语文360

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2017年兰州市第二十八中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中划线词词性不完全相同的一项是( )
A: ①小狗旺旺地叫着 ②大风呼呼地吹着
B: ①然后他呆在那儿 ②她低低地呼唤着我的名字
C: ①海婴从三楼下来了 ②在工作之前
D: ①我始终想不清楚 ②可谓真正有知人之明
2、下列解说有误的一项是( )
A: 士兵操练 万水千山 夜幕笼罩 托在掌心 (解说:这四个短语结构各不相同)
B: 我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。(解说:这句话中的标点符号使用正确。)
C: 一个搞人口普查的青年问一位不识字的老太太: “您今年贵庚?您的配偶还在吗?”(解说:这句话表述不得体。)
D: 许知远的“偏见”或许是一种与当下快餐文化极不合拍的深入思考。( 解说:“‘偏见’是思考”是这个句子的主干。)
3、

下列句中,划线词语使用不恰当的一项是 ( )

A: 弗雷先生苦心孤诣 , 一部家书,拳拳爱子之心溢于言表
B: 面对穷凶极的歹徒,他面不改色,镇定自若,真是本色当行啊!
C: 元宵以后,节日的气氛渐渐淡了下来,周而复始 , 人们又开始了一年的劳作。
D: 这场足球赛精彩纷呈,比赛双方均使出了浑身解数 , 比分最终还是停留在1:1.
4、梁山好汉中有一个箭法出众的叫花荣,人称( )
A: 青面兽
B: 霹雳火
C: 浪子
D: 小李广
5、下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 契(qì)机 商酌(zhuò) 熹(xī)微 叱咤(chà)风云
B: 皴(cūn)裂 吮(shǔn)吸 积蓄(xù) 悄(qiǎo)无声息
C: 豁(huó)免 招徕(1ái) 姊(zǐ)妹 谆谆(xún)教导
D: 迤(yí)通 慰藉(jiè) 结(jiē)冰 呱呱(gū)坠地
6、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )
A: 新年联欢晚会上,同学们载歌载舞,大家都沉湎在欢快、热烈的气氛中。
B: 这次学校组织的国学知识竞赛,试卷题量多、难度大,令我绞尽脑汁 , 深感自己传统文化知识储备不足。
C: 把书中无关紧要的内容放在一起,断章取义 , 抓住书的筋骨脉络阅读,可以在短时间积累很多知识。
D: 江东公园白兰花的花期就快到了,而且能从5月持续到10月, 参差不齐地开出数百朵花。
7、下面划线字读音都正确的一项是( )
A: 迂回(yū) 矗立(zhù) 机械(xiè) 奄奄一息(yǎn)
B: 恶劣(liè) 缝隙(xī) 窘相(jiǒng) 微波粼粼(lín)
C: 薄弱(bó) 抽噎(yē) 玫瑰(guī) 哄堂大笑(hōng)
D: 魁梧(wǔ) 枯竭(jié) 静谧(mì) 杯水车薪(xīn)
8、下面句子,没有语病的一项是( )
A: 一个人如果要开创自己的光明前程关键是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
B: 各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法,改善医疗服务水平。
C: 作为青年一代,我们要肩负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
D: 随着新媒体发展和信息化提速,人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
9、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )
A: 世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡,前仆后继地奔赴南极,进行科学考察。
B: 我含着泪,欢欣鼓舞,多年的梦想终于实现,心中的喜悦不可名状。
C: 他妄自菲薄别人,在班级很是孤立,大家一致认为他是一个很自负的人。
D: 在一次数学考试中,他做一道选择题足足花了半个小时才完成,真是小题大做。
10、选出下列句子中修辞方法不同的一项( )
A: 他激动极了,从脖子红到脸,太阳穴的青筋胀得像豆角一样粗。
B: 敌人夹着尾巴逃跑了。
C: 车过鸭绿江,好像飞一样。
D: 风推开人家的门窗,把破屋子上的茅草大把大把地撕下来,向空中扬去。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

墨梅

王冕

我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

【注】①墨梅:水墨画的梅花。②洗砚池:写字、画画后洗笔洗砚的池子。

( 1 )解释词语:

清气________

( 2 )诗中梅花具有哪些特点?
( 3 )诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面两篇文言文,回答相关问题
马 说
韩 愈
世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
千里之马
臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人①言于君曰:“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:“所求者生马,安事死马②而捐③五百金!”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年,千里之马至者三。 (选自《战国策·燕策一》)
注释:①涓人:宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马:要死马做什么。③捐:白白费掉。

( 1 )解释下面句中加线词的意思。
①策之不以其道 策
②骈死于槽枥之间 骈

③马已死,买其首五百金,反以报君 反

( 2 )列句子中,加着重号的“而”与例句中“而”用法相同的一项是( )
例句:执策而临之

A: 野芳发而幽香(《醉翁亭记》)
B: 潭西南而望(《小石潭记》)
C: 泉香而酒冽《醉翁亭记》)
D: 鸣之而不能通其意(《马说》)
( 3 )把下面句子翻译成现代汉语。
①其真无马邪?其真不知马也。 ②死马且买之五百金,况生马乎?

( 4 )托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文,作者以“千里马”寓 , 以“食马者”寓________________________

( 5 )《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同,请简答它们的不同之处。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读文段,回答问题。

在脚下多垫些砖头

大学刚毕业哪会儿,我被分配到一个偏远的林区小镇当教师,工资低得可怜。其实我有不少优势呢,教学基本功不错,还擅长写作。于是,我一边抱怨命运的不公,一边羡慕那些拥有一份体面的工作、拿一份优厚的薪水的同窗。这样以来,不仅对工作没了热情,而且连写作也没了兴趣。我整天琢磨着“跳槽”,幻想能有机会调一个好的工作环境,也拿一份优厚的报酬。

就这样,两年时间匆匆过去了,我的本职工作干得一塌糊涂,写作上也没有什么收获。这期间,我试着联系了几个自己喜欢的单位,但最终却没有一个接纳我。

然而,就是那样一件微不足道的小事,改变了我一直想改变的命运。那天,学校开运动会,这在文化活动极其贫乏的小镇,无疑是件大事,因而前来观看的人特别多。小小的操场四周很快围出一道密不透风的环行人墙。

我来晚了,站在人墙后面,踮起脚尖也看不到里面热闹的情景。这时,身旁一个很矮的小男孩吸引了我的视线。只见他一趟趟地从不远处搬来砖头,在那厚厚的人墙后面,耐心的垒着一个台子,一层又一层,足有半米高。我不知道他垒这个台子花费了多长时间,不知到他因此少看到多少精彩的比赛,但他登上那个自己垒起的台子时,冲我粲然一笑。那成功的喜悦和自豪,却是那样清楚。

刹那间,我的心被震了一下——多么简单的事情啊:要想越过密密的人墙看到精彩的比赛, 。从此以后,我满怀激情地投入到工作中,踏踏实实,一步一个脚印。很快,我便成了远近闻名的教学能手,编辑的各类教辅图书接连出版,各种令人羡慕的荣誉纷纷落到我的头上。业余时间,我笔耕不辍,各类文学作品频频见诸报刊,我成了多家报刊的特约撰稿人。如今,我已被调至一所自己颇喜欢的中专学校任职。

其实,一个有理想的人只要不辞劳苦,默默的在自己脚下多垫些“砖头”,就一定能够看到自己渴望看到的风景,摘到挂在高处的那些诱人的果实。

( 1 )根据全文内容 ,在文中第5段的横线上填上相应的句子。

( 2 )文中最后一段划线的句子运用了什么的修辞方法,其表达作用是什么?

阅读下面一篇同学的作文,完成下列小题。

绽放在秋日里的花

①“我再也不回这个家了!”她抓起书包,头也不回的冲出了家门。

②秋风微凉,秋日里黄昏的阳光落在她肩上,她背起吉他,抱着书,趁着沉重的步子来到一个人烟稀少的小巷①,小巷的深处是一颗枝繁叶茂的老树。

③那失望愤怒的声音又在她耳中回荡。

④“不…”她使劲抱住吉他,苍白的脸颊上有泪水划过、(A)坠落,然后消失。

⑤“怎么办?接下来怎么办?”除了争吵,她不知道去面对父母以什么样的态度,该怎样将自己对音乐的一腔热血及其决心告诉父母②。

⑥她想到自己的好朋友因为生病已经好几天不来学校了。她挺担心的,想去看看自己的好朋友,这个时候如果有一个伴多好啊,可陪伴她的还是吉他。

⑦一边是坚决的阻止,一边是追逐的梦想,一边是未来,一边是执着,她矛盾,她痛苦,她渴望有人倾听,有人能为她解惑,可陪伴她的还是吉他。

⑧灵活的手指拨动着弦,音符在她指间跳动,旋律在她身边飞舞,黄昏的光,因美妙的音乐变得轻柔。云也为她停留,为她喝彩,落叶为她伴奏,使在秋风中为她起舞③。她是受大自然青睐的演奏者,可不知不觉的,她泪流满面。

⑨也许是她的哭泣引来了一位老者。

⑩“孩子,你这么了?”

⑪也许是太过烦恼,她将埋藏在心底的思绪告诉了老者。

⑫老者听后指指身边的老树:“它在这经历风雨几十年了,青春就像它一样,历经重重挫折,才能茁壮成长,开出绚丽的花。”

⑬她不解的望着老者,心中有什么东西要破土而出。

⑭老者接着说:“绿茵因感恩风霜,才有了茂盛,飞鸟因感恩蓝天,才有了飞翔。唯有一颗感恩之心,才能将矛盾融化。你要学会感恩,感恩你经历的一切。你仔细想想,你可曾感恩过你的父母?”

⑮听了老者的话,她不自觉的低下了头。蓦然回首,母亲每日为她准备的饭菜;(B)父亲在她学完吉他后接她回家的身影;父母在深夜陪她做作业的模样历久弥新(C),可她却从不感恩,认为理所当然,甚至她还埋怨父母不支持她的梦想,只会要求她学习。④父母的苦心她从不感恩,甚至说出了许多伤人的话,如果怀有感恩之心对待父母的话,会不会有不同?她想她知道该怎么做了。

⑯“谢谢您,老爷爷,”她抬起头来,对老者露出了笑容,灿如夏花。刚刚的忧愁消失寻无边无际(D),眉眼间净是明媚。“我要回家了,老爷爷,再见”

⑰她轻快的身影从小巷中穿过,最后的阳光毫不吝啬撒在她身上,感恩之花,冲破阴霾,在阳光的沐浴下绽放,随风飘摇,在璀璨的阳光中,美若黎明。

⑱很久之后,当她站在灯光闪烁的舞台上时,回忆道:“感谢那个老者,在我年少迷茫的时候给我指明方向,告诉我感恩,最终使我与父母化解了矛盾,走上了音乐的道路,并获得成功。

( 1 )文中加下划线的成语和标点,使用恰当的一项是( )
A: 、
B: ;
C: 历久弥新
D: 无边无际
( 2 )下列对文中画横线的句子修改,不正确的一项是( )
A: ①句改为:她抱着吉他,背着书包,踏着沉重的步子来到了一个人烟稀少的小巷。
B: ②句改为:她不知道以什么样的态度去面对父母,该怎样将自己对音乐的一腔热血及决心告诉父母。
C: ③句改为:秋风为她伴奏,落叶为她起舞。
D: ④句改为:她还埋怨父母不支持她的梦想,甚至只会要求她学习。
( 3 )下列对文章的修改意见,不正确的一项是( )
A: 文章要交代清楚他离家出走的具体原因。
B: 文章第(6)段表达的内容不合理,与上下文脱节,使全文的思想情感前后不一,要重点加以修改,使之不偏离题意。
C: 文章用第三人称来叙事显得矫揉造作,要改为第一人称。
D: 文章标题形象新颖,全文处处扣题行文,但文章含蓄有余而明确不足,应在结尾增加必要的抒情和议论的句子来深化主题。
四、写作(分值:60分)

作文:

路途万里,困难重重。没有足够的时间去移除每一块绊脚石,于是有的路人转弯绕行,去觅见另一片风景。

请以“让心灵转个弯”为题目,写一篇作文。

要求:①紧扣中心选材,写出真情实感;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③600字以上;④文中不要出现真实的地名、校名和人名。

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