| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中错别字最多的一项是（ ） A: 他在三嘱付茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。 B: 它没有婆娑的资态，没有躯曲盘旋的虬枝。 C: 爱情和知识，尽其可能地把我引向云宵，但是同情心总把我带回沉世。 D: 赵洲桥高度的技术水平和不朽的艺术价直，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 |
| 2、 | 从感情色彩角度分析,下列句中加点词语的用法与其他三项不同的一项是( ) A: 丰功伟绩!收获巨大! B: 在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。 C: 以上就是我对远征中国的全部赞誉。 D: 从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮。 |
| 3、 | 下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是（ ） A: 《西游记》中孙悟空管理蟠桃园，先偷吃蟠桃，又喝光仙酒，还吃尽太上老君的仙丹，闯下大祸。酒醒后担心玉帝责罚，第二次反出天宫，逃回花果山。 B: 《寂静的春天》第一次对人类征服自然、改造自然的观念提出了质疑，尖锐地指出农药的使用严重地污染了自然环境，对人类的生存构成了极大的威胁。 C: 《湘行散记》将湘西的现实与历史、作者的见闻与回忆、纯净的牧歌情感与包含忧患的思索巧妙地交织，成为沈从文构建“文学湘西"世界的一块重要拼图。 D: 《平凡的世界》是路遥获得诺贝尔文学奖的作品。小说为我们叙说了孙少安、孙少平这对平凡的农民兄弟在苦难生活面前始终坚持奋斗的故事。 |
| 4、 | 下列各项中没有通假字的一项是（ ） B: 入则无法家拂士 C: 丈夫之冠 D: 始一反焉 |
| 5、 | 划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 窠巢（kē） 酝酿（niàng） 轻捷（jié） 黄晕（yùn） B: 吝啬（lìng） 姊妹（zǐ） 创伤（chuàng） 秕谷（bǐ） C: 莅临（lì） 贮蓄（chǔ） 搓捻（niǎn） 粗犷（kuàng） D: 憔悴（cuì） 嘹亮（liáo） 发髻（jí） 攒聚（zǎn） |
| 6、 | 下列划线词语运用不恰当的一组是（ ） A: 这次考试，你的有些科目的考分不是很理想，但是失之东隅收之桑榆 ， 你可以把另外几科加把劲儿，照样也可以把你的总分提高。 B: 有些孩子写起日记来可谓是倚马万言 ， 可是写起作文来却是“冰泉冷涩弦凝绝”。 C: 大年三十，全家人欢聚一堂，有的在嗑着瓜子看着电视，有的围着桌子博弈欢笑，有的在逗着孩子玩耍，一派意兴阑珊的景象。 D: 在下生性驽钝。建树不多，但是对于化学，可以说还是略有所知。 |
| 7、 | 下列句中加下划线字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（ ） A: 炽（zhì）热的阳光从空中投射下来，树顶的几处枇杷果，通体透着炫目地金黄，在眼前散发出圈圈诱人的光晕（yùn），极力冲击着我的视觉。 B: 静静地在塞纳河畔矗（zhù）立了800多年的巴黎圣母院，是哥特式建筑的集大成者，每一处细节都严谨、理智、精雕细啄 ， 而结构与结构的关系如交响乐般配合默契（qì）。 C: 蝴蝶使出浑身解（xiè）数，扇动翅膀跳跃、舞蹈着，并不因为红花绿草对自己表演的无动于衷而愠（yùn）恼、泄气 ， 它的心思只有一个——绝不辜负岁月赐予的精彩。 D: 当汗水从木匠的额头滴落到木料上时，木料积攒（zǎn ）了一生的香气开始尽情释放，杉树芬芳，樟树清香，刨花和木屑（xuè）翩翩飞舞，阵阵木香沁人心脾。 |
| 8、 | 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A: 取谛 炽热 言行相顾 吹毛求疵 B: 拣择 赦免 无可质疑 通宵达旦 C: 妄想 荫蔽 发奋忘食 细致入微 D: 羡慕 秘诀 全副精力 专心致志 |
| 9、 | 下列词语中划线字的注音不完全正确的一项是（ ） A: 镌（juān）刻 咆（páo）哮 濒（bīn）临 倔强（qiánɡ） B: 蒙昧（mèi） 匿（nì）名 凋（diāo）零 堕（duò）落 C: 斟（zhēn）酌 喧嚣（xiāo） 遒（qiú）劲 绚（xuàn）丽 D: 拙（zhuō）劣 冗（rǒnɡ）杂 缅（miǎn）怀 推崇（chónɡ） |
| 10、 | 下列句子中，划线词语使用错误的一项是（ ） A: 如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 B: 秋风中叶子簌簌而落，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。 C: 山区扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其冲。 D: 花果山玉女峰以“江苏第一峰”而闻名遐迩 ， 引来无数宾客登高览胜。 |
写读下面这首古诗，回答问题。 菊花 (唐)元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ( 1 )第一句“绕”字写出菊花________的景象，第二句“绕”字写出诗人赏菊时________的情态。( 2 )诗人 “偏爱菊”的原因是________。(用原句回答) |
阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成小题 【甲】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 （节选自《五柳先生传》） 【乙】三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜②苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径③之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然④自惊，为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。 （节选自《郑板桥集》） 【注释】：没没墨墨①义同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白；啜②：饮，喝；③仄径：狭窄的小路；④适适然：形容快乐开心的样子。 ①亦不详其姓字 详________ ②每有会意 会意________ ③绝不知乐在何处 绝________ ④用以慰天下之劳人 慰________ ( 2 )用现代汉语翻译下列句子①造饮辄尽，期在必醉。 ②俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊，为此日之难得也。 ( 3 )【甲】文中能概括介绍五柳先生思想性格的一句话是：“________”；【乙】文描写的主要内容是________。( 4 )【甲】文中的“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？【乙】文中的郑板桥与陶渊明在思想品格上有哪些相同点。 |
阅读《瓜香不减来时路》，回答问题。
瓜香不减来时路
张猛
①田畴载绿，花木扶疏，又是一年果红瓜香。每当从卖瓜的摊前车旁走过，那缕来自大地的清香便会钻入肺腑，叫人口舌生津。那一声声熟悉的叫卖会拦住你匆匆而去的脚步，让我们循着地气向着乡土做一次深情的回眸。
②乡间8月，正是香瓜开园的时候，爷爷便带着我走上那条林长草丰的沙土公路。相距或远或近的路旁就会有一筐筐粘着泥土带着芬芳的瓜摆在绿阴下，等待那颠簸往来的汽车。
③卖瓜的都是熟稔的乡亲，看到领孙子的爷爷隔着很远便喊：“九叔，快过来吃瓜啊！”听到这令人怦然心动的声音，我便跟在爷爷身后一步步蹭过去，羞涩地接过瓜，洗也不洗就咔嚓咔嚓地大快朵颐。
④儿时乡村清贫，过秋儿买瓜的时候不多。古诗虽言“瓜田不纳履，李下不正冠”，但嘴馋胆大的孩子还是禁不住那甘甜的诱惑去偷瓜，既为了解馋，也为了寻求一份刺激。
⑤我也曾是偷瓜孩子中的一员。在骄阳似火瞌睡连连的午后，三五个小孩便鬼鬼祟祟地钻进一望无际的玉米地。我们猫着腰，拨开茂密刺人的玉米叶子，屏气凝神地摸向瓜地。到了瓜秧匍匐的开阔处，前面的孩子悄悄趴下去，老鼠一般探出头观察一番，如果不见人就要下手了，不管生瓜熟瓜，够得着的无一幸免。伙伴中有一人因总摘青瓜而得名“生瓜头”。此刻，如果不幸被发现，看瓜的一声断喝，孩子们就立刻四散而逃，跑丢鞋的时候也常有。
⑥那一次到一偏远瓜地，老瓜头许久不在，偷瓜的孩子大摇大摆地钻进瓜窝棚去吃，跑累了吃饱了之后竟然睡去了。当我们迷迷糊糊地睁开眼，看瓜的大爷已经从天而降立在我们面前，当时我们都傻了，垂头丧气等着一场狂风骤雨。没想到，他问问这个孩子是谁家的，那个孩子是谁家的，然后又塞给我们两个香喷喷的瓜：“以后馋了就来，别‘祸害’人啦！”如此骂骂咧咧地吆喝几句便打发我们回家去了。
⑦多年以后，我才真正懂得，其实无论吃瓜还是偷瓜，那其中都流淌着一股绵长悠远的乡情，编织着一段青葱美好令人怀念的故事。童年如梦，只是不知道，这样的美梦是否还在天蓝草碧瓜香弥散的乡间烂漫上演？
（选自《中国质量报》）
( 1 )文中哪两处描写了乡亲的淳朴？( 2 )第⑥段划线词“从天而降”有什么含义？( 3 )第⑤段画直线句子有什么表达效果？( 4 )本文最后一段能否删掉，为什么？( 5 )童年，那尘封在记忆中的美丽与幸福，令人难忘，请你用生动的语言描绘一幅童年画面。（50字左右）两会与传统文化
【两会镜头】
3月8日晚，北京民族文化宫大剧院，名为“先人与我们同行”的感悟国学经典大型交响咏诵会上，《易之歌》《道法自然》《万世师表》《美哉！诗经》……一篇篇由名家咏诵、交响乐伴奏的作品，让人不由得被传统经典的魅力和风范所折服。
中华经典，“望之俨然，即之也温”。此前，电视栏目《中国诗词大会》、纪录片《我在故宫修文物》，以“现象级”的姿态，点燃了国人拥抱传统经典的热情，也让传统经典真正落地，变得可触可感、亲切可人。
3月4日下午，在看望参加全国政协十二届五次会议的民进、农工党、九三学社委员时指出，我国广大知识分子是社会的精英、国家的栋梁、人民的骄傲，也是国家的宝贵财富。我国知识分子历来有浓厚的家国情怀，有强烈的社会责任感，重道义、勇担当。
（摘自2017年3月10日《光明日报》）
【部长通道】
3月3日下午，列席全国政协十二届五次会议的教育部部长陈宝生在经过“部长通道”时，面对现场“诗词大会”的喊声，陈宝生微笑作答：“好问题！你刚才提的问题，和我最近关心的兴奋点对接了。”他还当场吟诵了两首唐诗。
陈宝生称，传统文化进校园，一要覆盖从小学到大学的各个时段，这是“固本工程”；二要融汇到教材体系里，这是“铸人工程”，三要贯穿人才培养的全过程，这是“中国人打底色的工程”。
陈宝生强调，传统文化进校园要做四件事：一是加强教材体系建设，针对各学段特点选择合适内容进入教科书；二是在涉及规律、方法论等技术层面，选择适当教材内容，比如国画、书法、中医药、武术、太极等传统文化；三是加强研究阐释及现代性、创新性转换，为学科建设加强培养人才；四是还要推进国际传播，传统文化不仅进校园还要出国境，讲好中国故事。
（摘自2017年3月4日《澎湃新闻》）
【代表建言】
今年春节期间，以古诗词为主题的电视节目《中国诗词大会》第二季走红，很多人的朋友圈被诗词曲赋刷屏。来自上海复旦附中高一女生武亦姝，“飞花令”的出口成章，更是让很多人惊呼这位00后美少女“满足了对古代才女的所有幻想”。那么，中国的优秀传统文化如何在年轻一代身上传承呢？两会期间，不少上海代表建议要重视孩子的传统文化知识的学习，并呼吁大力促进传统教育进课堂。
（摘自2017年3月12日东方网）
王本朝认为，在传播知识的过程中，知识分子要“双肩挑”，既要传播传统文化，也要传播现代文化，而且要努力让传统文化成为现代文化的重要组成部分，“创新传承传统文化的方式势在必行。利用新媒体传播传统文化是必然趋势。网络媒体、电视节目、动漫、广告等都是传播优秀传统文化的重要阵地”。
（摘自2017年3月10日《光明日报》）
冯骥才指出：“文化不只是知识，学习文化的最好方式是体验。要不断地用新方式、用年轻人喜欢的方式激起他们对优秀传统文化的热爱，这个过程一定是潜移默化的、渐进的。文化的事情要慢慢做，要踏实做。”
（摘自2017年3月10日《光明日报》）
“全社会有必要重视起来，让学校、老师、家长和学生正确认识素质教育到底是什么，素质教育的目的到底是什么，只有在思想上纠正了某些认识偏差，才能真正上好传统教育这一课。”范小青说。
（摘自2017年3月10日《光明日报》）
( 1 )阅读上述材料，谈谈怎样才能更好地促进传统文化进校园？（至少答出三点）那是一张慈祥的脸，让我感受了生活的温暖；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的美好；那是一张阳光灿烂的脸……
生活中，我们见过无数张脸。请以“难忘那张_________的脸”为题目，写一篇作文。
要求：①诗歌除外，文体自选。②文章不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。
