| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中，用括号中的词语替换划线词语后句意不变的一项是（ ） A: 你们两位，一个是戏剧界的泰斗，一个是音乐界的才女，若能联袂登场，相得益彰 ， 一定可以发挥卓绝的效果。（相辅相成） B: 他贪得无厌，为了谋取钱财，无所不至。（无所不在） C: 直到近来，经过学者的研究，才知道孩子的世界与成人截然不同。（半斤八两） D: 全国人民都要有说话的机会，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之要每个人备得其所。（各司其职） |
| 2、 | 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A: 皎（jiǎo）洁 纠葛（gě） 祈（qí）祷 行（háng）将就木 B: 龟（guī）裂 卑鄙（bì） 枷（jiā）锁 强（qiǎng）词夺理 C: 歧（qí）途 迂（yū）回 虔（qián）诚 接踵（zhǒng）而至 D: 腈（qíng）纶 俯瞰（kàn） 砾（1ì）石 戛（gá）然而止 |
| 3、 | 下列划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 胆怯（qiè） 追溯（sù） 荒谬（miù） 鲜（xián）为人知 B: 倔强（jiàng） 骸骨（hé） 惬意（qiè） 吹毛求疵（cī） C: 差（chāi）使 名讳（huì） 鞭挞（tà） 相形见绌（chù） D: 阔绰（chuò） 陨（yǔn）落 污秽（suì） 恪（kè）尽职守 |
| 4、 | 下列词语中没有错别字的一项是 （ ） A: 萤火虫——莹光棒 鞭长莫及——迫不急待B: 梗概——气慨 语无伦次——美仑美奂 C: 博览——磅礴 披星戴月——拖泥带水 D: 取缔——真谛 因地制宜——不容质疑 |
| 5、 | 下列对划线字解释没有错误的一项是（ ） A: 借旁近与之：给 兽铤亡群：冒险 人迹罕至：稀少 B: 未尝识书具：曾经 锲而不舍：刻 鲜为人知：新鲜 C: 蒙辞以军中多务：告辞 警报迭起：屡次 风悲日曛：昏黄 D: 卒之为众人：最终 仰之弥高：更加 层出不穷：穷尽 |
| 6、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 俨然（yǎn） 幽邃（suì） 豁然开朗（huò） B: 垂髫（tiáo） 翕忽（xī） 凄神寒骨（qī） C: 间隔（jiàn） 怡然（yí） 雕栏相望（diāo） D: 语云（yù） 篁竹（huán） 视端容寂（jì） |
| 7、 | 下列各项中，表述有误的一项是（ ） A: 老舍的小说《骆驼祥子》，讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。出生北京城的祥子他老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般工作，但生活三起三落，最后失去了生活信心。 B: 路遥的《平凡的世界》是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。获第三届茅盾文学奖。 C: 《童年》是前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部（另有《在人间》、《我的大学》）。小说讲述了阿廖沙三岁到十岁的童年生活。 D: 英国文学家夏洛蒂·勃朗特所写的小说《简·爱》，为我们讲述了一个朴实无华的爱情故事，反映主人公对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。 |
| 8、 | 下面是一位同学收集的书法图片，对这四幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是( )
B: 图2的字体属于行书，行云流水，笔势贯通，抑扬顿挫 C: 图3的字体属于隶书，字形对称，体式浑圆，粗细均匀。 D: 图4的字体属于草书，结构简省，笔画连绵，干净利落。 |
| 9、 | 下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ） A: 早春的大明湖，浮光掠影的美景令人沉醉。 B: 他的一番话有理有节，大家不由得随声附和起来。 C: 面对浩如烟海的商品，我不知道该如何选择。 D: 济南正坚定不移地朝着现代化国际大都市的目标前进。 |
| 10、 | 在下列语境中表达最得体的一项是（ ） A: 黄平在全国中学生作文大赛中荣获一等奖，同学们请他介绍写好作文的秘诀，他说：“也没什么，就是要喜欢写作，坚持写作，把自己真实的情感写到作文中去。” B: 某班甲乙两位同学代表年级参加学校辩论赛，甲的活泼诙谐和乙的冷峻严谨，均得到评委的赞扬。赛后同学们评价二人组合的特点：他们俩可为“尺有所短，寸有所长”。 C: 王明在给同学的毕业赠言中写道：望谨记孔子“己所不欲，勿施于人”的箴言，争取早日成为受欢迎的人。 D: 某中学文学社邀请一位作家担任顾问，在邀请信中写道：聘请你为我社顾问，将是我们的一大荣幸，特呈请柬，敬请务必赏光。 |
| 下面这首词的内容也与雪有关。反复朗读这首词，与课文《沁园春·雪》比较，分析两词的异同。 减字木兰花 广昌路上 毛泽东 1930年2月 漫天皆白，雪里行军情更迫。头上高山，风卷红旗过大关。 此行何去？赣江风雪弥漫处。命令昨颁，十万工农下吉安。 |
| 阅读文言文，回答问题 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 ( 1 )解释下列句子中划线词语在文中的意思。①傅说举于版筑之间________ ②人恒过________ ③衡于虑________ ( 2 )把文中画线句子翻译成现代汉语。所以动心忍性，曾益其所不能。 ( 3 )下列对文段内容理解不正确的一项是（ ）A: 作者通过正反两个方面的论证提出中心论点：生于忧患，死于安乐。 B: 文章在阐述思路上，先说国家再说个人，这样使文章论述层次显得很清楚。 C: 作者认为人才是在艰苦环境中造就的，因此要增长才干必须先经受艰苦磨炼。 D: 文章在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。 |
涵养字外功夫
王树平
①中国书法不仅具有外形美，更深刻反映着中国人的精神气质、审美标准和价值追求，承载着教化一方和正民化俗的使命。历史上的优秀书家往往不仅有入木三分的字内功夫，更有纵贯历史、折服众人的“字外功夫”。“字外功夫”指人的内在修养，即一个人的人生阅历、生活积累、学识修养、道德情操、心灵境界等书法技巧之外的，与修身进德、安身立命相关的功夫。涵养字外功夫是通达本源、升华精神境界的关键。历史上的著名书法家大多一生在以儒释道为基础的优秀传统文化中熏陶、磨炼，涵养了深厚的字外功夫。
②一些书家肩挑治国、平天下的重任，在繁杂的公事案牍中写家国情怀。如“秦王府十八学士”之一的虞世南不仅书名显著，而且被唐太宗赞为博闻、德行、书翰、词藻、忠直五善俱全；颜真卿作为盛唐书坛领军人物，其人忠肝义胆，视死如归，其书则大气磅礴、雄浑刚健，尽显大丈夫浩然之气。
③一些书家将禅宗思想应用于艺术创作中。如苏轼以“物我相忘”的超然境界应对人生打击，不断涤荡心灵上的尘埃，通过智慧将逆境化为前进的阶梯。他推崇平淡天真的艺术品格，在禅宗“不役于物”思想的影响下，创作进入更加自由的艺术之境，故而得以写出一批传世之作。
④可见，书者的字外功夫是字内功夫的根本，字内功夫不仅是苦练的结果，更是身心修养功夫的外化。那么，当代书家又该如何增进字外功夫呢？
⑤“君子务本，本立而道生。”在风波跌宕的人生道路中需要先立本固基，才能行稳致远。如果一个人的根本方向错了，即使他得到再多的名利都将有百害而无一利，“其本乱而末治者，否矣”。习书者可以通过格物、致知、诚意、正心等修身方法，时刻端正自己的方向，实现“心正”而后“笔正”。此外，君子修行还应敬畏天地万物，整肃自律，慎独于己；与人交往之时应敬人为上，己所不欲勿施于人。当一个人德行兼备时，其书法也会因修养提升而精进。
⑥其次，要 。当今时代，人们并不缺少工具和知识，缺少的是对工具和知识的驾驭能力，即人文素养的承扬。中华传统经典是承载人文精神的巨大宝库。《论语》直指现实人生，引导人们成就君子人格和圣贤气象；《道德经》教人洞察社会自然之理，形成中国人独有的处世智慧。古籍经典有如璀璨明珠，是中华优秀传统文化结晶。阅读经典不仅可以洗涤心灵，提升德行，还可将其中的道理应用于社会实践。在日新月异的现代社会，阅读经典作品有助于人们找准自己在大时代中的位置，从而不浮不躁，安于当下，收获一份静气。
⑦最后，由艺臻道，提升生活品位和审美情操。“不兴其艺，不能乐学”，掌握一门艺术是提升学习兴趣和修身境界的重要方法。以练习书法为例，临摹名帖时，法帖的轮廓和神韵会潜移默化地塑造我们当下的心境。不断临帖的过程，其实就是与古人神交的过程。在笔、纸、手、心长时间的磨合中，以前粗糙的书写方式逐渐被破除，同时性情中焦躁、杂乱的习气也会被削弱，静谧的书香墨海能渐渐陶冶出精神之光。“旧我”不断褪色后，温文尔雅的君子形象将卓然而立。
⑧人生如宣纸，人生实践就如同一个书者在洁白宣纸上的创作实践，只有在人事修为中固牢根基，才能真正驾驭住书艺之魂。
——摘自《人民日报》（2018年12月16日12版）
( 1 )阅读全文，用一句话概括文章的中心论点。现代文阅读，回答1-4题。
黄昏断想
李洪武
②甫进村头，天已近晚。秋树婆娑，月影在望。有炊烟，有晚露，伴着月的清辉，在不经意间触发了诗兴：原来诗歌就在这乡村近晚的炊烟里，生活的气息扑面而来，似乎到了浓得化不开的程度。我在村头下车，想体验久违的乡野暮景。一切那么熟悉，却又那么陌生。笔下多次出现的故乡小村依旧，静得像一幅画。四野平旷，蛩声入耳。西天最后一抹晚霞把色彩随意在天幕上挥洒，似是倾尽一日的力量试图留给我渲染极致的印象。浓墨重彩的大写意在乡人匆匆的行色中不讨巧不媚人地铺排着。放羊归来的老汉，披一身晚霞，鞭声吆喝与羊咩犬吠相应和，处处自然，时时有趣。我仿佛天外来客，与这些真正的自然之子格格不入。
③放下行李，在奶奶的捶布石上小憩，凉意袭人，心中却备感温暖，那是对家的渴望，是温馨的怀旧，是历经沧桑又长久疏离的感慨。摸摸平滑的纹路，嗅嗅苍翠的青苔，满怀情意。他们像故交等待着我的到访和归来，不嫌弃我的仆仆风尘，不聒噪我长时间的音讯不通。河边柳是上了年纪的时光记录者，应该存有我曾经水中摸鱼、河岸照影、树顶掏鸟蛋的儿时印记，也不会忘记我清明时给他留的伤痕、春来为他吹奏的柳笛音、夏夜在他怀里听到的乡情野闻。站起身，摸一摸粗糙的树皮，为他的隐忍无语叹服良久。手栽的白杨高耸入云。他的身下有我捉蚂蚱和蟋蟀时跌跤的印痕，也有割草时用镰刀在他身上刻下的符号，那一年高考落榜和父亲怄气时的泪珠似乎也还在。飘舞的叶片似是声声召唤，唤醒我的记忆，带我回味那青涩的过往。奶奶的笑声、妈妈的唤归声在空气里酝酿，跟清风应和。沉浸在玩乐里、投身于游戏中、迷失在熔金落日和迷蒙烟树里的我不舍离去，而她们的呼唤化成了线，我变成了恋家的风筝身不由己地飞回来了。
④掌灯了，家成了温馨的壳，这壳里，爷爷的旱烟光、爸爸收工归来的疲惫身影、妈妈为爸爸拂尘时的小怒、奶奶灯下纺线时墙上的留影，变成清晰的画，在脑海里映过，在田野的寂寞和夜幕的纯净里放大。我告诉自己，于这一切，这一刻，我不是过客，也不是看客，我是个归人。
⑤老迈的爸爸早已经铺好了炕，躺上去，阳光的味道似与城市里的截然不同，那里面，有我舍不掉的亲情和化不开的乡情。菜已上桌，酒瓶已开启，茶也正浓，推杯与换盏间放开了束缚良久的心胸。这时候，肝胆相照，心底无私，那是在牢笼般的钢筋水泥和豪奢霓虹下体验不到的，那是放纵了身心投入天地宽阔里的惬意和自适。
⑥几个月来，渴念在这一刻得以慰藉，但相见也预示着告别。我不知道，一旦离开，谁能为我梳理这“剪不断、理还乱”的愁绪，让我在这宁谧的时空里永安我的魂灵。 （摘自《思维与智慧》，有改动）
（一）题目：生活好比
要求：（1）请将题目补充完整并抄写在作文纸上；（2）除诗歌外，文体不限（3）字迹工整，书写规范，不少于600字；（4）文中请不要出现真实的姓名、校名；
（二）请以“温情”为题写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）字迹工整，书写规范，不少F600 字；（3）文中请不要出现真实的姓名、校名；写出真情实感，不得引用、抄袭本试题卷中的内容。
