| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面一段话中的括号内应填的正确关联词是（ ） （ ）是宏观的飞动闪光的瀑布，（ ）是一朵张帆航行的船舱，（ ）在读者心中造成充满生机的张力。 A: 无论……还……都B: 尽管……或……都 C: 无论……或……都 D: 不管……或……都 |
| 2、 | 下面各句中，运用拟人修辞的一句是（ ） A: 父亲那极短的头发，好像刚收割过的庄稼茬，高低不齐。 B: 阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。 C: 大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。 D: 一朵凤凰花就像一团火焰，一树凤凰花就像一支燃烧的火把。 |
| 3、 | 下列各组词语中划线字注音全对的一项是（ ） A: 附和（hè） 滑稽（jì） 钦差（qīn） 陛下（bì） B: 赏赐（sì） 头衔（xián） 爵士（jué） 花纹（wén） C: 炫耀（yào） 愚蠢（chǔn） 妥当（tuǒ） 呈报（chéng） D: 系上（jì） 勋章（xūn） 更衣（gēng） 称职（chèng） |
| 4、 | 下列各句中加下划线的字古今意义一致的一项是（ ） A: 曾不能毁山之一毛。B: 虽我之死，有子存焉。 C: 子又生孙，孙又生子。 D: 河曲智叟亡以应。 |
| 5、 | 下列句子中划线成语或俗语使用有误的一项是（ ） B: 与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。 C: 常言道，独木不成林 ， 一花难成春。一个人再能干，离开了集体也做不成大事。 D: 村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是“一方水土养一方人”。 |
| 6、 | 下列划线词语使用不当的一项是（ ） A: 由于人民解放军英勇善战，所以西路军当面之敌锐不可当 ， 纷纷溃退。 B: 长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海。 C: 我军以摧枯拉朽之势攻下了敌人阵地。 D: 夜晚，街上五彩斑斓的霓虹灯看得我眼花缭乱。 |
| 7、 | 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ） A: 同样是回忆恩师，萧红以女性特有的细腻感觉捕捉日常生活中的琐事来烘托一个富有人情味的、生活化的鲁迅，而诗人臧克家则以其澎湃凝练的语言展现了闻一多作为学者和民主战士时的巨人形象。 B: 《孙权劝学》选自史学名著《资治通鉴》，这是由北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 C: 木兰从军的故事千百年来广为传颂，多次被改编为戏曲、电影等艺术形式，这个故事的源头，就是选自《乐府诗集》的北朝民歌《木兰诗》 D: 《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。 |
| 8、 | 下列句子中不存在“词类活用”现象的一项是（ ） A: 轻寡人与 B: 天下缟素 C: 公亦尝闻天子之怒乎 D: 请广于君 |
| 9、 | 一直称自己是“乡下人”的作家是（ ） A: 王统照 B: 赵树理 C: 沈从文 D: 柳青 |
| 10、 | 下列词语字形和划线字的注音没有错误的一项是（ ） A: 殷（yīn）红 尴尬（gà） 暄嚣 鲜为人知（xiǎn） 欣欣向荣 B: 倔（jùe）强 愧怍（zùo） 亘古（gèng） 修茸 言简意骸 C: 膝盖（qī） 琢（zhuó）磨 须臾 澄清（dèng） 迫不及待 D: 丰腴（yú） 譬（pì）如 琳琅 须臾（yú） 孜孜不倦 |
阅读诗歌，回答问题。 南湖早春 【唐】白居易 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。不道江南春不好，年年衰病减心情。 【注】本诗为白居易被贬江州任职时所写。 |
| 阅读全文，回答问题。 ( 1 )庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？ ( 2 )这一场辩论中，庄子与惠子你欣赏的是谁？为什么？ |
红岩（节选）
①探照灯光，向山头移动，死死地盯住越狱的人们。机枪子弹扫射着，山头被一串串火红的弹流交织着，走在最前面的好几个人倒了下去。
②“快走！”齐晓轩大声喊道：“分散行动，避开探照灯！”
③可是探照灯仍然罩住人群，又是一批人影在扫射中倒下去了。
④这时，一个人影忽然从前面折回，奔到齐晓轩面前，语气急促地报告道：“老袁负了重伤……前面是警戒线，发现敌人布防。电网附近还有两座碉堡！”
⑤“从碉堡旁边迂回，突破电网！”齐晓轩失血过多，喉头干哑地命令着：“你代替老袁领路，坚决冲出封锁线。我继续断后！”
⑥“你……”
⑦“快走！”齐晓轩愤声说道：“率领队伍，不要管我！”
⑧探照灯追赶着逐渐分散的人群，流弹不断划过夜空……忽然，光柱扫向齐晓轩，不断地把他罩住。可是，齐晓轩并不躲避那灼目的光亮，反而停住了脚步，挺立在光柱之中。他看了看渐渐远去的战友，从容地转回身来，面对着射向他的无数弹流。
⑨齐晓轩蔑视的目光，俯瞰着山脚下的敌人，崛立在一块巨大高耸的岩石上，吸引着全部毒弹的袭击，他决心让自己的战友们赢得时间，转危为安。
⑩“扫射吧！”他把双手叉在腰间，一动也不动地分开双脚，稳稳地踏住岩石。“子弹征服不了共产党人！”齐晓轩苍白带血的脸上露出冷笑，让鲜血从洞穿的身上流出，染遍了脚下的红岩……
⑪突然，一阵响亮的冲锋号声，在耳边响起。他猛然听出，胜利的号声，已经来临。这胜利的号角，多么的接近，多么动人！华子良终于来了，在最危急的时刻赶来了。党来了。胜利的黎明也来了！
⑫“啊！解放军！”
⑬“华子良领着解放军来啦！”
⑭齐晓轩听见一阵狂热的欢呼与呐喊，禁不住满脸须眉颤动，无限喜悦地倾听着胜利的枪声指向山下溃散的魔影……
⑮探照灯骤然熄灭了。可是齐晓轩仍然双手叉腰，张开两腿挺立在鲜血染遍的红岩上，一动也不动。他的目光，仿佛犹自俯瞰着脚下的魔窟。远处，渣滓洞燃烧着熊熊的烈火，照映着山头的松林。近处，火光照见高墙，那是已被粉碎的白公馆集中营。远远近近，魔窟连声爆炸，烟火不断冲腾，在火光中，中美合作所魔窟正在脚下崩溃，毁灭……
⑯僵化中的目光，渐渐昂向远方。齐晓轩仿佛看见了无数金星闪闪的红旗，在眼前招展回旋，渐渐融成一片光亮的鲜红……他的嘴角微微一动，朝着胜利的旗海，最后微笑了。
⑰炮声隆隆，震撼大地。
⑱晨星闪闪，迎接黎明。
⑲林间，群鸟争鸣，天将破晓。
⑳东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。
( 1 )本文节选自《红岩》结尾部分，请根据这部分内容，说说你对小说标题《红岩》的理解。①可是，齐晓轩并不躲避那灼目的光亮，反而停住了脚步，挺立在光柱之中。（求生是人的本能，为什么此处齐晓轩的举动异于常人？）
②他的嘴角微微一动，朝着胜利的旗海，最后微笑了。（齐晓轩此时会想什么呢？联系文章，揣摩人物心理，用第一人称表述。60字左右。）
( 3 )《红岩》一书中的环境描写富有象征意味。请品味第19一20段的环境描写，说说你的理解。现代文阅读
(一)贫困不是理由
她只是个普通的农家女孩。
去年高考，她考了683分的好成绩，超出重点录取分数线近100分。喜讯传来，一家人却陷入愁云惨雾之中：女孩一家5口，奶奶年事已高，母亲体弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重担都压在父亲身上。父亲已经年过五旬，照顾几亩薄地，农闲时到附近煤矿挖煤，每天上午7点半下矿，工作到下午4点半才能出来吃饭，可即便如此，每月也只有几百元的微薄收入。为了供两个孩子读书，家里早已债台高筑，面对高额学费，如何去筹?
当地媒体报道了女孩面临的窘境，引起了著名音乐人高晓松的关注。他决定资助女孩，并很快联系上了她。在电话里高晓松郑重承诺：“我在电视上看到了你的情况，决定资助你。”善良的他怕伤害女孩的自尊，又特意补充了一句：“不是因为你贫困，而是因为你有才华。”
这对一筹莫展的李家而言，无异于喜从天降，女孩连声道谢。最后两人约定，女孩一拿到录取通知书就马上通知他，他会把学费汇过去。半个月后，女孩打电话给高晓松的秘书：“请转告高叔叔，我被浙江大学录取了。”当高晓松第二天准备汇款时，那女孩又打电话来了：“高叔叔，非常感谢您的好意，可是我不能接受您的资助了。两天前，一位好心的伯伯已经资助了我大学四年的学费。昨天给您打电话，是因为我答应过您，被录取后一定要通知您。”
当时高晓松非常惊讶，也被女孩的诚实深深打动。他仍然想帮助她，于是说：“我知道杭州的物价很高，既然有人帮你出了学费，那我就负担你四年的生活费吧，每月500元，你看怎么样?”“谢谢您!不过我的生活费那位伯伯也资助了。希望您能帮助别的比我更需要帮助的孩子。”女孩真诚地说。
其实，女孩完全可以接受第二笔资助，也没有人会去查证这笔钱，可以用来还债，可以让父母家人过得宽裕一点，可以给弟弟买一个新书包，可以让自己的大学生活过得滋润一点，可是她不假思索地放弃了，选择了诚信和善良，再次让高晓松感到震撼。
这位内心富有的贫家女孩名叫李小萍，家在四川内江市的农村。
此事传出以后，引发了一场不小的争议。很多人为她的所作所为感动，由衷地敬佩；也有人说她傻，以她的境况，同时接受两笔捐助也不违背情理啊!面对褒扬与质疑，李小萍依然平静，解释说——我觉得诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任。
一位普通的中学生，简单的一句话，令多少人感到汗颜!
每个人都在无形的网中。正如比尔·盖茨所说“网络正在改变人类的生存方式。”网络让人的交流更加容易，也让人际关系更加疏远；网络让人更加便利，也让人更加懒惰；网络让人更自由，也让人更不自由……
请以“网络让我 ”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：①题目补充完整，内容自选，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
