| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。 B: 中国体育健儿正在积极备战2020年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。 C: 读者深受喜爱的鲁迅先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 D: 随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。 |
| 2、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 央视著名主持人李咏去逝了，咏迷们甚是悲伤。（把“去逝”改为“去世”） B: 数学实在是太难了，对我一点也不感兴趣。（删掉“对”） C: 三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。（把“呼伦贝尔大草原”改为“江南原野”） D: 他喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。（把“栩栩如生”改为“惟妙惟肖”） |
| 3、 | 下列划线字的注音全都正确的一项是（ ） A: 桅（wéi）杆 遒劲（jìn） 汴（biàn）梁 B: 着（ zhuó ）色 纤（qiàn）夫 岔（chà）道 C: 生卒（zú） 考订（dìng） 舳（zhòu）舻 D: 握篙（hāo） 田畴（chòu） 沉檀（tán） |
| 4、 | 下列句子中书写完全正确的一项是（ ） A: 用短棒支起一个大竹扁，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹扁下了。 B: 人一辈子都在高潮一低潮中浮沉，唯有慵碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。 C: 当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐暗哑歌不成调子/雨说，我来了，我来探访四月的大地。 D: 据说他当初行为不正，糟塌钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嬉嬉地称他一声“花花公子”。 |
| 5、 | 下列词语书写没有错误的一项是（ ） A: 热忱 徇职 麻木不仁 众目睽睽 B: 狭隘 纯粹 漠不关心 见异思迁 C: 蝉蜕 鄙薄 沾轻怕重 参差不齐 D: 派遣 潦亮 精益求精 畏罪潜逃 |
| 6、 | 下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A: 清明小长假，高速公路又迎来了拥堵高峰，让人毫发不爽。 B: 当代作家毕淑敏的小说《一厘米》的结尾别出心裁 ， 既在情理之中，又在意料之外。 C: 灯光戛然而止 ， 舞台陷入一片黑暗之中她空灵的歌声却悠悠传来。 D: 电影《红海行动》放映以来，获得广泛的关注与好评被认为是难得的精品，口碑甚嚣尘上。 |
| 7、 | 我们常说的“十八般武艺”最初指的是什么？（ ） A: 使用十八种兵器的技能 B: 十八种武术动作 C: 十八种武器 D: 十八个人 |
| 8、 | 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A: 嘹亮 郎润 截然不同 呼朋引伴 B: 烘托 莅临 人生鼎沸 疲倦不堪 C: 倜傥 分歧 恍然大物 小心翼翼 D: 静谧 云霄 混为一谈 人迹罕至 |
| 9、 | 对《天净沙 秋思》的评析有误的一项是（ ） A: “枯藤”“老树”“西风”，写的均是秋末之景。B: “夕阳”与“昏鸦”中的“昏”字照应，点出特定的时间。 C: 这首元曲直抒胸臆，道出了天涯游子之悲，曾被后人誉为“秋思之祖”。 D: 这首元曲寓情于景，情景交融，反映了天涯游子的漂泊情怀。 |
| 10、 | 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A: 惟妙惟肖 坦荡如底 巧妙绝伦 诚惶诚恐 B: 正襟危坐 自出心裁 重峦叠嶂 因地制宜 C: 众目睽睽 粗治滥造 春寒料俏 摩肩接踵 D: 暗然失色 翻来覆去 颔首低眉 抑扬顿挫 |
| 诗歌阅读 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青来了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 ( 1 ) 诗中的“岱宗”指哪一座山？( 2 ) 诗中的山有哪些特点？ ( 3 )最后两句表达了诗人什么思想感情？ |
阅读下文，回答相关问题。 伤仲永 王安石 B: 稍稍宾客其父稍稍：渐渐 C: 仲永之通悟 通悟：通达聪慧 D: 贤于材人远矣贤：贤明 ( 2 )下列加线词意义和用法相同的一项是。（ ）A: 传一乡秀才观之 或以钱币乞之 B: 并自为其名 其文理皆有可观者 C: 于舅家见之 贤于材人远矣 D: 其诗以养父母 或以钱币乞之 ( 3 )下列对文段内容分析理解有误的一项是（ ）A: 本文选自北宋文学家王安石的《临川先生文集》，在历史上有不少名人著书立说，论述有关“神童”的问题，但这个问题论述得比较全面的还是王安石。 B: 方仲永 的才能发展经历了“指物作诗立就”“不能称前时之闻”“泯然众人矣”三个阶段。 C: 五岁时连书写工具都不认识，但却能写出既有文采又有道理的四句诗，这可 以证明方仲永天资聪明。 D: 作者所说的“受之天”是指后天的教育，“受之人”是指人的天资。作者认为，二者之间，后天的教育对一个人是否成才是至关重要 的。 |
阅读《素颜如雪》，回答各题。
①在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺，店名“素”。银镯子上刻着缠枝的莲花，不华丽，不张扬，雅致素朴。一件件银饰上，有的镶嵌一块刺绣，有的镶一片青花瓷，或一块黝黑的沉香木，有着光阴的味道。我在心里默念着，仿佛一位小家碧玉的名字，素颜如雪。似一杯萦绕在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微风。
②暮春时节，院中的栀子花开了，白色花朵立在翠绿的枝头，如白衫绿裙的少女站在清清溪水边，说不出的素洁和美好。摘几朵插在透亮的瓶中，连梦里也是栀子花幽幽的清香。
③读明人张岱《湖心亭看雪》：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余？一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”此时茫茫天地之间，山长水远，万簌寂静，只听见雪在枝头簌簌落下的声响。天地粉妆玉砌，一派洁净。他在舟中，手捧一卷书，围一炉红泥小火，品一杯苦茶香茗，世间还有比这更惬意优雅的事吗？
④几百年来，赏雪吟诗的文人们来去匆匆，唯有张岱手中的笔，极简极淡。他似乎信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青，寥寥数笔，清淡、素净之极。好文字原来正是这样，不是花满枝丫，不是姹紫嫣红开遍，而是风尘俱静，素雅纯粹。那些文字有画意，有诗情，有韵味。
⑤读季羡林先生暮年的文字，也是满目素洁和干净。不唱高调，至情至性，质朴无华。好文字原是清新自然，素面相见。他放下枝头所有的繁华，沉浸在文字的泥土中，简静，纯粹。人生到了他那样的境界开始做减法，删繁就简三秋树，留下清绝、风骨的枝丫伸向天空，如一树清寒的梅。
⑥我喜欢画家林风眠的画，他笔下的仕女真是冰清玉洁。白衣女子坐在堂中，黑发挽起，细细的眉，朱唇一点，纯洁素雅，安详从容。一身素衣，却胜过万紫千红。她们在画中，或凝神，或抚琴，或低眉。你会感到，原来娴静也是一种奇妙的力量。
⑦记得在中国美术馆看吴冠中先生画展，我站在那幅残荷前，惊呆了。荷塘结了冰，只剩下一朵朵残荷在冰雪中挺立着，与我素面相见，清远静美。一瞬间，荷的清气扑面而来。那些雪中的残荷，犹如一个人的暮年，霜严雪寒中，自有一份气定神闲。
⑧一对夫妻，暮年时的爱情是素净如雪。有一幅油画，傍晚昏黄的烛光下，屋中桌前坐着一对老人，白发的男子戴着老花镜在看报纸，老妇人低头在编织毛衣。桌上放着一台收音机，俩人似乎都没有听。他们默默相伴静坐着，不说一句话，素净安详如两尊佛。老年的钱钟书和杨绛夫妇是一对相濡以沫的知己。有人来访，敲开门，杨绛先生不说话，递出一张纸条，上面写着，钱先生在读书，不能接见来宾。原来，杨绛先生不说话，是怕惊扰了钱钟书先生读书。他们之间没有甜言蜜语，连爱情都显得多余。终无语，竟是最深情时。
⑨读唐诗宋词，你可以看见那个时代的风景，感受到那个时代的心灵，有我们现代人无法想象的清澄和素洁。眼前似乎有了一幅画，山寒水瘦，一个人独坐茅屋，听雪落寒窗，一抬头，见一叶孤舟正泊在江面。日暮苍山远，天寒白屋贫。隔着漫漫岁月，清凉和安然的气息迎面扑来。
⑩素，是生命的大美和庄严，也是人生另一个难得的境界。
活在人类的心里
在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中，鲁迅先生安静地躺下了，——正当黄昏朦胧地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候。
我们听见了人类的有声或无声的欷觑，看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤；而同时，也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。
只有鲁迅先生。
每次每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站住在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了《中国小说史》那一课题。
他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，农密的上唇上的短须掩着他阔的上唇，——这种种看不出来有什么奇特，既不威严，也似乎不慈和。说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言。
他叙述着极平常的中国小说史实，用极平常的语句，既不赞誉，也不贬毁。
然而，教室里却突然爆发笑声了。他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来，中断下来。每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑，善与恶，真实与虚伪，光明与黑暗，过去、现在和未来。大家在听他的中国小说史的讲述，却仿佛听到了全人类的灵魂的历史，每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂着欢乐与悲哀，爱恋与憎恨，羞惭与愤怒……于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯，灯光下映出了一条宽阔无边的大道……大家抬起头来，见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑。
他沉着地继续着他的工作，直至他不得不安静地休息的时候。
还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作，使那广大的群众欢笑，又使那广大的群众哀伤。
只有鲁迅先生。
他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。
( 1 )指出文中画横线句子的作用。( 2 )在认真阅读全文的基础上填空回答问题。①第4段对鲁迅先生的________和________进行了描写，这些描写既突出了鲁迅先生的________ ，也写出了北大莘莘学子和作者对鲁迅先生的________之情。
②第5、6段对鲁迅先生的外貌、讲课声音及语调、语言进行了描写，突出了“ ________”这一特点。作者这样写，意在用________ 的写法，表现鲁迅________ 的特点，突出鲁迅所作的工作是________ 的伟大工作。
请以“有 真好”为题，写一篇文章。
要求：①可以大胆地选择你最能驾取的文体进行写作。②文中不得出现真实的地名、校名、人名、班级名等，否则会被扣分。③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章。④考虑到内容的充实，文章不少于600字。
