语文360

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2017年乌鲁木齐县永丰中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列对《凉州词》中词语解释有误的一项是( )。

A: 黄河远上:远望黄河的源头。
B: 孤城:指孤零零的戍边的城堡。
C: 仞:古代的长度单位,一仞相当于七八尺。
D: 杨柳:指一种叫《折杨柳》的歌曲。宋朝有折柳赠别的风俗。
2、下列各句中画线成语的使用,不当的一项是( )
A: 小红才五岁、机灵活泼,一有不明白的事儿,就缠住你问,不问个水落石出不罢休。
B: 亭亭玉立的五层教学楼共设四十间教室,十间办公室。
C: 这几天来校参观的人真多,车辆络绎不绝。
D: 这篇作文几经改动,总算差强人意。
3、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 一个人能取得卓越的成就,并不在于他就读的学校是重点还是普通,而在于他是否具备成功的特质。
B: 喜欢游泳的人大多有这种体验:不管天气很热,可是刚从水里出来时会感到有点凉,有时甚至还会打一下寒战。
C: 汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想,他猝然长逝,怎不让人扼腕叹息?
D: 通过持续摄入含有1073R-1乳酸菌的酸奶饮料,会使学生患流感的概率有效降低。
4、请指出下列句子翻译有误的一项( )
A: 经纶世务者,窥谷忘反:治理政务的人,看到(这些幽美的)山谷,(就)流连忘返。
B: 从乡之先达执经叩问:拿着经书跟当地有道德有学问的前辈磕头询问。
C: 骈死于槽枥之间,不以千里称也:(和普通的马)一同死在槽枥之间,不以千里马著称。
D: 好读书,不求甚解:喜欢读书,不在一字一句的解释上过分深究。
5、下列画线字的注音有误的一项是( )
A: 灵魂(hún) 熟悉(shú) 黄鹤(hè) 身临其境(jìng)
B: 遥望(yáo) 真挚(zhì) 赋予(fù) 富丽堂皇(huáng)
C: 暮霭(ǎi) 礼拜(bai) 渲染(xuàn) 浮光掠影(lüè)
D: 惆怅(zhàng) 情趣(qù) 夔门(kuí) 金碧辉煌(huáng)
6、下列句子没有语病的一项是( )
A: 通过广泛阅读,使我的文化品位大大提高。
B: 通过考古发掘、征集和捐赠,甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。
C: 我们在期末检测中能否取得好的成绩,关键是平时的努力。
D: 每位同学都希望将来成为国家的栋梁之材。
7、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 学校教育要回归本位、回归初心,端正办学理念,紧紧围绕立徳树人为中心来组织开展各类教育教学活动。
B: 该公司计划今年将“中国速度”的成功经验大量复制到海外,通过増加包机、加开海外航线,服务遍布全球的广大消费者。
C: 高远路上的团雾具有突发性强、预测困难等特点,极易使驾驶人在行车时率骤然视线模糊、应对不及,从而导致交通事故。
D: 我们的民族历经挫折而奋起,历经苦难而辉煌,发生了前所未有的历史巨変,实现了从高起来到强起来、站超来的佛大飞跃。
8、下列词语中划线字的读音,全都正确的一项是( )
A: 谴(qiǎn)责 搪塞(sāi) 重信守诺(nuó)
B: 篡(zuàn)改 蹙(cù)眉 中流砥(dī)柱
C: 铁砧(zhēn) 卷(juǎn)轴 流水淙(zōng)淙
D: 被褥(rù) 辍(chuò)学 锱(zī)铢必较
9、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 荤菜 颓唐 附和 咸享酒店
B: 格局 蒲包 淀放 兼收并蓄
C: 拭去 门槛 窃书 不屑置辨
D: 监督 绰号 青筋 污人清白
10、下列词语中划线字的读音完全相同的一项是( )
A: 锲而不舍 提纲挈领 契约
B: 赫赫有名 十恶不赦 赧色
C: 瑕不掩瑜 闻名遐迩 闲暇
D: 坚如磐石 罄竹难书 温馨
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。
( 1 )展开联想与想象,用生动的语言描绘“秋风萧瑟,洪波涌起。”所展现的画面。
( 2 )你从“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”中体会到了诗人怎样的情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

文言文阅读。

陈禾

陈禾,字秀实,明州鄞县人。举元符三年进士。(时)天下久平,武备宽弛,东南尤甚。禾请增戍①、缮城壁,以戒不虞。或指为生事,格②不下。其后盗起,人服其先见。

时童贯权益张,与黄经臣等表里为奸③,搢绅④侧目。禾日:“此国家安危之本也。吾位言责,此而不言,一迁给舍⑤,则非其职矣。”首抗疏⑥劾贯。复劾经臣:“怙宠弄权,夸炫朝列。每云诏令皆出其手,言上将用某人,举某事,已而诏下,悉如其言。夫发号施令,国之重事,黜幽陟明,天子大权,奈何使宦寺⑦得与?”

论奏未终,上拂衣起。禾引上衣,请毕其说。衣裾落,上曰:“碎朕衣矣。”禾言:“陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下?此曹⑧今日受富贵之利,陛下他日受危亡之祸。”言愈切,上变色日:“卿能如此,朕复何忧?”内侍请上易衣,上却之曰:“留以旌直臣。”

(节选自《宋史》,有删改)

【注释】①增戍:增加防守兵力。②格:搁置。③表里为奸:内外呼应做坏事。④搢绅:同“缙绅”,士大夫的代称。⑤迁给舍:指陈禾将改任给事中的职位。⑥抗疏:上书直言。⑦宦寺:宦官。⑧曹:辈,等。

( 1 )下列各组句子中,加下划线词语意义相同的一项是( )

A: 武备宽弛 , 东南尤甚/弛担持刀(《狼》)
B: 或指为生事/或以为死,或以为亡(《陈涉世家》)
C: 人服其先见/朝服衣冠(《邹忌讽齐王纳谏》)
D: 此国家安危之本也/本在冀州之南,河阳之北(《愚公移山》)
( 2 )下列选项中加下划线文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是( )

例句:此曹今日受富贵之利

A: 渔人甚异之(《桃花源记》)
B: 此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)
C: 宋何罪之有(《公输》)
D: 公将鼓之(《曹刿论战》)
( 3 )用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①禾引上衣,请毕其说。

②陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下?

( 4 )本文中陈禾有哪些品质值得我们学习?陈禾的进谏方式与我们学过的《邹忌讽齐王纳谏》一文中邹忌的进谏方式有何不同?你更赞同哪一种?请阐述理由。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读文段,回答问题

做父亲

丰子恺

①楼窗下的弄里远远地传来一片声音,“咿哟,咿哟”渐近渐响起来。

②一个孩子从作业簿中抬起头来,睁大眼睛倾听一会,“小鸡!小鸡!”叫了起来。四个孩子同时放弃手中的笔,飞奔下楼,好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般。

③我刚扶起他们所带倒的凳子,拾起桌子上滚下去的铅笔,听见大门口一片呐喊:“买小鸡!买小鸡!”其中又混着哭声。连忙下楼一看,原来元草因为落伍而狂奔,在庭中跌了一跤,跌痛了膝盖不能再跑,恐怕小鸡被哥哥姐姐们买完了轮不着他,所以激烈地哭着。我扶了他走出大门口,他且跳且喊:“买小鸡!买小鸡!”泪珠跟了他的一跳一跳而从脸上滴到地上。

④孩子们见我出来,转身包围了我。“买小鸡!买小鸡!”由命令变成了请愿,喊得比以前更响了。他们仿佛想把这些声音蓄入我的身体中,希望由我的口上开出来。独有元草直接拉住了担子的绳而狂喊。

⑤我全无养小鸡的兴趣;而且想起了以后的种种麻烦,觉得可怕。但乡居寂寥,强迫一群孩子在看惯的几间屋子里隐居这一个星期日,似也有些残忍。我就招呼挑担的,叫他把小鸡给我们看看。

⑥他停下担子,揭开前面的一茏。“咿哟,咿哟”的声音忽然放大。但见一个细网的下面,蠕动着无数可爱的小鸡,好像许多活的雪球。五六个孩子蹲集在笼子的四周,一齐倾情地叫着“好来!好来!”许多小手伸入笼中,指向一只纯白的小鸡,有的几乎要隔网捉住它。挑担的忙把盖子无情地盖上,许多“咿哟,咿哟”的雪球和一群“好来,好来”的孩子,便隔着咫尺天涯了。孩子们怅望笼子的盖,依附在我的身边,有的伸手摸我的口袋。我就向挑担的人说话:

⑦“小鸡卖几钱一只?”“一块洋钱四只。”“这样小的,要卖二角半钱一只?可以便宜些么?”“便宜勿得,二角半钱最少了。”

⑧他说完,挑起担子就走。大的孩子脉脉含情地目送他,小的孩子拉住了我的衣襟而连叫“要买!要买!”挑担的越走得快,他们喊得越响。我摇手止住孩子们的喊声,再向挑担的问:

⑨“一角半钱一只卖不卖?给你六角钱买四只吧!”“没有还价!”

⑩他并不停步,但略微旋转头来说了这一句话,就赶紧向前面跑。“咿哟,咿哟”的声音渐渐地远起来了。

⑪元草的喊声就变成哭声。大的孩子锁着眉头不绝地探望挑担者的背影,又注视我的脸色。我用手掩住了元草的口,再向挑担人远远地招呼:

⑫“二角大洋一只,卖了吧!”“没有还价!”

⑬他说过便昂然前行,悠长地叫出一声“卖--小--鸡!--”其背影便在弄口的转角上消失了。我这里只留着一个嚎啕大哭的孩子。

⑭我硬拉了哭着的孩子回进门来。别的孩子也懒洋洋地跟了进来。庭中柳树正在春光中摇曳柔条,堂前的燕子正在新巢上低徊软语。我们这个刁巧的挑担者和痛哭的孩子,在这一片和平美丽的春景中很不调和啊!

⑮关上大门,我一面为元草揩拭眼泪,一面对孩子们说:“你们大家说‘好来!好来!’‘要买!要买!’那人便不肯让价了!”

⑯小的孩子听不懂我的话,继续抽噎着;大的孩子听了我的话若有所思。我继续抚慰他们:“我们等一会再来买罢,隔壁大妈会喊我们的。但你们下次……”

⑰我不说下去了。因为下面的话是“看见好的嘴上不可说好,想要的嘴上不可说要。”倘再进一步,就变成“看见好的嘴上应该说不好,想要的嘴上应该说不要”了。在这一片天真烂漫光明正大的春景中,向哪里容藏这样教导孩子的一个父亲呢?

( 1 )根据文中相关的语句揣摩孩子的心情。

段落

语句

孩子的心情

第②段

一个孩子从作业簿中抬起头来,睁大眼睛倾听一会,“小鸡!小鸡!”叫了起来。

①

第④段

孩子们见我出来,转身包围了我。“买小鸡!买小鸡!”由命令变成了请愿,喊得比以前更响了。

②

第⑧段

大的孩子脉脉含情地目送他,小的孩子拉住了我的衣襟而连叫“要买!要买!”不舍。

③

第⑭段

我硬拉了哭着的孩子回进门来。别的孩子也懒洋洋地跟了进来。

④


( 2 )按要求赏析文中画线句子。

①四个孩子同时放弃手中的笔,飞奔下楼,好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般。(从修辞角度)

②大的孩子锁着眉头不绝地探望挑担者的背影,又注视我的脸色。(从描写角度)

( 3 )孩子与小鸡之间只隔着盖子,为什么父亲却觉得是“咫尺天涯”?
( 4 )文章主要写孩子们想要小鸡,却没有买成小鸡,为什么作者以“做父亲”为题?
阅读下文,回答问题

空难“见证人”——黑匣子

①空难事故发生后,飞机往往解体,甚至被烈火烧毁。人们到现场救援的时候,总是会寻找一个东西,它的名字大家已经耳熟能详了,对了,这就是被誉为空难“见证人”的黑匣子。它可以给调查人员提供证据,帮助他们了解事故的真相。

②实际上,黑匣子并不是黑色的,而是色调较亮的“国际橘”。这种明亮显眼的颜色,以及记录仪外部的反射条带,使事故调查员在飞机失事后很快找到它。

③媒体很喜欢用“黑匣子”这个名称,但大多数专业人士不这样叫。航空专家通常把黑匣子叫作电子飞行数据记录仪。

④黑匣子由两个设备构成:飞行数据记录仪和舱声录音器。它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。黑匣子通常安装在飞机尾部,这样在飞机失事时,它们才更容易被保存下来。数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。舱声录音器记录驾驶舱内的各种声音,包括通话声、发动机声、爆炸声等。黑匣子记录的飞行数据、驾驶舱的各种声音能帮助人们分析事故原因。

⑤黑匣子是由澳大利亚人戴维·沃伦博士发明的。戴维·沃伦博士的父亲死于1934年的巴斯海峡飞机失事,当时戴维只有9岁。20世纪50年代初,沃伦博士萌生了一个念头:制作一个能记录飞行数据和驾驶室对话的装置,用于帮助分析人士了解飞机失事原因。他为墨尔本航空研究中心写了一篇名为《帮助飞机失事调查的设备》的备忘录,并于1956年发明了名为“ARL飞行记忆装置”的飞行记录仪。直到5年后,他的发明才得到广泛关注,该设备最终在英国和美国投产。

⑥黑匣子装有水下定位信标,一旦其感应器接触到水,就开始发射脉冲信号,每秒发射一次,共发射30天,然后会因电池电量耗尽而停止发射。一旦发生这种情况,就会给搜寻带来巨大困难。法航447航班失事坠入大西洋后,搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。

⑦黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层,而且能经受恶劣的环境条件,就像一个人穿着结实无比的盔甲一样。包含记忆板的关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。研究人员尝试在1100摄氏度的火中摧毁它,把它放进有压力的盐水罐中或浸入航空燃料中,但黑匣子都安然无恙,所以黑匣子实际上是无法毁灭的。但黑匣子的功能并不很强大,甚至不如你的手机。马航MH370事件之后,专家表示,可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。当前飞机上的数据记录仪不能与外界进行实时沟通,还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。

(选自《读者》2014年第10期,有删改)

( 1 )选文第⑦段画线句子使用的说明方法是( )
A: 打比方
B: 列数字
C: 作比较
D: 举例子
( 2 )下列句子中运用了比喻进行生动说明的一项是( )
A: 黑匣子并不是黑色的,而是色调较亮的“国际橘”。
B: 黑匣子是由澳大利亚人戴维·沃伦博士发明的。
C: 这就是被誉为空难“见证人”的黑匣子。
D: 一旦发生这种情况,就会给搜寻带来巨大困难。
( 3 )根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是( )
A: 黑匣子能记录飞行数据、驾驶舱的各种声音,并能出分析事故的原因。
B: 马航MH370事件之后,各国都升级了搜集航空数据的手段。
C: 黑匣子都有钛或不锈钢两层,而且能经受恶劣的环境条件。
D: 飞行记录仪刚发明出来的时侯,并没有得到广泛的关注。
四、写作(分值:60分)

根据要求作文。
题目:这里也有乐趣
要求:①写一篇不少于600字的文章。②不得透露个人相关信息。③不得抄袭。

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