语文360

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2017年上杭县第三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列各句中,没有语病的一句是( )

A: 在国际文化交流日益频繁的今天,我们更要全面继承和发挥中华文化传统。
B: 为了避免今后不再发生类似事件,小区保安采取了切实有效的安全措施。
C: 昨天下午,学生会干部听取并研究了各班同学对开展“读好书”活动的意见。
D: 通过这次社区劳动,使他更喜欢参加青年志愿者活动。
2、下列对古诗词句理解正确的一项是( )
A: “一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。”(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) ——“九重天”暗指君心难测,“路八千”言行程遥远,诗人在表达幽怨不满的同时透着忏悔与期待。
B: “巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ——“二十三年”指诗人从被贬到写诗之间的年头,诗人用准确的数字体现出对自己半生贬谪经历的愤懑不平。
C: “八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) ——“八百里”指牛,“五十弦”指瑟,这里泛指酒食和乐器,体现词人虽退居山林,但仍企羡军中生活,渴望再有机会从军杀敌,建功立业。
D: “九万里风鹏正举,风休住,蓬州吹取三山去。”(李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》) ——“九万里”化用孟子典故,“三山”指神话中的三座仙山,词人以丰富的想象和婉约的笔调,寄寓对美好理想的追寻。
3、

下列各项中,划线的词使用恰当的一项是 ( )

A: 课余当家教,搞创收,靠劳动自己养活自己,冠冕堂皇 , 无可非议。
B: 我们使用的复习资料题型陈旧,毫无新意,这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。
C: 小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉 , 我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”
D: 成语是中国语言宝库中的一朵绚丽的奇葩,如果正确运用,可收到言简意赅、画龙点睛之效;如果使用不当,则画蛇添足、贻笑大方。
4、

作者、课文、出处搭配正确的是( )

A: 鲁迅 《孔乙己》 《朝花夕拾》
B: 吴敬梓 《范进中举》 《儒林外史》
C: 马克·吐温 《变色龙》 《马克·吐温中短篇小说选》
D: 韩愈 《师说》 《韩昌黎先生文集》
5、

依次填入下列横线处的句子,语序恰当,语意连贯的一组是( )

_______________。缁鲁为什么没有土地呢?;_______________。_______________。

①鸟粪经过长期的化学变化,形成了厚达10米左右的磷酸盐层,因而全国没有一寸可供作物生长的泥土

②原来自古以来,栖息于此的数不清的海鸟在岛上留下了厚厚的鸟粪,完全掩盖了土地

③地处太平洋上的瑙鲁共和国,是一个面积狭小、人口稀少的鸟国,被称为“无土之国”

④瑙鲁的经济以开采和出口优质磷酸盐为支柱,粮食、果蔬以及各种日用商品都依赖进口。

A: ③④①②
B: ③②①④
C: ④②①③
D: ④③②①
6、从传统文化的角度来看,下列说法正确的一项是( )
A: 谷雨是二十四节气中的第六个节气,同时也是农作物的籽粒开始灌浆饱满的最佳时节。谷雨节气的到来意味着寒潮天气基本结束,气温回升加快,大大有利于谷类农作物的生长。
B: 古代的称谓是很有讲究的。“尊君”是对人称自己的父亲,“卿”是古代君主对臣或朋友之间的爱称,“晚生”是旧时后进的人在前辈面前对自己的谦称。
C: 小明对好朋友小王说:“明天我将登门拜访你,请在家恭候。”
D: 农历九月初九重阳节,小明陪家里的老人一起登高望远,赏菊吟诗,遍插茱萸。
7、

下面一段文字中应填的标点符号为( )

散文贵在____真____ ____一篇散文文字优美、明朗、流畅____这不纯粹是词汇或句子的技巧问题____还与作者的思想情操及品格气质有关。

A: ( ),,。
B: “”,,,
C: 《》;,。
D: “”;,。
8、下列句子中划线词语使用有误的一项是( )
A: 旁人便又问道:“孔乙己,你当真认识字吗?"孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。(鲁迅《孔乙己》)
B: 读书的方法,不要固执一点,味同嚼蜡 , 而要前后贯通,了解大意。(马南邨《不求甚解》)
C: 这个小村大人小孩有个头疼脑热,都来找她妙手回春。(刘绍棠,《蒲柳人家》)
D: 过去见一位作者出外写生,两个礼拜就画了一百多张,这当然只能浮光掠影 , 不可能深刻认识对象,更不可能创造意境。(李可染《山水画的意境》)
9、

下面是对散曲《天净沙·秋思》的分析,不正确的一项是( )

A: 此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
B: 第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬,更显出环境的幽静。
C: 从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体。写景是为了烘托人。
D: 从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而无思乡之情。
10、

下列句子中没有语病的一项是( )

A: 闯不闯红灯,是衡量一个公民素质的重要标志。
B: 给自己定位有两忌:一是不能狂妄自大;二是不能妄自菲薄,自惭形秽,认为自己处处不如人。
C: 在老师的帮助下,使我终于走出了思想上的误区。
D: 5月10日上午,第26届世界大学生夏季运动会火炬传递在深圳大学举行。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的词,完成后面小题。

西江月·顷在黄州①

(宋)苏轼

顷在黄州,春夜行蕲水中,过酒家饮,酒醉,乘月至一溪桥上,解鞍,曲肱②醉卧少休。及觉已晓,乱山攒拥,流水锵然,疑非尘世也。书此语桥柱上。照野弥弥③浅浪,横空隐隐层霄。障泥④未解玉骢⑤骄,我欲醉眠芳草。可惜⑥一溪风月,莫教踏碎琼瑶⑦。解鞍欹枕绿杨桥,杜宇⑧一声春晓。

【注】①此词作于苏轼贬谪黄州期间。公元1079年,苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。②肱:指胳膊③弥弥:水盛的样子。④障泥:垂于马肚子两旁遮挡泥土的垫子。⑤玉骢,青白色的马。⑥可惜:可爱。⑦琼瑶:美玉。这里形容月亮在水中的倒影。⑧杜宇:杜鹃鸟。

( 1 )诗人通过描写月照浅浪、________、________之景,勾勒了一幅莹澈清明、安恬静穆的春夜画面。
( 2 )从词作中可读出作者的哪些情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

醉翁亭记

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少輒醉,而年又最高,故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝幕也。野芳发而幽香,佳木秀而禁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,幕而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者体于树,前者呼,后者应,倭提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而泣,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒测,山着野获,杂然而前陈者,太守实也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而タ旧在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

( 1 )解释下列划线词语在句子中的意思。

①名之者谁________

②射者中,弈者胜________

③而不知太守之乐其乐也________

( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①山水之乐,得之心而寓之酒也

②晦明变化者,山间之朝暮也。

( 3 )下列对文章的分析理解不正确的一项是( )
A: 第二段先写朝暮之景,后写四时之景,一句一景,简洁凝练,最后抒发了作者欣赏山水时的愉悦之情。
B: 第三段通过描写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四个场面,表现了作者与民同乐的情怀
C: 全文主要写了“山水之乐”“宴饮之乐”“滁人之乐”“太守之乐”四种“乐”流露出作者造福一方的自信。
D: 本文写景动静结合,蔚然深秀的琅那是静态,潺潺流淌的酿泉是动态;“タ阳在山”写动,“鸣声上下”写静。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成后面小题

母亲的月饼

肖复兴

①记得我小时候每到中秋节就特别羡慕店里卖的自来红、自来白、翻毛、提浆,那时就只是这样传统月饼老几样,哪里有如今又是水果馅又是海鲜馅,居然还有什么人参馅,花脸一样百变时尚起来。可那时中秋的月饼在北京城里绝对的地道,做工地道,包装也地道,装在油篓或纸匣子里,顶上面再包一张红纸,简朴,却透着喜兴,旧时有竹枝词写道:“红白翻毛制造精,中秋送礼遍都城。”

②只是那时家里穷,买不起月饼,年年中秋节,都是母亲自己做月饼。说老实话,她老人家的月饼是不仅远远赶不上致美斋或稻香村的味道,就连我家门口小店里的月饼的味道也赶不上。但母亲做月饼总是能够给全家带来快乐,节日的气氛就是这样从母亲开始着手做月饼弥漫开来的。

③母亲先剥好了瓜子、花生和核桃仁,搀上桂花和用擀面棍擀碎的冰糖渣儿,撒上青丝红丝,再浇上香油,拌上点儿湿面粉,切成一小方块一小方块的,便是月饼馅了。然后,母亲用香油和面,用擀面棍擀成圆圆的小薄饼,包上馅,再在中间点上小红点儿,就开始上锅煎了。怕饼厚煎不熟,母亲总是把饼用擀面棍擀得很薄,我总觉得这样薄,不是和一般的馅饼一样了吗?而店里卖的月饼,都是厚厚的,就像京戏里武生或老生脚底下踩着厚厚的高底靴,那才叫角儿,那才叫做月饼嘛。

④每次和母亲争,母亲每次都会说:“那是店里的月饼,这是咱家的月饼。”这样简单的解释怎么能够说服我呢?便总觉得没有外面店里卖的月饼好,嘴里吃着母亲做的月饼,心里还是惦记着外面店里卖的月饼,总觉得外面的月亮比自己家里的圆,这山望着那山高。其实,母亲亲手做的月饼,是外面绝对买不到的月饼。当然,明白这一点,是在我长大以后,小时候,孩子都是不大懂事的。

⑤好多年前,母亲还在世的时候,中秋节时,我别出xīn cái请母亲动手再做做月饼给全家吃,其实,是为了给儿子吃。那时,儿子刚刚上小学,为了让他尝尝以往艰辛日子的味道,别一天到晚吃凉不管酸。多年不自己做月饼的母亲来了情绪,开始兴致勃勃地做馅、和面、点红点儿,上锅煎饼,一个人拳打脚踢,满屋子香飘四溢。月饼做好了,儿子咬了两口就扔下了。他还是愿意到外面去买商店里的月饼吃,特别要吃双黄莲蓉。

⑥如今,谁还会在家里自己动手做月饼?谁又会愿意吃这样的月饼呢?都说岁月流逝,其实,流逝的岂止是岁月?

( 1 )根据拼音写汉字

别出xīn cái(________)

( 2 )第⑤段划线词“拳打脚踢”在文中的意思是________
( 3 )朗读第④段画线句,你觉得哪些词语需要重读?为什么?
( 4 )下列理解分析有误的一项是( )
A: 第②段交代了母亲自己做月饼的原因以及带来全家的快乐的节日气氛。
B: 第③段的“剥”“撒”“浇”等动词表现了母亲制作月饼时动作的娴熟。
C: 第③段将母亲月饼的“薄”与店里月饼的“厚”形成对比,为下文我的不满埋伏笔。
D: 第⑤段写多年前我还请母亲为全家做月饼,是为了让儿子体验过去生活的艰苦辛酸。
( 5 )将第⑥段与下面这段文字作比较,你认为哪一段作为文章的结尾更好?为什么?

怀念母亲!怀念母亲亲手制作的月饼!

阅读下面的文章,完成下面小题。

①我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

②妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?”

③张婶默默无言,不能有什么话来辩护。

④于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。

⑤三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”

⑥它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。

⑦我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。

⑧隔了几天,李嫂在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

⑨我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

⑩我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢?

⑾两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

⑿我永无改正我的过失的机会了!

⒀自此,我家永不养猫。

( 1 )下列对文章相关内容的理解与分析,错误的一项是( )
A: 第⑥段中“好像”一词表明了“我”认为猫吃什么东西根本就是一种猜想。
B: 第⑥段中“怒气冲天”写出了我的生气、愤怒,“悲楚”写出了第三只猫的可怜,二者形成了鲜明的对比。突出了“我”的冲动给猫造成的伤害之深。
C: 第⑨画线句运用了夸张的修辞手法,生动形象地写出了“我”的极度愧疚之情。
D: 本文用第一人称叙述,“我”是前两只猫的悲剧目击者,又是第三只猫的悲剧制造者,这样借“我”之口抒发真实感情,揭示主题,引起了读者的强烈共鸣。
( 2 )文段中“我”的身上,你获得了哪些启示?(至少写两点)
四、写作(分值:60分)

作文
很多时候,我们在自然山水中寻觅阳光,在亲朋好友中寻找阳光,在伟大人物中寻求阳光……但我们常常忽略了,我也可以是一束阳光,照亮自己,照亮他人。
请以“我也是一束阳光”为题,写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歌除外);②不少于600字;③文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

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