| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面加线词词义相同的一项是（ ）
A: 崩殂（死。皇帝死叫“崩”；殂，死亡） B: 恢弘（气势宏大） C: 殊遇（特别厚待） D: 引喻失义（说话中称引譬喻不恰当） | ||||
| 2、 | 下列词语书写全都正确的一项是（ ） A: 莅临 朗润 烘托 秋风潇瑟 B: 健壮 澄清 骄媚 呼朋引伴 C: 淅沥 草垛 干涩 花枝招展 D: 缭亮 静谧 喉咙 咄咄逼人 | ||||
| 3、 | 下列课文内容及文学常识表达不正确的一项是（ ） A: 《格列佛游记》中，小人国用比赛绳技的办法选拔官员，候选人必须冒着跌断脖子的危险来表演绳技，以达到爬上去的目的。 B: 《骆驼祥子》中，祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了，第二辆车被大兵抢走了，第三辆车为虎妞办丧事卖掉了。 C: 《史记》的作者司马迁，字子长，他用毕业精力完成了我国第一部纪传体通史。 D: 高尔基的自传体小说《童年》中，阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，逐渐成长为坚强勇敢、充满爱心的人。 | ||||
| 4、 | 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 在“十二届全国人大”闭幕会上发表的讲话中提到了“中国梦”的问题，因此，“中国梦”成为中国人的热门话题。 ①因为每个人都渴望实现自己的梦想，个人梦想的实现又是建立在国家繁荣基础上的。 ②其实，换一个角度想，中国梦与我们每个人息息相关。 ③它使人联想到民族奋进的滚滚大潮，气势磅礴的宏伟蓝图。 ④所以，我们每一天向着自己的梦想出发，也是在缔造着中华民族的复兴之梦。 ⑤“中国梦”即中华民族的复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。 A: ⑤④②③①B: ③⑤①④② C: ②①④⑤③ D: ⑤③②①④ | ||||
| 5、 | 下列加点字注音，全部正确的一项是（ ） A: 着落（zháo） 池畦（qí） 棱镜（líng） 分歧（qí） B: 莅临（lì） 一霎（chà） 匿笑（nì） 徘徊（huí） C: 桑椹（shèn） 鉴赏（jiàn） 嫩芽（nèn） 澄清（chéng） D: 蝉蜕（duì） 绽开（zhàn） 模仿（mú） 沐浴（mù） | ||||
| 6、 | 对下列句子中划线的人称代词所指的对象说明不正确的一项是（ ） A: 我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……（“他们”指水生、宏儿） B: 拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。（“他”指祥子） C: 那末，我们的田也是将本钱来种的，为什么要替他们白当差！（“他们”指地主们） D: 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。（“他”指于勒） | ||||
| 7、 | 选出下列加线字读音、字形完全正确的一项（ ） A: 应合(hè) 藤蔓(wàn ) 镂空(lǒu ) 义愤填膺(yìng)B: 着落(zhuó) 迸发(bìng ) 蓬蒿(gāo ) 歇斯底里(xiē) C: 酝酿(yùn) 重荷(hè) 咫尺(zhǐ) 周道如砥(dǐ) D: 栖息(qī) 吮吸(yǔn ) 挑衅(xìn) 惹人注目(rǔ) | ||||
| 8、 | 下列加下划线成语使用错误的一项是（ ） A: 你是学水利的，又不懂园艺，不要总是对园艺师指手画脚。B: 张明对这件事的处理十分妥当，无可厚非。 C: 郑恺边开车边学李晨说话，模仿得惟妙惟肖 ， 被戏封为“模仿帝”。 D: 保持室内环境卫生，我们班每一位同学都责无旁贷。 | ||||
| 9、 | 对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ） 给友人 不站起来 才不会倒下 更何况 我们要去浪迹天涯 跌倒是一次纪念 纪念是一朵温馨的花 寻找 管什么日月星辰 跋涉 分什么春秋冬夏 我们就这样携着手 走呵 走呵 你说 看到大海的时候 你会纵情欢笑 是呵 是呵 我们的笑 直上云霞。 A: 诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟B: 诗中的“寻找 管什么日月星辰/跋涉 分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情 C: 诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都要携手前行、永不言弃的态度 D: 诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情，给人留下深刻的印象 | ||||
| 10、 | 找出下列划线字注音全都正确的一项（ ） A: 驯良（xùn） 蛰伏（zhé） 矫健（jiǎo） B: 圆锥（zhuī） 玲珑（lóng） 帽缨（yīn） C: 榛子（qín） 栎树（lì） 榉实（jǔ） D: 褐色（hè） 苔藓（xiǎn） 玩耍（shǎ） |
| 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 送友人 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 ( 1 )下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A: “青山”“白水”描绘了色泽明丽的送别场景。 B: 借“浮云”“落日”，抒发诗人依依惜别的深情。 C: 借写“班马”表达诗人对友人的无限深情和不舍之意。 D: 这是一首送别诗，表达了诗人缠绵悱恻的哀伤情调。 ( 2 )“浮云游子意，落日故人情”是千古名句，请分析“浮云”“落日”这两个意象写出了诗人怎样的心境？ |
| 比较阅读 【甲】……友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ——《世说新语·陈太丘与友期行》 【乙】僰①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫②，左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫④衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。 郁离子曰:今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉? ——《郁离子·僰人舞猴》 【注释】①僰(bó):我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。 ②伫:站立。 ③佁然:静止貌。 ④褫(chǐ):剥去，脱下。 ( 1 )解释下列句中加点的词。①君与家君期日中________ ②耻己之不如也________ ③思所以败之________ ④乃袖茅栗以往________ ( 2 )翻译下面的语句。①与人期行，相委而去。 ②蠢然而蚁集，见物而争趋之。 ( 3 )元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处?( 4 )你认为两文在“修身”“治军”方面提出的积极主张分别是什么? |
阅读下面的文字，完成后面小题。
闲读梧桐
梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。
它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信。想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
惦念的是那一树黄叶。推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字；没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命!而风又奈你何，落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！
于是，我读懂了梧桐的寂寞，不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥，服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代的人们。
又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。
雪天里的暖
陈喜联
①几天的暴雪，小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的，然而，几天以后还下个没完没了，不由得就心生厌倦了。往窗外看去，天地还是白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象，已经冰天雪地。蜷在家里，连附近的菜场也不想去，幸好，还有外卖。于是，认识了这位送外卖的“骑士”。
②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气，也是一团一团的白。
③餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歌：“对不起，迟到了几分钟。”这样的天气，我有大把的时间坐在阳台上看雪景，几分钟而已，对我来说根本不算什么。这时，我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”
④我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没有关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。”
⑤骑士边擦头脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年了，晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？
⑥我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我在的购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！
⑦配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋：“我有这张配送单就够了。
⑧骑士喝完最后一口茶，戴上我送他的头盔，郑重地说了声“谢谢”，转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口，看他跨上车，在纷纷扬扬的大雪里，渐渐远去，很快消失在拐角处。
⑨雪依旧在下，冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车，他遥远的家乡，又有谁在等待他的回归。但是我知道，雪窖冰天的世界里，那张小小的配送单，那三杯包得严严实实的奶茶，温暖了他的心，温暖了他对于这座小城的所有回忆。
⑩其实，温暖的又何止是他一个人。
（选自《博爱》2019年第01期）
( 1 )文章围绕“我”和“骑土”的故事展开叙述，请概括情节，依次填写相关内容。（每空不超过6个字）雪天订外卖→________→递毛巾擦脸→________→________→骑士下楼远去
( 2 )第①段画线句子属于哪一种描写？有何作用？配送单有点湿 ， 有点皱 ， 骑士小心地把它折好，重新放到口袋里……
( 4 )说说本文题目“雪天里的暖”好在哪里？材料一：要感谢那些偶尔出现并打动我们的平凡之人和微小之物，让我们的内心下一场雨，洗刷洗刷，然后继续前行。
材料二：一只站在树枝上的鸟，从来不会害怕树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是自己的翅膀。
材料三：孩子们的头脑里宁愿画上很多问号，也不要画上太多的句号。
三则材料给我们这样一些启示：那些偶尔出现的平凡之人和微小之物，往往能触动我们的心灵；不要一味依赖外部条件，要相信自己；要敢于质疑，善于探索……
写作要求：请按要求拟题，然后写作；立意自定，文体自选（诗歌除外）；书写端正，不少于600字。
