语文360

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2017年宁波市鄞州区高桥镇中心校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、给下列句子排序,最恰当的一项是( )

①选择朴实而不崇尚虚华

②《道德经》说:“是以大丈夫处其厚,不居其薄:处其实,不居其华。”

③共产党人最讲认真,最推崇实事求是,最主张实干担当

④意思是说,大丈夫要选择淳厚而不选择轻薄

⑤只争朝夕学,一丝不苟干,我们的事业必能立于不败之地


A: ②⑤④①③
B: ②④①③⑤
C: ④③②①③
D: ④①⑤③②
2、下列句子中没有语病的一项是( )。
A: 看了他的表演,我们忍俊不禁地笑了起来。
B: 学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。
C: 这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
D: 各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故再发生。
3、

填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是( )
①政府工作会议对促进社会和谐稳定,完善为民办实事等重要工作作了周密的 。
②学校正积极 运动会,各项工作都作了明确的分工。
③如果缺少科学文化知识,就可能被伪科学所 。

A: 布置 筹划 戏弄
B: 部署 筹划 愚弄
C: 部署 筹备 愚弄
D: 布置 筹备 戏弄
4、下列各句修改后有误的一项是( )
A: 性格懦弱的李明的母亲,面对突如其来的家庭变故,表现出了异常的坚韧。(把“性格懦弱的李明的母亲”改为“李明性格懦弱的母亲”)
B: 在同犯罪分子的搏斗中,他身中数刀,浑身遍体鳞伤。(去掉“浑身”)
C: 由于加强了管理,我市的社会安全和隐患都有了保障。(去掉“由于”)
D: 通过持续摄入含有1073R—1乳酸菌酸奶饮料,会使学生患流感的几率有效降低。(删除“通过”)
5、填入下列语段划横线处的句子,最恰当的一项是( )

云门山的主角是松树,与松树相伴的还有柏树和翠竹。 ; 。松柏连理,松竹相依,好一幅水墨风景画。

①翠竹则在屋檐下,在小径旁,②柏树或矗立山脚,或伸出岩缝,③森森然,与松呼应,④幽幽的,做些铺垫

A: ①③②④
B: ①④②③
C: ②③①④
D: ②④①③
6、下列词语中划线字的注音全都正确的一项是( )

A: 寒噤(jìn) 推搡(sǎng) 雾霭(ǎi) 旋涡(xuán)
B: 棱角(léng) 腈纶(qīng) 流淌(tǎng) 闸口(zhá)
C: 跌落(diē) 打嗝(gé) 蠼峻(chán) 妩媚(méi)
D: 拾级(shè) 俯瞰(kàn) 蘸水(zhàn) 翌日(lì)
7、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 为了纪念建党九十周年,全国上下掀起了高唱红歌的热潮。
B: 今年以来,全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。
C: 童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。
D: 为了避免道路交通不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。
8、下列各句中没有语病的一项是( )
A: 有人不择手段仿造伪劣产品,应该给予严厉的打击。
B: 为了防止交通事故不再发生,我们要加强交通安全的教育和管理。
C: 我们这个大约40人左右的班级,只有两个共青团员。
D: 老师的耐心的教育,使他认识到了自己的不足。
9、

下列关于《枣儿》剧本的思想内容理解不当的一项是 (  )

A: 剧本表现了感人至深的亲情,也表现了老一辈的深厚乡情。
B: 剧本反映了当今社会家庭关系的变化,呼唤人们的温暖亲情和心灵沟通。
C: 剧本表现了社会的深刻变迁,企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化,走出家园、走出封闭、走出传统,而迈进现代社会的新生活。
D: 剧本中,老人和小孩代表了新旧两种时代,批评了老人的怀旧思想,赞扬了小孩的纯真。
10、开了“改革文学”的先河的作品( )
A: 《花园街五号》
B: 《乔厂长上任记》
C: 《沉重的翅膀》
D: 《新星》
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗词,回答相关问题。

题李凝幽居
贾岛
闲居少邻并,草径入荒园。

鸟宿池边树,僧敲月下门。
过桥分野色,移石动云根。

暂去还来此,幽期不负言。

( 1 )对这首诗中的语句的理解,不恰当的一项是( )

A: 《题李凝幽居》中“题”字的意思是“写”,“幽居”的意思是僻静的居处。
B: “闲居”中的“少邻并”的意思说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。
C: “僧敲”句中的“敲”,传说也曾想作“推”,“推敲”一词即来源于此。
D: “幽期”句中的“幽期”指归隐的约定,“不负言”表示不违背诺言。
( 2 )对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )

A: 第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境,并暗示出他隐者的身分。
B: “僧敲月下门”句以动衬静,与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
C: 中间两联重在叙事和写景,首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。
D: 全诗所写之事虽然不大,感情亦无跌宕,但由于注重炼字,故读来回味无穷。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面文言文,完成小题。

伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志①在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨②兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋③兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。

伯牙游于泰山之阴卒④逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操⑤,更造《崩山》之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉!子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”(选自《列子•汤问》)

【注释】①志:志趣、心意。②峨峨:高耸的样子。③洋洋:宽广的样子。④卒:通“猝”,突然。⑤操:琴曲。

( 1 )解释文中加横线词语的含义。

①伯牙善鼓琴善:________

②善哉,峨峨兮若泰山善:________

( 2 )给文中划线句子需要加标点的地方用“/”标出来。

伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。

( 3 )请将下面的句子翻译成现代汉语。

子之听夫志,想象犹吾心也。

( 4 )“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂,从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”?请结合文意,谈谈你对“知音”的理解。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文字,完成下列各题

拉面

周洁茹

①我很爱吃拉面,兰州拉面。我开始写作其实就是写拉面,文章肯定改了一百遍,手写的方格纸,但是题目一直没有更改过,《一碗拉面》.学校门口开了一家兰州拉面店,中三的“我”下了晚自习去吃,可能是第一次吃吧,真的太好吃了。然后同学们都升入了高中,只有“我”去了一间专修学校。专修学校很糟糕,“我”的每一天也很糟糕。有一天“我”回旧校吃拉面,一切已经面目全非,我坐在角落,以前的同班同学也进了拉面店,他们说说笑笑,竟然不认得“我”了,“我”吃着拉面,流着眼泪,依然没有人注意到。这篇文章的手稿当然是找不到了,十三四岁的时候,我确实写了这么一篇文章,一直记到现在。

②我后来还是很爱吃拉面,在美国时,听说隔壁州的中国城开了一家兰州拉面店,味道很正宗,就开了两个小时的车去找。当然是没有找到,于是再开两个小时的车回来,但我一点都不后悔。

③后来我搬到了香港,香港几乎汇聚了全世界所有好吃的东西,可我就是没看到兰州拉面。于是我坐火车到口岸,过海关,到了深圳,就为了吃一碗街边小店的兰州拉面。不管怎样,比起住在美国的时候,这已经是好太多了。

④如果回到我江南的家乡,我一定会去吃一家报社楼下的拉面。我有个朋友在报社工作,我总说要去找她一起吃拉面,她总是笑着说:“算了吧,我才不要吃拉面。”后来她出车祸过世了。知道消息的那一天,我坐在去往西贡地质公园的一条船上,阴沉的天,海面波涛汹涌,我没哭。可是后来,我回到家乡,坐在报社楼下的那家拉面店里,对着一碗拉面,我痛哭了起来。算起来,她离开我们,也有十年了。

⑤夏天的时候,我去日本四国看我童年时的好朋友,我跟她也有十年没见了。就是坐在她家的客厅整天看着她,哪儿也不去,我都挺开心的。她家门口有一间拉面店,我们就去吃拉面。那简直是全世界最好吃的拉面,我吃了一碗还想要第二碗,她笑着说:“不要了吧,我的分一半给你。”我说:“你怎么不吃,我要是住在这儿,天天来吃都不会烦。”她说:“我不想吃东西……嗯,要不是你来,我什么都不想吃。”我的好朋友很瘦,小学时她就很瘦,可是这一次,我觉得她有点太瘦了。我也不想吃了,再好吃的拉面,她不吃,我也不要吃了。

⑥我们在香川机场告别的时候我想说sayonala,我在那里住了一个月,除了这句,别的一句日语都没有学会。她说:“不要说这个词,这个‘再见’太严重了,我们以后还会再见。”我们拥抱了一下,我摸得到她背上的骨头,一根一根的,我真想哭。

⑦回到香港以后接到她的电话,她说她看了医生,是癌,所以不想吃东西,但是已经做了手术,会好起来的,叫我不要担心。“不要告诉我的父母啊。”她说,“也不要告诉你的父母。”我说好。

⑧“我们都会好起来的。”她又说。

⑨“我们都会好起来的。”我说。

⑩后来,我看了一个很老的日本纪录片《拉面之神》,我以为会跟《寿司之神》一样,讲一个神一样的人怎么做出了神级的寿司或者神级的拉面,然而不是的,《拉面之神》拍了一个人,胖胖的老爷爷,雪白头发,用他的魔术手,做出了最好吃的拉面,每个客人都可以吃得饱饱的离开。“同学们都说我们很像啊,我们就结了婚,开了这家面店,一起做拉面,直到她患癌病离开。家乡?我只在新婚后和妻子一起回去过一次。”胖胖的老爷爷是这么说的,“之后,我再也没有回过家乡。”

(选自2017年3月31日《光明日报》)

( 1 )文章以“拉面”为题,有何作用?

( 2 )根据提示,补写文章的情节。

①读书时写作《一碗拉面》的经历

②________

③________

④________

⑤观看记录片《拉面之神》

( 3 )第四段中,“我”听到朋友去世的消息“没哭”,面对一碗拉面却“痛哭了起来”,为什么?

( 4 )联系上下文,体会第五段画线句子的含义。

那简直是全世界最好吃的拉面。

( 5 )说说文中的“我”是一个怎样的人。

( 6 )作者在文末写“拉面之神”的故事,其用意何在?请简要分析。

阅读下面的文章,完成下列小题。

囚鸟

秦羽墨

①我在洞庭湖平原的某片产粮区监督收粮,住处安排在一个叫作白鹤山的粮站。这工作说闲不闲,说忙不忙,闲来无事我四处转悠,我喜欢秋后湖区的这种厚重感。

②乌鸦、麻雀、八哥以及未来得及南飞的白鹤,不失时机地占领了大地所有的角落,天上到地上无所不在。有的稀稀拉拉在田里闹腾,有的整齐地排在电线杆上,它们唯一要警惕的,是随时可能出现的鹰。最远处,小山丘上金黄的橘子等着人去摘。这一切在夕阳的笼罩下浑然一体,像一匹绸子,声色光影成了嵌在绸子上的花纹。这是一幅各得其所安然自得的景象,扑进眼眶的大地之物都找准了自己的位置。只是,作为旁观者的我,却是孤独的,不自由的,懒洋洋的。

③我准备开门。先是钥匙转动的声音,紧接着是一阵翅膀发出的“扑扑”声。推开门一看,只见一只比麻雀大一点的灰褐色的鸟在卧室里挥舞着翅膀。这间卧室空旷无比,是由粮站活动室临时改造而成,腾出来给我住的。两边有十几扇玻璃窗子,其中一扇半开着。显然,这个不速之客是从那扇半开的窗子闯进来的。

④它为我的突然出现所惊吓,不停地寻找出口,情急之下慌不择路,不断传来喙和爪子撞击玻璃的声音,频繁而急促,并发出“叽叽叽”的叫声。我机警地把门合上,并把那扇半开的窗子也关紧。

⑤“今晚有鸟做伴”,这是我的第一个念头。一个多月来,我每天夜里只有孤灯相伴,着实有些寂寞。我尽力摆出一种和平相处、互不干扰的姿态,妄图消解它对我的恐惧。它的逃离行动持续了大约十几分钟,在屡屡碰壁毫无结果之后,终于安静下来。看起来它显然有些泄气,但并未绝望。它一会儿立在椅背上,一会儿又站到窗帘后面,躲躲闪闪的,不时试探着什么。

⑥无疑,眼前这只鸟,在它看来自己是有生命之虞的。它的眼神告诉我,它有着这样的担忧。透过玻璃窗它能看到那个只剩下一半的太阳,还有在田里自在觅食的众多同类。一墙之隔,它却面对着一个庞然大物:人!

⑦一只鸟飞进了卧室,飞进了一种紧张、恐惧,却要故作平静的等待之中。

⑧失去了天空,空负翅膀,世界广阔,但没有一寸是自己的。地上的子弹和无形的绳索(墙壁),哪一样不致命?鸟之受困在于找不到出口,人呢,明知道路所在,却不敢迈出步子,人的悲哀实在远胜于鸟!

⑨吃晚饭时 ,这些想法一直在我心头萦绕,晚饭味同嚼蜡,毫无滋味。我边想着边推开门,灯亮的时候,看见那个小家伙,立在离我最远的椅子上。显然,此时的它,对我的存在已经习惯,只是对突然亮起的灯感到不适,百无聊赖地飞了半圈,又回到原点。一如往常,我早早地半躺在床上看小说。“孤独即自由”,一个月了,我就这么打发时间,挑灯夜读已成习惯。我想起小时候放学回来,常到田间地头帮大人做事,那时村里还没有通电,晚上做功课点的是煤油灯,母亲借着灯光给我和哥哥做鞋、补衣。在母亲看来,吃尽苦头,终于等到我和哥哥大学毕业,以为将有一个转机,彻底改变眼前的境况。没想到,意外接连发生,先是哥哥的腿受重伤,因为没钱耽误了手术;再是父亲离开了我们。工作的不如意,债务的烦身,我犹如卧室之鸟,,越挣扎越是感到笼子的无处不在。世界宽广无边,天也无涯,出路何在?

⑩________夜是静的,人是静的,鸟是静的,仿佛连灯光也显出静态来。但,静不是这幅油画的真实底色。画的背面,压抑着烦躁、恐惧、被束缚感,像是透过纸背面的颜料。一切的不安和恐惧都是由这背后的力量引起的。乌飞进卧室,这是一场“安静的战争”。

⑪第二天我是被乌叫醒的。其实每天都是如此,天一亮粮站就被乌所占据。太阳已经把光线搁在我的床脚,我起床,看见那个小东西又在用喙不断冲撞玻璃。窗台上到处站满了鸟,对面房子上的爬山虎里也有鸟在跳来跳去,其中不少是它的同类。几根曲折的炊烟将大地摇醒过来,不远的小山丘上,早起的农民已经在摘橘子。

⑫那只鸟肯定比我更早看到这些,我觉得自己有点残忍,在这个飞翔和饱食的季节,将它囚禁了整整一晚。我打开窗子,只听见“嗖”的一声,它就飞了出去。我在窗前愣了一会儿神,它没有画出一条我期待的弧线,我想它可能太急于离开了。

⑬它需要它的天空。我,也需要。

(选自《小品文选刊》2019年第4期)

( 1 )根据文章内容,概括下列情境下“囚鸟”的行为,并揣摩它的心情。

情境

行为

心情

我”刚刚 发现它时

“我”吃完晚饭后

“我”第二天打开窗子后


( 2 )第②段对自然景象的描写有哪些作用?
( 3 )下面两个句子,你会选择哪一句放到第⑩段的横线处?为什么?

A.卧室、人、灯,加安静的鸟,这是完美油画的构成。

B.一间卧室,一个人,一盏灯,加一只突如其来的鸟,这是一幅完美油画的构成。

( 4 )根据你对文章主旨的理解,结合内容,简要分析本文“托物言情”的写法。
四、写作(分值:60分)

作文:
题目:以“课堂里的我”或“家里的我”为题写一篇不少于600字的记叙文。

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