| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入句中横线上的词语，恰当的一项是( ) ①于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得________之后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。 ②我发了财就会回勒阿弗尔的。我希望________，那时我们就可以一起快活地过日子了。 ③对于叔叔回国这桩________的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。 ④他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”母亲有点________，就问：“哪个于勒？” A: 分文不值 为期不远 大快人心 迟疑不决B: 一干二净 为期不远 十拿九稳 莫名其妙 C: 一干二净 指日可待 十拿九稳 捉摸不透 D: 分文不值 指日可待 大快人心 烦躁不安 |
| 2、 | 下列句子，只有一项结构是完整的，它是（ ） A: 在万恶的旧社会，逼得我们穷人逃荒要饭，卖儿卖女，家破人亡。 B: 马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。 C: 我一点也不怀疑他有为共产主义理想的决心。 D: 大家先把这个问题考虑，以后抽时间研究。 |
| 3、 | 下列句子中标点符号使用正确的一句是（ ） A: 一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声：“喂——出来！” B: 据“西域水道记”记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，碧波荡漾，岸边胡杨丛生，林木茁壮。 C: 枝叶青黄，人世沧桑，是无休无止的重复？还是无休无止的进化？ D: 中国剪纸的题材有经史故事、神话、风俗人情……等等，真是包罗万象。 |
| 4、 | 对《天净沙·秋思》的赏析，不恰当的一项是（ ） A: 这首小令，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。 B: “小桥流水”风景幽美，而“人家”安居其间，显得非常安逸、悠闲，读来令人倍感亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。 C: “古道西风瘦马”一句中的“古道”“西风”是最有特征性的景物，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 D: “断肠人在天涯”一句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。此句烘托了“离人”思念家乡和亲人的情感。 |
| 5、 | 下列划线词语解释有误的一项是( ) A: 不亦说乎(“说”通“悦”，高兴 ) 裁如星点(“裁”通“才”，只有 )B: 项为之强(“强”通“僵”，僵硬 ) 是知也( “知”通“智”，聪明 ) C: 诲女知之(“女”通“汝”，你 ) 尊君在不(“不”通“否”，在不在 ) D: 三省吾身( 三，多次 ) 与儿女讲论文议(儿女：儿子和女儿 ) |
| 6、 | 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） B: 执行 映照 苦心孤诣 C: 履行 映照 苦心孤诣 D: 执行 映衬 苦口婆心 |
| 7、 | 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 水街以其独特的建筑风格吸引了众多游客，我们不得不叹服设计者的别具匠心。 B: 五丰村的村干部们因地制宜 ， 大力发展绿色生态农业，带领村民走上致富道路。 C: 南海公园景色宜人，树木花草鳞次栉比 ， 你不会想到几年前这里还是一片荒地。 D: 入冬以来，天气寒冷，盐淮高铁工地上的各项建设工作依然如火如荼地进行着。 |
| 8、 | 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。 ②生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。 ③在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。 ④快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？ ⑤好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。 A: ①②⑤④③B: ②⑤③④① C: ④①⑤③② D: ②⑤④③① |
| 9、 | 下面词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 倒坍（tān） 孱弱（càn） 腐草为萤（yíng） B: 骸骨（hài） 窒息（zhì） 老境颓唐（tuí） C: 云翳（yì） 荫庇（yìn） 分外妖娆（ráo） D: 沉湎（miǎn） 馈赠（kuì） 怅然若失（càng） |
| 10、 | 下列各组词语的字形及加横线字的注音，全对的一项是（ ） A: 要塞（sài） 掠夺（lǜe） 造诣（yì） 寒噤（jīn）B: 提防（dí） 肃穆（mǜ） 疏懒（shū） 迫击炮（pò） C: 瓦砾（lì） 腋窝（yè） 荒谬（miù） 颤巍巍（chàn） D: 箱箧（qiè） 阻遏（yè） 纤维（qiān） 骇人听闻（hài） |
| 阅读诗歌，完成以下问题。 别云间 三年羁旅客，今日又南冠。 无限河山泪，谁言天地宽? 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。 ( 1 )此诗首联写的这要内容是什么？( 2 )颔联写出的悲痛的心情包含哪两个方面。 ( 3 )最能表现诗人坚贞的民族气节、坚强的斗志、大无畏的精神的是哪一联？ ( 4 )结合上下文，翻译：“已知泉路近，欲别故乡难”，难在何处？“ ( 5 )这首诗和文天祥的《过零丁洋》写作背景相同，都是诗人在被押解途中所作，两首诗在思想感情上有何异同？请你简要分析。 |
| 阅读下面的文段，回答问题。 楚庄王欲伐陈 楚庄王欲伐陈，使人视之。使者日：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故?”对曰：“城郭高，沟洫深，蓄积多也。”宁国曰：“陈可伐也。夫陈小国也而蓄积多赋敛重也，则民上矣。城郭高，沟洫深，则民力疲矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。 （节选自《吕氏春秋》） ( 1 )下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（ ）A: 庄王听之/择其善者而从之 B: 兴兵伐之/国家兴亡匹夫有责 C: 民怨上矣/子在川上曰 D: 遂取陈焉/杀鸡取卵 ( 2 )请用三条“”给文中画线的句子断句。 夫陈小国也而蓄积多赋敛重也 ( 3 )使者和国对陈国作出的判断是截然不同的，你从中得到怎样的启示? |
像水晶一样的心愿
矫友田
①很多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，他只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书店里待上一会儿。
②那个小书店的老板，是一个60多岁的老者。长得又高又瘦，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。他每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。
③那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。
④那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价，大都超过了他购买的能力。因此，为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。
⑤渐渐地，老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候，老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为儿童阅读的书籍，然后递到那个小男孩的眼前说的：“你看这些，有你喜欢的吗？”这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜里的钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。
⑥有一次，小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而，3．6元的定价在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说：“爷爷，这两本书可以为我留着吗？我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头，而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来，放到另外一个书架上去了。
⑦从此，为了攒够3．6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后，仍差6毛钱。期间，他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说：“不急、不急，书一定为你留着。
⑧有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说：“这是水晶石，一定很值钱！”小男孩兴奋地问那个小伙伴：“真的吗，你说值多少钱呢？”那个小伙伴思忖了一会儿说：“至少可以换你想买的那套书吧。
⑨于是，他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。之后，他从衣兜里摸出3元钱，连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问：“怎么还差6毛钱呢？”那个小男孩连忙说：“您看这是一块很值钱的‘水晶石'，用它抵6毛钱行吗？”哦，老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿，摇了摇头说：“这不是水晶，而是石英，不值钱的。”听了之后，小男孩的脸蛋一下子红了。他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下，然后喊道：“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错！
⑩从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。
⑪许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。因为，那个小男孩就是我。
⑫今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是一块块水晶吗？当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。
( 1 )概括文章的情节，在横线上填入恰当的内容。①小时候“我”经常到小书店看书，想买一套《安徒生童话》。
②________
③ ________
④多年后，“我”依旧珍藏着那套书，并创作出版了自己的作品。
( 2 )小时候的“我”为了买那套《安徒生童话》做了哪些事？从中可以看出“我”是一个怎样的孩子？艳遇黄栌
①其实，我是奔着红枫去的。
②学校对面的凤凰山公园，有几株高大的枫树。春日里见过它们开花的模样，楚楚可怜的一簇簇小花，几乎被叶子淹没。当初就对枫树说了：亲爱的，我等你盛装那一天。
③眼见得秋凉了，揣测那树应是别有一番景象了，遂直奔我的枫树而去。
④远远地瞄见一团黄绿的云，全不见半丝红意。“好慢的性子!竟不见我都穿上厚毛衫了吗?”
⑤再去，它说了声“稍后！”
⑥又去，它说了声“抱歉！”
⑦俗务劫了我。那也忘不掉迎上穿越风凰山公园来上班的同事问一声：枫红未?
⑧一夜西风紧。想那枫叶再不红就见鬼了!慌忙着了艳装，唤了伙伴，去会那枫。
⑨——鸣呼!那枫，竟已残了!
⑩遍地枫叶，黄稠红稀。勤快的环卫工，将它们扫成了一堆一堆。再举头看那枫树，稀稀落落的枫叶，未及红透，已然焦枯。恍然忆起一个爱好摄影的朋友说：去香山拍红叶，要碰运气，就算你在香山附近租个民居一住半个月，那也可能错过了枝头红叶——霜来方红，风来即落；风来霜不来，只能拍遍地黄叶；就算风不来，叶子经了霜，也会无风自落!所以，枝头红叶的“完美时间”，可能仅有几小时，而这几小时，又可能是在夜间……
——不用问，我错过了枫树几小时的“完美时间”。
然而，且慢!那边怎会有夺目的一树橙红?
奔过去，我认出了它——黄栌!
它是黄栌!叶片俏丽、叶脉风致的黄栌!夏日里，我折了一枝枝叶青翠的黄栌，插进瓷瓶中，半个月后发现，它竟然生了根!慌忙将它请到一个玻璃瓶中，赏它诗意的叶，诗意的根。
我和伙伴顾不得在一旁锻炼的老者如何讶异，只管纵声欢呼!
我说：我怎么不记得往年看到过如此绝色的黄栌啊！它一定是来补偿我们的!它说——枫叶辜负了你，那就让我“给你点点色看看”吧！
那黄栌，可真敢用色!它把橙黄、杏黄、铋黄、柠檬黄和朱红、水红、嫣红、玫瑰红悉数大胆地涂在自己身上。我听见它用挑逗的口气说：君喜色?我色丰!“色丰”是“艳”啊！嗯，它绝对担得起这个字。
想起木心所说：像是隔年要作废一样，“秋”滥用顺色了——-树上、地上、红、黄、橙、赭、紫……挥霍无度。这树岂不是疯了!这秋色明明是不死活地豪华一场……
是的，树疯了!我们也疯了！
我对镜头前的伙伴说：快摘一片叶子!
㉑看它如情书——好极!
㉒嗅它如花朵——好极!
㉓听它如仙乐——好极！
㉔吻它如婴孩——好极……
㉕怎么着都是根好!
㉖秋叶开，比春花盛开更惹人礼赞、引人折腰呀！它不似春花点缀枝头那样左斟右酌，前思后想，惜墨如金地这里来一笔，那里来一笔。秋林用笔，豪野到爆!看眼前这棵黄栌，简直要将夺目的浓丽色彩波溅到你身上了呀!
㉗宋冬野唱到：爱上一匹野马，可我的家里没有草原。我借了这调子唱到：爱上一棵黄栌，可我的家里没有院落。
㉘若是有呢?若是有，川端康成这两个句子还能不偏不倚地射中我么：美是邂逅所得，美是亲近所得。
( 1 )下列理解和分析，不正确的一项是（ ）
段插叙夏日在瓶中养黄栌一事，是为了表明自已对黄栌红叶早就情有独钟。
段中“滥用”“挥霍无度”本是贬义，作者却借此写出了黄栌色彩之丰富浓艳。
到㉔段，作者运用排比、比喻等修辞和一系列动词，突出了对黄栌的喜爱之情。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不得出现真实的校名和人名；③字数不少于600。
