| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列文学、文化常识表述正确的一项是（ ） A: 鲁智深是《水浒传》中的英雄人物，他嫉恶如仇，好打抱不平，三拳打死镇关西，后大闹五台山被逐出寺院，在十字坡遇到张青，最后上二龙山落草为寇。 B: 简·爱与罗彻斯特的第一次相遇是在简·爱寄信的路上，罗切斯特的马滑到了，他受伤了，简·爱帮他重新骑上马。 C: 老舍是中国现代小说家、语言大师、人民艺术家，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《雷雨》等。 D: 《论语》是儒家经典著作，“温故知新”“任重道远”“舍生取义”等成语就出自这本书。 |
| 2、 | 下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A: 熟悉的树木、村庄、桥梁…等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。B: 赞曰，黔娄之妻有言，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。 C: 李纨，宝钗，探春，宝玉听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他，只见他皱一回眉，又自己含笑一回。 D: “他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。 |
| 3、 | 给空缺处选填语句，最恰当的一项是 ( ) 光明中学元旦会演的帷幕徐徐拉开，女主持人王颖姿态优美地走上舞台，却不小心跌倒在地，台下一片哗然。此时，女主持人王颖从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。她说的那句话是: 。 A: 对不起，我太紧张了，让大家见笑了 B: 刚才我是被大家的热情倾倒了 C: 对不起，我太激动了，失礼了 D: 不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚 |
| 4、 | 选出下列关于文学名著的说法有误的一项（ ） A: 《骆驼祥子》中祥子最大的梦想是拥有一辆自己的洋车，但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次地破灭了，他与命运的抗争最终以惨败告终。B: 《骆驼祥子》中描写了形形色色的人物，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣有点变态的虎妞、一步步走向毁灭的小福子、不给仆人饭吃的杨太太以及诈骗祥子的孙侦探等。 C: 《海底两万里》是法国著名的科幻和探险小说家凡尔纳创作的，讲述的是尼摩船长驾驶自己设计的“诺第留斯”号潜水艇在海中自由航行的故事。 D: “诺第留斯”号潜水艇是尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，它利用风发电。尼摩船长评价“人类的进步实在是太快了”。 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 四川省雅安市发生地震后，“企业公民”纷纷慷慨解囊，向灾区捐款的企业数量持续增加。B: 禽流感疫情出现20多天以来，我省家禽养殖业遭受重击，直接经济损失超过5亿多元。 C: 有计划地利用疫苗进行预防接种，能够有效提高人群免疫水平，达到消灭乃至控制传染病的目的。 D: 为了弘扬民族的传统养生文化，加多宝一直在不断丰富加多宝凉茶品牌。 |
| 6、 | 对加线词的解释不准确的一项是( ) A: 故患有所不辟也（躲避）B: 所欲有甚于生者（超过） C: 乞人不屑也（因轻视而不肯接受） D: 此之谓失其本心（自己的修养） |
| 7、 | 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土。 ②那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同--只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。 ③它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。 ④一阵清风袭来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。 ⑤它虽美却不吝惜生命，即使告别也要留给人最后--次惊心动魄的体味。 A: ①③④②⑤ B: ④②①③⑤ C: ①⑤④②③ D: ④①③②⑤ |
| 8、 | 下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ） A: 母亲和我叹息他的境况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像个木偶人了。 B: “什么呀！”赵小贞撇撇嘴：“你又不是老师，你怎么知道我读得不对？” C: 母亲生气了，就问我：“你是跟着你父亲出去打工？还是继续读书？” D: 中国从来不是一个孤独的个人主义社会，中国思想一直强调“天人合一。” |
| 9、 | 下列有关文化、文学常识的说法，有误的一项是（ ） A: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共有305篇，是“五经”之一。 B: 中国古代文体中的“记”是以记叙、描写为主的，如《桃花源记》《核舟记》。 C: 立春、清明、芒种、处暑、白露、冬至等都是我国传统的二十四节气中的节气名称。 D: 马克·吐温是美国作家，代表作有小说《哈克贝利费恩历险记》《汤姆索亚历险记》等。 |
| 10、 | 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A: 榆林很古，一下车就感觉到了。出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。B: 宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋场帝扬广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。 C: 花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎时、肥硕的块根和果实，却可以食用。 D: 现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。 |
阅读诗歌，回答问题 移家别湖上亭 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 ( 1 )诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们________之情的自然流露。( 2 )花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为________。 |
阅读吴均《与朱元思书》，回答后面的题。 ①虽乘奔御风不以疾也 ( ) ②窥谷忘反 ( )( 2 )翻译下列句子。 ①急湍甚箭，猛浪若奔。 ②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。( 3 )作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？( 4 )看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？ |
阅读议论文《匠人与大师》，完成题目。
①在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。又常不满于某件作品，说有“匠气”。匠人与大师到底有何区别？
②匠人在重复，大师在创造。一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到１００把也还是一个木匠。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是有没有突破和创新。匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。
③匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则站在理论的层面上，靠规律运作。（甲）面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆数字，匠人满头大汗，一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。匠人常自持一技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本；大师视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭，心犹难宁。居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具，但是接着她又得了一个诺奖。
④匠人较单一，大师善综合。我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。而一个社会科学方面的大师要求更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。
⑤这就是大师与匠人的区别。研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追求目标。拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵。将军总是在优秀的士兵中成长起来的。当他不满足于打枪、投弹的重复而由单一到综合，由经验到理性，有了战役、战略的水平时他就成了将军。（乙）鲁班最初也是一名普通木匠，当他在技术层面已经纯熟，不满足于斧锯的重复，而进军建筑设计、构造原理时，就成了建筑大师。虽然从匠人而成为大师的总是少数，但这种进取精神是人类进步、社会发展的动力。古语说，法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。要是人人都法乎其下呢？这个社会就不堪设想。
⑥我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不要重复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。对事物要有识别、有目标、有追求。力虽不逮，心向往之。
⑦我们不应满足于做“匠人”，要有较高目标、有追求、有不断创新的精神。在个人有了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个素质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。（作者：梁衡，有改动）
阅读下面记叙文，完成下列各题。
一次帮助，改变两个人命运
①在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。
②这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿子。得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的视线。“这是你的儿子吗？”弗莱明点点头。绅士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动，答应了他的提议。
③绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。毕业后，这位少年成为英国著名的细菌学家﹣﹣他就是亚历山大•弗莱明教授。
④1928年，亚历山大•弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素﹣﹣青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家﹣﹣后来的英国首相丘吉尔。
⑤二次大战期间，已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎（在当时肺炎属于绝症），生命垂危。紧急时刻，亚历山大•弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。
⑥丘吉尔紧紧握住他的手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命。”亚历山大•弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。”
⑦一次帮助，改变了两个人的命运。没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。
【助读资料】丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品《第二次世界大战回忆录》），曾于1940﹣1945年及1951﹣1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一（十二万多）。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。
1953年，丘吉尔被授予诺贝尔文学奖。瑞典文学院在授予他诺贝尔文学奖的颁奖词中说：“丘吉尔成熟的演说，目的敏捷准确，内容壮观动人。犹如一股铸造历史环节的力。……丘吉尔在自由和人性尊重的关键时刻的滔滔不绝的演说，却另有一番动人心魄的魔力。也许他自己正是以这伟大的演说，建立了永垂不朽的丰碑。”
( 1 )下面的名言警句，有几则也包含了题目中“帮助”的意思，它们是（ ）A: 赠人玫瑰，手留余香示例：农夫：心地善良 乐于助人
绅士：________
( 3 )用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急。( 4 )从布局谋篇上看，如果在第①段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”，你认为好不好？为什么？( 5 )第⑥段中“第一次”指的是什么？为什么说“但这一次，是你的父亲救了你”？( 6 )阅读全文后，请用“假如……就……”这种表示假设关系的复句形式，写两句话，表达你对第⑦段中“对人类历史发生如此重大的影响”的理解。( 7 )阅读助读资料，完成这张读书卡片。时间 | 2011年6月20日 |
类别 | 人物介绍 |
丘吉尔：________ | |
琦君以细腻的文笔在《笑的故事》中生动地讲述了校园故事，表现了师生间的浓浓深情。迈进新校园，走进新教室，见到新老师，认识新同学，在中学读了一学期的你一定也有许多新的见闻、感受和想法吧？
请以“我们 的故事”为题，写一篇不少于600字的作文。
（要求）：①题目补充完整，如我们班的故事②故事本身要有积极意义，故事要写得生动感人，故事要写得有深意；③不得抄袭、套作；④文中不得出现你所在学校的校名，所在班级的班名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
