语文360

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2017年郑州市第四中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、在下列句子中没有使用比喻修辞方法的一项是( )
A: 树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
B: 山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画。
C: 远望榆叶梅,简直像朵朵红云,飘在花园的背景上。
D: 这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
2、下列各组中没有错别字的一组是( )
A: 鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措
B: 狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹
C: 轩榭 藩篱 惟妙惟肖 因地制宜
D: 归咎 喷嚏 重峦叠障 穿流不息
3、

下列文言语段划线字解释错误的一项是( )

郑人有欲买履者,先自度其足而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”

A: 欲:想要
B: 坐:同“座”座位
C: 之:到……去
D: 度:量长短
4、下列各句有语病的一句是( )
A: 收入分配体系的不合理,不仅导致了贫富差距的拉大,而且大大减轻了中低收入人群的福利水平,削弱了多数人抵御通货膨胀的能力。
B: 尽管我国早在1990年就颁布了《残疾人保护法》,然而有些人对于法律的敬畏感荡然无存,甚至堂而皇之地把智障人士当作奴隶使用。
C: 故宫博物院向北京市公安局赠送锦旗,感谢警方迅速破获展品被盗案,而那面写有“撼祖国强盛,卫京都泰安”的锦旗,引起网友质疑。
D: 中国戏曲艺术之所以能够传承和发展,在世界三大艺术体系中独树一帜,就是因为它不固守传统,并且能够在继承中不断创新。
5、下列诗句中与抒发爱国之情不同类的一项是( )
A: 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(刘禹锡)
B: 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥)
C: 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹)
D: 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。(陆游)
6、下列加下划线字注音有误的一项是( )
A: 至于夏水襄( xiāng)陵,沿溯(sù)阻绝。
B: 水中藻荇(xìng)交横(héng),盖竹柏影也
C: 夕日欲颓(tuí),沉鳞(lín)竞跃。
D: 攀条折(zhé)其荣,将以遗(yí)所思。
7、下列词语字形完全正确的是( )。
A: 安分守纪 寻欢作乐 死乞白赖 世故 捣毁 滑头
B: 肆无忌惮 造谣生事 文质彬彬 滑稽 摇曳 糟蹋
C: 鹞子翻身 生吞活剥 南腔北调 作揖 投掷 狼籍
D: 大声疾呼 喋喋不休 情郁于中 暴燥 轻蔑 污浊
8、下列各句中划线词语使用不当的一项是( )
A: 随着互联网在中国的兴起与普及,网络诈骗手段花样百出,令人叹为观止 .
B: 这支乐曲,旋律急促,气势宏伟,于高潮时又戛然而止 , 令人回味无穷.
C: 洪水到来的时候,解放军战士总是一马当先 , 为受灾群众排忧解难.
D: 记叙文,顾名思义 , 是用于记叙人物或事件的一种文体.
9、下列句子中划线成语使用错误的一项是( )
A: 今年十一黄金周期间,清秀旖旎的西湖风光令国内外游人流连忘返。
B: 为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑 , 设计了各种造型的航空模型。
C: 为了纪念安徒生诞辰200周年,国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。
D: 在纪念反法西斯战争胜利60周年之际,有识之士特别提醒人们,要警惕日本军国主义死灰复燃。
10、

下列句子中划线词意思相同的一项是( )

A: 陈胜、吴广喜,念鬼 念无与为乐者
B: 今亡亦死 暮而果大亡其财
C: 扶苏以数谏故 此可以为援而不可图也
D: 又间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面一首词,完成后面小题。
次北固山下
客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

( 1 )最后两句表现了作者_______________________的思想感情。

( 2 )写出“海日生残夜,江春入旧年”这两句的大意。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读,完成问题。

后出师表

诸葛亮

先帝虑汉、贼不两立,王业不偏安①,故托臣以讨贼也。以先帝之明,量臣之才,故知臣伐贼,才弱敌强也。然不伐贼,王业亦亡。惟坐而待亡,孰与伐之?是故托臣而弗疑也。

臣受命之日,寝不安席,食不甘味;思惟北征,宜先入南②。故五月渡庐,深入不毛,并日而食。臣非不自惜也,顾王业不可偏安于蜀都,故冒危难以奉先帝之遗意,而议者谓为非计③。今贼适疲于西④,又务于东⑤,兵法乘劳,此进趋⑥之时也。谨陈其事如左:

高帝明并日月,谋臣渊深,然涉险被创,危然后安。今陛下未及高帝,谋臣不如良、平,而欲以长策取胜,坐定天下,此臣之未解一也。

刘繇、王朗,各据州郡,论安言计,动引圣人,群疑满腹,众难塞胸,今岁不战,明年不征,使孙策坐大⑦,遂并江东,此臣之未解二也。

曹操智计,殊绝于人,其用兵也,仿佛孙、吴,然困于南阳,险于鸟巢,危于祁连,逼于黎阳,几败北山,殆死潼关,然后伪定一时耳,况臣才弱,而欲以不危而定之,此臣之未解三也。

曹操五攻昌霸不下,四越巢湖不成。任用李服,而李服图之;委任夏侯,而夏侯败亡。先帝每称操为能,犹有此失;况臣弩下,何能必胜?此臣之未解四也。

自臣到汉中,中间期年耳,然丧赵云、阳群、马玉、阎芝、丁立、白寿、刘 、邓铜等,及驱长屯将七十余人,突将无前。丛、叟、青羌,散骑武骑一千余人,此皆数十年之内所纠合四方之精锐,非一州之所有;若复数年,则损三分之二也。当何以图敌?此臣之未解五也。

今民穷兵疲,而事不可息;事不可息,则住与行劳费正等,而不及令图之,欲以一州之地,与贼持久,此臣之未解六也。

夫难平者,事也。昔先帝败于楚,当此时,曹操拊手⑧,谓天下已定,然后先帝东连吴越,西取巴、蜀,举兵北征,夏侯授首。此操之失计,而汉事将成也。然后吴更违盟,关羽毁败,秭归蹉跌⑨,曹丕称帝。凡事如是,难可逆见⑩。臣鞠躬尽瘁,死而后已;至于成败利钝 ,非臣之明所能逆睹 也。

注:①王业不偏安:帝王的事业不能自安于蜀地一隅。②思惟北征,宜先入南:考虑着要想北征魏国,应先平定南中诸部,以况固后方。③非计:不正确的计策。④今贼适疲于西:此指公元228年,诸葛亮出祁山伐魏而言。⑤又务于东:指同年八月东吴陆逊战败魏将曹休。务,勉力从事。⑥进趋:赶快进兵。⑦坐大:安然地强大起来。⑧拊手:拍手(称快)。⑨秭归蹉跌:刘备因孙权击杀关羽,兴兵伐吴,公元222年至秭归为吴军所败。蹉跌,失足跌倒,比喻失败。⑩逆见:预料。 利钝:顺利和困难。 逆睹:预料。

( 1 )给下列句中的划线的字注音。

①刘繇________、王朗,各据州郡

②险于鸟巢,危于祁________连

③曹操拊________手,谓天下已定

④关羽毁败,秭________归蹉跌

⑤中间期________年耳

( 2 )对下列句子理解有误的一项是( )
A: 惟坐而待亡,孰与伐之——意思是说与其受制于他们,哪比得过去讨伐他们呢?
B: 并日而食——两天只能吃到一天的饭。意思是说行军艰苦,不能按时进食。
C: 伪定一时——意思是说曹操暂时取得了政权。蜀汉自居正统,故称曹操为“伪”。
D: 则住与行,劳费正等——意思是说坐在这里和行走起来的消耗是相同的。
( 3 )本文流传千古的名句是什么?
( 4 )本文最能表现伐魏的有利时机的句子是哪一句?抄写原文。
( 5 )简要述说作者是从哪几方面来阐述北伐曹魏的理由的。
( 6 )从《出师表》《后出师表》中找出至今仍用于口头的词句,体会本文用词精练、句法工整的特点。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《孔乙己》中的一算文字,完成小题。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,叫人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。孔乙己①到店,所有喝酒的人②都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。

( 1 )本段中①②两处应该填入的恰当词语是 ( )

A: 一便
B: 即使也
C: 虽然但
D: 因为所以
( 2 )对孔乙己“排出九文大钱”的动作描写理解正确的一项是 ( )

A: 故作紧张,显示自己的阔绰。
B: 故作坦然,显示自己的贫穷。
C: 故作紧张,显示自己的豪爽。
D: 故作坦然,显示自己的清高。
( 3 )对孔乙己“争辩”的原因理解正确的一项是 ( )

A: 孔乙己本来没有偷书,却受到别人的污蔑,所以要争辩。
B: 孔乙己确实偷了书,却又碍于面子不愿意承认,所以要争辩。
C: 别人是开他的玩笑,孔乙己却当真,所以要争辩。
D: 别人厌恶他偷书,孔乙己害怕不敢承认,所以要争辩。
( 4 )对孔乙己的社会价值理解正确的一项是 ( )

A: 孔乙己的生存有一定的社会价值,因为他给人们带来了快乐。
B: 孔乙己的生存没有多少社会价值,他充其量不过是人们的笑料。
C: 孔乙己的生存有一定的社会价值,他引导人们即使贫穷也要读书。
D: 孔乙己的生存没有多少社会价值,因为他他干扰了人们的日常生活。

阅读下面选文,然后回答后面问题。
上天种的花
古草
①记得小时候,在院子的墙根处,看到一朵异样的植物,正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。
②这绝对不是一般的植物,以前从没见过,它白白的圆而厚的叶盘,肉鼓鼓肥嘟嘟的,支撑它的也是胖乎乎的根茎,憨态可掬的样子,让人欣喜不已。整个模样,像一把白色的伞,忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点,唯恐一不小心,碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似,但那种狗撒尿而形成的植物,长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片,细而瘦弱的茎杆,看着就让人生厌,没过两天就被太阳晒得蔫巴了,无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片,最终萎缩、瘫倒在地面上。
③眼前这个是什么呢?从没人种植,怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西?它肥硕的根,扎在浅浅的墙根上,阳光照不到它,雨水淋不住它,又没有肥沃的土壤,如此贫瘠的环境,却富有生命力地生长着,简直不可思议。我们拉了母亲来看,她说这是蘑菇,和那“狗尿苔”是一类的,但“狗尿苔”有毒不能吃,这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢,好好看着它,再停两天就可以采下来了。
④听着母亲的描述,我们好像已经吃到嘴里似的,心里美滋滋的,只有到春节才可以尝到肉的岁月里,突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西,当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏,我们就日夜严加看守,弟弟找来个破碗扣着它,我们就不时地揭开碗看看它生长的进度,等稍大了些,在它旁边搭建一圈小篱笆,以防它惨遭袭击,几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。
⑤终于成熟了。我们把长成的蘑菇,小心翼翼地摘下,母亲把它洗净后一点点地撕碎,下到面条锅里的时候,我们就双手支着小脑袋,眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。
⑥往日只洒些盐巴的素面条,寡淡无味,现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润,吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇,虽没有母亲说的如肉一样的香, 但却没有肉的油腻,也确实是少见的爽口,我怀疑天地间的精华,都浸透在它丰韵的身上了,只可惜太少了,每人碗里只有可怜的几片。
⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了,居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。
⑧“妈妈,这样好吃的蘑菇,为啥别人家里没有呢?”
⑨母亲认真地想了一下说:“孩子,这是上天种的花啊,他看咱家的孩子乖,就把他种的花,移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头,慈祥地笑着。
⑩是么?怪不得只我们家有呢,一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲,大字不识几个,也就会写几个歪歪斜斜的字而已,给我们讲不来做人的大道理,更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们,但她的“上天爱乖孩子”的道理,通俗易懂,我们欣然接受了。想啊,我们是乖孩子,上天都知道,上天怜惜我们的清苦,把他心爱的花,都赏给我们吃呢。
⑪早不记得我们那时是不是真的很乖,但从此,我们时时都在注意自己的言行,尽力做得听话、懂事,不惹母亲生气。在家里,每当有好吃的时候,我们从不争不抢,你推我让。在外面,我们不淘气,不惹厌,友善地和身边的每个人相处,母亲满意的笑容,就常常在脸上挂着了。
⑫其实我们不知道“人在做,天在看”的说法,但总认为有一双意味深长的眼睛,时刻在天上方严肃地注视着,自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内,所以我们坦诚做人,不偷不拿,不骗不坑,我们爱自己的手足和亲人,进而去爱他人,爱这个人间。
⑬如今我们都已长大,都是再平凡不过的人,融入到洪大的人流中,就像一滴水涌入江河毫不起眼,但我们可以自豪地说:我们都得到了上天种的花。 (选自《智慧》,有改动)

( 1 )阅读选文第①——⑩段,完成下面表格。

事件发展过程AB采摘蘑菇品尝蘑菇
人物内心变化C紧张喜欢D满足骄傲

( 2 )选文第②段描写“狗尿苔”的样子,有什么作用?

( 3 )选文第③段“简直不可思议”的原因是什么?请用简洁的语言概括。

( 4 )体会下面句子中加线词的表达效果。
终于成熟了。

( 5 )选文第⑨段画线的句子运用了什么描写方法?有什么作用?

( 6 )选文第⑪段画线的句子在内容和结构上有什么作用?

( 7 )选文第⑨段和第⑬段中“上天种的花”的含义有什么不同?

四、写作(分值:60分)

下面两个题目,任选一题作文。

(一)题目: 在飞扬(将题目补充完整)

(二)阅读下面寓言故事,自选角度,自拟题目,写一篇作文。

孔雀向天后诉苦,说夜莺用它悦耳的歌声取悦每个人的耳朵,自己却只要一开口,就受到所有听见它歌声人的嘲笑,天后安慰她说:“但是你的美丽和身高远远胜过它,你的脖子闪耀绿宝石的光彩,你有五颜六色的尾巴,孔雀开屏,更是受人们喜爱。”但是孔雀说:“只要有一天我在歌声上比不过夜莺,却只有这无声的美,我仍然觉得不快乐……

要求:①文体不限,字数不少于600字(诗歌不少于30行)。②文章不得出现真实的人名、校名、地名。③认真书写,力求工整、美观。

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