语文360

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2017年进贤县实验学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列语句中没有语病的一项是( )
A: 实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤奋的程度。
B: 在贵重物品展览期间,如何防止贵重展品免遭盗窃或者抢劫,是组织者深感头痛的事。
C: 几年来,中国城镇化进程加快,城镇化率大约提高1个百分点,专家据此速度预计,到2020年,中国城镇化率超过大约60%左右。
D: 就目前来讲,我国人民的文化程度普遍偏低,确切还需要大大提高。
2、下面词语书写完全正确的一项是( )
A: 娴熟 喷汽式 震聋发聩 坦荡如砥
B: 凋谢 鳍状物 油光可鉴 无动于衷
C: 迂回 荧光灯 和言悦色 杳无消息
D: 暄嚣 洗涤剂 络绎不绝 磨肩接踵
3、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 歌曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感动,它再次提醒人们:时间一去不复返,切忌不要蹉跎岁月。(删去“切忌”或“不要”)
B: 央视《中国诗词大会》得到了观众的高度赞赏,也让人们从参赛学生的身上看到了传承中华文化。(在“文化”后加上“的希望”)
C: 同学们讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。(把“讲话”改为“建议”)
D: 考试前是否充分备考,是取得好成绩的关键。(在“取得”之前加上“能否”)
4、

下列对修辞手法判断不正确的一项是( )

A: 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的枝头,喳喳的鸣叫略带金属质感,又不失婉转,闻之让人心悦。(拟人)
B: 淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画,那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。(比喻)
C: 在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡,为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。(排比)
D: 我们用什么来丈量时间呢?是读完一本书还是刷完朋友圈?我们用什么来记录青春呢?是厚积薄发还是匆匆碌碌?(反问)
5、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )

①中国的民间乐器,浩瀚如烟海,灿烂如繁星,数不胜数。现在就来介绍一下古筝吧。

②筝由面板、底板、边板、等头、筝尾、岳山、码子、山音孔构成。

③听了这些介绍,你是不是对古筝有了更深的了解呢?赶紧来探索一下其他的民间乐器吧!

④古筝音乐含蓄柔美,清新舒展,韵味无穷,时而浑厚深沉,时而优雅抒情,时而慷慨急楚。

⑤古筝被称为民间乐器之王,是我国最古老的弹拨乐器之一,至今已有两千多年历史。


A: ①⑤④③②
B: ①⑤②④③
C: ⑤①②④③
D: ⑤②④①③
6、语言运用——下列句子中没有语病的一项是( )。
A: 通过观看“最美孝心少年”的感人事迹,使我明白了许多做人的道理。
B: “一带一路”顺应时代潮流,适应发展规律,符合各国人民利益,具有广阔前景。
C: 为了预防新型冠状病毒感染的肺炎不再发生,我们应养成良好的卫生习惯。
D: 近几年,食品加工企业的原材料成本累计涨幅超过40%左右,一些中小企业由于缺乏竞争力,已经出现了亏损。
7、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 酝酿(yùn) 应和(hè) 着落(zhuó) 咄咄逼人(duō)
B: 鏖战(áo) 雾霭(ǎi) 瘫痪(tān) 翻来覆去(fú)
C: 莅临(lìn) 谙熟(ān) 粗犷(kuàng) 淅淅沥沥(xī)
D: 棱镜(líng) 絮叨(xù) 拗口(ào) 白雪皑皑(ái)
8、

下列划线字注音全都正确的一项是( )

A: 俯瞰(gǎn) 宰割(zǎi) 哺育(pǔ) 鲜为人知(xiǎn)
B: 讪笑(shàn) 遨游(áo) 吞噬(shì) 心有灵犀(xī)
C: 瞬息(shùn) 伫立(zhù) 怆然(chuàng) 气冲斗牛(dǒu)
D: 祈祷(dǎo) 凸显(tū) 戏谑(nuè) 相形见绌(zhuō)
9、下列各组词语中划线字的读音完全正确的一项是( )
A: 倾听(qīn) 瞥见(piē) 宁可(nìng) 脍炙人口(kuài)
B: 蹒跚(pán) 朔风(shuò) 蹊跷(xī) 万籁俱寂(lài)
C: 踉跄(liàng) 祈祷(qí) 打颤(zhàn) 衣衫褴褛(lán)
D: 字帖(tiè) 关隘(ài) 殷切(yīn) 故弄玄虚(xián)
10、

下列关于《水浒传》情节表述错误的一项( )

A: 鲁智深冒充刘太公的女儿,痛打强娶民女的小霸王周通,再次遇上小霸王周通和打虎将李忠,因看不惯他俩的悭吝行径而离开桃花山。
B: 李逵为弄鲜鱼给宋江做汤喝,就到张顺手下人的渔船上讨鱼,结果把人家的鱼全放跑,还打伤渔民,张顺来了,李逵也照打。
C: 宋江二打祝家庄时,因扈三娘前来助祝家作战,宋江再败,被擒去王英、秦明、邓飞三人。好在武松抓住扈三娘 ,算挽回点颜面。
D: 因段景住献梁山的名马照夜玉狮子被曾头市所抢,盛怒之下的晁盖要攻打曾头市,却被奸人所害,中毒箭而亡。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面的一首诗,回答问题。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

( 1 )“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”描写了洞庭湖 和 的特点。

( 2 )全诗抒写了作者怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面选文,完成各题。

【甲】北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑日:“以君之力,曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何?且焉置土石?”杂日:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

(节选自《愚公移山》)

【乙】(董)遇字季直,性质讷①而好学。兴平②中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨。采稆③负贩,而常挟持经书。投闲习读,其兄笑之而遇不改。

遇善治《老子》,为《老子》作训注。又善《左氏传》,要为作《朱墨别异》,人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍!”言:“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”

注释:①讷:言语迟钝,口齿笨拙。②兴平:汉献帝年号。③稆:野生稻。

(节选自《三国志·王肃传·注引》)

( 1 )解释下列句子中加下划线的词。

①惩山北之塞________ ②曾不能损魁父之丘________

③寒暑易节,始一反焉________ ④读书百遍,其义自见________

( 2 )用现代汉语翻译下列语句。

①叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

②冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。

( 3 )实现中国梦,任重而道远。从【甲】文中愚公的身上,我们可以汲取哪些精神营养?【乙】文“董遇论‘三余’”的故事又给你怎样的启发呢?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成练习

儿童读物是否需要分级

【新闻事件】

“杀人的最高境界,就是把人吓死”“尸体不见了,你听过这首歌谣吗?”.…

近日,有媒体报道,武汉的童先生在今年刚上学的孩子的读物中发现了一本《恐怖童谣》,书里面有很多杀人、抛尸的细节,自己看了都疹得慌,然而孩子对这些却表现得很是茫然,这让童先生很为孩子担忧,也对读物推荐机构颇有微词。

随即,在北京某图书大厦,搜狐网记者查询到了童先生提及的图书信息。信息显示,这是一本正规出版社出版的图书,有书号,放置货架位置为“文学部”,不过,库存为“0”。“这其实是一本悬疑推理类图书,就是一本文学作品,不是少儿书。”读者周女士表示,每本图书在封底上都有上架建议,其实就是简单的图书分类,家长很容易甄别是不是童书,但由于阅历所限,孩子自己买书的话,可能比较容易受‘童谣’二字误导。”

【网友声音】

网友别样花华:这样的书可以出版吗?出版社和作者为了挣钱已经疯了……

网友蝴蝶为谁:书籍本来就是分类的,书店也不是童年店,家长要管好自己的孩子,家长有些小题大做,草木皆兵了.…

网友一卷书页:9月初,就有媒体曝光了从境外网站流入的“雅典视频”,孩子们熟悉的卡通形象在视频中演绎起血腥暴力色情的情节,这难道不会我害孩子的身心健康吗?很多地方的图书市场,恐怖、惊悚题材的书籍和儿童书籍一起摆放在书店中,真让人担心呀……

【相关评论】

“纯粹以恐怖情节来哗众取宠的恐怖、惊悚类图书的确应该严格管制,但是,对于有较高审美价值及教育意义的恐怖类作品,还是应当允许其出版,以保护文学艺术创作和未成年人读此类作品的权利。”华东理工大学法学院副教授秦涛对此发表了自己的看法。(东方网5月5日)

“身为父母,肯定不愿意孩子读太多恐怖、血腥细节的书,担心引发孩子模仿或者心理受影响。”一位家长说,由于工作繁忙等原因,难以全面顾及孩子的读物选择问题,“除了打击非法少儿出版物外,还希望能将不适宜未成人阅读的字样印在图书封面上,给家长、书店,也给小读者自己做个参考”。(《藏在书里的“大灰狼”》(检察日报6月12日)

南方分级阅读研究中心推出中国首个“儿童青少年图书分级研发标准”,属于阅读分级,对提升孩子阅读能力比较有帮助,与图书分级还不一样。

“我们所说的图书分级,是尽量避免年龄比较小的孩子提早接触到不好的内容、避免他们去模仿等,这对保护未成年人健康成长有必要。”

至于具体细则,袁晓峰建议,可以按年龄划分:比如什么书14岁以下的孩子可以读,什么书成年后可以读等等,“再结合书的内容确定分级方式,类似电影分级”。

袁晓峰觉得,出版机构首先要负起相应有的责任,非少儿读物要有明确标识,销售方要将图书合理分类,按照标准严格执行,把合适的书卖给合适的读者,慢慢社会达成共识,类似“恐怖童谣”的情况就会越来越少。(《图书分级,迫在眉睫》未来网6月9日)

广东省社会科学院法学研究所研究员陈一天对此有不同的观点,在他看来,让书店销售人员分析判断哪一本书适合,哪一本书不适合,显然不现实。“尽管书店要承担责任,但是因为缺少‘合适’与‘不合适’的标准,很难准确判断所出售的每一本书是否适合未成年人阅读。”“其实出版条例中已有以未成年人为对象的出版物进行区别对待的含义,不过因为缺少统一的、明示的责任要求,而没有得到实际落实。”陈一天指出。

(《儿童阅读分级:你选对书了吗?》搜狐网10月17日)

( 1 )请用简洁明了的一句话概括【新闻事件】的主要内容。
( 2 )下列内容与上述材料不符的一项是( )
A: 南方分级阅读研究中心推出中国首个“儿童青少年图书分级标准”,这个图书分级尽 量避免了年龄比较小的孩子提早接触到不好的内容、避免他们去模仿等,这对保护未成年人健康成长很有必要。
B: 有专家认为:有较高审美价值及教育意义的恐怖类作品,还是应当允许其出版,未成人有阅读此类作品的权利。
C: 由于我国图书市场目前缺少‘合适’与‘不合适’的标准,因此书店销售人很难分析判断哪一本书适合儿童阅读,哪一本书不适合儿童阅读。
D: 有些家长认为,除了打击非法少儿出版物外,也可以尝试把不适合未成年阅读的字样印在封面上,以便家长与孩子进行选择。
( 3 )你认为我国儿童读物是否需要建立像电影一样的分级制度?结合上述材料,阐明你的观点和理由。

阅读下文,回答相关问题。
父亲的请帖
乔叶
①父亲一直是我们所惧怕的那种人,沉默、暴躁、独断、专横,除非遇到很重大的事情,否则一般很少和我们直言搭腔。日常生活里,常常都是由母亲为我们传达“圣旨”。若我们规规矩矩照办也就罢了,如有一丝违拗,他就会大发雷霆,“龙颜”大怒,直到我们屈服为止。
②父亲是爱我们的吗?有时候我会在心底里不由自主地偷偷疑问。他对我们到底是出于血缘之亲而不得不尽的责任和义务□还是有深井一样的爱而不习惯打开或者是根本不会打开?我不知道。
③和父亲的矛盾激化是在我谈恋爱以后。
④那是我第一次领着男友回家。从始自终,父亲一言不发。等到男友吃过饭告辞时,父亲却对男友冷冷地说了一句:以后你不要再来了。
⑤那时的我,可以忍耐一切,却不可以忍耐任何人去逼迫和轻视我的爱情。于是,我理直气壮地和父亲吵了个天翻地覆。一一后来才知道,其实父亲对男友并没有什么成见,只是想习惯性地摆一摆未来岳父的架子和权威而已。可以说,在很大程度上,是我的激烈反应大大深化了矛盾,损伤了父亲的尊严。
⑥“你滚!再也不要回来!”父亲大喊。
⑦正是满世界疯跑的年龄,我可不怕滚。我简单地打点了一下自己的东西,便很英雄地摔门而去,住进了单位的单身宿舍。
⑧这样一住,就是大半年。
⑨深冬时节,男友向我求婚。我打电话和母亲商量。母亲急急地跑来了:“你爸不点头,怎么办?”
⑩“他点不点头根本波关系。”我大义凛然,“是我结婚。”
⑪“可你也是他的心头肉啊。”
⑫“我可没听他这样说过。”
⑬“怎么都像孩子似的!”母亲哭起来。
⑭“那我回家。”我不忍了,“他肯吗?”
⑮“我再劝劝他”母亲慌慌张张地又赶回去。三天之后,再来看我时,神色更沮丧,“他还是不吐口”。
⑯“可我们的日子就快到了,请帖都准备好了。”
⑰母亲只是一个劲地哭。难怪她伤心。爷儿俩,谁的家她也当不了。
⑱“要不这样,我给爸发一个请帖吧。反正我礼到了。他随意。”最后,我这样决定。
⑲一张大红的请帖上,我潇洒地签了我和男友的名字。不知父亲看到会怎样。总之一定不会高兴吧。不过,我也算是尽力而为了。我自我安慰着。
⑳婚期一天天临近。父亲仍然没有表示让我回家。母亲也渐渐打消了让我从家里嫁出去的梦想,开始把结婚用品一件件地给我往宿舍里送。偶尔坐下来,就只会发愁:父亲在怎样生闷气,亲戚们会怎样笑话,场面将怎样难堪……
婚期的前一天,突然下了一场大雪。第二天一早,我一打开门,便惊奇的发现我们这一排宿舍门口的雪被扫得干干净净。清爽的路面一直延伸到单位的大门外面。
一定是传达室的老师傅干的。我忙跑过去道谢。
“不是我。是一个老头儿,一早就扫到咱单位门口了。问他名字,他怎么也不肯说。”
我跑到大门口。门口没有一个扫雪的人。我只看见,有一条清晰的路,通向着一个我最熟悉的方向一我的家。
从单位到我家,有将近一公里远。
沿着这条路,我走到了家门口,母亲看见我,居然愣了一愣:“怎么回来了?”
“爸爸给我下了一张请帖。”我笑道。
“不是你给你爸下的请帖吗?怎么变成了你爸给你下请帖?”母亲更加惊奇,“你爸还会下请帖?”
父亲就站在院子里,他不回头,也不答话,只是默默地、默默地掸着冬青树上的积雪。
我第一次发现,他的倔强原来是这么温柔。

( 1 )第①段中“圣旨”的含义

( 2 )结合文章内容,用自己的话说说“我的请帖”是指 , “父亲的请帖”是指

( 3 )联系上下文,分析下面2句独句成段在文中的作用。
A.这样一住,就是大半年。

B.从单位到我家,有将近一公里远。

( 4 )文末“我”发现了“他的倔强原来是这么温柔”是因为( )

A: 用扫雪的方式向即将结婚的女儿表达他深深的歉意。
B: 用扫雪的行为邀请我回家,原谅“我”之前的任性。
C: 默默掸雪的动作让“我”感受到了父亲的慈爱。
D: 对于即将出嫁的女儿,父亲已不再与之争吵。
( 5 )本文主要通过侧面描写刻画父亲形象,请结合具体内容作简要赏析。

四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料,按要求作文。

生活中有很多关爱我们的人。生病的时候,有亲人给你无微不至的关怀;学习遇到困难时,有老师给你循循善诱的启发;寂寞孤独的日子里,有同学帮你化解心中的忧愁。有了他们便有了生活的快乐,学习的进步;有了他们,便有了倾诉的朋友。

请你以“身边的人”为题,写一篇不少于600字的记叙文。若文章中出现真实的班名、人名,请以化名代替。

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