| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列加横线的字注音正确的一项是（ ） A: 鸟儿将窠巢安在繁花嫩（nèn）叶当中，高兴起来了。B: 水藻真绿，把终年贮（chǔ）蓄的绿色全拿出来了。 C: 半空似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱（lèng）镜。 D: 来发生了分歧（zhī）：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 |
| 2、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 分歧 人声顶沸 锦障 根深蒂固 B: 取诀 大庭广众 真谛 语无轮次 C: 诀别 穷困潦倒 陨落 锋芒毕露 D: 诘责 吹毛求疵 连漪 诗才放旷 |
| 3、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 池沼(zhāo) 嶙峋（xún） 砌砖(qì) 着眼(zhuó) B: 琢磨(zhuó) 丘壑（hè） 雕镂(lóu) 蔷薇(qiáng) C: 轩榭(xuān) 庸俗(yōng) 模样（mú） 松柏(bǎi) D: 斟酌(zhēn） 依傍(bāng) 对称（chèn） 广漆(qī) |
| 4、 | 下面的情境中，用语不得体的一项是（ ） 学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了”。你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！” A: 献丑B: 见笑 C: 笑纳 D: 光临 |
| 5、 | 下列诗句中没有使用典故的是（ ） A: 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。（毛泽东《沁园春·雪》） B: 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》） C: 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） D: 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） |
| 6、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了B: 网络热词在学生作业中出现的频率越来越高，针对这一现象，大家各执己见，争论激烈，一时间众说纷纭，莫衷一是 C: 小商店百货齐全，琳琅满目，真可谓汗牛充栋啊 D: 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ |
| 7、 | 划线字注音无误的一项（ ） A: 滞留（zhì） 麾下（huī） 诘难（jié） 重蹈覆辙（zhé） B: 旁骛（wù） 亵渎（xié） 聒噪（guō） 一抔黄土（péng） C: 睿智（ruì） 陨落（yǔn） 相契（qiè） 廓然无累（guó） D: 扶掖（yè） 恣睢（zì） 别墅（yě） 庶竭驽钝（shù） |
| 8、 | 下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ） A: 《从百草园到三味书屋》选自散文诗集《朝花夕拾》，作者是鲁迅。B: 《最后一课》的作者是都德，他是法国著名作家。 C: 《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家杨振宁，曾获得1957年诺贝尔物理学奖。 D: 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。 |
| 9、 | 下列对诗句分析有误的一项是（ ） B: “城春草木深”描绘了春色满城，令人引起对往日京都风月繁华的怀念，也暗示眼前的国破只是暂时的；春到深处一切又将生机勃勃。 C: “烽火连三月，家书抵万金”，可以让我们看见，诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。 D: “白头搔更短，浑欲不胜簪”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个未老先衰，忧国忧民的悲怆形象立于纸面。 |
| 10、 | 下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ） A: 在默读的时候，我们可以细细地品味作品的语言，洗耳恭听作者的心声，从而让自己的心海同作者的心海一起扬波。 B: 面对沙漠里这些光怪陆离的自然现象，科学家们也无法解释。 C: “早清明，晚大冬。”这是民间对祭祖时间的一个说法。现在很多90后是漠不关心这些文化习俗的。 D: 在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，络绎不绝 ， 因此对当今的广大青少年进行“孝道”的教育是非常必要的。 |
阅读诗歌，回答问题。 我遥望 曾卓 当我年轻的时候 在生活的海洋中，偶尔抬头 遥望六十岁，像遥望 一个远在异国的港口 经历了狂风暴雨，惊涛骇浪 而今我到达了 有时回头遥望我年轻的时候 像遥望迷失在烟雾中的故乡 （选自《中国诗歌库》 ( 1 )“遥望我年轻的时候，像遥望迷失在烟雾中的故乡”表达了诗人怎样的感情？( 2 )本诗共两节，说说它们之间的联系。 |
| 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未篇，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （节选自《出师表》） ( 1 )下列句子中划线的词解释有误的一项是（ ）A: 小大之狱（案件） B: 亲贤臣，远小人（亲近） C: 又何间焉（参与） D: 先帝不以臣卑鄙（品行恶劣） ( 2 )下列各项中划线词的意义及用法相同的一项是（ ） A: 可以一战 咨臣以当世之 B: 肉食者谋之 则汉室之隆 C: 躬耕于南阳 受任于败军之际 D: 其乡人曰 望其旗靡 ( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。 ①肉食者鄙，未能远谋。 ②未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 ( 4 )【甲】中曹刿认为“可以一战”的依据是什么？【乙】文中诸葛亮向后主刘禅提出什么建议？请分别用选文中的句子回答。( 5 )请你选择“曹刿”或者“诸葛亮”，结合课文内容，说说他是怎样一个人。 |
（材料一）
2017年，一年一度由主题娱乐协会（Themed
Entertainment Association，简称“TEA”）与AECOM联合推出的《主题公园报告和博物馆报告》目前正式发布。全球十大博物馆排名，中国有两家上榜。评比数据包括博物馆及所在地区、全年入场人次及参观费用。这其中有五家博物馆可以免费参观。排名全球第一的法国卢浮宫，去年参观访客多达810万。中国国家博物馆排名第二，上海科技馆排名第六。
2018年，我国新增1亿多人次打卡博物馆。截至2018年底，我国登记备案的博物馆达到5354家，比上年增加218家。其中免费开放4743家，占博物馆总数88.6%。2018年我国博物馆举办展览约2.6万个，教育活动近26万次，参观人数达11.26亿人次。
（材料二）
“我不在博物馆看展览，就在去博物馆的路上”——一个热衷于在博物馆“打卡”的网友这样描述自己的休闲时光。毋庸置疑，“逛博物馆”正在成为一种生活方式。
仿佛是跨越千百年时光而来的先人信札，一件件文物的“前世今生”，让观众得以一窥祖先们的生活图景、悲欢离合。这样的“精神盛宴”，在经济社会高速发展的背景下，已不再是小众需求。虽然发展速度令人惊叹，但中国博物馆仍然面临“成长的烦恼”。
“一个好的博物馆，应该在做好保护、研究等本职工作的基础上，让身处其中的观众在很舒服的状态下接受教育，潜移默化地树立文化自信。”国家文物局副局长关强说。这无疑对博物馆“讲故事”的能力提出了很高要求。
调查发现，博物馆“讲故事”能力仍是短板。观众对博物馆不同方面的评价中，评分最低的三项是“互动体验手段”“高科技展示手段”和“讲解体验”。至今还有很多博物馆停留在展示奇珍异宝的阶段。好的展览，要用故事打动观众。展览的要义，不是追求最上乘的展品，而是讲好展品之间的相互关系；展览的最终目的不是展示坛坛罐罐，而是展示这个区域过去人们的生活。
（材料三）
纪录片《如果国宝会说话》的成功，正在于它跳出了传统器物学和考古学的解读思路，通过透物见史、见人、见精神的方法，解读国宝背后的文明密码及其传奇故事。
与传统展陈方式相比，观众更青睐有互动和参与感的展览。为了满足新需求，不少博物馆借助现代技术手段，在文物活化方面各出奇招。甘肃省博物馆推出一组文物表情包，被年轻人大量下载；高科技互动艺术展演《清明上河图3.0》构筑出真人与虚拟交织、人在画中的沉浸体验；湖南省博物馆推出“我的假日在湘博”等系列活动，每场预约名额都被一抢而空……
( 1 )下列对材料解读不正确的一项是（ ）阅读下面文章，完成后面的题。
捡来的手机
周广华
①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来。
②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢?”我似乎猜到他的心思，给了他三条建议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二，次日把手机教给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。
③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条……”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。
④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：”“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。
⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。
⑥快到家时，儿予忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”
⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。
阅读下面的材料，按要求作文。
父亲带孩子放河灯。
孩子说：“爸爸，河灯里的蜡烛一闪一闪真漂亮。”
爸爸说：“是的，但它容易熄灭，如果你喜欢它，就要珍惜它，别等灭了才后悔得哭鼻子哦。”
孩子问：“为什么我们要把这美好的河灯放到河里去呢？”
爸爸回答道：“我们要许愿呀，如果我们需要拥有一个更美好的未来，就要放开手中拥有的一些东西……”
上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇600字至800字的文章。
【注意】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③文中不得出现你所在的学校名字，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
