语文360

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2017年徐闻县职业高级中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )

人,要学会与自己相处。多读点书,可以让心 而坚定,可以 生命的长度和思想的深度;多点空闲给自己,到大自然里去散步,去享受寂寞、优雅的时光;写一些文字, 灵魂;听一些音乐,灵动尘世。其实,我们和自己一直 ,只是有时看不清自己,甚至忘却了自己。


A: 充盈 拓宽 解释 如影随形
B: 充盈 拓展 诠释 形影不离
C: 充满 拓展 解释 形影不离
D: 充满 拓宽 诠释 如影随形
2、下列各句中,没有语病的一句是( )
A: 二十多年来,四川全力打造九寨沟景区,成为中国唯一拥有“世界自然遗产”和“世界生物圈保护区”两顶桂冠的圣地.
B: 四川九寨人民抗震救灾、重建家园的事实告诉我们:只要心中有坚定的信念,就能战胜和面对任何困难。
C: 《战狼2》之所以深受广大消费者所喜爱,是因为它强化了国人的爱国之情——无论你在哪里遇到了怎样的危险,请你记住,你的背后有一个强大的祖国。
D: 国足的健儿们清楚,一个球的输赢不仅关系到个人的前途,而且关系到祖国母亲的荣誉。
3、下列对名著《朝花夕拾》《西游记》的评述不正确的一项是( )
A: 《狗·猫·鼠》中,鲁迅先生追忆童年时救下的一只隐鼠遭到摧残的经历和感受,表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
B: 《二十四孝图》中,鲁迅忆述儿时阅读的感受,赞美了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事。
C: 被鲁迅称为“神魔小说”、林庚称为“童心之作”的是吴承恩的《西游记》。
D: 《父亲的病》中,鲁迅回忆为父亲请医生治病的情景,揭示了一些庸医巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
4、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 杭州开展“两整一治”专项行动,切实减少和预防道路安全事故,保障了城市基础设施的安全运营。
B: 气象部门称,造成今年杭州多日被雾霾笼罩的原因是由于杭州本身处于高压系统控制,大气扩散条件差,加上北方污染气团南下影响本地空气质量引起的。
C: 当灵感迸发、文思泉涌时,美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下,这都源于作者平时注重知识和生活的积累为基础。
D: 国庆节前后,我国多地出现抢购买房的现象,以致一些不法商人乘机哄抬价格,许多地区出台了一系列的政策,坚决打击不法行为,稳定房价。
5、选出下列词语没有错别字的一项( )
A: 轻捷 班蝥 无妨 机关
B: 鉴赏 人迹罕至 消释 人声鼎沸
C: 绣象 绅士 盔甲 戒尺
D: 质扑 博学 书塾 陌生
6、

下列语段中,划线词语运用不恰当的一项是( )
从“九一八事变”到抗战结束,日军在中国的杀戮骇人听闻,犯下的罪行罄竹难书。十二届全国会经过处心积虑的研究后,设立“中国人民抗日战争胜利纪念日”、“南京大屠杀死难者国家公祭日”,这是为了不忘历史,召唤和平,避免重蹈覆辙。

A: 骇人听闻
B: 罄竹难书
C: 处心积虑
D: 重蹈覆辙
7、2020年是同学们学习生涯中最为特殊的一年,我们经历了最漫长的寒假,体验了最特殊的居家学习;我们经历着疫情,感受着祖国的强大美好;我们也步入初中校园,用尚显稚嫩的画笔绘出绚丽的青春色彩。

(活动一:爱生活,爱写作)

自然生生不息,四季美不胜收,小明同学摘抄了一段描写景物的文字,给其中的加点字注音完全正确的一项是(   )

我爱春天,春山朗润,春水初涨,小草贮蓄了一冬的力量,在春风中破土而出。

我也爱夏天,日光粗犷,暴雨热烈,大地以自己的丰满展示它全部的诱惑。

我更爱冬天,化了妆的雨变成美丽的雪花,飘然莅临人间,万物自然而平静。


A: zhàng zhù kuàng lì
B: zhăng chŭ guăng wèi
C: zhăng zhù guăng lì
D: zhăng chŭ kuàng lì
8、

下面注音全对的一项是( )

A: 狡黠(xiǎ) 慨(kǎi) 叹 悲怆(qiàng) 吹毛求疵(chī)
B: 带挈(qiè)拙 (zhuō)病 炽(zhì) 热 草菅(jiān)人命
C: 腼腆(tiǎn) 腻(nì) 烦 解(jiè) 元 转弯抹(mò)角
D: 慰藉(jí) 谮(zèn) 害 襁(qiǎng)褓 叱咤(chà)风云
9、下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A: 《时间都去哪儿了》在唱响我们心灵深处温存记忆的同时,也让我们思索应该怎样度过自己的一生?
B: 学校对面三、四百米处有一家网吧,有的学生考完试就来到这里“减压”,一些家长颇感担忧。
C: 中国有句古话:“宁为太平犬,不做乱离人”。这是亲身经历了国破家亡的人的痛切之言。
D: 桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光。
10、选出划线词语运用错误的一项是( )
A: 在新时代我们要有新追求,我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
B: 咱们是找他办正经事,为什么要偷偷摸摸地晚上去家里找他?
C: 即使是沧海桑田,海枯石烂 , 最爱你的永远还是你的父母!
D: 下面介绍几种购食方便、有益无损的安眠食物,失眠患者不妨视情一试。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读冰心的《成功的花》 ,回答相关问题。
成功的花
人们只惊羡她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。

( 1 )这首诗选自冰心的《 》

( 2 )读了这首诗,你能从中体会出诗人想要告诉我们什么道理么?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题

钴鉧潭西小丘记

柳宗元

得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴鉧潭。潭西二十五步,当湍而浚者为鱼梁①.梁之上有丘焉,生竹树。其石之突怒偃蹇②,负土而出,争为奇状者,殆不可数。其嵚然③相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴④之登于山。

丘之小不能一亩,可以笼而有之。问其主,曰:“唐氏之弃地,货而不售。”问其价,曰:“止四百。”予怜而售之。李深源、元克己时同游,皆大喜,出自意外。即更取器用,铲刈秽草,伐去恶木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石显。由其中以望,则山之高,云之浮,溪之流,鸟兽之遨游,举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下。枕席而卧,则清泠之状与目谋,瀯瀯之声与耳谋,悠然而虚者与神谋,渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二,虽古好事之士,或未能至焉。

噫!以兹丘之胜,致之澧、镐、鄠、杜⑤,则贵游之士争买者,日增千金而愈不可得。今弃是州也,农夫渔父过而陋之。价四百,连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之,是其果有遭乎!书于石,所以贺兹丘之遭也。

(选自《永州八记》)

【注释】:①鱼梁:一种捕鱼的设施,用石头围成一道阻水堰,中间留有空洞,以安放竹笱。②突怒偃蹇:骤然突起或兀然高耸的样子。③嵚(qīn)然:山势高峻的样子。④罴(pí):棕熊。⑤澧(fēng)、镐(hào)、鄠(hù)、杜:均为古地名,其中澧、镐分别为周文王、周武王建都处。

( 1 )解释下列句子中划线的词。

①唐氏之弃地,货而不售

而:________

②烈火而焚之

烈火:________

③虽古好事之士,或未能至焉

虽:________

④农夫渔父过而陋之

陋:________


( 2 )用横线在文中画出运用比喻描写丘“石”的语句并在下面翻译出来。

( 3 )下面写“坐潭上”和“卧丘上”观感的文字,分别反映了作者怎样的心境?

①“坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”(《小石潭记》)

②“枕席而卧……渊然而静者与心谋。”

( 4 )结合《小石潭记》的写作背景,谈谈本文写“弃地”小丘的际遇,寄寓了作者怎样的情感和愿望。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列小题。

快手刘

①人人在童年,都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌,就不免要到离家很近的那个街口,去看快手刘变戏法。

②快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。他有个随身背着的绿色小木箱,上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单,俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上,两只白瓷小茶碗,四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗,你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿,你连眼皮都没眨一下,只见他一边叫天喊地,东指一下手,西吹一口气,嘿!四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。

③有一次,我亲见他手指敏捷灵活地一动,把一个球儿塞在碗下边扣住,便想揭他老底,禁不住大叫:“在右边那个碗底下,我看见了!”“你看见了?”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪,“不会吧!你可得说准了,猜错就得买我的糖。”“行!我说准了!”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来:“瞧吧,在哪儿呢?”咦?怎么碗下边什么都没有呢?快手刘又把左边的茶碗掀开,同样也没有。球儿都飞了?只见他将两只空碗对口合在一起,举在头顶上,口呼一声:“来!”双手一摇茶碗,里面竟然哗哗响。打开碗一看,四个球儿居然又都出现在碗里面。怪,怪,怪!围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“你输了吧!买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。”我臊得脸皮发烫,在众人的笑声里买了块棒糖,站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了,再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法,在我眼里真是神奇无比,那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光,就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。

④我上高中是在外地,人一走,留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手刘带给我的美好故事,就像鲜活的花瓣夹在书页里,再翻开都变成了干枯的回忆。

⑤高二暑假回家,一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫,走近一看,竟然是快手刘!他依旧卖糖葫芦和变戏法,但那只木箱,已经破损不堪,再也看不出先前那悦目的绿色。再看他,饱满的曲线没了,尖尖的骨形突露,眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊,手背上青筋缕缕,污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹,好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口,缓慢迟钝地翻来翻去,四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上,一会儿从手里掉下来。

⑥孩子们叫起来:“球在那儿呢!”“在手里哪!”“指头中间夹着呢!”叫声让他慌张不已,手抖抖索索,连他自己都不知道球在哪儿了,无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。

⑦“在他手心里!绝对没错!”孩子们吵着闹着叫他张开手,他却攥得紧紧的,几乎用请求的口气说:“是在碗里呢!我手里什么也没有……”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶,非叫他张开不可!他哪能张开?一张开,就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相,走到孩子们中间,用手指那木箱说:“球在这箱子上呢!”

⑧孩子们被我这突如其来的话弄得莫名其妙,都瞅那木箱。就在这时,我瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞到碗下边。“球在哪儿呢?”孩子们问我。

⑨快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说:“怎么样,你们说错了吧?买块糖吧,这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。”孩子们给骗住了,再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖,其余的一哄而散。只剩下我和快手刘呆立在那儿,他灰蒙蒙的眸子里充满疑问,显然他不明白,我这个陌生的青年何以要帮他解困。

( 1 )阅读全文,用文中原词填写下表。

时间

快手刘的手

快手刘的演技

观众

“我”的表现

“我”童年时

敏捷灵活

②________

围了几圈

揭他老底

“我”高二暑假

①________

漏洞百出

③________

④________


( 2 )“从此我只站在后边看了,再不敢挤到前边去多嘴多舌。”“挤”字有何表达效果?
( 3 )结合全文内容,说说第④段在全文中的作用。
( 4 )下面两句话都是快手刘完成戏法后说的,请从表现人物形象的角度,结合全文比较分析。

①“你输了吧!买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。”

②“怎么样,你们说错了吧?买块糖吧,这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。

( 5 )标题为“快手刘”,文章却用大量笔墨写他表演“不灵”,这样写有何目的?请结合文意分点简说。
阅读下面文字,完成下列小题。

权威发布:

2019年2月18日中共中央、国务院印发了《粤港澳大湾区发展规划纲要》(以下简称《规划纲要》),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《规划纲要》前言如下:

粤港澳大湾区包括香港特别行政区、澳门特别行政区和广东省广州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、东莞市、中山市、江门市、肇庆市(以下称珠三角九市),总面积5.6万平方公里,2017年末总人口约7000万人,是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一,在国家发展大局中具有重要战略地位。建设粤港澳大湾区,既是新时代推动形成全面开放新格局的新尝试,也是推动“一国两制”事业发展的新实践。为全面贯彻党的十九大精神,全面准确贯彻“一国两制”方针,充分发挥粤港澳综合优势,深化内地与港澳合作,进一步提升粤港澳大湾区在国家经济发展和对外开放中的支撑引领作用,支持香港、澳门融入国家发展大局,增进香港、澳门同胞福祉,保持香港、澳门长期繁荣稳定,让港澳同胞同祖国人民共担民族复兴的历史责任、共享祖国繁荣富强的伟大荣光,编制本规划。

本规划是指导粤港澳大湾区当前和今后一个时期合作发展的纲领性文件。规划近期至2022年,远期展望到2035年。

(资料来源:新华社)

图一:《规划纲要》中热门关键词提及频次

图二:2018年《中国百强城市排行榜》

注:《中国百强城市排行榜》,以地级及以上城市为统计对象,以其中GDP总量排名前100位的城市作为上榜城市,而后根据经济指标(权重0.618)和软经济指标(权重0.382)分值计算其综合得分,以此进行排序。经济指标由GDP和储蓄组成,软经济指标由环境、科教、文化和卫生组成。

(数据来源:上海华顿经济研究院)

网络调查:

在民生建设与公共交通方面,广深港高铁、港珠澳大桥等工程的开通,以及虎门二桥、深中通道的开建对粤港澳大湾区内的整体发展具有重要策略意义。而广州至中山、广州至深圳的地铁,以及莞深城轨也提上了日程。展望2019,港珠澳大桥的通车条件有望进一步放宽,尤其是为了更加便利粤澳两地人员往来交流,经粤澳双方商定,自2019年1月1日开始,现有粤澳私家车可以加签通行港珠澳大桥珠海口岸。

在人员交流和就业安排方面,为加快粤港澳大湾区九市两区的相互融合,促进城市间互联互通,实现合作共赢,港澳台人士已经可在广东入户、购房、入学等政策,加速了湾区内人才的流通,从而可以让更多来自香港和澳门的人来到内地就业、旅游、科研、养老等,推进港澳和内地之间的经济往来和民间往来。

在区域合作和促进发展方面,深汕合作区、广佛同城化、广州中山合作协议、横琴粤澳合作产业园、深港科技创新特别合作区等更是令区域内的政府、企业和机构可以深化合作,共同发展,以改善港澳和内地的隔阂,特别是在投资、贸易方面。

毋庸置疑,随着《规划纲要》的公布,粤港澳大湾区建设将是今后中国乃至亚洲经济发展的重头戏之一。粤港澳大湾区具备成为世界级湾区诸多有利条件,但目前与世界一流湾区尚存在不小差距。粤港澳大湾区不是一个单纯的空间、经济、产业概念,而是同时涵盖基础设施、体制机制、文化观念、生态环境等在内的全方位的综合发展战略规划。今后,粤港澳大湾区不仅将成为带动我国经济发展新增长极,还将是我国改革开放40周年之后对外开放的新门户,在“一带一路”倡议中发挥重大带动作用。

伴随一系列重大工程的启动与开工,大湾区内港口、机场、轨交、高铁、路桥、水利等行业将迎来较大发展机遇。同时,随着5G时代即将来临,推进人工智能、工业互联网、物联网等建设,加快5G商用步伐,加强大湾区内新型基础设施建设也是重点投资机遇之一。这些基础设施与配套工程的建设,不仅意味着粤港澳大湾区内优质社区生活圈的建立,也意味着休闲旅游、养老、教育、文化娱乐生活性服务业将迎来又好又快的发展阶段。并且,由于科技与创新是推动粤港澳大湾区成为世界级城市群的重要因素,在此背景下,可以关注创新经济发展新阶段下的新兴行业。

(资料来源:摘自新浪专栏网络,有删改)

各抒己见:

中山大学岭南学院经济学系教授林江:在粤港澳大湾区规划之中,最具特色的就是科技创新成为了大湾区实现制度创新的重要抓手,而“广深港澳”科技创新走廊的本质是要打造中国版的“硅谷”,成为全国乃至世界的创新之都。

全国政协委员霍启刚:粤港湾大湾区对香港年轻人是机遇。中央用很长时间谋划大湾区建设,分了两步走,先听取了香港澳门年轻人的意见。我不想用“北上”形容去大湾区,我们必须改变这个概念。这其实是家的扩大,家的延伸。

香港特别行政区行政长官林郑月娥:粤港澳三地都有强势城市,都争当龙头,粤港争雄,深广争雄,多重竞争。此外,还有两种制度,两个特区,三种关税,南沙、横琴和前海三个自贸区,是全球最独特、最复杂的湾区。

全国政协委员、广东财经大学法学院副院长鲁晓明:粤港澳大湾区旅游资源丰富,区内城市在旅游产业方面具有很强的互补性。粤港澳大湾区的海陆空公共交通体系愈发完善,城市间的沟通更加紧密,这些都为大湾区旅游发展奠定了基础。但旅游市场的建设不仅仅是交通设施的建设,要实现大湾区世界级旅游目的地的目标,需要构建有利于旅游资源共享、人员畅通交流的体制和机制。

( 1 )下列说法符合文意的一项是( )
A: 从图一看出,《规划纲要》中热门关键词提及频次最高的依次是创新、科技和合作。
B: 从图二看出,深圳、香港和广州GDP总量均突破两万亿元,佛山紧跟其后,东莞有望跻身万亿榜单。
C: 粤港澳大湾区在国家发展大局中占有重要战略地位,是我国开放程度最高、经济活动最强的区域。
D: 粤港澳大湾区的建设,是新时代推动形成全面开放新格局的新尝试,更是推动“一国两制”事业发展的新实践。
( 2 )下列关于对网络调查内容的概括,不符合文意的一项是( )
A: 2019年粤港澳地区交通将更加便捷,尤其是粤澳两地人员的往来较2018年便利。
B: 港澳台人士可在广东入户、购房、入学等,这是粤港澳大湾区加速人才流通的一大举措。
C: 在区域合作和促进发展方面,尤其是在投资、贸易方面,区域内的政府、企业和机构可以深化合作,共同发展。
D: 因为科技与创新是推动粤港澳大湾区成为世界级城市群的重要因素,所以人们就要关注创新经济发展新阶段下的新兴行业。
( 3 )下列对材料中相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A: 林江认为,“广深港澳”科技创新走廊的本质是要打造中国版的“硅谷”,这与粤港澳大湾区的整体规划思路相吻合。
B: 霍启刚认为,粤港湾大湾区对香港年轻人是机遇,他鼓励香港年轻人要抓住机遇,勇于开拓进取。
C: 郑月娥指出,粤港澳三地的强势城市包括广州、深圳和香港,而全球最独特、最复杂的湾区当属南沙、横琴和前海三个自贸区。
D: 鲁晓明指出,粤港澳大湾区旅游发展基础好,目前需要构建有利于旅游资源共享、人员畅通交流的体制和机制。
( 4 )结合材料,请分点概括粤港澳大湾区的区域优势。
( 5 )生活在广州的你,对粤港澳大湾区的发展有怎样的预测?请结合文本并联系实际,谈谈你的看法。
四、写作(分值:60分)

写作。
相遇是一首诗,诗中有欢声笑语,也有悲情愁绪;相遇是一首歌,歌中有高昂激越,也有轻柔含蓄。正是相遇,让人生色彩斑斓。请以“那一天,我与 相遇”为题写一篇记叙性的文章。
要求:
①在文题的横线上填入恰当的词语,并将题目写在答题纸上。
②文章不少于600字。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名。

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