语文360

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2017年太原市师爱中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 通过学习《孔乙己》,使我深深地体会到封建社会的世态炎凉。
B: 《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度及封建文化教育的战斗檄文和强烈的呐喊。
C: 孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们分明地看到这个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的一串长长的足迹。
D: 读完《孔乙己》,一位被封建科举制度深深毒害的下层知识分子的形象与音容笑貌浮现在我的眼前。
2、下列关于名著《朝花夕拾》说法不正确的一项是 ( )
A: 《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
B: 《五猖会》记述了作者儿时期望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情,并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
C: 在《二十四孝图》中,鲁迅重点剖析"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两件事,揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪与残忍。
D: 《琐记》《滕野先生》《范爱农》三篇,记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活,留下了鲁迅追随真理的足迹。
3、下列句子中划线词语使用不正确的一项是( )
A: 写文章该详的地方要详,不可轻描淡写地一笔带过。
B: 李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用夸张和想象的手法,把郁积在诗人胸中的“愁”描绘得栩栩如生。
C: 马岭河峡谷两岸峭崖对峙,河谷幽深,以雄、奇、险、秀而独具特色,幽深壮丽的景色让人心旷神怡。
D: 这部匠心独运的艺术作品,为我们描绘了一幅情景交融的山水图。
4、

下列词语中没有错别字的一项是( )

A: 浩翰 虔诚 心有余悸 融融泄泄
B: 典范 妖娆 风尘仆仆 一泻千里
C: 堕落 犒劳 死心踏地 轻举妄动
D: 眷顾 勾勒 循规蹈矩 为富不人
5、

下列词的解释错误的一项是( )

A: 骈死于槽枥之间 骈:两马并驾,并列
B: 食马者不知其能千里而食也 食:通“饲”,喂养
C: 策之不以其道 策:用鞭子打
D: 执策而临之 临:靠近
6、

下列加线字的注音完全正确的一项是( )

A: 柳絮(xù) 粼粼(líng) 瘫痪(tān huàn)
B: 堤岸(tí) 匿笑(nì ) 憔悴(chuì)
C: 温馨(xīn) 祷告(shòu) 分歧(qí)
D: 咱俩(liǎ) 拆散(chāi) 攥着(zuàn)
7、

下来句子中没有语病的一项是( )

A: 次时代文学公众号是以发扬原创文学作品为主,用文学来表达时代、反映社会的公众平台。
B: 《白鹿原》作者陈忠实的病逝,给文学爱好者来说是个打击,因为他带走了“民族的秘史”。
C: 以古朴的民风和纯粹的人情见长的《望春风》,出自一位获得过茅盾文学奖的作家是格非。
D: 诗歌爱好者齐聚杭州进行“读诗”活动,同全国15座城市的爱好者遥相呼应共同纪念海子。
8、下列句子中划线成语使用恰当的一项是( )
A: 柳州“汽车下乡”活动为六县农民展示了各种款式的汽车,真让农民见异思迁。
B: 融安的金桔、三江的油茶、融水的重阳酒等特产正气势汹汹地走进我们的生活。
C: 柳州经济发展快,社会治安好,人民安居乐业 , 幸福指数不断攀升。
D: 油豆腐的制作,工序较多,如果疏忽一个环节,就有可能造成不堪设想的后果。
9、下列语句中,划线词语使用不正确的一项是( )
A: 对知识的追求这种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。
B: 一切有价值,有意义的文艺创作和学术研究,都应该反映现实,观照现实。
C: 还有一期的时间,有些同学一反既往 , 开始了勤奋之路。
D: 真正的朋友之间,应该间不容发 , 关系密切如一人。
10、

下列各组词语中读音和书写正确的一项是()

A: 言简意赅 (hāi) 吝(lìn)啬
B: 物竟( jìnɡ)天择 胆怯( què)
C: 急不暇(xiá)择 睿(ruì)智
D: 芳草如菌 (yīn ) 取谛(dì)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

念昔游三首(其一)①

【唐】杜牧

十载飘然绳检②外,樽前自献自为酬③。

秋山春雨闲吟处,倚遍江南寺寺楼。

【注释】①念昔游:诗人追忆曾经在江南十年的游历而写的组诗。②绳检:官场的约束。③酬:劝酒。

有人认为这首诗抒发了作者游历江南的悠闲,也有人认为这首诗表达了作者浪迹江南的落寞之感。对此,你的看法如何?请结合诗句简述理由。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言诗文,完成下面问题。
【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

(节选自《曹刿论战》)

( 1 )下列句子中划线的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是( )
例句:公与之乘。战于长勺。

A: 骈死于槽枥之间(《马说》)
B: 行者休于树(《醉翁亭记》)
C: 未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》)
D: 能谤讥于市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)
( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。

( 3 )有人说鲁庄公“鄙”,也有人说“不鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文字,完成各题。

第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搬起不用。只要一用,不是________,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头、哭我着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣味的,________你肯继续做下去,趣味自然会发生。”为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有许多________、曲折,________身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步地奋斗前去,从刻苦中得快乐,快乐的分量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比较骄进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦恼。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活,真算得人类理想的生活了。

( 1 )给文中横线上补充词语,正确的一项是( )
A: 淘神 只要 层累 倘能
B: 淘神 只有 层累 倘若
C: 费神 只要 积累 倘能
D: 费神 只有 积累 倘若
( 2 )从选文看,下列说法正确的一项是( )
A: 有“责任心”和“趣味”是人生最高的境界和价值。
B: “乐业”是人生最高的境界和价值。
C: “敬业”是人生最高的境界和价值。
D: “百行业为先”是人生最高的境界和价值。
( 3 )选文主要运用的论证方法,正确的一项是( )
A: 举例论证 道理论证
B: 举例论证 引用论证
C: 道理论证 引用论证
D: 道理论证 比喻论证
( 4 )对本文的语言特点,分析不正确的一项是( )
A: 论据充分、具体、生动,富有说服力。
B: 语言通俗浅显,准确周密,概括有力。
C: 多用长句,少用短句;多用口语,明白如话。
D: 多次用了设问句和反问句,大量引用经典、格言。
现代文阅读

喝果糖饮料让人更想吃

①为什么富含果糖的饮料让你想要摄入更多食物?

②一项新的研究发现,饮料中所含糖的类型可能影响人们对食物的需求量。研究人员发现,与饮用含葡萄糖的饮料相比,当人们饮用含果糖的饮料时,会想吃更多的高热量食物。

③在这项研究中,24名参与测试者一天喝了含有75克果糖的饮料,另一天则喝了含有同等重量的葡萄糖的饮料。研究人员还向这些人展示了一些高热量食物的图片,如糖果、饼干、比萨饼和汉堡包,并让他们评估自己的饥饿程度和想吃多少这类食物。

④在喝了含果糖的饮料后,参与者描述的饥饿感比喝了葡萄糖饮料后更强烈,而且想吃图片上食物的愿望更迫切。

⑤研究人员说,果糖和葡萄糖似乎对人们的饥饿感及摄入高热量食物的愿望产生不同影响,这或许是因为这两种糖与控制饱腹感的激素相互作用的方式不同。研究报告的作者、南加州大学临床医学助理教授凯瑟琳。佩奇说,与葡萄糖不同的是,“果糖无法刺激像胰岛素这样的激素,而胰岛素能够向脑部传送饱 腹信号”。她说,因此在摄入果糖后,大脑或许不会接收到让人觉得自己已经吃饱了的信号。

⑥研究人员还发现,参与者在饮用果糖饮料后,血液中胰岛素的水平比饮用葡萄糖饮料后显著降低。胰岛素水平的高低或许有助于解释他们对食物做出的不同反应。在此前的研究中,注入胰岛素的啮齿动物
对美食的摄入量减少,在人身上进行的研究也发现,注入胰岛素后会增加饱腹感,抑制对食物的摄入。

⑦研究人员用功能性核磁共振成像仪对参与者的脑部进行检查后发现,饮用果糖饮料后,参与者在看到高热量食物时,脑部负责处理奖赏区域的活动度比饮用葡萄糖饮料后更强。

(选至《参考消息》2015年5月7日)

( 1 )根据文意,下列说法正确的一项是( )
A: 研究人员发现,饮料中含葡萄糖还是含果糖可能影响人们对食物的需求量,饮用前者比后者会想吃更多的高热量食物。
B: 吃了糖果、讲干、披萨饼和汉堡包等高热量食物,饥饿感比喝了葡萄糖饮料后更强烈。
C: 凯琳·佩奇认为胰岛素能够向脑部传送饱腹号,但是果糖无法刺激像胰岛素这样的激素,所以在援入果糖后,大脑可能不会接收到让人觉得自己已经吃了的信号。
D: 研究人员通过对啮齿动物及人的研究发现,血液中胰岛素的水平高低会影响身体的饱腹感,抑制对食物的摄入。
( 2 )下列对选文的分析和理解,不恰当的一项是( )
A: 文章的说明对象是“含果糖饮料”,这是一篇事物说明文。
B: 第①段划线句子用了一个疑问句,不仅引出了说明的对象,还能引起读者的思考,使文章有吸引力。
C: 第③④段通过举事例和列数字,使说明内容更加具体充分、真实可信。
D: 文章语平实,通俗易懂。全文按逻辑顺序来安排内容,使说明更有条理,便于理解。
( 3 )小明特别爱吃含果糖的饮料,妈妈建议他少吃,因为这样变肥胖的机率会增大。请结合文中的知识解释妈妈这样说的道理。
四、写作(分值:60分)
请以“那些日子,真美”为题,写一篇文章。

要求:⑴文体自选(诗歌除外)。⑵不少于600字,不出现真实校名、人名。⑶书写工整规范。

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