语文360

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2017年房山区琉璃河中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )。

水是自然界的产物,_________,________。_______,________。

①然而,太多的人还没有意识到保护水环境的重要性 ②因此全球范围内的水危机正在不断逼近 ③水千变万化,雕塑出美丽的湖泊,创造出宝贵的湿地资源 ④是自然环境中最活跃的因素

A: ④①②③
B: ④③①②
C: ③④①②
D: ③①②④
2、

下列文学常识搭配错误的一项是( )

A: 《名人传》﹣﹣罗曼•罗兰﹣﹣法国﹣﹣托尔斯泰
B: 《童年》﹣﹣高尔基﹣﹣苏联﹣﹣阿辽沙
C: 《鲁滨孙漂流记》﹣﹣笛福﹣﹣英国﹣﹣“星期五”
D: 《西游记》﹣﹣吴承恩﹣﹣明代﹣﹣李逵.
3、

选出下列句子中划线成语运用错误的一项( )

A: 好多明星正当壮年却身患不治之症,真是风烛残年 , 让人感慨万千。
B: 学者驳斥“日本殖民带给台湾现代化”,认为这种言论简直是莫名其妙。
C: 读经典著作应该扎扎实实,不能浮光掠影。
D: 昌黎先生在自己处于贬谪失意之时,壮志难酬之际,仍惦着一方水土,一方百姓,是“不以物喜,不以己悲”的真实写照。
4、下列句子的排列顺序,最恰当的一项是( )

①修建一所房屋或者布置一个花园,要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景,就得画关于这所房屋这个花园的图。

②编纂关于动物植物的书籍,要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的结构,就得画种种动物植物的图。

③读者看了,明白了,住在外地的朋友看了,知道了,就完成了它的功能。

④这类的图,绘画的动机都在实用。

⑤咱们画图,有时候为的是实用。

A: ④①②③⑤
B: ⑤②①④③
C: ④③⑤①②
D: ⑤④③①②
5、

下列词语中没有错别字的一项是 ( )

A: 不记其数 相濡以沫 谈笑风生 天翻地覆
B: 相形见拙 川流不息 见异思迁 申张正义
C: 再接再厉 义愤填膺 栩栩如生 截然不同
D: 中流抵柱 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁
6、

下列各项的判断与分析中,正确的一项是( )

A: “理由”“水平”“天空”“上升”都属于名词。
B: “万众瞩目”“ 攻坚克难”“ 凝聚共识”“ 统筹谋划”这几个短语的结构相同。
C: “拥有世界杯冠军教练显赫头衔的里皮,是广州恒大由中超冠军“升级”为亚洲冠军至关重要的一环。”这个句子的主干是“里皮是一环”。
D: “在有限的生命时间里,王涛选择从事公益,以这种方式报答别人的救命之恩。”这个句子的状语是“在有限的生命时间里”。
7、下列句子顺序排列最恰当的一项是( )

①经年后,再回首,一切都是美好如昔。

②回首人生路上没有什么过不去,只是再也回不去。

③人生的步履,有过成功也有过失败。

④人生这一首绵长深远的诗歌,有过婉转也有过曲折。

⑤季节里留不住的,是那飞花细雨的优柔:岁月里逃不掉的,是那难以忘却的扑期与迷离。

⑥不得不说时光总是太匆匆,伫立于回忆的门槛,只能遥望,而我们却再也回不到最初的原点。


A: ④②③⑥⑤①
B: ⑥④③②⑤①
C: ⑥②⑤④③①
D: ④③①⑤⑥②
8、

下面有错别字的一项是( )

A: 马大哈 马后炮 马前卒
B: 人是衣裳马是鞍 瘦死的骆驼比马大
C: 马到成功 青梅竹马 心猿意马 历兵秣马
D: 矮子骑大马﹣﹣上下为难 马戏团的猴子﹣﹣随人耍
9、指出下列句中画线的成语使用错误的一项是( )
A: 鲁迅先生认为自己身体健康,对身体的一些小毛病也不以为然 , 每天废寝忘食地工作。
B: 经过长期的刻苦训练,他在篮球场上已经显得锋芒毕露。
C: 鲁智深听说镇关西强占民女,顿时怒目圆睁,气冲斗牛。
D: 这些传说尽管扑朔迷离 , 却唤起了我的希望。
10、下列表述有误的一项是( )
A: 小说的三要素是人物、故事情节、环境。
B: 莫泊桑,法国作家,被称为短篇小说巨匠,代表作有《项链》《羊脂球》《巴黎圣母院》等。我们学过他的作品《我的叔叔于勒》。
C: 《岳阳楼记》选自《范仲淹文集》,范仲淹(989-1052),字希文,谥号“文正”,苏州吴县人,北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。
D: 泰戈尔是亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的作家,他多才多艺,但他首先是诗人,他的代表诗集有《新月集》《飞鸟集》《采果集》等。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首词,完成小题。

好事近·梦中作①

秦观

春路雨添花,花动一山春色。行到小溪深处,有黄鹂千百。

飞云当面化龙蛇,夭矫②转空碧。醉卧古藤阴下,了不知南北。

【注】①该作写于词人被贬处州(今浙江丽水)时。②夭矫:形容姿态伸展屈曲而有气势。

( 1 )请你想象“花动一山春色”所展现的情景,并将它描写出来。
( 2 )下列对这首词的内容,理解不恰当的一项是( )
A: 词的上片从视觉和听觉的角度写词人在山路、小溪深处的真实见闻。
B: 词的下片写词人梦中仰观所见云空的变幻和歇息于古藤阴下的心理活动。
C: 结尾两句中的“醉”,不仅写卧态,而且也包括词人在梦境中的情态。
D: “了不知南北”表现出与“一蓑烟雨任平生”一般自然平淡超脱的情绪。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

文言文阅读 ,回答相关问题。
爱 莲 说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

( 1 )下列语句中划线字注音有误的一项是( )

A: 可爱者甚藩(fán)
B: 濯清涟而不妖(zhuó)
C: 不蔓不枝(màn)
D: 陶后鲜有闻(xiān)
( 2 )解释下列语句中划线词语
①可爱者甚蕃 ②濯清涟而不妖 ③亭亭净植 ④陶后鲜有闻

( 3 )将下列句子翻译成现代汉语。
①可远观而不可亵玩焉。

②莲之爱,同予者何人?

( 4 )对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是( )

A: 选文以爱莲之情表达了作者不慕名利,洁身自好的生活态度,同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B: 文章浓墨重彩描绘了莲的气度,莲的风节,描写了莲花的超凡脱俗,寄托了作者对理想人格的肯定和追求。
C: 文中以“中通外直,不蔓不枝,香远益清”来比喻君子通达事理,行为端正的高尚品质。
D: 文章还运用了对比、反衬的手法,将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
三、现代文阅读(分值:30分)
读《人生的金字塔》完成问题。

人生的金字塔

吴家祥

①比萨塔斜了,可以成为世界级的景观,但如果人生的金字塔斜了,即便是其中的一角斜了,从旁观者看,它所引起的担忧和同情一定远远大于美感;从当事人看,他所体验的倾斜的痛苦也必定大于审美的快感。

②人生的金字塔有三个支点:一是自我的生理平衡,二是自我的心理平衡,三是自我与环境。三个平衡中的任何一个平衡失去,都有可能导致其它两个平衡的失去,使人生瘫痪。

③三大平衡中,心理平衡是最重要的,只要金字塔的这一角不塌,即使其它两个角都发生沉降,人生的斜塔也能得到扶正。所以,决定人生成败的关键是心理平衡能力。有的人不能经受环境的微微倾斜,上司的一次不轻不重的批评,足以让心理脆弱者去跳楼;而邓小平三起三落,从巅峰到谷底,巍然不倒的是他挺拔的心理。

④一发财一升官就露小人之态,也是一种心理失衡。有的人本来分量不重,在低处尚能站在地上,一被抬到高处,就会失重,就会像风筝一样飘荡,丝缕微风就能让他把持不住自己。我看过某些上不了台面的家伙,一上了主席台就激动得十分稳重,十分严肃,那种本身并不具有的大人物感,那种生怕自己飘起来而使劲站稳脚跟的样子,让我忍俊不禁。

⑤倒霉而缺乏人生浮力的人,感到自己在沉没;走运而没有分量的人,觉得自己在飘然。不论是沉没,还是飘然,都是人生金字塔的倾斜,不同的是,沉没的金字塔毁灭的只是自己,飘起来的金字塔,如果塌下来,遭殃的就是与他有联系的整个事业和相关人员。

⑥维护住人生的三大平衡,才会让人生的金字塔高高矗立。体育锻炼可以保持生理平衡,心性修炼可以维护心理平衡,求道与谋划可以恢复自我与环境的平衡。

⑦人不可能总是处在平衡状态,健康的人生状态是:三大平街不断被打破,又不断恢复。我们的身体内调节随时都可能发生问题,我们与环境的关系时时都在发生变化,昨天是座上宾,今天可能是阶下囚;昨天是穷光蛋,今天可能是大富豪。心理调节能力如果不能适应环境的变化,人生的金字塔就会不断摇晃。

⑧在我国传统的文化中,法家和早期儒家重视自我与环境的平衡,主张用道和谋的手法保持和恢复这种平衡;道家和佛家重视心理平衡,为了心理平衡,他们甚至取消了人和环境的关系,把所有关系都变成自己的心理关系。大极思想既重视环境平衡,也重视心理平衡,它的人生哲学是金字塔的哲学:三大平衡缺一不可,一坍塌,塔身不稳。

( 1 )从文章内容看,“人生的金字塔”指的是什么?
( 2 )你认为这篇文章的基本观点是什么?
( 3 )保持人生三大平衡的基本方法有哪些?健康的人生状态是怎样的?
( 4 )人生的金字塔中心理失衡有哪两种表现?各自的后果怎样?
( 5 )第④段的划线句子说“激动得”“稳重”“严肃”,该怎样理解?
( 6 )文章的第②段说“三个平衡中任何一个平衡失去,都有可能导致其它两个平衡的失去,使人生瘫痪。”第③段说“三大平衡中,心理平衡是最重要的,只要这一角不塌,即使其他两个角都发生沉降,人生的斜塔也能得到扶正。”第⑦段说“人不可能总是处在平衡状态。”你认为这三处矛盾吗?谈出你的理由或修改办法。
( 7 )①结合个人实际谈谈该怎样去维护心理的平衡。②有报道显示,现在有不少中学生在家里或学校遇到困难、发生矛盾、承受压力时会精神抑郁或离家(校)出走或产生轻生念头甚至自杀。请结合本文谈谈中学生该如何走出心灵的阴影,维护心理的平衡。(两题任选做一题)
阅读下文,回答问题

与一朵云对酌

马德

(一)

有一年,大雪,到山上去追野兔子。

四野尽白。深可没膝的雪,覆了远山近水。四下里,好多野兔的足印,仿佛它们的挣扎和喘息还在,我们说,赶紧追!

追了半天,又冷又累又饿。我们四处找柴禾,树上的枯枝,沟洞里的树叶,崖缝间的鸟窝,田鼠洞里的豆荚,统统搜罗了来,扒开一片雪,然后,点起了火。雪,以及寒冷,纷纷从火堆四周撤退。而我们在温暖里一边烤着火,一边烤着干粮,一边大声说笑,一边高声放歌。空旷的四野里,鸟都不敢飞过来,哪还有野兔子的踪影。

那一次,我们一个兔子没逮着。心底里,却捡拾回来无穷的快乐。

(二)

我有一个朋友,是位画家。

有一天,他邀我到郊外,干什么?看蚂蚁。他在一只肥硕的蚂蚁屁股上,轻点一丝朱红。整个上午,我们盯着这只红屁股的家伙,一会儿拖回一只空麦壳,一会儿在巴掌大的地方逡巡一阵子,一会儿对着一根高挑的草疑神疑鬼,一会儿优雅地为另一只蚂蚁让路,一会儿又急匆匆地去打上一架。

我们两个人,仿佛是被它牵着,一会儿驻足在这一处,一会儿又蹲踞在另一处,一会儿手舞足蹈,一会儿又凝神屏息。我们看它,它一定也好奇地打量着我们两个傻傻的家伙。

被盯梢终究是郁闷的。那天,它突然钻进窝里,半天没出来。我们的心,在等待中,竟好像也被困在了幽深的地底,半天,没上来。

赏玩一只蚂蚁,与被一只蚂蚁捉弄,都是一种欢喜。

(三)

草坪上,几个小孩在玩水。

开始的时候,他们还挽着裤管。后来,裤脚湿了,裤子湿了,上衣湿了。再后来,鼻翼上是水,耳垂上是水,发梢上是水,浑身上下,都是水。

这是初秋的下午,天已经凉了。水玩过,几个孩子又在玩“骑马打仗”的游戏。两两配对,骑在“马”上的孩子,与对方骑在“马”上的孩子,在“马”的跑动中,以脚角力,互相蹬踏。一两个回合,三五个趔趄,七八声嬉笑,个个便摔翻在地上。再起来,身上泥一片,水一片,伤一块,痛一块,然后闹一声,嚷一声,继续玩。

一个人,若没有从这样的童年走过来,一定不是从诗意中长大的。

(四)

大冬天,街上冷得难见一个人。

到水果摊前买水果。不见摊主,只见旁边一个女人,上身是红红的羽绒服,下身是过膝的皮裙,高筒的靴子,背对着我,一边哼唱着,一边和着旋律,正翩翩独舞呢。

这么冷的天,真好兴致。

大姐,这儿的摊主呢?我问。

她一转身,我便有些羞赧。看起来,人家好像比我岁数小。然而,更令我吃惊的是,她朝我走过来说,你买水果啊?我就是。

啊,你是摊主……我没有掩饰住自己的惊讶。嗯,我就是。然后,她熟练地为我称水果。这时候,我注意到她水果车上的标牌。天哪,她竟然出生在1961年。

一个人的年轻,其实,应该是心境里不灭的诗意,以及,内在生命不尽的激情吧。

(五)

与人对酌,喝着喝着,人走了。

开始还茶烟缭绕。后来,烟萎了,水凉了,气氛没了,心绪乱了。

此时,一朵白白的云飘过来,投在不知哪里的玻璃幕墙上,又反射落到杯子里。一刹那,杯里也有了大乾坤,一朵云,在杯中荡呢。

赶紧再续一杯开水,云在水里,水在云里,云水升腾在茶烟里。轻啜一口,然后,小心翼翼放下,喜对一朵云,相看两不厌。

与一朵云对酌,多美多好的意境啊。

( 1 )概括散文内容,可以采用抓关键词的方法。请根据文意,在下面横线上各填写一个关键词。

那一堆温暖的柴火帮我们捡回了快乐,那一只忙碌的红蚂蚁帮我们捡回了

________,那一群嬉笑疯闹的孩子帮我们捡回了童年的________,一个红衣独舞的小摊贩帮我们捡回了生命的激情;那一朵云帮我们捡回了丰饶的________。

( 2 )精心提炼的动词,对于绘景状物、传情达意,有着不可替代的作用。请你结合语境,分析下列句子中画线词的表达效果。

①雪,以及寒冷,纷纷从火堆四周撤退。

②一刹那,杯里也有了大乾坤,一朵云,在杯中荡呢。

( 3 )批注是读书常用的方法。请按要求完成下面的任务。

(总批)散文用个性化的语言,叙写作者独特的经历,不同的语言形式,表现出不同的意趣美。

示例:

一会儿拖回一只空麦壳,一会儿在巴掌大的地方逡巡一阵子,一会儿对着一根高挑的草疑神疑鬼,一会儿优雅地为另一只蚂蚁让路,一会儿又急匆匆地去打上一架。

【旁批】句中的“逡巡”“疑神疑鬼”“优雅”等词语庄重典雅。用拟人的手法写小蚂蚁快乐而无拘无束的活动,既把蚂蚁人格化,又充满情趣。

①请你仿照示例,为下面的语句做旁批。(建议答题字数100字左右)

原文语句:我们两个人,仿佛是被它牵着,一会儿驻足在这一处,一会儿又蹲踞在另一处,一会儿手舞足蹈,一会儿又凝神屏息。

旁批:________

②根据旁批内容,找出原文相应的语句。

旁批:这部分写孩子无拘无束地玩耍,作者采用的全是短句子,写出孩子玩耍时的忘我、投入,仿佛让人看到了孩子喧闹的场面,以及这种欢腾传递给作者的欢愉。

原文语句:________

( 4 )散文表达作者独特的情思。阅读全文,说说作者通过五个小片段,想与读者分享他的哪些生活感悟?
四、写作(分值:60分)
阅读下面的文字,按要求写作文。

成长是漫长的旅行。在这场旅行中你可以变得坚强,你可以学会谦虚,你也懂得感恩。这一切都在不经意间发生着变化。

在你成长的过程中,应该也有很多故事。讲述你的成长故事,分享你的感悟,写一篇600至800字的文章。

要求:①题目自拟,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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