| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是( ) A: 《本命年的回想》全文起笔处，以诗的语言尽数二十四个节气的名称，华夏文明之风扑面而来，下面被衬托的春节也就更加引人注目了。B: 明代作家沈复写的《幼时记趣》生动描述了童年时观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，反映了儿童细致的观察力，丰富的想象力和天真烂漫的童趣。 C: 《往事依依》中，通过“我”对初中求学生涯中一些常索绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆，再次印证了赵丽宏在《为你打开一扇门》中所写：“文学确是一扇神奇的大门，只要你走进这扇大门，就不会空手而归”的说法。 D: 《社戏》一文主要写“我”少年时代在农村看戏的愉快生活，展现了农村淳朴的风俗人情，特别是农家子弟诚挚的情谊，美好的心灵，活泼的天性，洋溢着对那一片“乐土”的眷恋和怀念。 |
| 2、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 临近期末考试，同学们的学习态度有了明显的提高。 B: 中国女排主教练郎平表示，魏秋月目前的伤势达不到上场，甚至在8月的女排世界杯中能否上场也存在疑问。 C: 在老师的鼓励下，使小明在学习上有了很大的进步。 D: 在对传统村落的修缮中，我们要保护文化遗产存在的真实性，禁止随意修建仿古建筑、仿古街区。 |
| 3、 | 下列句子中横线成语运用不正确的一项是（ ） A: 她一直诚惶诚恐 ， 唯恐再做出恩钝的事情。 B: 李林处心积虑地准备期中考试。 C: 除夕夜，震耳欲聋的鞭炮声此起彼伏。 D: 王老师和颜悦色地对犯了错误的同学进行教育。 |
| 4、 | 下列各项所用修辞不同的一项是（ ） A: 从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。 B: 歼15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方。 C: 辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰———辽宁舰斩浪向前。 D: 刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B: 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C: 在学习中我们要善于分析问题、发现问题、解决问题。 D: 为了防止非典疫情再次反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 |
| 6、 | 对毛泽东《卜算子咏梅》的内容理解有误的一项是（ ） A: 这首词的小序交代了写作的缘起，并说明这首词是运用陆游词的原题而作，“反其意”的意思是立意和陆游的原词不同。B: 革命的形势，虽然有“风雨送春归”的曲折，但“飞雪迎春到”毕竟是主流，它体现了词人对形势发展的预测和对胜利充满信心。 C: 这首词的上阕着重写梅花傲寒开放的美好身姿，下阕着重写梅花的精神品格，由内而外地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的动人形象。 D: 这首词通过咏梅，表现了一个无产阶级革命家的乐观豪迈之情。 |
| 7、 | 下列各句中，划线词语使用有误的一句是（ ） A: 公安部门一定要严厉打击黑网吧，不让它们成为藏污纳垢的地方。B: 之前大家对微信还一无所知，现在已经非常熟悉，都不以为然了。 C: 春回大地，万象更新 ， 处处洋溢着无限的希望。 D: 全市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造，城区面貌焕然一新。 |
| 8、 | 选出下列词语中没有错别字的一项。 （ ） A: 斑斓 鞠躬尽萃 一反即往 妇孺皆知B: 懊悔 杂乱无章 惹人注目 家谕户晓 C: 仰慕 寻欢作乐 当之无愧 义愤填膺 D: 轻捷 潜心贯注 炯乎不同 忘乎所以 |
| 9、 | 结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（ ） 风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香，那是①________。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待一个机会，②________，吹开几片薄薄的云彩。 A: ①生命优雅的沉醉与逍遥 ②带走一点细细的泥土 B: ①生命优雅的沉醉与逍遥 ②掀起一层松松的泥土 C: ①辽阔草原的喧哗与躁动 ②掀起一层松松的泥土 D: ①辽阔草原的喧哗与躁动 ②带走一点细细的泥土 |
| 10、 | 阅读诗歌，回答问题。 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 下列对诗作赏析有误的一项是（ ） A: 这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。 B: “夕阳西下”点名了特定时间，与首句的“昏”相呼应。 C: “小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。 D: 这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。 |
阅读下列文字，回答文后问题。 |
文言文阅读 ，回答相关问题 ①傅说举于版筑之间 举： ②入则无法家拂士 拂： ③出则无敌国外患者 出： ( 2 ) 用现代汉语翻译下面的语句。 ①苦其心志 翻译： ②曾益其所不能 翻译： ③生于忧患 翻译： ( 3 )本文的中心论点是 。（用原文回答） 文章第①段所列举的六位人物的共同特点是 。 六位历史人物的经历给我们的启示是 。 |
材料一：
载人飞船虽然可以将航天员送入太空，但无法携带较大的栽荷进行空间实验，飞船电力供应也无法满足大型载荷或大规模空间实验的需求。因此，建设能部署大量实验载荷并提供充足能源开展实验的空间站，是航天发展的必然趋势。“国际空间站”实践表明，它是人类最好的太空技术实验和应用平台。我国空间站建成后，将具备完全自主的载人航天能力。
（摘编自欧阳自远主编《十万个为什么》）
材料二：
天舟一号作为我国首个空间货物运输飞船，飞行任务取得圆满成功。它突破了货物运输、推进剂补加等关键技术，使我国跻身于少数几个具备大吨位空间货运能力的国家。天舟一号还是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船，并且在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用。天舟一号是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。
技术指标 国家和地区 | 俄罗斯 进步MS | 欧洲 ATV | 日本HTV | 美国天鹅座 | 中国天舟一号 |
发射质量/t | 7.2 | 20.75 | 16.5 | 7.5 | 13.5 |
上行能力/t | 2.25 | 7.67 | 6 | 3.5 | 6.5 |
上行货重比 | 0.31 | 0.37 | 0.36 | 0.46 | 0.48 |
注：“t”是计量单位，吨。上行货重比=上行能力/发射质量，上行货重比越高，货物上行效率越高。
（摘编自白明生等《天舟一号货运飞船研制》）
材料三：
中国空间站具备后发优势。建成后，会单独发射一个光学舱，光学舱里架设一套口径两米的巡天望远镜，可以对40%以上的天区进行观测，可以源源不断地为科学家们研究宇宙学和天文学提供海量的科学数据。同时，空间站还将拥有完整的可再生生命保障系统。
（摘编自《中国的空间站什么样》）
( 1 )下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ）阅读下文，回答以下小题。
“神舟”九号与“天宫”一号手控交会对接成功
中广网北京6月25日消息（记者马艺 吴喆华）据中国之声《新闻纵横》报道，经历了自动交会对接，绕行地球100多圈后，昨天中午，航天员刘旺在景海鹏和刘洋的配合下，精准操控“神舟”九号飞船，成功实现了与“天宫”一号目标飞行器的手控交会对接。
手控对接任务前，在组合体“漫步”了近6天后，三位航天员暂别“天宫”一号。上午11点12分，“神舟”九号成功与“天宫”一号分离。“神舟”九号自动撤离至与“天宫”一号相对距离400米停泊点。随后，以均匀的速度和稳定的姿态向天宫靠近。35分钟后，“神舟”九号到达140米停泊点，准备与“天宫”一号交会对接。
12点38分，“神舟”九号飞船转由航天员手动控制。中国航天员第一次手动驾驶飞船，进行对接任务。航天员刘旺精确操控平衡和姿态手柄，稳稳地向“天宫”一号目标飞行器靠了过去。航天员景海鹏、刘洋密切监视飞船仪表参数和对接靶标。140米、100米、50米，进入最后的30米，“神舟”九号飞船的速度越来越慢，以不到0．2米每秒的相对速度向“天宫”一号靠近。
最后的距离，似乎显得特别漫长。北京航天飞行控制中心大厅的显示屏幕上，各种数据不停地刷新。
10米、5米、2米、1米，就在“神舟”九号与“天宫”一号对接环接触的瞬间，图像微微一颤，飞控大厅爆发出热烈的掌声。
“神舟”九号报告！
长城报告，对接机构捕获！
对接机构捕获！
12点48分，在航天员的精准操控下，经过捕获、缓冲与校正、拉回、锁紧等一系列过程，“神舟”九号飞船与“天宫”一号目标飞行器建立刚性连接，再次形成组合体。
“神舟”九号报告，仪表显示对接完成完毕。
至此，“神舟”九号飞船成功实现与“天宫”一号目标飞行器交会对接，我国首次航天员手控交会对接取得圆满成功。屏幕中，三名航天员的手紧紧握在一起，刘旺紧绷的面部，终于露出笑容。
随后，以均匀的速度和稳定的姿态向天宫靠近。
( 3 )读文中的画线语句，体会详细写出距离数据的变化有何作用。( 4 )近几年来，随着我国航天事业的迅速发展，航天英雄也成了我们中学生心中的偶像，请你写出一位航天英雄并分别用一句话概括他（她）的事迹。哲理中国画，一语道人生。下侧这幅中国画（《同一扇窗户，向上看是风景，向下看是泥土》），引发你怎样的感触和思考？请以此幅画作为基础立意，写一篇议论性文章。要求：①题目自拟，不少于600字；②文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
