语文360

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2017年武汉初级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列书写全部正确的一项是( )
A: 眼花缭乱 名副其实 粗制滥造 广袤无垠
B: 张惶失措 荡然无存 不缀劳作 纵横决荡
C: 锐不可挡 抑扬顿挫 待人接物 经伦事务
D: 锲而不舍 振耳欲聋 丰功伟绩 坦荡如砥
2、下列选项中划线字读音有错误的一项是( )
A: 棱镜(léng) 拗(ǎo) 感慨(kǎi) 混为一谈(hùn)
B: 渊博(yuān) 确凿(záo) 倜傥(tǎng) 咄咄逼人(duō)
C: 着落(zháo) 绽开(zhàn) 粗犷(kuàng) 美不胜收(shèng)
D: 姊妹(zǐ) 吝啬(sè) 莅临(lì) 恍然大悟(huǎng)
3、下列各句没有语病的一项是( )
A: 我从列车广播员的广播中,听到沿途将要经过的一些城市,这当中就有大连市。
B: 中国人民解放军北京部队的一些医院,像当年在战场上听到冲锋号声一样,立即组成医疗队,火速奔赴灾区。
C: 这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目,也必然要破灭的。
D: 他本来可以冲上去的,但一片弹片正中咽喉,他没能看到胜利便倒下了。
4、下面对《海底两万里》的说法不恰当的一项是( )
A: 儒勒·凡尔纳是法国著名科幻小说家,其作品中的许多科学幻想在今天已经变为现实,他因此被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是他的代表作。
B: 《海底两万里》重点塑造的尼摩船长,既是一位博学的科学奇才,又有着刚毅、英勇、同情被压迫人民、反对殖民主义统治的英雄性格。在他身上体现了作者对科学、正义和人类平等的不懈追求。
C: 诺第留斯号潜艇是《海底两万里》中人物的最主要的活动场所。这艘潜艇是尼摩船长和同伴在一个隐蔽的荒岛上建造的,它的每个部件来自世界各地,其内部结构与鹦鹉螺相似,由许多小舱室组成。
D: 《海底两万里》中故事的“讲述者”阿龙纳斯教授,是巴黎自然博物馆的客座教授,他博古通今,心地善良,富有探究精神,出版过关于潜艇建造方面的专著,因此受到尼摩船长的格外尊重。
5、

下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( )

A: 似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展 , 宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大的难题。
B: 贝聿铭年轻时就以他惊人的天才和不懈的努力,在美国建筑界崭露头角。
C: 叫一个堂堂的大学生写个什么报告、总结的,那简直是白驹过隙 , 易如反掌。
D: 老刘同志满怀激情,焚膏继晷 , 历时五年,终于写出了这部洋洋百万字的小说。
6、选出依次填入横线上最恰当的一组词语( )

我们读所有的书,最终的目的都是读自己。读有益的书,你会发现 △ 的心平息下来了,有种 △ 的感觉,你会发现你百思不得其解的 △ ,千百年来被无数的人思考过,并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书,都是因为其中 △ 着未来你更期待的那个自己。


A: 焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏
B: 焦虑 豁然开朗 疑惑 蕴含
C: 焦躁 茅塞顿开 困惑 蕴含
D: 焦虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏
7、对下面句子中划线词语的词性判断不正确是( )
A: 一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。(形容词)
B: 居然捉到一只很肥大的鼠。(数词和量词)
C: 谁也不愿意让人知道自己什么也看不见。(代词)
D: 后来她终于想出了一个办法。(名词)
8、请选出排序正确的选项( )

①春天他们卖力地向高处生长,有时候可以高达两米,即便是矮小的也有一米。

②夏天,小孩子钻到决明子丛中去,走着走着就看到枝叶晃动,却不见了人影。

③秋天的时候,决明子挂满了细长的荚果,那果实有时比巴掌还要大。

④决明子连根拔下后被随便丢弃在路边。

⑤如果遇到一场雨水,它们会奇迹般的借助于风的力量重新扎根回到泥土里去。

A: ①②③④⑤
B: ④①②③⑤
C: ④⑤①②③
D: ①④⑤②③
9、下列表述不正确的一项是( )
A: 韩愈,字退之,世称“韩昌黎”,唐代文学家、思想家、教育家。他年轻时,曾几次上书给当朝权相,希望得到重用,以展才志,但都被冷落。《马说》可以说是他的一篇“不平则鸣”之作。
B: 说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。逻辑顺序是介绍事理时通常采用的顺序,具体地说,有先总说后分说、从概括到具体、从现象到本质、从主到次等。
C: 《诗经》经常使用比、兴手法。比,即类比;兴,指先说别的事物,引出所吟咏的对象。如《蒹葭》中“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映,浑然一体,用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。
D: 即席讲话要根据特定的背景、场合决定说什么和怎么说,以取得较佳的讲话效果。有经验的讲话者常常能就地取材,以当时的人、事、景、物、情作为切入点,这样不仅能让自己的讲话妥当、得体,还容易引起听者的共鸣。
10、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 通过江畔放流鱼苗活动,同学们增强了环境保护意识,激发了参与治水、保护环境。
B: 教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高和各类人才培养的质量与数量。
C: 语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领。
D: 在2019年苏迪曼杯锦标赛上,中国队和日本队进行了争夺冠亚军的决赛,最终中国队夺冠。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面古诗文,完成1-2题。


中敌对月

【唐】曹松

无云世界秋三五,共看蟾盘上海涯。

直到天头天尽处,不曾私照一家人。

【注释】①曹松,晚唐诗人,七十岁才中进士,被称为“白头进士”。


( 1 )这首诗的题目是《中秋对月》,诗中“ ________ ”是“中秋”,“________ ”是“月”。(填入诗句中的词语)

( 2 )后两句写中秋夜月光朗照,诗人想借此表达什么样的情感?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。

孝景帝季年,万石君以上大夫禄归老于家,以岁时为朝臣。过宫门阙万石君必下车趋见路马①必式②焉。子孙为小吏,来归谒,万石君必朝服见之,不名。子孙有过失,不谯让③,为便坐,对案不食。然后诸子相责,因长老④肉袒⑤固谢罪,改之,乃许。子孙胜⑥冠者在侧,虽燕居⑦必冠,申申如也⑧。僮仆诉诉如也⑨,唯谨。上⑩时赐食于家,必稽首俯伏而食之,如在上前。子孙遵教,亦如之。万石君家以恭谨闻乎郡国,虽齐鲁诸儒质行,皆自以为不及也。

(《史记·万石君传》节选)

(注)①路马:通“辂马”,天子所乘之马,此指天子的车驾。②式:通“轼”,车前的横木。古人伏在车前横木上表示敬意。③谯让:呵责。④长老:长辈。⑤肉袒:脱掉上衣,表示认罪。⑥胜(shēng)能够。⑦燕居:闲居。⑧申申如也:严肃整齐的样子。⑨诉诉如也:谨慎恭敬的样子。⑩上:皇帝。

( 1 )解释下列各组加点词。

①(食)A.对案不食________ B.食马者不知其能千里而食也________《马说》

②(冠)A.虽燕居必冠________ B.亦免冠徒跣________(《唐睢不辱使命》)

( 2 )下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
A: 过宫门阙万石君/必下车趋见/路马必式焉
B: 过宫门阙万石君/必下车趋/见路马必式焉
C: 过宫门阙/万石君必下车/趋见路马必式焉
D: 过宫门阙/万石君必下车趋/见路马必式焉
( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。

①上时赐食于家,必稽首俯伏而食之,如在上前。

②子孙遵教,亦如之。

( 4 )文中万石君以“恭谨”闻名郡国,他的“恭谨”表现在哪里?请概括其中两点。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,回答下列小题。

话说筋骨

梅万林

①所谓筋骨,包括筋肉和骨头两个部分。一个人如果没有筋骨,或者筋骨软弱,即使长再多的肌肉,也终究寸步难行,甚至连独立支撑也很勉强。如果某人被骂作没有骨头,那便是他的奇耻大辱了。

②因此,筋骨之重要,不仅关乎一个人的生存与否,而且更关乎一个人的生存要义。所以,在古人眼里,一个能担当大义的人,摆在面前的第一道关口必是劳其筋骨。这里,筋骨早已超出了身体本身的含义,而上升到了人生乃至境界的层面。

③对于一个艺术家而言,要创作出更多更优质的文艺作品,有筋骨必然是摆在谋篇布局之前的第一道关口。古人云,言之无文,行而不远。在我看来,这里的“文”,不仅指文采,而且更主要的还是指文章能否“载道”,而欲有所承载,离了筋骨是万万不能的。可以说,载道之文,必有筋骨。而一篇不能载道、没有筋骨的文章,只怕连存世的可能也没有,更遑论穿越时光、流传千古。

④这种筋骨,绝不是认识上 的似是而非,绝不是态度上的模棱两可,更不是不着边际的顾左右而 言他。它所表达的必是掷地有声的启迪,必是见物见人见思想的多棱镜,传递的是一种力量,温暖的是人的心灵。

⑤这种筋骨,追求的不是表面的光鲜,不是理解的曲折和艰深,也不是毫无嚼劲的一览无余。相反,它的意蕴犹如冰山漂浮在海面,露出来的只是极少的一部分,其中的大部分则深埋于水下。

⑥王国维说 ,凡一代有一代之文学:楚之骚,汉之赋,六代之骈文,唐之诗,宋之词, 元之曲,皆所谓一代之文学,而后世莫能继焉者也。这里的“一代之文学”之所以能够独领时代风骚,流传后世而不朽,莫不与其本身的筋骨有关。“吾将上下而求索”是屈原的筋骨;“人固有一死,或重于 泰山.或轻干鸿毛”是司马迁的筋骨;“悟已往之不谏,知来者之可追”是陶渊明的筋骨;“我辈岂是蓬蒿人”是李白的筋骨;“大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的筋骨;“ ”是苏轼的筋骨;“留取丹心照汗青”是文天祥的筋骨;“蒸不烂,煮不熟,捶不扁,炒不爆,响当当一粒铜豌豆”是关汉卿的筋骨:“铁扁担道义”是李大钊的筋骨;“我以我血荐轩辕”是鲁迅的筋骨……

⑦一代之文学因其筋骨量的多样性而多姿多彩,因作者的小我与时代的大我互为表里从而流淌不息,因其深刻的内涵与时代精神的高度契合而获得永生。没有“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”,就没有辛弃疾的筋骨;没有“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,就没有陆游的筋骨;没有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,就没有范仲淹的筋骨。

⑧在今天,每一位艺术家都希望能够“发现世界不被注意的部分”,从而到达个人艺术的巅峰。但如果没有德艺双馨的艺术追求,企望靠小资的敷衍、靠穿越和玄幻的演绎,从而创作出传之后世、有筋骨的美妙文章,则与缘木求鱼无异。真正的写作,有筋骨远比皮肉上的光鲜更为重要。

( 1 )本文阐述的主要观点是什么?
( 2 )简要分析第①~③段的论证思路。
( 3 )文章第⑦段运用了什么论证方法,有什么作用?
( 4 )请从苏轼的作品中任选一句以恰当地填在第⑥段的横线上,从而符合第⑥段的论证思路。
阅读下面的文字,回答问题。

捕风者

彭家河

①我曾经想看到风的形状,可它形无定式来去无踪;我也曾想捕捉风的味道,可是,风静隐于虚无之中,风动,带来的却是他处的味道;我也曾琢磨过风的声音。才知道风本无声,只是有许多声音都被风一路带来又一路带走……

②在我离开农村进入小县城之后,仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。身处日益膨胀和来不及完善的城市,我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中,只能独自怀念着风清气正的乡下时光。

③虽然风的形状不可看见,但是风经过之处,也总有从静到动的提示。草倒叶飞、云转幡动,这都是风在说它来了。可能风还在远处,我们就远远地发现了风的脚印。在乡下,如果站在木格的窗子背后,只要看到对面青山上的树在摇摆,山路上的雨衣在飘动,瓦房上的炊烟在扭腰,这些都是在说,那就是风。当然,居住在高高的电梯会寓,隔着双层的玻璃窗子,也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗,在天空中写着“风”,如果没有这些烟囱或者旗子,应该是看不到风的身影的。看庭前花开花落,望天外云卷云舒,本是件简单的事,然而,要在城市灰蒙蒙的天底下看看云。实在是十分奢侈的想法。当然,在行色匆匆的人流中,没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小。都是在奔波行走讨价还价的间隙,偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹、

④多年前的一个五月,我在农忙时节回到乡下。刚下过暴雨,溪里池里水都涨起来了。在那个雨过天晴的黄昏,我坐在青草地上乘凉,阵阵温和的晚风吹过,风中满载着布谷的歌唱、虫子的嘶鸣,还有牛的长调,我突然觉得,这样的五月,才算是完整或者完美的。之后,我也时常回乡下去,更多的时候就在春节前后,等到天黑定了,山里山外全是静默的,偶尔有人家点燃一串鞭炮,响过之后,夜晚更显得寂静了。


⑤对于风中味道的触摸,主要依靠鼻翼,舌头无需过多参与。风中的味道,在乡下,更多的是花花草草传出的消息。当然,花要把消息告诉的不是人,而是那些远远近近的虫子,只不过让人也无意中捕获了。花的消息,风在以一种更加隐秘的方法传播,也是一种不可看见不可听闻的方式。因而,在乡下,一个人的嗅觉是十分灵敏的。


⑥村口人家的饭熟了,村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饥饿的年代,就有不少无事的孩子过去串门了。如果闻见有腊肉的味道,那一定是家里来了远客;如果是酸菜红苕的味道,就不过去凑热闹了。每年端午,家家都会用新面蒸馒头,一犬早,村子就全笼罩在一层淡淡的馒头香味中,虽然各家各户还把馒头扣在蒸笼里,但是只要鼻翼轻微动一下,就知道哪家的包子是肉馅的,哪家是菜馅的,还有哪家用的是洋槐花作瓤。


⑦乡下,风的味道不仅四季各异,而且一天之中也不断变换,早上凉,中午热,晚上冷。当然,如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现,或者将其描述得原汁原味。


⑧封闭在厚厚的水泥墙里,百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道,正如我刻骨的心愁和莫名的悲伤。

(选自2016年1月15日《光明日报》,有删改)

( 1 )请根据文意填空。

文中捕风者捕风的方式是多种多样的:通过草叶、云、幡等物感知风的________,通过一些动物的鸣叫和鞭炮声捕获风的________,还通过________和食物来感受风的味道。

( 2 )结合上下文,具体说说第②段在文中的作用。
( 3 )结合划线的文字,赏析下面的句子。

当然,在行色匆匆的人流中,没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小,都是在奔波行走讨价还价的间隙,偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。

( 4 )阅读④—⑥段,用自己的话概括作者笔下乡村的特点。
( 5 )结合全文,说说下面句子的含意。

封闭在厚厚的水泥墙里,百无聊赖地想到乡下的风声和风味。风中遥远的声音和淡淡的味道,正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。

四、写作(分值:60分)

写作表达。

请以“感谢生命中的美意”为题目,写一篇文章。

要求:

(1)文章要有真情实感,主题要鲜明。

(2)除诗歌、戏剧外,体裁不限;不得套写、抄袭。

(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。

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