| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 文文编辑“小说悦读”栏目，你想在她的阅读感言中加一句，最适合的是（ ） 翻开语文书，走进小说天地，我见到了一个个鲜明的少年形象。有月夜沙地守护瓜田的小闰土，____________，还有课余林中朗读《万卡》的李京京……他们给我留下了深刻的印象，让我久久不忘。 B: 有杜小康夜晚苇塘护送的女孩 C: 有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康 D: 有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群 |
| 2、 | 下列说法有错误的选项是（ ） A: 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是由北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 B: 《木兰诗》选自《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌，这首民歌主要展现了木兰征战沙场英勇善战的故事。 C: 《红岩）的作者是罗广斌，杨益言，小说围绕江姐，许云峰两位人物的斗争活动展开，真实地表现了共产党人英勇无畏的精神，揭露了敌人的残暴。 D: 《创业史》的思想主题是如何将分散的，孤立的个人组织为集体，在共同的劳动生活中获得作为生活主人的尊严。至今读来仍具有深刻的现实意义。 |
| 3、 | 依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（ ） 经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才___△___；有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；也有的似乎已经看懂了，___△____不大懂，后来有了一些实际知识，___△___真正懂得它的意思。因此重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得__△___。 A: 豁然贯通 即使 也 身临其境 B: 迎刃而解 其实 才 开卷有益 C: 豁然贯通 其实 才 开卷有益 D: 迎刃而解 即使 也 身临其境 |
| 4、 | 下列解说有误的一项是（ ） A: 人 本 休 景解说：这四个字造字方法各不相同。 B: 高尚情操 长江之滨 一粒种子 辛勤耕耘解说：这四个短语结构类型相同。 C: 中国于2015年12月发射的“悟空”(DAMPE)卫星在太空中测量到电子宇宙射线的一处异常的波动。解说：“中国测量波动”是这个句子的主干。 D: 一只白鹭和一对鸳鸯在植物间嬉戏。那株水蜡烛随风摇摆，把晚秋的情绪点燃。解说：这句话有拟人的修辞手法。 |
| 5、 | 句中划线成语的使用不妥的一项是（ ） A: 这是一个多么俗不可耐的话题。B: 他做什么事情都充满信心，自以为是。 C: 他下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进。 D: 黄果树瀑布作为一直统治着我的一个早已干瘪的概念顷刻间灰飞烟灭。 |
| 6、 | 请选出下列句子没有语病的一项（ ） A: 九年级（15）班的语文成绩是全级最好的一个班级. B: 随着平板电脑日渐普及，使得不少人的阅读习惯也发生了改变。 C: 深圳是中国改革开放建立的第一个经济特区，是中国改革开放的窗口。 D: 国家发改委副主任连维良介绍，由于今年春运开始时间较早，导致务工流和学生流相互叠加，客流将呈现“前紧后松”。 |
| 7、 | 下列对《卖炭翁》一文理解有误的一项是（ ） A: 《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。 B: “把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。 C: “手把文书口称敕”中的“文书”是“公文，诏书”，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。 D: “牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。 |
| 8、 | 下列关于名著内容表述有误的一项是（ ） A: 《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。 B: 《水浒》中的三大恶霸：开肉铺的镇关西牛二，被鲁达当街所杀； 开酒铺的蒋门神，被武松所杀；开生药铺的西门庆，被武松所杀。 C: 我国著名翻译家傅雷先生，一生致力于法国文学的译介工作，翻译了巴尔扎克《人间喜剧》中的大部分作品。同时，他还是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术创作进行悉心指导。 D: 《培根随笔》是英国思想家培根的代表作，他的随笔语言简洁优美、说理透彻，富有思想性和哲理性，比如“知识就是力量”，就是其中的代表。 |
| 9、 | 下列各组词语拼音、字形完全正确的一项是（ ） A: 缄（xián）默 迸（bèng）发 苗圃（pǔ） 津（jīn）津有味 B: 哀号（háo） 溃（kuì）退 忐（tǎn）忑 长吁（yū）短叹 C: 哺（bǔ）育 诘（jié）问 蓬蒿（gāo） 歇（xiē）斯底里 D: 亢（kàng）奋 啜（chuò）泣 沉湎（miǎn） 随声附和（hè） |
| 10、 | 下列句子中划线的词语使用正确的一项是（ ） A: 三年时光匆匆而过，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今 ， 不禁潸然泪下。 B: 作为重要的诗学范畴，“意境”在古典文学中所占有的独特地位是不言而喻的。 C: 学校开运动会的前一天，初三学生箪食壶浆 ， 做好了赛前的一切准备。 D: 他善于读书，常常能把书中的内容断章取义地运用到自己的作文中。 |
阅读下面的宋词，然后回答问题。 |
| 阅读《大道之行也》和《子奇治县》，完成下面小题。 【甲】 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 【乙】 子奇年十六，齐君使治①阿②。既行，齐君悔之，遣③使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载④皆白首⑤也。夫⑥以老者之智，以少者决之⑦，必能治阿矣！”子奇至阿铸库兵⑧以作耕器出仓廪⑨以赈贫穷阿县大治。魏⑩闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师⑪。 【注】①治：治理。②阿：地名，山东东阿县。③遣：派。④共载：同车。③白首：老年人。⑥夫：句首语气词，用以引起下文的议论，无实义。⑦决之：决断政事。⑧兵：兵器。⑨仓廪：仓库中的粮食。⑩魏：魏国。⑪师：军队。 ( 1 )解释划线词。①选贤与能________ ②女有归________ ③既行，齐君悔之________ ④追者反曰________ ( 2 )翻译下面的句子。①故外户而不闭，是谓大同。 ②魏闻童了治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。 ( 3 )下面句子中断向正确的一项是（ ）A: 子奇至阿/铸库兵以作耕器/出仓廪以赈贫穷/阿县大治。 B: 了奇至阿/铸库兵以作耕/器出仓廪以赈贫穷/阿县大治。 C: 子奇至阿/铸库兵以作耕/器出仓廪以账/贫穷阿县大治。 D: 子奇至/阿铸库兵以作耕器/出仓廪以赈贫/穷阿县大治。 ( 4 )子奇能让阿县大治的原因是________和________。（各用4个字概括） ( 5 )【甲】文提到大同社会需要“选贤与能”，请结合【乙】文内容谈谈你对它重要性的认识。 |
大地的麻雀
毛云尔
①冬天，是鸟最难熬的时候。除了鹰之类的猛禽可以自己捕猎，其他的鸟几乎都属于不劳而获。麻雀就是其中之一。这种个头很小、浑身长满褐色羽毛的鸟儿，总是活跃在人类的四周，捡拾人们遗落的庄稼果实，甚至明偷暗抢。对麻雀，人们总是恨得牙痒痒的。最好的办法，就是朝天空放上一鸟铳，硝烟弥漫，吓得麻雀惊慌失措，逃之夭夭。这种驱赶麻雀的办法需要昂贵的开支，因而最常见的便是吆喝几声，抑或扎一个像模像样的稻草人。
②这种日子对麻雀来说，难免有如履薄冰之感。直到秋收过后，麻雀才算过上了衣食无忧的日子。这个时候，天气尚未变凉，太阳是暖和的，风是轻柔的，只有几丝不易察觉的凉意掺杂在空气中。更主要的是，人们在收割过后，把大地让给了麻雀。在土地的某些角落，静静地横躺着人们粗心遗落的果实，以及人们不屑一顾的其他植物的种子。在这段时光里，人们的身影很少在这里出现。因为无所顾忌，麻雀们在土地上蹦来跳去，一副自由快活的样子。
③其实，麻雀的食量很小。它们真正用来寻找种子的时间微乎其微，大部分时光就在打闹中度过。从这一点可以看出，麻雀是没有多少心机的很单纯的一种鸟，更准确的说法应该是目光短浅。寒鸦就不同了。寒鸦有长远打算，这个长远打算就是如何度过即将到来的冬天。所以，寒鸦没有尽享这份秋天的美好时光，它忙忙碌碌，到处寻找种子，然后将成千上万粒种子藏起来。当冬天来临，到处白雪皑皑，寒鸦就凭超群的记忆将早先储藏的种子从积雪下扒拉出来。麻雀没有越冬的思想准备，冬天难熬，自然在所难免。
④几乎是一夜之间，冬天就来临了。气温下降。风，像刀子一样从大地上刮过，把大地上面那层薄薄的浮土刮走了，仿佛皮肤被揭去了，裸露出来的新土像骨头一样硬邦邦的。雪，接踵而至，到处白茫茫的一片。这个时候的麻雀，傻眼了，它们傻傻地看着这个一无所有的世界。在袭骨的寒冷和饥饿面前，它们一个个瑟缩着身子，羽毛凌乱地支棱着，脚爪冻得通红，狼狈不堪，失魂落魄。整个冬天，麻雀都在饥肠辘辘中煎熬着。麻雀的此番情景，使人们不由得感慨起来，最多的感慨自然是机会总是属于有准备的人或者鸟。除此之外，就是对麻雀目光短浅的鄙夷与不屑。
⑤饥饿驱使麻雀铤而走险。这个时候，人们用金灿灿的玉米粒作诱饵，常常可以让麻雀自投罗网。记得一年冬天，我们一家人围坐在一起吃饭。突然，窗户上的玻璃响了一下，接着又响了一下，仿佛有人用手指轻轻地叩着。我回头一看，原来是一只浑身褐色的麻雀，它仿佛是个流落异乡的乞丐，那种近乎乞求的眼神让人动了恻隐之心。但当我打开窗户，它却一下子飞走了。我并没有伤害它的意思，我是诚心实意邀请它到我暖和的屋子里吃点儿什么。可是，它毅然决然地飞走了。一只鸟，一只卑微得像麻雀一样的鸟，谁能说它就没有一颗敏感与自尊的心呢？
⑥开春的时候，积雪渐渐融化，土地裸露出来，麻雀们很快就从痛苦的深渊中走了出来。它们从藏身的草丛和屋檐下面飞出来，成群结队地在早春的天空中拍打着翅膀，划过一道道弧线，它们用这些凌乱的褐色线条，来表达内心深处劫后余生的种种快乐。它们继续活跃在人类的周围，给我们制造着源源不断的烦恼。
⑦可是，若干年后，有一天，麻雀们集体消失了，随便大地的哪一个角落都寻觅不到它们的影子。于是，大家纷纷猜测，可能是人类的歧视和捕杀，也可能是农药之类的化学药剂污染了环境，使麻雀们从此销声匿迹。但，可不可以做这样的揣测和设想呢？譬如，麻雀们厌倦了这样的生活方式，于是，集体搬到一个无人知晓的地方去了，就像那么多人离开村庄，到遥远的城市去寻找缥缈的幸福一样。
⑧当麻雀们消失之后，村庄就有了空荡荡的感觉。当越来越多的人离开了村庄，村庄就变成了一个空荡荡的鸟巢，和大地一起在时光中荒芜。
( 1 )文中的“我”和人们对麻雀的态度是不同的，根据相关段落的内容提示，填写表格。|
“我”对它的态度 |
麻雀的表现 |
人们对它的态度 |
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①捡拾人们遗落的庄稼果实 |
恨得牙痒痒 |
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替它们感到高兴 |
②秋收过后麻雀在土地上自由快活 |
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④冬天在饥肠辘辘中煎熬着 |
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⑤冬天的麻雀叩响了“我”的窗户 |
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风，像刀子一样从大地上刮过，把大地上面那层薄薄的浮土刮走了，仿佛皮肤被揭去了 ， 裸露出来的新土像骨头一样硬邦邦的。
( 4 )本文写麻雀，可结尾却联系到人，结合全文，探究作者的写作意图。阅读下文，完成小题。
但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。公共汽车在树旁插下站牌，让下车的人好在树下从容撑伞。入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意。那树被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次，但他依然绿着。
计程车像饥蝗拥来。“为什么这儿有一棵树呢？”一个司机喃喃。“而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。公共汽车站搬了，搬进候车亭。水果摊搬了，搬到行人能悠闲地停住的地方。幼儿园也要搬，看何处能属于孩子。只有那树屹立不动，连一片叶也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很有问题。
啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。它们的传统是引颈受戮，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走，无论风力多大。任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过二十万个脚印。任凭那在枝丫间跳远的鸟族已换了五十代子孙，任凭鸟的子孙已栖息每一座青山。当幼苗长出来，当上帝伸手施洗，上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”啊！所以那树，冒死掩覆已失去的土地，作徒劳无功的贡献，在星空下仰望上帝。
这天，一个喝醉了的驾驶者以六十英里的速度，对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严，可是树没有说什么，上帝也没有。一切预定，一切先有默契，不再多言。
——《那树》
从下面两题中任选一题，按要求作文
题一：温暖是黑暗中一盏指路明灯，为我们指引前进的方向，温暖是沙漠里一片葱茏的绿洲，让我们重燃生命的希望；温暖是我们摔倒时一双有力的大手，为我们送来强大的助力。
请以“温暖”为题，按要求写一篇文章
要求：1．结合个人的生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；或者根据自己的所思所感，写一篇600字的散文2．写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感3．写散文要求叙事和抒情线索明朗，感情真挚。
题二：经历是人生旅途中的足迹，是一种生命过程，有经历就有积累，有经历就有经验，有经历就有磨砺，有经历就有成长，所有的经历都是人生旅途中的一笔财富 请以“经历了 ，我长大了”为题，写一篇作文
要求：把作文题目补充完整，写一篇600字以上的文章。除诗歌外，文体不限。
