| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于文学文化常识的表述错误的一项是（ ） A: 《乡愁》的作者余光中、《那树》的作者王鼎钧分别为台湾诗人、作家。B: 契诃夫是俄国作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等；莎士比亚是文艺复兴时期英国著名戏剧大师，代表作有喜剧《威尼斯商人》、悲剧《哈姆雷特》等。 C: 《墨子》一书辑录了春秋战国之际墨家创始人墨子的言行，《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。“箪”“豆”“万钟”均为古代盛装饭食的器具，“牺牲玉帛”中的“牺牲”专指祭祀用的猪、牛祭品。 D: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。其中“风”又叫“国风”，使各地的民歌。 |
| 2、 | 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ⑴鲁迅先生的笑声是 △ 的，是从心里的欢喜。 ⑵“粗估”参数的时候，要有物理的 △ ；昼夜不断地筹划计算时，要有数学的 △ ；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的 △ 。 A: 明朗 直觉 见地 判断 B: 明朗 判断 见识 直觉 C: 爽朗 判断 见地 直觉 D: 爽朗 直觉 见识 判断 |
| 3、 | 金角大王和银角大王原来是（ ）的弟子。 A: 太上老君 B: 孙悟空 C: 观音菩萨 D: 如来佛主 |
| 4、 | 下列对复句类型的判断，有误的一项是（ ） A: 有一颗大心，才盛得下喜怒，输得出力量。（条件复句） B: 凡可以名为一件事的，其性质都是可敬的。（假设复句） C: 我们可以不伟大，但我们庄严。（转折复句） D: 良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。（递进复句） |
| 5、 | 下列文学常识叙述有误的一项是（ ） A: 《春》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。 B: 《秋天的怀念》，作者史铁生，主要作品有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》。 C: 冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。 D: 《天净沙·秋思》是一首小令，“天净沙”是这首小令的题目，思是思绪的意思。马致远，明代戏曲作家、散曲家。 |
| 6、 | 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ）。 A: 盛开的紫藤花吸引很多驻足鉴赏 ， 一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。 B: 家风，是一个家庭或家族长期以来形成并传承的道德操守和处世方法。 C: 在学校上课认真听讲，有疑难就不耻下问 ， 老师一定会帮你耐心解答，让你豁然开朗。 D: 神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛 ， 直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。 |
| 7、 | 下列划线字解释准确的一项是（ ） A: 略无阙处 略无：一点儿 B: 盖竹柏影也 盖：大概 C: 乘奔御风 奔：飞奔 D: 月色入户 户：窗户 |
| 8、 | 下列关于文学作品的表述有误的一项是（ ） A: 《繁星・春水》是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式，抒写了作者的感想和回忆。B: 《水浒传》的开篇词“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”是对梁山好汉的赞颂。这部小说的作者是元末明初的罗贯中。 C: 《格列佛游记》中的主人公格列佛是一名外科医生，他广闻博见，先后四次出海，历经磨难，见识了不同国度的风土人情。 D: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，又称为“诗三百”。分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比、兴手法。《关睢》为其中的开首篇。 |
| 9、 | 下面表述正确的一项是（ ） A: 《智取生辰纲》是围绕着“生辰纲”来展开的。文中有两组矛盾；一是杨志与公胜孙等押送生辰纲人的矛盾；二是杨志精心护生辰纲和晁盖等人用计劫生辰纲的矛盾。 B: 《儒林外史》是清代吴敬梓的长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。范进、孔乙己、严监生等都是其中的艺术典型。 C: 《三顾茅庐》一文，前面写求贤若渴的刘备屡次寻访诸葛亮不遇，为后面诸葛亮的出场做足了铺垫；而见面后的“隆中对”，则是刘备雄才大略的集中展现。 D: 刘姥姥是《红楼梦》里的人物。我们现在常用“刘姥姥进大观园”来揶揄那些见识短浅、孤陋寡闻的人，也用作自谦或者自嘲。 |
| 10、 | 下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是( ) A: 轻觑(qù) 矗(chù)立 自吹自擂(lěi) B: 拮据(jù) 宽宥(yòu) 忸怩(ní)作态 C: 濡(rú)养 瞥(piě)见 自惭形秽(huì) D: 栈(zhàn)桥 冠(guān)冕 间不容发(fà) |
| 阅读下面的文段，回答问题。 闲居初夏午睡起 杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 ( 1 )这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？( 2 )“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。 |
课外文言文阅读，回答相关问题 ①为害甚剧 ②猫避登几上 ( 2 )读了选文，你认为狮猫大战大鼠的策略是什么？请用自己的话概括。( 3 )你从狮猫身上学到了哪些处世的方法？ |
记忆里的青萝卜
①我很久都再没吃到过那么青、那么脆的萝卜了。那份滋味在回忆里被时间一点点地偷走，却在印象中一点点地变得更加美好而珍贵。
②小时候，我几乎没有机会吃到萝卜。那时候因为体质差，母亲便经常把参磨成粉让我就水服下，萝卜性寒冷，主泻，药性与参相反，所以母亲从来不把它买回家。很长一段时间里，我连萝卜是什么季节上市都不知道，而吃萝卜便成了童年时一个简单却又遥远的愿望。
③记得有一年在乡下老家过年，亲戚洗了一盆青萝卜给我们吃。萝卜已经切开，顶部被分成四块长条，微张着，青翠欲滴的内心袒露在我的眼前。我至今都忘不了那抹绿，它让我想起了云消雨雾后田野里清新的泥土气息，仿佛大地把压抑在冰层下的生机全都灌注在一棵棵绿油油的萝卜里，像是一声张口欲言的希望，一份翘首以盼的喜悦。我挑了一根大口咬下，一股奇异的味道便从齿缝间喷涌而出。很难将它准确地划归到酸甜苦辣咸中的任一类，但那份埋藏在大地下，沉淀着的草木之心、日月之华却唤醒了我对乡村味道久违的记忆。它是纯净的，也是复杂的，一如我心中亲切的欢喜。
④亲戚家的后园里种满了萝卜，他拍着胸脯告诉我，地里的萝卜随我拔，拔上来的都给我。年少的我便雄赳赳的，像一个阅兵的将领，一边昂首迈步，一边仔细打量着伏倒的萝卜。选到了一株叶子挺得高而直的萝卜，眉眼一抬，便两手抓住用力往外拔。可惜要么力气不足，萝卜依然安稳地在地下冬眠，要么用力过猛，把萝卜的叶子扯断了，疼得萝卜用力一甩，把我摔倒在地。不知道是天气寒冷，还是羞意太盛，抑或用力过度，在长辈们拍下的照片里，（A）我小脸涨得通红，裹在一件红色的棉袄，不啻一个肿了的红萝卜立在地上。不过我努力拔了半天，最终还是一无所获，亲戚便笑着替我拔上来几个送给我。（B）在悠悠的风中，我似乎能听见萝卜们藏在地下的轻笑。脸，又冻红了几分。
⑤有时候，去朋友家玩。他会特意提前把家里的青萝卜找出来，洗干净放在盆里，再出门接我。朋友家的萝卜比较圆，也比我家的辣，吃完半个后要歇一会儿才能再去尝另一半。朋友不喜欢吃萝卜。我们聊天的时候，他就洗个苹果吃，倒也不会让我啃萝卜的声音显得突兀。临走的时候，他奶奶还会提来一袋萝卜送给我，皱纹里垂下的笑容满是温暖的慈祥。
⑥上次回家的时候，突然想起萝卜的滋味，便打电话让父亲买，结果父亲带回来的是小而圆的红萝卜。削了皮，白白的萝卜心味道很淡，吃了几口便吃不下去了。每个味蕾都在极力地抗拒——它们像是忠诚的士兵，极力守卫着对青萝卜的那份怀想，不允许一丝一毫的注水或者破坏。
⑦而如今，远在南京的我想买萝卜只能通过淘宝。拆开快递，萝卜在里面挤得满满的，不过那青里透白的颜色远远达不到卖家所展示的堪比翡翠的碧绿，味道也只能在合格线上挣扎。有时候收到的萝卜叶子甚至已经腐烂，整个箱子都散发出难闻的味道。那份童年的念想似乎只能在印象中渐渐模糊，像只追不上的气球，隐没在满是怀念的眺望之中。
⑧今年在老家逛街时，在路边的一个小摊那儿，一眼便望见了梦寐以求的青萝卜。老人很热心地帮我把上半部分切开，一抹熟悉的亮盈盈的绿色便在我眼前绽放开来。我急忙接过，一口咬下，这就是儿时的滋味!那一刻，我竟有着莫名的感动。
（仇士鹏/文，选自《淮海晚报》2019年5月19日）
( 1 )这篇文章中作者的情感是不断变化的。请结合文本，梳理作者的情感变化脉络。顺序 | 事件 | 情感（用一个动词填空） |
1 | 小时候，母亲不允许我吃萝卜 | ①________ |
2 | 在乡下老家过年时，我终于吃到青萝卜 | 欢喜 |
3 | 亲戚家的后园里，年少的我拔萝卜失败。 | ________ |
4 | 朋友陪伴我吃萝卜，他奶奶送我萝卜。 | ________ |
5 | 如今，远在南京的我吃不到萝卜。 | ________ |
6 | 今年在老家逛街时，我再次吃到萝卜。 | 感动 |
（方法提示）可推敲词语，如动词、形容词等；可推敲句子，如句式、句子长短等；也可推敲修辞方法，如比喻、拟人、排比等。
( 3 )第④段中，作者记叙拔萝卜的趣事有什么作用？阅读文段，回答下面的问题。
藏起母亲的秘密
张 翔
母亲病了，在特别繁忙的工作中倒下，住进了医院，卧床不起。远在故乡的姥姥知道了，爱女心切，立即拖着臃肿的身体，从千里之外的南方小城心事焦灼地赶来看望母亲。
母女俩阔别已久，待病床前见面时，居然相拥而哭，惹得旁人也掉了眼泪，也被感动了。
姥姥开始不停地嘘寒问暖，唠唠不停，手也不停交互揉搓着，可见她心中的急切。
她问母亲：“你到底感觉如何，气色这么不好？”
母亲微笑着说：“感觉还好，就是没有什么食欲，米饭都不想吃。”
姥姥急了，说：“孩子，不吃东西怎么行呀？你想想到底想吃点什么？”
母亲诡秘地笑了：“其实我就想吃你包的芹菜饺子了。”
姥姥顿时微笑起来，仿佛终于找到治病的良方，拍膝而起，说：“好！我去给你包，你小的时候最喜欢吃的就是芹菜饺子！”
说完便起身拉我回家，和面包饺子去了。
在家里和面包饺子的时候，姥姥不让我插手，因为我向来不进厨房，她怕我坏了她的好事。我在厨房门口，悄悄看着，姥姥包得极为细心，搓揉扭捏间，老泪轻流，看得我心事阑珊。
一个多小时后，芹菜饺子终于做好了，个个饱满鲜香，姥姥将它装进保温饭盒，扯着我就匆匆出门了。姥姥一路上步子走得很急，巍巍颤颤的，我知道她定然是怕饺子凉了！
到医院的时候，母亲见着饺子就高兴起来，仿佛犯馋很久了。连忙伸手去接，却忽然想起自己的手脏，于是要姥姥去打点水回来洗手，姥姥自然起身去了。刚去一会，母亲又对我说：“儿子，这离卫生间有点远，去帮帮姥姥端水。”于是我也去了。
把外婆接回来的时候，我们忽然看见母亲已经吃开了。母亲笑着说：“嘴巴实在馋了，干脆吃了。”我看母亲的饭盒，里面只剩三两个饺子了。姥姥责骂她还是那样嘴馋，脸上却浮起笑容，因为母亲终于还是吃下东西了。
接下来的几餐，母亲依然病重，但食欲却变好了，总是把姥姥包的饺子吃个精光。
第二天晚上，我留下来陪母亲。母亲在一旁看书，而我坐在桌前写东西。
此间，一个不小心，笔掉在了地上，滚进了母亲的病床底下，于是伸手去摸，笔没摸到，却摸到一袋东西。拖出来一看，我满脸惊讶，竟然是一大袋饺子。
我连忙问母亲怎么回事，母亲叫我塞回去，红着脸说：“待会你拿去扔了，不要让姥姥看见了。”
我问：“饺子你都没吃呀？”
母亲叹气说：“我一点食欲都没有，哪吃得下呀？不要让姥姥知道了，她知道我没有吃，会很担心的。”
“你没食欲，那你还叫姥姥包饺子干什么？”
“你姥姥千里迢迢来照顾我，要是帮不上忙，眼睁睁地看我生病，会很伤心的。知道不？”
我顿时被母亲的话震撼了，终于醒悟过来：原来母亲让姥姥包饺子却又用心良苦地深藏起来，居然只是成全老人的一番爱意，减轻老人担心而已。
我提着一袋沉甸甸的饺子来到病房后院，扬手一挥，饺子被隐没在黑色的夜里。秘密已经被我藏起来了，但是我知道有一种沉甸甸深藏心底的爱意，却永远挥之不去。
( 1 )概括这篇故事的主要内容。（不超过30字）( 2 )谈谈你对文中结尾的理解。题目一；一位著名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自己国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古迹（圆明园除外）或一件文物，将________，让我心生敬意”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二：请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
