| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线字词注音正确的一项是（ ） A: 风骚（sāo） 亵渎（dú） 瞥见（piē） 成吉思汗（hán） B: 摇曳（yè） 汲取（xī） 箱箧（qiè） 恪尽职守（kè） C: 娉婷（pīn） 麾下（huī） 积攒（zǎn） 强聒不舍（guō） D: 分外（fèn） 惊骇（hái） 箴言（zhēn） 矫揉造作（jiāo） |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一句是（ ） A: 据初步分析，已经造成254人遇难、35人受伤的山西省襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。B: 美国总统布什签署了总额达7000亿美元的金融救援方案，但由于投资者依然担心美国金融危机的威胁，国际金融市场仍将持续动荡。 C: 近年，中国政府在世界各地兴办孔子学院，让世界不仅更全面地认识了中国，而且还激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。 D: 这是一次意义非凡的比赛，虽然医生反复叮嘱我现在还不能走动，但我还是要去，因为无论成败与否，它都将对我的人生产生深远的影响。 |
| 3、 | 《水浒传》中对林冲以怨报德的人是（ ）。 A: 高俅 B: 陆谦 C: 富安 D: 周瑾 |
| 4、 | 下面哪个句子中的“而”表示转折，可译为“可是”。（ ） A: 子何恃而往 B: 僧富者不能至而贫者至焉 C: 吾数年来欲买舟而下，犹未能也 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 B: 一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。 C: 一档名为《朗读者》的大型朗读类节目播出，加上已经成为热门话题的《见字如面》，给人一种久违的文化气息。 D: 能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。 |
| 6、 | 下列语句中划线的词语使用正确的一项是 （ ） A: 我惴惴不安地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。B: 好的书需要多读,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会让你觉得开卷有益。 C: 奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室哑口无言。 D: 这样美好的天气，同学们来到开阔的草原，在大自然中尽情享受天伦之乐。 |
| 7、 | 下面赏析不正确的一项是（ ） A: 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里心忧天下，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表现了他的济世情怀。 B: 《桃花源记》中，“黄发垂髫，并怡然自乐”，用借代手法写出了老人和小孩的欢乐，表现了桃花源中人们生活的幸福安定，表达了作者对和平安宁生活的热爱和向往。 C: “呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”先设问，再用推测的语气做出判断，明确揭示问题的实质，凸显了文章的主旨。 D: “虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”，这句话和诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思相近。 |
| 8、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 用手机微信、支付宝付款的方式，普遍得到了广大年轻消费者的欢迎。（把“普遍”调至“欢迎”前） B: 使用12层甚至18层纱布口罩叠加，结果颗粒物滤除率也只有96%，与标准化的一次性单层口罩使用效果 95%滤除率相差无几。（删去“使用效果”或“95%滤除率”） C: 当前正处在抗击新型冠状病毒疫情关键阶段，维护良好社会秩序和医务人员人身安全，尤为重要。（改“维护”为“保护”） D: 人工智能的出现，可以说是人类文明史上最好的事情，但我们也要学会如何去避免不受其伤害。 (删去“不”) |
| 9、 | 下列句中划线词语的词性与其它不同的一项是( ) A: 弟弟把水龙头拧开，哗哗哗 ， 水一个劲儿地流着。 B: 提起解放前的悲惨生活，唉 ， 真是任何语言也形容不出来！ C: 叮铃铃 ， 上课铃响了，同学们飞快地跑进教室。 D: 他弯弓搭箭，咻一声，箭像流星一般飞向一头野猪，野猪应声倒地。 |
| 10、 | 依次填人下列横线上最恰当的一组词语是（） ①利奥波德在威斯康星州的沙乡农场对大雁的生活习性进行了长期而细致的 。 ②“不待千年成琥珀，直疑六月冻琼浆。”将一颗冰糖放入温水中， 看它缓缓 ，忍不住想要感谢它的发明者——遂宁人邹和尚穿越千年为我们带来的丝丝甘甜。 ③临仙阁 在涪江边上，听春鸟啾啾，嗅莲香阵阵，看秋叶簌簌，感冬阳暖..... ④宪法作为我国的根本大法，是公民 的保障书，是治国安邦的总章程。 A: 观察 熔化 树立 权力 B: 观测 溶化 矗立 权力 C: 观察 溶化 矗立 权利 D: 观测 熔化 树立 权利 |
阅读下文，回答问题。 ( 5 )体会、品析下列诗句的深刻含义。 ①但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。 ②如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，嗳着我的脂膏。 ③母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战。 |
阅读下面的两则文言短文，完成下列小题。 爱莲说 （宋）周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 习惯说 （清）刘蓉 蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。 噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。 【注】①养晦堂：刘蓉居室名。②浸淫：渐渐扩展。③踬：跌绊。④习之中人：习惯在人身上一旦形成。 ①香远益清，亭亭净植 ________ ②菊之爱，陶后鲜有闻 ________ ③每履之，足苦踬焉 ________ ④先君子来室中坐，语之 ________ ( 2 )下列与“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法相同的一组是（ ）A: 命童子取土平之 B: 有良田美池桑竹之属 C: 何陋之有 D: 无丝竹之乱耳 ( 3 )将文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ②顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？ ( 4 )用“/”给《习惯说》中画曲线的句子断句（限标两处，不含句末）俯 而 读 仰 而 思 思 有 弗 得 ( 5 )《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是________；《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是________。（用原文中的话回答） |
背书是写作的基本功
梁衡
①语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。
②一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。
③当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。
④俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，以后再遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。
⑤强调背和记，绝不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是从隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，绝不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文章在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。
（选自《我的阅读写作》）
( 1 )用简洁语言概括，除“背书是写作的基础”之外背书对写作好处。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。
( 3 )下列表述不符合文意的一项是（ ）阅读下文，回答相关问题。
父亲不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我母亲。他只是每天上班下班，而母亲则把我们做过的错事开单，然后由他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替卖糖的拆箱卸货作为赔偿。但母亲却明白，我只是个孩子。
我在运动场荡秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是母亲。父亲把汽车停在急诊室门口，门卫叫他驶开，那空位是留给紧急车辆停放的。父亲听了便叫嚷道：“你以为这是什么车?旅游车?”
在我生日会上，父亲总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是母亲。
我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的?”天晓得！他老是忙着替别人拍照。母亲和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
我记得母亲有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，母亲跑过来扶我，父亲却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是母亲写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在家里的草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”
我结婚时，掉眼泪的是母亲。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不，不准去！”父亲完全不知道怎样表达爱，除非……
会不会是他已经表达了，而我却未能察觉?
—节选自《读者》
阅读下面的文字，按要求作文。
人生就是一次旅行。在成长的旅途中，我们一边在欣赏沿途的风景,一边也在尽力描绘属于自己的风景。随着时间的流逝，有些风景走远了，模糊了，但也有一些风景在我们心头留下了一种深刻而单纯的依恋和怀念。
请以“逝去的风景”为题，写一篇记叙文。
要求：① 文章中不得出现真实的校名、人名；② 不少于600字。
【注意】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
