显不足,原因是工作忙没有时间。
C: 选文第⑦段论述了读与写的关系:读是写的前提,只有大量的阅读,才能厚积薄发。
D: 全文思路清晰,结构严谨,既摆事实又讲道理,具有很强的现实意义。
四、写作(分值:60分)
请以“假如可以这样过初三”为题,写一篇作文。文体不限,不少于600字。不得出现真实的校名、人名。
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