| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中,字音和字形完全正确的一项是( ) A: 翘首(qiáo) 振聋发聩(guì) 濒临 重峦叠障 B: 不辍(zhuì) 摩肩接踵(zhǒng) 躁热 诚惶诚恐 C: 喧嚣(xiāo) 深恶痛疾(wù) 序幕 张目结舌 D: 秀颀(qí) 声名狼藉(jiè) 浩瀚 催枯拉朽 |
| 2、 | 下列句子中,没有语病的一项是( ) A: 互联网时代,网购对于大部分老年人可能还有些陌生,对年轻人却是很熟悉的。 B: 通过学校教育弘扬传统文化,对于奠定和谐社会基础,对于中华民族的伟大复兴具有不可替代的作用。 C: 实现教育现代化,需要建设一支思想过硬、业务精通、甘于奉献的高素质教师队伍。 D: 思维对于作文审题来说无比重要,运用正确的思维方法审清材料是能否打开作文视野之窗很关键的一步。 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是 B: “师夷长技以制夷”的提出者是魏源的故居坐落在风景怡人的隆回县。 C: 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术,被公认是中华民族传统文化的标识。 D: 2015年亚洲女子排球赛上中国女队员体现出来的拼搏精神和激动场面,让现场观众激动不已。 |
| 4、 | 下列各句中没有语病的一句是( ) A: 为了防止不再出现这样的问题,我们班全体同学专门开会研究,制定出具体的改进措施。 B: 国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 C: 我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。 D: 经过三年努力学习,他对自己能否考上理想的高中充满信心。 |
| 5、 | 下列句子语言得体的一项是( ) A: 为倡导节约新风,食堂贴出标语:“一饭一蔬,来之不易;光盘行动,从我做起。”B: 赵明不小心弄坏了李强的新书,李强对他说:“你简直像只老鼠,啃书真给力!” C: 在十字路口,交通协管员一把拉住那个要闯红灯的人:“你色盲啊?连红绿灯都不分!” D: 黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖,他逢人便说:“令爱真不赖,为咱长了脸!” |
| 6、 | 阅读下面语段,表述有误的一项是( ) 十二生肖文化是中国传统文化的重要组成部分,充分显示了中国人民的智慧与创造力。人们选择了十二种自然界的动物,按照子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪的顺序排列。 这十二种动物被赋予了不同的性格特征,而这些动物的性格之间也相互补充,成为祖先对后辈的期望。比如:狗代表忠诚,猪代表随和。一个人如果太忠诚,不懂得随和,就会排斥他人。而反过来,一个人如果太随和,没有忠诚,这个人就会失去原则。所以( )是对民族对国家的忠诚,对团队的忠诚,( )是自己理想的忠诚,一定要与随和紧紧结合在一起,这样才容易真正保持内心深处的忠诚。这就是我们中国人一直坚持的外圆内方,君子和而不同。 A: 文中加点的“重要”是名词,“选择”是动词, “十二种”是数量词。 B: “这就是我们中国人一直坚持的外圆内方,君子和而不同。”中的“这”指“忠诚要与随和紧紧结合在一起”。 C: 文中括号内可填入的关联词依次是“无论”“还”。 D: 小玲的生肖属相是狗,姐姐比她大3岁,小玲要挑选一款姐姐的生肖属相的项链送给她作为生日礼物,她选择了一只美羊羊。 |
| 7、 | 下列各项中的改句与原句相比,意思发生了明显变化的一项是( ) A: 原句:我们会超过前人,创造出比前人更辉煌的业绩。改句:难道我们还不如前人,创造不出比前人更辉煌的业绩吗? B: 原句:人,只能与自然和谐相处,而不能总以自然的征服者自居。改句:人,要么与自然和谐相处,要么以自然的征服者自居。 C: 原句:此时,我简直是悲哀至极,哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢?改句:此时,我简直是悲哀至极,根本没有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣。 D: 原句:由于人类的霸道和生存环境的不断恶化,鸟、鱼、兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝。 |
| 8、 | 下列文学、文化常识,分类不恰当的一项是( ) A: 唐代:李商隐、刘禹锡、王湾、岑参 B: 谦辞:家君、舍弟、愚见、寒舍 C: 敬辞:令爱、垂询、高就、贵庚 D: 散文:《春》《金色花》《秋天的怀念》《植树的牧羊人》 |
| 9、 | 请选出下列句子没有语病的一项( ) A: 窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。 B: 通过举办2010年上海“世博会”,使全世界的目光都聚焦到了飞速发展中的中国。 C: 目前,各地中小学、幼儿园建立并完善了校园安全管理工作机制。 D: 膳食营养搭配是否合理,是身体健康的基本保证。 |
| 10、 | 下列划线字注音有误的一项是( ) A: 归省(xǐng) 行辈(háng) 棹着(zhào) 晦暗(huì) 戛然而止(jiá)B: 颦蹙(cù) 嗔视(chēn) 阴霾(mái) 疮痍(chuāng) 尽态极妍(yán) C: 颛顼(xū) 呓语(yì) 吞噬(shì) 虫豸(zhì) 叱咤风云(zhà) D: 羸弱(léi) 荫庇(yīn) 砭骨(biān) 荷笠(hé) 毛骨悚然(sǒng) |
| 阅读古诗,回答问题 野步① 【宋】周密 麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。 野步 【清】赵翼 峭寒催换木棉裘,倚杖郊原作近游。 最是秋风管闲事,红他枫叶白人头。 【注】①野步,意即郊野散步。 ( 1 )两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象?请简要概括。( 2 )首诗的三,四句都运用了同一种修辞手法来表达作者的内心情感,试简要分析。 |
| 阅读理解。 生于忧患,死于安乐 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 ( 1 )解释下列划线词语在句子中的意思。①舜发于畎亩之中(________) ②人恒过(________) ③出则无敌国外患者(________) ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①所以动心忍性,曾益其所不能。 ②然后知生于忧患,而死于安乐也。 ( 3 )下列对原文有关内容的分析理解,不正确的一项是( )A: 作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨炼。 B: 本文在论述造就人才这个问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。 C: 文章在阐述的思路上,先说国家再说个人,这样使文章论述层次显得很清楚。 D: 本文中心论点是“生于忧患,死于安乐”。 |
白胡子
包利民
推开门,年轻的夏天扑面而来,我走过院子的过道,旁边菜园里传来许多蔬菜的低语。
我正想着去村西的河边看看,忽然前院里的那个老大爷就出来了。我挺喜欢看他的胡子,比手指都长,又白又直,干干净净的感觉。此刻,他慢悠悠地走着,下巴上的白胡子在若有若无的风里微微起伏,阳光也在上面跳跃。
白胡子老大爷走一步,便往嘴里扔一个什么东西,然后再吐出来,我的目光就随着那把白胡子前前后后地转。忽然,老大爷停下来,冲我招手,我跑过去。老大爷张开右手,在他土褐色的掌心上,几枚红红圆圆的东西,在阳光下仿佛是透明的一般。
樱桃!当时村里有樱桃树的没几家,前院人家就有一棵,到了成熟的时候,他家的孩子走路都和别人不一样。老大爷把那些樱桃放进我的手里,那份温润圆滑在轻触之下,立刻在心底荡漾出甜蜜的波纹。我对着他的白胡子笑了一下,便往家里飞奔。一路惊醒了那些虫儿,惊醒了假寐的风,惊醒了院子里的精灵们。我和姐姐们把那十几颗樱桃把玩够了,才分食掉。
后来姥爷知道了这件事,很不高兴,并说我不应该吃别人家的东西。说这话的时候姥爷狠狠磕着烟斗,磕得火星四溅。姥爷也有一把白胡子,却是那种山羊胡,不很长,下面汇成一个尖儿。他生气说话的时候,白胡子便一撅一撅地,像是把那些出口的话接住再抛出来。
村中间的井台边有一棵很古老的树,村里的许多白胡子老头便坐在那儿。我们一群小孩子常围拢在树下,一个苍老的声音挟带着古老的情节在夜里弥漫开来。那是一个我们喜欢的白胡子老头,他的胡子里真的长满了故事,每一个晴朗的夏夜,都是从他不重复的故事开始。或者评书演义,或者乡野传说,或者鬼孤精怪,为我们即将到来的梦准备着素材。
无论大人小孩都听兴很浓,姥爷和前院的白胡子老大爷也都在,他们离得很远,互相从不看上一眼,都是低头抽烟,扇蚊子,听故事。渐渐地,故事结束了,人们三三两两地离去,井边树下,只剩下寂寞的星光。
姥爷与前院的老大爷不和,如果走在路上,看到对方,必有一方会绕开。如果不得不狭路相逢,也都高扬着头,两把白胡子快要翘到天上去。不过我们两家的大人和孩子都是很要好的,谁家做了什么好吃的,都要给另一家送一盘去。姥爷喝酒的时候,如果看到好莱,就从不问是谁送来的,好像已经忘了当初他教训我,不该吃别人家的樱桃。
那个冬天,雪大雪深。有一天,姥爷上午带着冰穿子去野外凿冰捕鱼,一直到下午也没有回来。亲戚们和左邻右舍便全副武装出去找,半路遇见姥爷扛着已经冻了的鱼回来,我看到他的胡子更白了。
在村口,竟发现前院老大爷站在那儿张望,我们出现后,他看都没看姥爷一眼,白胡子翘着,转身悠然地往回走,却一下滑倒在地上。直到我被姥爷连踹了两脚之后,才反应过来,止住笑,跑过去把他扶起来。他当时笑得很温暖,暖得他胡子上的霜都化了,于是白胡子就显得瘦了许多。因为他看到,姥爷踹我之后,自己也滑倒在地上。他笑着说,好孩子明年我还给你摘樱桃吃。
夏天还未深浓,故事老爷爷的故事就全都讲到了结局,他是在一个夜里无声无息地离去的,带着他许多没有讲完或者没有讲过的故事,投入了大地的怀抱。
我渐渐地发现,姥爷的态度有了微妙的改变,不再一听我们提起前院白胡子老大爷,就气得翘起胡子,有时候他的目光捕捉到前院白胡子老大爷的身影,竟会缠绕着跟出很远,直到那个身影远得拉断了他的目光,他才若有所思地坐下来,不停地吸着烟斗。秋天的时候,前院白胡子老大爷好几天没有从院子里走出来,我们就去他家里,看到他正躺在炕上抽烟袋,我们知道他病了。回家说起的时候,姥爷在一旁偷偷地听着,然后就似乎是听得不耐烦,抓起烟斗走出门,在大门前来回转悠。有一天我正在前院玩儿,白胡子老大爷依然躺在炕上,很瘦,盯着棚顶上糊着的旧报纸发呆。忽然我看到他把目光投向窗外,然后那目光就温暖起来,就生动起来,他的嘴角牵扯起一丝笑意。我也向窗外看去,只看到姥爷的一个背影,正匆匆地逃离。
秋天深的时候,前院白胡子老爷爷去世了。
前院白胡子老爷爷出殡的那天,姥爷就走在最前面,天上有雨丝飘落,掩饰不住他满脸的泪。那些泪水爬过他沟沟坎坎的脸庞,挂在白胡子上,然后随着每一步的踏出而坠落下来。
那个深秋的下午,姥爷坐在村西的高冈上,从此,这个村子里只剩下了他,我的姥爷他的白胡子在风里微微地颤动,像是一种怀念,像是一种等待。
(选自《厦门文学》2019年第10期,有删改)
( 1 )“我”的姥爷对前院白胡子爷爷的情感发生了怎样的变化?请结合文章内容填写下表。|
主要事件 |
情感变化 |
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①________ |
生气 |
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白胡子爷爷在村口张望 |
②________ |
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白胡子爷爷生病了 |
③________ |
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④________ |
难过 |
有时候他的目光捕捉到前院白胡子老大爷的身影,竟会缠绕着跟出很远,直到那个得拉断了他的目光,他才若有所思地坐下来,不停地吸着烟斗。
( 3 )结合文本,简要分析前院白胡子爷爷这一人物形象。从此,这个村子里只剩下了他,我的姥爷,他的白胡子在风里微微地颤动,像是一种怀念,像是一种等待。
爱,踩着云朵而来
丁立梅
①父亲说,你妈现在不中用了,在家门口都迷路。母亲小声争辩,是夜里黑,看不见嘛。
②母亲去亲戚家做客,当夜搭了顺路车回来,车子停在离家半里路的河对岸,过了新修的桥,就到家了。可她却找不着回家的路,稀里糊涂踏上了相反的路,越走离家越远,幸好遇到晚归的村里人,把她送回家。
③母亲老了,这是不争的事实,她再也没有从前的利索和能干了。我看着母亲,百感交集,想起了多年前与她相关的一件事,我一直觉得它是奇迹。
④那年,我在外地上大学,第一次离家上百里,想家想得厉害,便写了一封家书。字里行间都是浓稠的想念。母亲不识字,让父亲念给她听,她竟一刻也坐不住了,决定坐车去学校看我。
⑤母亲是从未出过远门的,大半辈子只圈在她那一亩三分地里。可她决心已下,任谁也阻拦不了。她去地里拔了我爱吃的萝卜,烙了我爱吃的糯米饼,用雪菜烧了小鱼……临了,母亲又去和邻居在婶借了做客的衣——一件鲜艳的碎花绿外套。母亲考虑得周到,她不想让在大学里念书的女儿丢脸。
⑥左挎右掮的,母亲上路了。那时去我的学校,需要在中途转两次车。到了终点站还要走十来里路。我入学报到时,是父亲一路陪着的。上车下车,穿街过巷,直转得我头晕,根本分不清东南西北,记不住路。
⑦然而我大字不识一个的母亲,却准确无误地摸到我的学校。我清楚地记得,那是秋末的一天,黄昏降临了。风起,校园里的梧桐树,飘下片片金黄的叶。最后一批菊花们,在秋风里,掏出最后一把热情,黄的脸蛋红的脸蛋,笑得满是皱褶。我在教室里看完书,正要收拾东西回宿舍,一扭头,竟看见母亲站在窗外,冲着我笑。我以为是眼花了,揉了揉眼,千真万确是母亲啊!她穿着鲜艳的碎花绿外套,头上扎着的方格子三角巾,被风撩起。黄昏的余辉,在母亲身上镀一层橘粉,她像是踩着云朵而来。
⑧那日,我们的宿舍,过节一般。女生们个个都有口福了,她们咬着母亲带来的大萝卜,吃着小鱼,还有糯米饼,不住地说,阿姨,好吃,太好吃了。而母亲,不大听得懂她们说的话,只是那么拘谨地坐着,拘谨地笑着。那会儿,一定有风吹过一片庄稼地,母亲淳朴安然得犹如一棵庄稼。
⑨一路之上,母亲是如何上车下车,又是如何七弯八拐到达我们学校的,后来,她又是如何在诺大的校园里,在那么多的教室中,一眼找到了我的,这成了一个谜。
⑩我曾问过母亲,她始终笑,不答。现在我想,这些问题根本无需答案,因为她是母亲,所以她的爱能踩着云朵而来。
①结合语境,品味第④段中加点词的表达效果。
字里行间都是浓稠的想念。
②结合语境,赏析文中第⑦段画线句。
最后一批菊花们,在秋风里,掏出最后一把热情,黄的脸蛋红的脸蛋,笑得满是皱褶。
( 3 )结合全文内容,说说文中母亲是一个怎样的人。作文:
孝顺的儿女不敢辜负父母的深恩,优秀的军人不敢辜负祖国的重托,有为的青年不敢辜负大好年华,卓越的演艺家不敢辜负观众的信任,在大地上行走的摄影师不敢辜负奇山异水……不敢辜负,是一种担当,是一种情怀,是一种敬畏……
请以“不敢辜负 ”为题(将题目补充完整)写一篇不少于600字的文章。文体自选(诗歌除外),不得出现真实的校名、人名。
