| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我国古代有很多计量单位，比如诗句“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”中的“仞”，一仞约相当于（ ） A: 一个成年人的高度 B: 成年人一臂的长度 C: 10米 D: 30米 |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 推动生态保护红线落实，需要明确奖惩机制，建立追责制度。 B: 随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。 C: 受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。 D: 我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。 |
| 3、 | 下列句中划线的成语使用错误的一项是（ ） A: 好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。B: 这孩子，基础不太好，读书又无动于衷 ， 这样下去怎能指望他的成绩会提高呢？ C: 好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。 D: 国画大师李可染笔下的牛总是栩栩如生 ， 令人叹服。 |
| 4、 | 选出下列词语字形有误的一项 （ ） A: 面面相觑 吹毛求疵 锲而不舍 根深蒂固B: 舔犊之情 格物致之 涕泗横流 一抔黄土 C: 重蹈覆辙 廓然无累 媚上欺下 歇斯底里 D: 矫揉造作 恃才放旷 心无旁骛 孜孜不倦 |
| 5、 | 下列划线的字注音完全正确的一项是（ ） A: 拂晓（fú） 疏懒（sū） 寒噤（jìn） 赃物（zhāng） B: 霹雳（pī） 伎俩（jì） 絮说（xù） 匀称（chèng） C: 轩榭（xiè） 嘈杂（cáo） 繁衍（yiǎn） 滞笨（zhì） D: 颓唐（tuí） 归咎（jiù） 诘问（jié） 栖息（qī） |
| 6、 | 下列关于文学常识的说法有误的一项是（ ） A: 诗歌这种文学样式，偏重于抒情言志。从表达方式看，可以分为叙事诗和抒情诗。 B: 散文是一种描写见闻、表达感受的文学样式，它还有“美文”“小品文”“随笔”之称。 C: 小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。 D: 戏剧通过矛盾冲突展开情节、塑造人物，往往以矛盾冲突作为情节发展的主要线索。 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 5月30日，火星抵达了11年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看到它。 B: 南深高铁建成通车后，将实现南宁到玉林40分钟，到广州2小时，到深圳2.5小时。 C: 今年6月10日是我国第一个“文化和自然遗产日”，各地纷纷开通了相关的宣传活动。 D: 这次校庆活动得到许多上级领导、社会各界的高度关注和大力支持，取得圆满成功。 |
| 8、 | 下列各项中书写有误的一项是（ ） A: 山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。B: 在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促，近乎金属碰撞班的清脆响声。 C: 不一会儿，整座山崩蹋了，乌云弥漫了天空，倾刻间，雷声隆隆，电光闪闪。 D: 因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道。 |
| 9、 | 下列情境中语言表达得体的一项是（ ） 晚上，妈妈辅导弟弟做作业，弟弟总是做错，妈妈很生气，弟弟也委屈地哭了。你在一旁劝说：________________________________________________。 A: “弟弟本来就笨，您再生气也没用！” B: “妈妈别管了，还是要爸爸来教才行！ C: “你们都别着急，我们一起分析问题出在哪里吧。” D: “为什么这样子！大晚上的，会影响邻居休息呀！” |
| 10、 | 下列各组词语中加点字的注音、字形不全正确的一项是（ ） A: 霎(shà)时 庇(bì)护 升班马 神采奕奕 B: 炊( chuī)烟 瘦削(xuē) 区块链 坦荡如砥 C: 端祥 濒(bīn)临 消费券(juàn) 行稳致远 D: 侦缉 翌(yì)日 熔喷布 笃( dǔ)定前行 |
| 阅读《雁门太守行》，根据要求回答问题。 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 ( 1 )下面对本诗理解、分析不正确的一项是（ ）A: “雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。 B: 全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。 C: 诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。 D: “半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。 ( 2 )“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作点赏析。 |
| 阅读文言文，回答问题 （甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （乙）孔子谓伯鱼①曰：“鲤乎，吾闻可以与人终日不倦者，其惟学焉。其容体不足观也，其勇力不足惮也，其先祖不足称也，其族姓不足道也。终而有大名，以显闻四方流声后裔者岂非学者之效也？故君子不可以不学，其容不可以不饰。夫远而有光者，饰也；近而愈明者，学也。譬之汙池②，水潦③注焉，萑苇生焉。虽或以观之，孰知其源乎？” （选自《孔子家语》，有删改） 【注】①伯鱼：孔子的儿子，名鯉，字伯鱼。②汙（wù）池：水池。③水潦：雨水。 ( 1 )对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ）A: 蒙辞以军中多务 辞： B: 孤岂欲卿治经为博士邪 治：研究 C: 但当涉猎，见往事耳 见：了解 D: 及鲁肃过寻阳 过：拜访 ( 2 )下列句子中，划线“焉”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：水潦注焉 A: 复到舅家问焉B: 且焉置土石 C: 夫大国，难测也，惧有伏焉 D: 可远观面不可亵玩焉 ( 3 )下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（ ） A: 甲文选自《资治通鉴》，这是一部纪传体史书，是由司马光主持编写的。 B: 古人都可以自称“孤”，古代君对臣或朋友之间可以亲密地称“卿”。 C: 孙权严厉批评吕蒙不爱学习，并现身说法，使吕蒙认识到读书的必要性。 D: 孔子认为：打扮外表让人容貌光彩，学习让人更有智慧，二者道理很相似。 ( 4 )用现代汉语翻译下面的句子。 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ( 5 )用“/”给下面的句子断句（限断两处）。以显闻四方流声后裔者岂非学者之效也？ |
阅读下面文字，分别回答问题。
莫使“成”中生“败”
贾梦玮
①“失败乃成功之母”称得上是名言中的名言，意为失败者只要从失败中吸取教训，奋力而为，成功将继之于后。多少年来，它给失败者和身处逆境者以信心和力量，成为他们的座右铭。
②然而细细想来，“成功”之中又何尝不是常有“失败”的阴影潜伏？
③一些人通过自己的努力，在事业上取得了很大成就，积累了巨大的财富，甚至登上了高位，赢得了各种殊荣，可谓“成功”。但成功之后，有些“成功者”不思进取，甚至忘乎所以，或躺在功劳簿上睡大觉，或者居功自傲，视法律和道德为儿戏，终致沦为失败者甚至阶下囚，先成后败、因成而败。
④卧薪尝胆，逆境求胜，是人性固有的奋进一面，古今中外不乏这样的例证；胜而怠，赢而骄，成而懈，则是人类心理的劣性，这样的例子中外古今也比比皆是。失败往往成为一种力量和强心剂，成功有时则是包袱和麻醉剂。失败者不吸取教训加倍努力，肯定无法转败为胜，成功者不警觉清醒再上新台阶，必然转胜为败。败中取胜不易，成功之后立于不败之地更难。成功者得意洋洋、忘乎所以的嘴脸，有时比失败者的垂头丧气还要不堪。
⑤古语云：“学如逆水行舟，不进则退。”“学”如此，人生的其他方面也是如此。朱熹也说“凡人不进便退也”“无中立不进退之理”。在信息社会的今天，连知识都在以惊人的速度“折旧”，只有不断地更新知识才能跟上时代的步伐，否则时代会把我们抛得越来越远。当今社套竞争异常激烈，只有具备坚韧不拔的毅力和精进不止的品格，才能不断前进，在学业和事业上立于不败之地；只有胜而不怠，赢而不骄、成而不懈，不断开拓进取。才能走进知识、事业、人格的新境界。
⑥可见，若说“成功乃失败之母”，虽有些文字游戏的味道，却也不失为一句警策之语。
⑦“失败”无需悲情，“成功”亦不可轻言。人生在世难免几度浮沉，在心中将这成败的转换拿捏得当，生命方能更有光彩。
( 1 )本文的主要观点是什么？( 2 )请从结构和内容的角度，说说第②段文字的表达作用。( 3 )请指出第④段画线句运用了哪些的论证方法？( 4 )结合第⑤段文字分析，在作者看来怎样才能做到“成”中不“败”？( 5 )作者在文末写道：“将成败的转换拿捏得当，生命方能更有光彩”，请你联系实际，谈谈面对“成败”你将如何“拿捏”？没有“假如”，哪来真知
历史上有“杞人忧天”的故事，用以形容为不可能发生的事情担心。但从科学角度看，它不仅不是庸人自扰，而且还提出了古代天文学领域的一个大问题——天为何掉不下来？几百年来，从“地心说”到“日心说”，再到万有引力定律，终于弄清了这个“假如”。由是观之，没有“假如”，何来真知？
“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说。”说杞人忧天是傻问题，其本身就是个问题，因为这样做中止了探索和发现。当初，“骨诱导功能”欲把无生命的生物材料变成有生命的组织，被称为“怪异想法”，但中国工程院院士张兴栋没有动摇，潜心探索18年终于修成正果，用新型陶瓷仿制骨头植入人体受损部位，诱导断骨自动生长愈合，被誉为“划时代的医学材料发现”。事实上，“假如”在没有成真知前，差不多都是“怪异想法”。但“怪异”不等于谬误，许多时候“怪异”恰恰是“见人所未见”。
“急匆匆地生活，来不及感受”，正成为今天不少人的生存状态。忙、急、快、躁的生活节奏，令“异想”“假如”的空气日渐稀薄。“很勤奋，但缺少想法;会考试，但不会提问”，成为不少学生的写照。科研领域有过之而无不及，项目申请也好，立项评审也好，都对“马上成功”更感兴趣。
今人不愿“杞人忧天”，无非是被眼前利益所困。在科研领域中，片面追求高成功率已是个通病。“假如”有着诸多不确定性，势必有损成功率，加之越是“划时代成果”，越需要长时间沉淀和考验，而当前科技项目周期短，要追赶时间进程，“杞人忧天”只能让位于效率优先。于是，不少研究成果沦为功利主义的衍生品，原始创新越加受阻于科研低端化和山寨化趋势。
科学研究是探索和创造，失败具有天然合理性，如果怕失败，研究只会原地踏步。当务之急，是从忙、急、快、躁中解脱出来，不被眼前功利所困。当然，“假如”不是主观臆想，而是从实际出发，在归纳和抽象基础上，大胆突破已知束缚，提出有待验证的问题，然后深入实践中寻求答案，打开另一个新天地。宽容和激励“假如”，应把握好这个基本点，以免伪科学和妄想干扰了真科学探索。
从“假如”到真知，离不开反复实证，就得多些“一张蓝图绘到底”的求索精神。自然科学也好，社会科学也好，都离不开实证，没有实证，就没有科学，“假如”也就毫无意义。法拉第提出“磁能转化为电能”的假设之后，10年间做了无数次实验，才发现和证实了电磁感应背后的规律。有些人或是因为惧怕求证过程耗时费力，或是抵制不住眼前利益的诱惑而放弃学术操守，篡改和修饰数据以证明伪假设，这不仅会大大伤害学术声誉，也为社会埋下了巨大隐患。正因为这样，越要激励“假如”，就越需要严惩造假。
老子有言：“凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”处理好“有之之利”和“无之之用”的关系，激励“大胆假设，小心求证”的严谨精神，人才的苗子才能在肥沃土壤顺利成长为科学巨匠，我们这个科技大国也才能真正崛起为科学强国。
( 1 )本文的中心论点是什么？要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
