| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A: 告罄 骇人听闻 一泄千里 杂乱无章 B: 荣膺 迫不及待 眼花瞭乱 粗制滥造 C: 蓬蒿 迥乎不同 在劫难逃 月明风清 D: 倒坍 既往不究 恻隐之心 贪赃枉法 |
| 2、 | 下列句子中划线成语运用不当的一项是（ ） A: 马洲公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比 ， 你不会想到几年前这里还是一片荒地。 B: 聪明的重庆人因地制宜 ， 依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现一种独特的美。 C: 抗日战争时期，日本人肆无忌惮的掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天罪行。 D: 晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止 ， 四周一片漆黑，原来是停电了。 |
| 3、 | 下列词语没有错别字的一项是（ ） A: 腐草为萤 辩伪去妄 持之以恒 轻而易举 B: 走头无路 孜孜不倦 自吹自擂 根深蒂固 C: 不足为惧 自暴自弃 哑口无言 地大物博 D: 怀古伤今 行之有效 前仆后继 随即应变 |
| 4、 | 下列语句没有语病的一项是（ ） A: 春夏之际，市场上的菜摊上摆满了白菜、辣椒、牛肉、茄子等蔬菜。B: 凉风习习，树枝摇曳，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 C: 为防止类似的伤害事故再次发生，学校保卫科采取了很多安全措施。 D: 在老师的悉心辅导下，使我的写作能力迅速提高。 |
| 5、 | 关于课文《盲孩子和他的影子》有下列说法，不正确的一项是（ ）。 B: 对于像盲孩子一样孤单的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。 C: 在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。 D: 作者让“影子”跟盲孩子讲话、牵手，最后还变成了一个有生命的美丽的孩子，这些想像都是毫无事实根据的，是胡乱编造出来哄骗小孩子的。 |
| 6、 | 下列句子顺序排列正确的一项是（ ） ①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。 ②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。 ③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深遂、博大。 ④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是其中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，永不休止地散发着精神的光辉。 ⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。 A: ③⑤①④②B: ③⑤①②④ C: ①②④⑤③ D: ①④②③⑤ |
| 7、 | 下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( ) A: 卓越(zhuō) 祈祷 锲而不舍(qì) 切切察察 B: 云鬓(bìn) 可汗 兀兀穷年(wù) 锋芒毕露 C: 踱步(dú) 校对 鲜为人知(xiān) 浩浩荡荡 D: 哺育(pǔ) 字贴 群蚁排衙(yá) 迥乎不同 |
| 8、 | 下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ） A: 我独自攀爬在古树参天，气象氤氲的大金山上，由于山高坡陡，我只能摩肩接踵 ， 手脚并用。 B: 前锋镇的番薯节各种番薯形状各异：有人形的，动物型的，树形的……惟妙惟肖 ， 栩栩如生。 C: 李东在山上锄地，干到下午，突然锄头一颤，出挖一个晚清的搪瓷，真是妙手偶得啊！ D: 云安茶洞擂茶粥，入口便会使你张口结舌：这东西这么好吃。 |
| 9、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。（删去“和谴责”）B: 各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。（将“把”改为“以”） C: 去年我国的石油输出量是世界上石油输出最多的国家之一。(去掉“的石油输出量”） D: 凭借《人民的名义》爆红的男星陆毅在与广州粉丝的见面会上表示，会不会再来广州，关键看广州影迷欢迎。（在“欢迎”前加“是否”） |
| 10、 | 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A: 宋濂，字景濂，号潜溪，宋代文学家，我们学习了他的《送东阳马生序》。 B: 《桃花源记》和五言古诗《饮酒》的作者都是陶渊明，他是东晋时期人。 C: 《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，共20篇。 D: 《木兰诗》选自《乐府诗集》，它是南北朝时期北方的一首乐府民歌。 |
| 阅读下面这首诗，完成问题。 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 ( 1 )本诗每一节开头都写景，这些景物描写为我们展现了一幅怎样的画面？景物描写在诗中有什么作用？( 2 )重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。 |
| 阅读文言文《孙权劝学》，完成下列小题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 ①卿今当涂掌事________ ②但当涉猎________ ( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。①孤常读书，自以为大有所益 ②卿今者才略，非复吴下阿蒙 ( 3 )孙权劝吕蒙学习，吕蒙用什么理由？( 4 )吕蒙由不学到学乃至学有所成，这个变化过程给你什么样的启发？ |
阅读下面的文字，完成下列小题。
秋枣儿红
①中秋前后，秋枣成熟了。
②家乡，到处都栽满了枣树。这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。人，站在村西的山包上，俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽；人行街头，举手，即能摘下大颗的枣儿，放入口中，咀嚼着，脆生生，甜润润，齿颊生香。
③这个季节里，总会让我想到自己的童年。那个时候，我还小，一到枣熟，就会跑到后园中打枣。枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。有时，石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这，一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。”
④几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。
⑤现在想来，那种朴素、醇和的邻里之情，真是让人低回不已。
⑥秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。几乎每天，她都会到我们家的那几棵枣树下守望，看是否被孩子采摘，看会不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。这样的跑动，要一直到“落枣”结束，看着一堆堆的枣儿，堆于家中。
⑦这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。送完邻里，她还要送亲戚，这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人，送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。
⑧所以，后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝……”我就想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。
⑨如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。她一定知道：甜美的果实是应当与大家一起分享的，而“分享”就是一种幸福。
⑩晒枣，也是祖母极喜欢的事情。收下的枣儿，要想保存长久，必须晒干，而这，总是要祖母去做的。祖母会找一领“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满，或生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。她总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈祥和满足，将经久的岁月，沉淀为一种明练和淡然。
⑪晒干的枣儿，大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门，室内，全家人围在热乎乎的炕头上。此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，提供家人，围而食之。这个冬日，就变得异常温暖，其乐也融融。彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。
⑫思念家乡：那满村的红艳，那早晨的炊烟，和炊烟下生息的亲人。
①她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。
②几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。
( 4 )阅读全文，说说作者借写秋枣表达了哪些思想感情？( 5 )下列表述不正确的是（ ）A: 选文中“甜美的果实是应当与大家一起分享的，而‘分享’就是一种幸福”一句颇富哲理意味，能引发读者的思索。微型阅读。
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温情天气，济南真得算个宝地。
岁月匆匆而行，若没有好好感受、珍惜，又如何知道一切经历，都是那么地难能可贵。亲情相伴、良师同行、挚友相随，方知真情真心之难得；真诚宽容、自尊自爱，方知真性真我之可贵；积极乐观、坚定果敢，方知求真谛、追真理之不易……
请结合自身的经历与体验，以“ 难得”为题写一篇作文。
要求：①将题目补充完整，写一篇不少于500字的文章。②自选文体（诗歌除外）。③文中不得出现真实的姓名和校名。
