语文360

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2017年广西大学附属中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语的书写完全正确的一项是( )
A: 勋章 葱茏 物竞天择
B: 托辞 慷慨 油光可签
C: 狂斓 委屈 心无旁骛
D: 诀别 伧俗 妇儒皆知
2、依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )

本单元课文,从不同方面 意义和价值,有对美好品行的 ,有对人生经验的总结和思考,还有对修身养德的 。这些文章都 着理想光辉和人格力量。


A: 诠释 礼赞 谆谆教诲 彰显
B: 注释 礼赞 诲人不倦 突显
C: 诠释 夸赞 谆谆教诲 突显
D: 阐释 点赞 殷殷嘱托 彰显
3、下列各句中,表意准确,没有语病的一句是( )
A: 高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构,列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
B: 中国电信、移动和联通三家公司将在四川地震灾区联合共建10条长途传输光缆工程。
C: 我国将采取灵活、审慎的宏观经济政策,进一步增强宏观调控的预见性、针对性、灵活性,保持经济稳定、金融稳定、资本市场稳定。
D: 我校这次为四川地震灾区募捐的活动,得到了许多学校老师和同学的积极响应,在不到一天的时间内就募集善款三万余元。
4、下列句子表达无语病的一项是( )
A: “一带一路”的倡议得到了沿线各国的理解、响应、支持和认同,他们积极参与“一带一路”的建设,分享它所带来的成果。
B: 据业内专家估算,仅在我国,未来5年内大数据人才缺口将超过130万人以上。
C: 东风堰被列入了首批世界灌溉工程遗产名录,它是先辈为我们留下的一笔宝贵的财富,我们一定要好好保护和利用它。
D: 《朗读者》是中央电视台提出的一台大型文化类节目,它用声音传递了文字背后的故事与价值,一经面世就受到广大观众的喜爱。
5、下列句子没有语病的一项是( )
A: 迎着冬日的晨曦,我们来到了荷花盛开的莲池公园。
B: 他感冒了,医生叮嘱他要按时吃药,忌不吃酸辣的刺激性的食物。
C: 进入中学后,我才发现语文对我特别感兴趣。
D: 这届校运会上,同学们个个生龙活虎,力争取得好的成绩。
6、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 记栽 建树 殚精歇虑 藏污纳垢
B: 凋谢 狼籍 正襟危坐 坦荡如底
C: 桥墩 赋闲 重峦叠嶂 旁逸斜出
D: 燥热 尉勉 不折不饶 长途跋涉
7、下列各句中划线成语使用正确的一项是( )
A: 这里人迹罕至,连草坪都被踩烂了。
B: 人生路漫漫,不怕走的缓,就怕随波逐流,见异思迁。
C: 他俩师从一人,所以两幅画的风格大相径庭。
D: 咱们的教室打扫的干干净净,一看就是不毛之地 , 应该得最高分。
8、下列文化常识,说法不正确的一项是( )
A: 话剧《屈原》,是郭沫若创作的一部历史剧。第五幕中的独白,通过对“风”“雷”“电”等的歌颂,表现了主人公痛恨黑暗向往光明的强烈情绪。
B: 从司马迁的《史记》到《明史》,共二十四部纪传体史书。在清朝被钦定为正史,但梁启超说“二十四史非史也,二十四姓之家谱而已”。
C: 冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,著名作家,诗人。她的散文《荷叶·母亲》,用红莲比喻自己,借遮盖大雨的荷叶比喻母亲,赞颂伟大的母爱。
D: 并列短语由两个或两个以上的名词,代词、动词或形容词组成,词和词之间是并列关系,可以直接组合,也可靠连词放在中间来组合。
9、下列各句中加下划线词语运用不正确的一项是( )
A: 即便再忙,妈妈也总要抽时间将家里收拾得一丝不苟。
B: 不肯将想法付诸实践的人们总会觉得奋斗目标是那么高不可攀。
C: 交警打击酒后驾驶的力度这么大,有些驾驶员却还不肯收敛 , 仍旧酒后驾车。
D: 她刚附和着同桌说了班长几句坏话,就发现班长正站在她们身后,真是太尴尬了。
10、下列句子没有语病的一项是( )
A: 止咳祛痰片是我厂里的新产品,它的主要成分是桔梗、贝母、氯化等配制而成。
B: 材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长了10%。
C: 中考复习中,不少学生存在着复习重点不突出,时间安排不合理,有的甚至记住了前面的知识,又忘记了后面的知识。
D: 能否切实地提高学生的综合素质,是能否成功创建文明校园的关键。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面一首诗,完成后面小题。
次北固山下
王 湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。

( 1 )从这首诗看,诗人处在怎样的境况之中?这首诗表达了怎样的思想感情?

( 2 )王湾之后的当朝宰相张说,把“海日生残夜,江春入旧年”一联写在办公的政事厅上,让人们好好学习。你觉得有何意义?谈谈你的理解。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面两篇文言文,完成小题。

【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

【乙】燕昭王收破燕后,即位,卑身厚币,以招贤者,故往见郭隗先生。郭隗先生曰:“臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:‘请求之。’君遣之,三月得千里马,马已死,买其骨五百金,反以报君。君大怒,涓人曰:‘死马且买五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣!’于是不能期年,千里之马至者三。今王诚欲致士,先从隗始⑤,况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑宫而师之。士争凑燕

【注】①厚:丰厚,用做动词②涓人:国君身边的侍从人员,多指宦官③三:指很多,虚数④致:招来⑤见事:被任用⑥凑:聚集,奔赴

( 1 )解释下列句子中划线的词

①躬耕于南阳________

②先帝不以臣卑鄙________

③遂许先帝以驱驰________

④天下必以王为能市马________

( 2 )下列句子中划线词的意义和用法都相同的一组是( )
A: 苟全性命于乱世 况贤于隗者乎
B: 受任于败军之际 臣闻古之君人
C: 于是昭王为隗筑宫而师之 千里马常有,而伯乐不常有
D: 遂许先帝以驱驰 天下必以王为能市马
( 3 )用现代汉语翻译下面文言语句

①受任于败军之际,奉命于危难之间。

②于是不能期年,千里之马至者三。

( 4 )结合两篇选文,概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处。
三、现代文阅读(分值:30分)
现代文阅读

一张温暖的欠条

①晚间散步,遇见同学。她劈头就说,你相信这世上有好人吗?好得犯傻的那种。接下来,她说了下面的事。

②那天,我妈骑三轮从外面回来,一进门就说,她遇着好人了。我揶揄道,是不是有人白白塞给你一个大红包?我妈白我一眼,这孩子,妈说正经的,别打岔。

③我妈坐在沙发里,顾自絮叨起她遇见的好人来。

④当我听见她说“那人把我的三轮碰歪了”,我这才把头转向母亲,发现她衣服上粘满尘土,这儿一片,那儿一片。我妈却仿佛捡了大便宜似地,滔滔说下去。

⑤“马路上一个人也没有,他原本可以不管我的,他却刹下车子,跑过来扶我,问我摔坏了没有。我踢蹬踢蹬腿,再甩甩胳膊,说,没事儿,走吧。他仍然不走,非让我走几步。确定我真的没事后,又把我搀到车上,说,骑上去试试,看车摔坏了没有。”

⑥“你说一个大男人家怎么婆婆妈妈的,我都觉得啰嗦了,推开他说,快走吧,我也该回家做饭了。说完,我蹬起三轮就走了。哪曾想,他又追了上来,塞给我一张纸条,他说纸条上是他的手机号……”

⑦这时,我忙不迭地问我妈,纸条呢?我妈说人好好的,要它做什么。说完,站起身来就往厨房走。我妈突然哎哟一声。我问怎么了,她朝我摆摆手说,没事儿。可是,第二天,我妈就起不来床了。

⑧我把我妈送进医院。当我把CT等一系列的检查单拿给医生时,医生说得马上做手术。

⑨我一边给我妈办理住院手续一边不停地埋怨她,有您这样的吗?一边恨恨地想,一定把那个“好人”找出来。可是,一直到我妈出院,我也没找到那个“好人”。面对一笔不菲的费用,我的火气蹭蹭往上蹿,逼着我妈找出那个写着手机号的纸条。我妈迟迟疑疑地说,想不起来了,一边不停地在各个衣兜里摸索起来。突然,她颤抖着声音喊,找着了。真是老天有眼。

⑩我用发颤的手指按下那个号码。关机。一连几天,都是这两个字。我虎视眈眈地望着我妈,这就是您老人家遇见的好人!

⑪我妈却仍然为那人辩护说,兴许人家手机没电了呢。但说这话时明显没了底气,不过为自己讨回点儿面子而已。

⑫那天是个很好的天气。然而,阳光有多明媚,我心里就有多阴晦。但我不敢再埋怨我妈。这件事情以后,她在我面前像个犯人似的,一天到晚大气都不敢喘,让人心疼不已。这更增加了我对那个“好人”的愤恨。

⑬一天,一个男人按响我家门铃,他说他找一个骑三轮的大娘,一个月前他碰了她。我正要火山爆发,母亲急慌着走过来,把他让进屋里。

⑭在我如炬的目光里,他低下了头。他说他原本打算第二天就来看我妈,可是家里出了点事,一直没脱开身……

⑮我打断他说,啥也别说了,先给我报销十万元的住院费。我妈连忙出来打圆场,问那人,你是怎么找到这里的?他说,那天您接过我的手机号后,骑上三轮就走,我不放心,悄悄在您后面跟着,看您进了家门才离开。他忽而把头转向我说,您请假照顾大娘,单位要扣钱的吧,一并算到我头上。

⑯我妈接过去说,这可使不得,要不这样吧,十万,咱们一人摊一半。再说,那天要不是我急慌着回家做饭,也不会……那人说,人是我碰的,这钱怎么能让您拿呢?稍作犹豫,他不好意思地接着说,我一下拿不出这么多,我先给您打个欠条行不行?您放心,一个月之内我一定还清。

⑰我顿时火起,恨恨地说,蒙人的吧,就像那张写手机号的纸条一样。

⑱他的脸腾地红了,说,对不起,那天搀扶大娘时手机可能从兜里掉出来了,我换了新号。

⑲同学突然换上一种动情的语调说,你知道吗?他是个残疾人,他的两条腿是假的。为了十万块钱的债务,他竟然在两家工地干活,什么活钱多干什么。他的腿都累断了,又没钱换新的。他是坐着轮椅来我家还钱的。他说,他的两条腿是在一次车祸中没的,撞他的人跑了。

⑳五彩缤纷的霓虹下,同学脸上闪着莹莹的泪光,亮闪闪,暖融融的。

( 1 )下列对本文的理解与分析,正确的一项是( )
A: 文中的母亲是一个善良、真诚、宽容、朴实的人。
B: 同学对他(残疾人)的态度变化过程是:愤恨——同情——暴怒——崇敬。
C: 第⑫段中的画线句通过景物描写,写出了“我”心情的变化:先愉悦,后失落。
D: 文章最后段运用了抒情的表达方式,既总结了全文,又升华了中心。
( 2 )请简要分析第⑲段在文中的作用。
( 3 )请分析第⑩段中划线词“发颤”的表达效果。
( 4 )为了偿还原本可以逃掉的10万块钱债务,他竟然将自己的假腿都累断了。如果你是文中的“他”,面对这种情况,你会选择怎么做?请谈谈你的观点和理由。

阅读下文,回答问题。

雨夜的灯光

①八岁那年,我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖,直到下午,父亲才卖出去十几斤。

②开始散集了,集市上的人少了许多。天边的云越来越多,间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角,催促道:“爸,快要下雨了,我们赶紧回家吧!”

③雨落下来,父亲把蛇皮袋扎好,架上自行车,带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下,不知何时才能回家。

④夜幕降临,风停雨歇,空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上,泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声:“回家!”他把我放在自行车横粱上,骑着自行车,摸黑往家赶。走出去大约十里地,路两旁已很难见到灯光,耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。

⑤山道经雨一淋,红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁,再怎么用力,行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来,让我帮着推车。

⑥一路跌跌撞撞,我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场,林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着,吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟,带着哭腔说:“爸,我怕……”“别怕,跟着我走!只是鸟叫,有什么可怕的!”父亲抓住我的手,安慰着。

⑦不知什么时候,我们前方亮起一盏马灯,暖暖的,亮亮的,像是升在林间空中的一轮明月。

⑧“你们去哪儿呀?”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了?”那人又问。“八岁。”父亲答。

⑨“我送送你们吧!”

⑩两人一问一答,把寂静的夜衬得更加寂静。

⑪一路上,那人和我们讲起他儿子的故事。

⑫那年,他儿子也是八岁,一次突然高烧不退,他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急,忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨,道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候,不小心跌倒在沟边的岩石上,儿子竟被摔坏了头,至今反应还很迟钝。

⑬“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜,没什么事,我就打着马灯出来看看,好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴,路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石,要是摔倒了,可真危险啊!”他边走边说。

⑭走了大约五里山路,我的双脚实在酸痛得不行了,就向父亲直嚷嚷:“爸,我脚疼,走不动了!”父亲一边吃力地推车,一边安慰我说:“就快到了!”那人二话没说,竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候,对我说:“我儿子,当时也是你这么大!”然后就一路背着我走。黑夜里,我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光,把淡红的软泥照得亮亮堂堂,而他一脚踩下去,温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起,让人顿感一阵凉意,我紧紧地贴在他的背上,感受到他后背的温热,心里也热乎乎的。

⑮走出山林,父亲向打马灯的男人道谢。这时,我才看清了他的脸:黑黑的眉毛,浓浓的胡须,一双深邃的眼睛,仿佛流尽了泪……

⑯多少年过去了,那一路的灯光总让我感到那样的温暖,那样的难以忘怀。

(选自《轻悦读丛书》,有删改)

( 1 )请阅读选文,补全下面的表格。

段落

主要内容

①~③

A________

④~⑥

“我”与父亲摸黑赶路

⑦~⑮

B________

⑯

“我”感念打马灯男人的帮助。


( 2 )选文第②段画线的句子有什么作用?

( 3 )请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。

不知什么时候,我们前方亮起一盏马灯,暖暖的,亮亮的,像是升在林间空中的一轮明月。

( 4 )选文第⑫段属于哪种记叙顺序?有什么作用?

( 5 )选文多次写“马灯的光亮”有什么作用?

四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,按要求作文。

人的一生,总有一些记忆值得珍藏,总有一些情感值得珍惜,总有一些道理值得感悟,总有一些梦想值得追求……

请以“值得 ”为题目,写一篇文章。

要求:①将题目补充完整;②内容具体,有真情实感;③文体不限(诗歌、戏剧除外);④字数不少于500字;⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

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