| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中的“以”与“何以战”中的“以”用法相同的是（ ） A: 徒以有先生也 B: 而君以五十里之地存者 C: 以君为长者 D: 寡人欲以五百里之地易安陵 |
| 2、 | 下列划线的词语使用不当的一项是（ ） A: 这个女孩看起来低眉顺眼 ， 一副乖巧、可人的模样。B: 近日气温骤降，不少同学出现感冒咳嗽，这消息真耸人听闻 ， 大家一定要加强自我防护。 C: 那些鸡零狗碎的事，不必去细说。 D: 大家磕磕撞撞，转弯抹角 ， 走了半天，才找到了那户人家。 |
| 3、 | 下列各句没有运用修辞手法的一项是（ ） A: 去听听溪水练习新编的洗衣谣。B: 谁不愿意，有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖，萤火虫和星星在睡莲丛中游动。 C: 蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，昏昏欲睡中，人们感到那声音/仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。 D: 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 |
| 4、 | 下列关于文字、文学和文化常识表述错误的一项是（ ） A: 《富贵不能淫》选自《孟子》，该书与《论语》《大学》《中庸》合称 “四书”。 B: 《愚公移山》选自《列子》，列子是战国时期思想家，道家思想代表人物之一。 C: 《周亚夫军细柳》选自我国第一部编年体通史《史记》，作者是西汉时期的司马迁。《史记》曾被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 D: 《饮酒》的作者是东晋诗人陶渊明，他是我国田园诗派的创始人。 |
| 5、 | 下列划线词语在句中的意思与其他三项不同的一项是（ ） A: 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 B: 中学生读书，须对意蕴深刻的内容推敲细思。不求甚解、囫囵吞枣的态度是不可取的。 C: 我们不要为一棵树木而放弃了整片森林，为一朵鲜花而放弃了整个春天。读书也是这样，不要处处死抠字句，有时不求甚解 ， 反而收获颇丰。 D: 有些书是你人生的导师，必须精读；有些书是你人生的伴侣，必须随身；有些书则是你人生中的过客，只须匆匆一瞥，不求甚解 ， 粗观其貌即可。 |
| 6、 | 拼音和解释都正确的一组是( ) A: 贻（yí 赠送） 有奇（jī） 钩画了了（清清楚楚）B: 启窗（打开窗户）而观 为（wèi）宫室 珠可历历（清清楚楚） C: 髯（rán） 绝类（类别）弥勒 通计（jì） D: 水波不兴（起） 二黍许（xǔ 许多） 佛印居（住在）右 |
| 7、 | 请选出下列句子中划线成语运用错误的一项（ ） A: 人一旦有了理想，精神面貌也会变得不一样，好运接踵而至。 B: 不管遇到怎样的意外情况，他总能高度集中，阳奉阴违 ， 冷静处理。 C: 他的阅历丰富，在汹涌的文思中洋溢着诗情哲理，勾画人物常常入木三分。 D: 这个标题是张老师标的，他当时似乎信手拈来 ， 毫不费力。 |
| 8、 | 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 当狂风在你耳边呼啸时，你只当是________；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是________；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是________。人，决不能在逆境面前屈服。 A: 微风拂面 萤火流逝 屋檐滴水 B: 萤火流逝 屋檐滴水 微风拂面 C: 微风拂面 屋檐滴水 萤火流逝 D: 萤火流逝 微风拂面 屋檐滴水 |
| 9、 | 下列文学、文化常识表述错误的一项是( ) A: 《皇帝的新装》的作者安徒生，是丹麦著名童话作家。莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。 B: “唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 C: 《智取生辰纲》节选自《水浒传》，《周亚夫军细柳》节选自《史记》。 D: 郭沫若，原名郭开贞，诗人，学者，我们学过他的《天上的街市》《我爱这土地》。 |
| 10、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 张大爷为邻居写对联，写完后，总是自谦地说：“老朽不才，让大家见笑了。” B: 小明的爷爷坚持锻炼，身体很健康，小明经常说：“令尊的身体比年轻人还要好。” C: 服务员上菜慢了，客人说：“这么老半天了你们才上菜，乌龟都比你们爬得快！” D: 小王上了公交车才发现没有零钱投币，司机对他说：“有钱投币，没钱下车。” |
阅读下文，回答相关问题。 除夜作 B: 第三句中的“故乡”指故乡的家人；“千里”指千里之外的自己。 C: 末句通过写故乡的亲人朋友又大了一岁，抒发了自己无法陪伴家人的愧疚之情。 D: 这首诗写得曲折，凄凉，道出了天涯孤客共有的羁旅愁思。 |
| 古诗文阅读 北归宿中川寺① [宋]文天祥 万里风霜鬓已丝，飘零回首壮心悲。 罗浮山下雪来未，扬子江心月照谁。 只谓虎头②非贵相，不图羝乳③有归期。 乘潮一到中川寺，暗读中兴第二碑④。 文天祥传 文天祥字宋瑞，吉之吉水人也。年二十举进士，帝亲拔为第一。 德祐初，江上报急。天祥发郡中豪杰，有众万人。其友止之，天祥曰：“国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。” 寻除⑤右丞相，如⑥军中请和，与元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，天祥夜亡入真州，泛海至温州。至元十五年十二月，趋南岭。张弘范兵突至，天祥仓皇出走。至潮阳，见弘范，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃以所书《过零丁洋》诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿?”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓?愿赐之一死足矣。”然犹不忍，言者力赞从天祥之请，从之。天祥临刑殊从容。谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。 （选自《宋史》，有删减） 【注释】①中川寺，又名江心寺，位于温州江心屿。②虎头：形容王侯贵相。③羝乳：匈奴让苏武牧放的公羊生了小羊才能会汉，后以“羝乳”比喻比可能的事。④中兴第二碑：宋代张耒作《读中兴碑》，赞颂平定安史之乱功臣们护国安民、鏖战沙场的精神。⑤除：授职。⑥如：到，往。 ( 1 )下列选项中，加下划线词意思不同的一项是（ ）A: 庶天下忠臣义士将有闻风而起者庶竭驽钝（诸葛亮《出师表》） B: 寻除右丞相未果，寻病终（陶渊明《桃花源记》） C: 乃以所书《过零丁洋》诗与之乃丹书帛曰“陈胜王”（司马迁《陈涉世家》） D: 南乡拜而死乡为身死而不受（孟子《鱼我所欲也》） ( 2 )阅读诗文，回答问题。
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峭壁上的树
是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那被俘的耻辱，于弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁？
那一天你确实跳下来了，像俯冲搏猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶……从此，你就在这里安家落户，日日夜夜，年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。
它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气。
一次次，它在风雨中抗争呐喊：一，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；它以刚毅驱逐雷电远避他方……
它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力地茂盛着。不像山前的桃树，山后的梨树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水肥土美的好地方，便忘乎所以地摆首弄姿，轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立肴，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧握手，与日月亲切交谈，天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全依靠自己的力量，长成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。
那一年秋天，于不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。
那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的，红红的，像玛瑙，像珍珠，像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小酸枣，或许正是那颗酸枣树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会更加热烈地拥抱世界！
( 1 )选文前四段从哪两个方面写了酸枣树生存条件的恶劣？用简洁的语言概括出来。阅读下文，回答相关问题。
在祖国“北极”看日全食
【本报哈尔滨8月1日专电】7月31日，从十时八分十五妙开始，按紫金山天文台预测的时间，本世纪发生在我国高纬度地区的最后一次日全食，分秒不差出现在被称为祖国“北极”的漠河。这里食分达到百分之九十六点六，接近日全食，是我国食分最大的地区。
日食前，这里天气晴朗，阳光灿烂。上千名群众同中国科学院组织的日食观察队科学工作者一道，边望天空边看表，等待着日食的到来。忽然，一个黑影从太阳的右上方渐渐地遮住日轮，太阳光芒开始减弱。黑影不断地侵吞着太阳的光盘，待到太阳只剩下如蛾眉般的钩，天空随之所暗，仿佛黄昏来临。十分钟内气温迅速下降八度。这时，天空中的鸟儿急速地飞入林中和草丛，地面上公鸡啼叫，母鸡带领鸡雏迅速归窝，蚊子也顿时活跃起来。为了研究日食引起的多种地球物理效应，来自北京、天津、上海、武汉、兰州等地的四十六名科学工作者，进行了包括光学、地磁、电离层和大气环流在内的十一项观察和研究。在两小时四十分的日食时间内，他们全力以赴地进行紧张的观测，终于获得成功。
要求：①立意正确，中心突出，内容具体、完整，表达真情实感。②语言通顺，结构完整；书写规范、工整，字数不少于400字。③文体不限，可综合运用多种表达方式。
