| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（ ） A: 《朝花夕拾》全书共十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》，是鲁迅唯一一本散文集。B: 作者在《二十四孝图》文中指斥 封建孝道的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接着将 进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中 卧冰求鲤，郭巨埋儿、老莱娱亲等孝道故事，揭示了 封建孝道的虚伪和残酷， 旧中国儿童的可怜。 C: 《朝花夕拾》是专为少年儿童写的，写了许多关乎少年儿童的事，同学们尽可以随便翻翻。 D: 《五猖会》记叙了儿时要去看五猖会，难逢的盛大的庙会，笑着跳着，兴奋得不得了。 |
| 2、 | 下列句子中没有通假字的一项是（ ） A: 属予作文以记之。B: 政通人和，百废具兴。 C: 祇辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间。 D: 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 |
| 3、 | 下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ） A: 他抱着七，八本书急匆匆地走了进来。 B: 什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。 C: 屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 D: 我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。” |
| 4、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 近年来，小榄镇各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。（将“完善”和“建立”互换位置） B: 为了应对我国领海不断被侵扰的形势，中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。（在“执法装备的质量”前加上“提高了”） C: 《中国诗歌大会》节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。（删去“因为”或“的原因”） D: 微信“晒旅游”本身是积极向上的，要有度，不能有炫耀的心理。（在“要有度”前加上“所以”） |
| 5、 | 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A: 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，你是很难写出高品位的作品来的。 B: 要是你觉得委曲了，不要到处哭着喊着去博取同情，别人的同情太廉价，能让你变得坚强的还是你自己。 C: 桃林间走出一群儿童，女孩子个个花枝招展 ， 男孩子人人眉清目秀，他们都穿着各色的春装，真是好看。 D: 如果每个人、每件事物都各得其所 ， 那么很多东西都可以和谐相处了，我们生活中的矛盾也会越来越少。 |
| 6、 | 下列说法完全正确的一项是（ ） A: 同学们讨论后为班级博客初拟了几个栏目名称“艺海拾贝”“谈天说地”“生花妙笔”“心路历程”，这四个短语结构完全一致。 B: 丽丽同学为博客写了一句宣传标语“青春是不凋的希望编织的彩虹，奋斗是用永恒的执着筑起的铁壁铜墙”这句话运用了比喻和对偶的修辞手法。 C: 青春是不凋的希望编织的彩虹这句话的主干是“青春是彩虹”。 D: 标语中划线词“编织”“奋斗”“永恒”分别是动词、名词、动词。 |
| 7、 | 下列词语中划线字字义不同的是（ ） A: 相宜 因地制宜B: 谋生 栩栩如生 C: 日益 相得益彰 D: 简陋 言简意赅 |
| 8、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A: 这片戈壁滩荒无人烟，方圆几十里连一棵像样的绿树也没有，冷风刮过，令路过的人毛骨悚然 ， 不禁感叹再也不敢来这个不毛之地了。 B: 1999年，五个不同的研究团队不期而至地发现了这种酵素，其含量在脑神经元里头特别丰富。 C: 敌人表面上耀武扬威 ， 实际上已是外强中干，不堪一击了。 D: 根据明尼苏达大学的一份研究表明，孕激素会干扰口头表达能力，让你语无伦次 ， 思路混乱。 |
| 9、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 湛蓝（zhàn） 静谧（mì） 骊歌（lì） 砭骨（biān） B: 追溯（sù） 蜿蜒（wān） 峰峦（luán） 祈祷（qí） C: 生肖（xiāo） 倒坍（tān） 荣膺（yīng） 抽噎（yē） D: 嫉妒（jí） 称号（chēng） 涟漪（yī） 殷红（yīn） |
| 10、 | 阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是（ ） 广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。 上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐 下联：_________________________________ A: 临碧水着红装遍赏起承转合 B: 入云山对夕阳惯看秋月春花 C: 倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬 D: 戏楼里凭石栏品味唱念做打 |
| 古诗文阅读 （一）与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛① 李白 一为迁客去长沙，西望长安不见家。 黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。 注释：①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。 ( 1 )第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？( 2 )三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？ |
比较阅读《孔乙己》和《范进中举》片断，完成小题。 ①他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住┅┅ 【甲段】 【乙段】 |
阅读下面文章，完成小题。
弱种子也要发芽
刘克升
①开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
②这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。
③城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。
④不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”
⑤城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”
⑥城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”
⑦农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”
⑧城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
⑨这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
⑩城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。
⑪现在，农民改变了想法。
⑫“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！
⑬农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。
议种瘪种 
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给儿新生。下雪那天
①就在年初下雪的那几天，我早上乘公共汽车上班。如果你碰巧也乘它上下班，那就无须我解释什么了。况且又是雪天，真是挤啊！我努力挤到窗边，把书包从人缝中大力一拽，才发现背带已断，只好夹着包。车厢内愈来愈挤，后面的人挤得我紧贴着座位，上身不由自主地往前倾，一手扶着车窗上的扶手。车在雪地上缓缓而动，有人在后门已开始唇枪舌战。附近人群中有人在叹气，也有人在小声埋怨。
②我也暗暗发慌——可能要迟到。我向车窗外望去，看到站没有，可车窗上都是人们呼出的呵气。雾蒙蒙的一片，我使劲向后靠了靠，想腾出手来抹一下窗子。但马上后面乘客一阵反攻，我有些支撑不住了，就要破口大骂出来。就在这时，我突然发现车窗上有一处已被擦亮，一根手指在上面灵巧地划动。一间小茅屋跃然窗上，然后又添上栅栏。
③我扭脸看过去，见身旁一位中年妇女被挤得同我一样姿势。她两只手都紧紧握着车窗上面的扶手，右手却支出一根手指在窗上画着。这时，有人在她身后挤了一下，想来很不舒服，她皱了一下眉，手指也一歪，把一根栅栏弯到一边去了。那手指又动了动，顺势把它点缀成一棵小草，再又一抹，一轮红日又现之于屋上。我看她那紧紧支撑身体的胳膊突然和我一样很是痛苦，又见她那脸上那平和的神色和看着那简朴的小画满意的微笑的表情，心里真是羡慕。她也许是教师，或者在机关工作，或是售货员，一个普通女工。不论她从事什么样的职业，她都会是十分出色的，因为她是一个坚强且快乐的人。能在困苦的环境下保持一种愉快的心境，这也是我们每个人需要的！
④车拐了一个弯，一缕阳光从车窗上的太阳中射进来，一束金色的光真是耀眼。我从那太阳里看到了前方的路，车到站了，我下了车。整了整七歪八扭的衣服，看着那小草小屋、木栅及太阳缓缓地走了，我呼出一口气，眼见一阵水气在脸前消逝，精神为之一爽，夹紧书包迈步向路口走去。
( 1 )第②段有两处描写“我”恶劣的心情，请从文中找出并写下来。A．语言 B．动作 C．神态 D．心理
①本文对“我”主要运用了什么描写________
②本文对那位妇女主要运用了什么描写________
( 3 )作者在第③段用5个字评价了这位妇女，这5个字是：________作文。
个人的成长，离不开父母的养育、老师的教诲、朋友的帮助…一人生际遇既有顺境，也有逆境，激励与挫折，成功与失败，都能促人成长。请你根据亲身体验．将下面的题目补充完整，写在答题卡上．然后写一篇不少于500字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。
题目：我在 中成长
