| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B: 不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C: 我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文,还要在课堂外、在生活中学语文。 D: 同学们写作文,要细心观察各种事物、现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。 |
| 2、 | 选出有错别字的一项。( ) A: 瀑布B: 发瑞 C: 迸溅 D: 蜂围 |
| 3、 | 下列句子中没有语病的一项是( ) A: 教育的根本使命,不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力,更重要的是构建学生健全完善的人格。 B: 加强对青少年的教育,增强青少年识别和抵制各种错误倾向的能力,是目前中小学思想政治工作的当务之急。 C: 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 D: 2013年6月12日,正驾乘神舟十号飞船遨游太空的3名航天员向全国人民及海外华人送来了端午祝福。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一句是( ) A: 职称制度改革是关乎科教兴国的大事,也是关系到千百万中小学教师切身利益和专业发展的大事,不应被误读,更不能矫枉过正。B: 深深眷恋家乡南京的朱先生,在网上听到歌曲《锦上南京》,留下了亲切美好的印象。 C: “寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在京举行,各界知名爱心人士出席仪式。 D: “社会有分工,劳动无贵贱。”一个人获得成功,固然主要靠自己努力,但是没有支撑环境,也是不可能的。我们的学生应该懂得感恩,也懂得尊重社会的不同分工。 |
| 5、 | 下列语句中,没有语病的一项是( ) A: 2020年春季由于受到“疫情”影响的原因暂不能按时开学,各地中小学纷纷采取钉钉网络授课的形式,使学生们延课不延学。 B: 2月 6日被老舅上传到快手的抗疫战歌《出征》,几天来迅速获得超 300 万次以上的播放和数万点赞。 C: 疫情下的两会存在特殊性,很多记者不能进入现场,他们将通过 5G 网络进行线上方式的“云直播”。 D: 在先进人物事迹报告会上,几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语,却让与会人员为之动容。 |
| 6、 | 请选出没有语病的一句( ) A: 石河子的秋天,是个美丽的地方。B: 为了保障内初班学生的安全,我校严格执行请假制度,杜绝内初班学生私自外出。 C: 通过这次考试,使我懂得了一分耕耘一分收获的道理。 D: 别看我同桌个子小,他的胸怀可超级宽广得很。 |
| 7、 | 下列各组词语中,汉字书写完全正确的一项是( ) A: 撅断 牡蛎 一杯黄土 一代天骄B: 窸窣 秘诀 自以为是 重导覆辙 C: 谀词 睿智 化为乌有 歇斯底里 D: 陨落 扶掖 与日具增 从容不迫 |
| 8、 | 下列词语书写没有错误的一项是( ) A: 捶打 徘徊 呼朋引拌 花枝召展 B: 吝啬 端庄 各得其所 咄咄逼人 C: 烂漫 搏学 疲倦不堪 翻来复去 D: 化妆 取诀 不求甚解 喜出往外 |
| 9、 | 下列文学常识、文化常识表述有误的一项是( ) A: 在我国古代,往往把有德才而隐居不仕或未仕的人称为“居士”,后来,一些文人雅士也自称“居士”。比较有名的,如李白自称“青莲居士”,白居易号称“香山居士”,欧阳修自号“六一居士”。 B: 我国古代常用皇帝的年号来纪年,如“庆历四年春”“崇祯五年”;也有干支来纪年,如“岁在癸丑,暮春之初”。 C: “觥筹交错”“强饮三大白”“金樽清酒斗十千”中“觥”“白”“樽”都有“酒杯”的意思。 D: 古人幼时命名,成年取字,此外还有号与谥号等用以称呼,若范仲淹与滕子京同游岳阳楼,其间互称“子京”“文正”更显亲近。 |
| 10、 | 下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是( ) A: 忧戚(qī) 摇曳(yè) 矗立(zhù) 矫揉造作(jiǎo) B: 箴言(zhēn) 恪守(kè) 坍塌(tān) 扭捏作态(niè) C: 旁骛(wù) 汲取(xī) 游弋(yì) 强聒不舍(guō) D: 亵渎(xiè) 佝偻(gōu) 轻觑(qù) 鸠占鹊巢(jiū) |
阅读古诗,回答问题 渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。 ( 1 )本诗中的一个“________”字,把江水冲下山峦向着广阔原野奔腾而去的景象写得富有气势。( 2 )请自选角度赏析尾联的妙处。 |
| 阅读下面文字,完成下列小题。 乞猫 赵人患鼠,乞猫于中山,中山人予之。猫善捕鼠及鸡,月余,鼠尽而其鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“盍去诸?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎鸡,夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墉,毁伤吾器用,吾将饥寒焉,不病于无鸡乎?无鸡,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何而去夫猫也!” (选自《郁离子·捕鼠》) ( 1 )解释加点的字。①其子患之________ ②是非若所知也________ ( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。无鸡,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远。 ( 3 )本文告诉我一个什么道理? |
阅读下文,回答相关问题。
自给自足的人体生物能发电
①随着煤炭、石油等资源的日趋枯竭,环境恶化日趋严重,一些科学家为了开发更多的新能源,已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域,利用人体生物能发电现已初见成效。
②人体中存在着一些化学物质,它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中,葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用,这种能量就可以转化为电能。根据这一原理,科学家开始了人体生物电池的研究。
③据专家介绍,人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成,在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物,此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路,而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃、pH为7.2的环境下工作,这很接近人体血液的温度和酸碱度。它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。
④人体生物能发电还有其他形式。当一个人坐着或站立时,就会持续产生重力势能。此时,若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所,外面是一排踏板。当行人从踏板上走过时,体重压在踏板上,使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动,从而带动中心轴旋转,启动与之相连的发电机。
⑤除此以外,人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能,而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡。利用人体的热能制成的温差电池,可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致,只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用,给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电,可谓是自己发电自己使用。
⑥人体能源可以说取之不尽,用之不竭,而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的,充分利用它,便会为我们的社会节约更多的能源,希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。
披一袭风行走的父亲
作者:段奇清
①“风起于青萍之末”,在乡人们看来,风是缘起于每一个生命的。
②一个生命孕育时,这个生命的一缕风也就孕育了。一个人出生时,这个人的一缕风也就诞生了。家乡人或许不懂得“大王之雄风”“庶人之哗风”,但他们相信每一个人都与身边的庄稼树木摇曳起的一缕风相呼应。“春风桃李繁,夏浦荷莲间”,有人生命的一缕风是杨柳风,有人是一缕缕槐树风,有人则是一缕荷莲风……奶奶说,我父亲的一缕风却是桃李风。
③奶奶对我说,父亲还年幼时,就爱在或红或紫或黄的蒲公英花、雪白的地米菜花,粉黄的马齿苋花等摇曳起的一缕缕风中奔跑。那些花身下窄小的田埂,因雨水的淋漓变得极为滑溜,父亲却披一袭风如屣平地。他是到麦地里去觅桃树苗的——被切在灰塘中的桃核,连同草木灰在麦子播种前被运送到田里。春天一到,几番春风春雨后,桃核便破土长成了小桃苗。
④父亲便把它们挖了回来,栽种到门前的菜园里。只三年工夫,挖来时不过半尺高的桃苗就刷刷长得屋檐般高了,也开始了它们生命中的第一次开花结果。在我七八岁时,耶桃树已长成有几根粗壮枝条的大桃树了。
⑤十岁那年,一天我放学回家,看到菜地里桃树的枝条在动,最初我还以为是风吹动着枝条。可转念一想,不对,其他的树枝纹丝不动,根本就没有风啊!我这才知道是有顽皮嘴馋的孩子爬上树去在偷摘桃子呢!我拿了一根竹竿正要去捅那孩子的屁股,忽然一阵风起,原来正在院子里编竹筐的父亲一把拽住了我,说:“清儿,不要吓着了孩子,你一阵风儿地卷过去,会把孩子吓得从树上掉下来的。”
⑥待到那孩子安全地从桃树上溜下来时,我发现是村西头的小东。(A)这时父亲披着一袭温和的风走了过去,轻抚着小东的头说:“它们还没成熟呢,吃了这些毛桃子小肚肚儿会非常痛的。”等到它们熟了,让清哥哥帮你摘,行吗?”这时,有风吹得桃树枝条柔柔地摇动着,我想:这风一定是父亲的一缕风。
⑦后来,改革开放,由于父亲捎长种桃,在他的精心打理下,村子里便有了第一个桃园。村上有一位盲婆婆,我叫她杨四奶奶,后来她连耳朵也听不太清了。夏日,杨四奶奶会坐在村头枝繁叶茂的桂花树下,享受一阵阵清凉的风。要是父亲去桃林,或从桃林回到村里,离杨四奶奶坐的地方尚有十多步远,杨四奶奶就会说:“是清儿他爹来了。
”我非常惊奇,问杨四奶奶:“您怎么知道是我父亲?”她说:“我虽说看不到你父亲的模样儿,也听不准他的脚步声,但我认识他的风。他的风不快不慢,带着桃树的阳刚之气,却也不乏温顺,还有着桃子的芬芳与甜蜜。”
⑧杨四奶奶是早些年逃荒从外地来到村子里的,对于孤身一人的她,父亲平素总会接济,每到桃子成熟时,父亲还会用篮子装了那些个儿大,脸蛋红红的,直冒着甜滋滋的气味儿的桃子对我说:“清儿,把这些桃子给杨四奶奶送去。”
⑨父亲的桃园每年都丰收,不几年我们家也就成了村上的富裕人家。这时有乡亲们也要种植桃子,父亲会选择最好的桃苗给他们送过去。从耕地、下肥,到整垄,栽种,甚或防虫治病,
父亲都会手把手地教。
⑩后来,村里要种桃的人越来越多,父亲索性办起了夜校,自编了课本,在一家印刷厂印制了许多本,免费发到他们手中。(B)每到夜浼,一盏盏煤油灯下,有关种桃的技艺,会被父亲娓娓道来,就像一缕缕风穿过千亩桃林,带着桃树枝枝叶叶的甜蜜和晖光,漫过教室的每一个角落,
触入乡亲们的心田,催生出乡亲们的美好日子和幸福生活。
⑪不出两年,父亲便是桃李满村庄了,乡亲们一座座或大或小的桃园,都有桃树葳蕤地摇曳满树繁枝于明媚的阳光与和煦的风中。乡亲们富裕了,也不忘帮助困难的人,他们就像一片片枝叶相扶,花朵相映的桃林,借着一阵阵和谐善良的风,让扶危济困蔚然成风。
( 1 )第二段中画线句“奶奶说,我父亲的一缕风却是桃李风”在文中有何作用?要求:①选材真实,情感真挚。②不少于600字。③不出现真实校名、班名、人名。④书写工整规范。
