| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中有错别字的一项是（ ） A: 繁花嫩叶 花枝招展 水波粼粼 嘹亮 B: 见异思迁 众目睽睽 神采奕奕 遮蔽 C: 随声附和 头晕目眩 人声顶沸 云霄 D: 骇人听闻 窃窃私语 油然而生 诀别 |
| 2、 | 依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是（ ） ①福楼拜对学生进行写作训练，非常严格，不但要求学生善于运用________的目光去观察事物，而且要求用准确的语言来表达思想。 ②在新形势下开展初中科学发展教育活动，努力防止任何政治灰尘、政治微生物来________我们清洁的面貌和侵蚀我们健全的肌体。 ③每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物，________形成传统，作为它的一种标志和象征。 ④刑警队员们表示，一定要把这个案子查个________。 A: 敏捷 玷污 况且 水落石出 B: 敏捷 污染 而且 山穷水尽 C: 敏锐 玷污 而且 水落石出 D: 敏锐 污染 况且 山穷水尽 |
| 3、 | 《水浒传》中晁盖在（ ）中箭身亡。 A: 祝家庄 B: 曾头市 C: 景阳冈 D: 黄泥冈 |
| 4、 | 下列关于文学常识和名著的表述，不正确的一项是（ ） A: 法国作家罗曼·罗兰写的《名人传》，赞美了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的高尚品格和顽强奋斗的精神。B: 《繁星》《春水》大致包括了母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜与赞颂以及对人生的思考和感悟等三个方面的内容。 C: 鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《故乡》都是其中的作品。 D: 《马说》、《陋室铭》、《送东阳马生序》中，“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体。“说”是叙事兼议论，“铭”一般是用韵的，“序”是临别赠言。 |
| 5、 | 下列说法不正确的一项是（ ） A: 毛泽东，字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家。《时代》杂志将他评为20世纪最具影响力的100人之一。 B: 郦道元，字善长，北魏地理学家。撰有《水经注》。《水经注》是一部记录全国水道简要提纲的地理书。 C: 陶弘景，自通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家，著有《陶隐居集》。 D: 苏轼，字子瞻，号东坡居士，南宋著名的的文学家。与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合成“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。 |
| 6、 | 下列各句中，标点符号使用借误的是（ ） A: 孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！” B: 我们的事业，是我们的田野。我们背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。 C: 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” D: 我们吟诵着毛泽东的《沁园春•雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？ |
| 7、 | 下列各句中划线成语使用正确的一项是（ ） A: 在餐桌上，他把昨天看到的故事惟妙惟肖地讲给爸爸妈妈听。 B: 元宵夜，在公园赏灯的人摩肩接踵 ， 节日氛围十分浓厚。 C: 在人民大会堂的迎客厅里，各省劳模正襟危坐地等待中央领导人的接见。 D: 爷爷八十多岁了，视力越来越差。看什么都眼花缭乱。 |
| 8、 | 选出下列没有错别字的一项（ ） A: 油光可鉴 长呼短叹 黯然失色 磨磨蹭蹭B: 正襟危座 抑扬顿挫 颔首低眉 粗制滥造 C: 广袤无垠 深恶痛急 无可置疑 诚惶诚恐 D: 孤苦伶仃 冥思遐想 浑浑噩噩 盛气凌人 |
| 9、 | 选出下列词语中没有别字的一项（ ） A: 用途蹊跷 风烛残年 珍珠玛瑙 B: 暖和晴朗 一阵喧闹 一付眼镜 C: 庚子陪款 得意门生 遨游太空 D: 科学书藉 成就辉煌 设法营救 |
| 10、 | 下列词语中划线字的读音，全都正确的一项是（ ） A: 匀调（tiáo） 赭（zhě）色 笑靥（yàn） 妖童媛（yuàn）女 B: 静谧（mì） 矫（jiǎo）饰 坍（tān)起 残羹（gēng）剩饭 C: 熨（yù）帖 忖（cǔn)度 嗥（áo）叫 面面相觑（qù） D: 隽（jùn)永 婀（ē）娜 间（jiàn）或 毛骨悚（sǒng）然 |
| 阅读诗歌，回答问题。 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ________________，________________。 萧关逢候骑，都护在燕然。 ( 1 )“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一词用了什么修辞？有什么效果？( 2 )在横线上填上原诗句，并任选角度赏析。 |
| 阅读下面文言文，回答下列小题。 项籍弃书捐剑 项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之②。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略③知其意，又不肯竟学。后刘、项相争，刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。 【注释】①项籍：项羽，名籍，字羽。②项梁：项羽的叔父。怒之：意动用法。以之为怒（对他很生气）。③略：大概。 ( 1 )用“/”给文中画横线的部分断句。（限断三处）刘 邦 智 取 项 籍 以 力 斗 然 终 为 刘 所 败 乃 智 穷 也 ( 2 )解释下列句子中加下划线的词。①学书不成，去________ ②剑，一人敌________ ③不足学________ ④又不肯竟学________ ( 3 )翻译下面的句子。学书不成，去；学剑，又不成。 ( 4 )项羽年少时不肯学书学剑，而后终为刘邦所败，这个故事给人的教训是什么？ |
课外阅读
母亲的诗
①母亲不是诗人,母亲不会写诗,但是今天,当我坐在宽敞明亮的写字楼里,打开电脑写这篇文章时,竟忽然觉得,母亲似乎写过一首诗——
②十多年前,我上小学.冬天,家乡铺天盖地下了一场雪.风卷着雪花,狂暴地扫荡着田野村庄,摇撼着古树的躯干,把我家的门窗撞得哗啦啦地响.吃罢早饭,我背上书包上学去.打开房门,一股袭人的寒气迎面扑来,顿时让我打个寒噤.我赶紧把门撞上,哆哆嗦嗦地说：“哎呀,好吓人的风雪哟!”母亲从里屋出来,见我缩头缩尾的样子,瞥我一眼,深情地说：“孩子,风雪吓人吗?不,冬天的门就是风雪推开的呢.”说着她快步上前,哗地一声,房门大开,“走,我们上学去!”
③踏着洒满积雪的小路,母亲给我讲了许多有关季节的故事,而且全部和门有关.走到学校的时候,母亲有关季节的故事也讲完了,连缀起采,竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了……”
④说实话,我当时并不知道这是诗.但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣,让我身子热乎乎的.从此,我天天念着它去上学,再不畏惧风霜雪雨.年年如母亲所说,飞雪送来了春,花朵盼来了夏,绿阴又迎来果实累累的秋……
⑤岁月如流,人生如流,转眼十余年过去.我从大学毕业了,正赶上就业艰难,许多单位下岗分流.毫无门路的我,只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱闯,结果半年过去后,依然没有找到一份工作。
⑥那天,我又碰了一鼻子灰,悻悻地走出人才交流中心。抬头望,天空灰蒙蒙,弄得我的心情更加灰黯.既然城市容不下我,我便想到了回家去.于是,我搭上一辆便车,当天傍晚就来到乡下.
⑦乡村的夜说来就来,不一会儿,四周就拉起了黑色的帷幕。我独立门前,仰望长空,星星闪烁.可在我看来,那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼.我低头哀叹道：“唉,人倒霉连星星都生厌啊!”然后咚地撞上房门,坐在屋内唉声叹气。
⑧母亲从里屋出来,见我垂头丧气的样子,瞥我一眼,深情地说：“孩子,星星生厌吗?不,黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前,哗地一声,房门大开,“走,我们看星星去。”
⑨坐在满天星斗的院坝,母亲给我讲了许多有关人生的故事,而且全都和门有关.天快亮的时候,母亲有关人生的故事也讲完了,连缀起来,竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了／黑夜把坚韧的门推开了／坚韧把成功的门推开了／成功把生活的门推开了……”
⑩说实话,我当时并不知道这是诗。但不知为何,母亲随口说的这些话,竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣,让我心里热乎乎的,我虽然未置一词,但是我却知道了自己应该怎样去做。
( 1 )写出句子的描写手法：母亲从里屋出来,见我垂头丧气的样子,瞥我一眼,深情地说：“孩子,星星生厌吗?不,黑夜的门就是星星推开的呢。”
( 2 )第⑦自然段划线的句子属于 描写,有什么作用？屈原手足已戴刑具，颈上并系有长链，仍着其白日所着之玄衣，披发，在殿中徘徊。因有脚镣行步甚有限制，时而伫立睥睨，目中含有怒火。手有举动时，必两手同时举出。如无举动时，则拳曲于胸前。
屈原：(向风及雷电)风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候!
尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊!
啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀!那是自由，是跳舞，是音乐，是诗!
啊，这宇宙中的伟大的诗!你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀，尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧!爆炸了吧!
雷!你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音?你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀!我要看那滚滚的波涛，我要听那镗镗鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去!
啊，电!你这宇宙中最犀利的剑呀!我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈呀!把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开!虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，
它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么炫目的光明呀!
光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，火!你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀!我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗?
炸裂呀，我的身体!炸裂呀，宇宙!让那赤条条的火滚动起来，像这风一样，像那海一样，滚动起来，把一切的有形，一切的污秽，烧毁了吧，烧毁了吧!把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧!
( 1 )请用简洁的语言概括选文的主要内容。亲爱的同学，走过了人生的十几个春秋，你一定拥有了许多许多，拥有亲人朋友的关爱，拥有了丰富多彩的校园生活，拥有了各种各样的生活体验……
请以“我拥有 ”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：①在横线上填写恰当的内容，把题目补充完整；②展现个人风貌，吐露真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名、人名。
