| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: “六一”节，许多年轻人因为已经长大，也玩起了滚铁环等传统游戏，以此怀念童年．B: 深深眷恋家乡南京的朱先生，在网上听到歌曲《锦上南京》，留下了亲切美好的印象． C: “寻找最美乡村教师”公益大型活动启动仪式在京举行，各界知名爱心人士出席仪式． D: 端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求． |
| 2、 | 依次填入横线处的词语最恰当的一项是( ) 作为语文教师，我们不会笑话学生 ,而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练后的 ，冰心的童真和大爱是她的人格力量的 。人生如茶，有时 也是一种成全。 A: 浅薄 大彻大悟 流露 煎熬B: 浅显 大功告成 表露 折磨 C: 浅显 渐入佳境 吐露 磨难 D: 肤浅 大梦初醒 透露 痛苦 |
| 3、 | 下列选项中加点字的注音，错误的一项是（ ） A: 晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰（lán）语，原野上怪诞的狂风…… B: 人们在桥上，在堤上，说着不同的语言。在不同的语言里，都有那个词频频（píng）出现：丽江，丽江。 C: 我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅（miǎn）桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。 D: 他腰里常常揣（chuāi）着个北京老二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇脚打尖，他就把唱本掏出来，咿咿哦哦地嘟念。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 放学后仅仅只有几个学生留在教室里打扫卫生。 B: 每年入春时，凤鸣湖公园总是一片姹紫嫣红美不胜收的景况。 C: 进入5月以来，全国新增人感染H7N9禽流感病例呈明显下降趋势。 D: 不管鸟的翅膀多么完美，即使不凭借空气，也无法飞到天空。 |
| 5、 | 下列对病句的修改不正确的一项是( ) A: 这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛阶段。(将“获胜”改为“胜负”)B: 为搞好百年校庆，学校领导研究并征集了师生们开展活动的意见。(在“校庆”后加“活动”) C: 我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。(把“即使”改为“虽然”，或把“但”改为“也”) D: 在阅读名著中，使我们能够明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。(去掉“在……中”) |
| 6、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。 B: 通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。 C: 李帅同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 D: 冬天的济南是一年之中最美好的季节。 |
| 7、 | 下列句子中加下划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: 对于IG战队夺得本届全球电子竞技游戏比拼的冠军，人们看法不一，有人认为这是国家的荣耀，有人则担忧这会让青少年更加沉醉于网游。 B: 将莫言作品选入中学教材，是好是坏苟且不论，但至少可以肯定：教材编委们在努力探索。 C: 杭州是一座迷人的城市，深厚的文化底蕴，领先的现代科技，既各显其美，又相得益彰。 D: 我们有些同学在在作文中引经据典，断章取义 ， 这是值得我们肯定和学习的。 |
| 8、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 凛冽（lǐng） 要塞（sài） 轻盈（yínɡ） 锐不可当（dǎng） B: 颁发（bān） 仲裁（zhòng） 履行（lǚ） 屏息敛声（liǎn） C: 悄然（qiāo） 翘首（qiáo） 藻荇（xìng） 摧枯拉朽（xiǔ） D: 凌波（lín） 镌刻（juān） 沿溯（shù） 一丝不苟（gǒu） |
| 9、 | 下面语段中划线字的注音全部正确的一项是（ ） 初中三年，翘首而望，我们在精彩纷呈的语文世界里徜徉，吮吸着知识的营养。我们感悟到了冰心对生命的进程以及进程中的幸福和艰难的辩证关系的理解，看到了张抗抗对自然界生命惨遭虐杀的痛惜和忧虑，……一篇篇文章，一个个闪光的人物，支撑起我们人性的脊梁，让我们洞明世事，修炼人格。 B: qiào cháng yǔn jǐ C: qiáo táng yǔn jí D: qiáo táng shǔn jí |
| 10、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 请大家游泳时注意安全，避免不要发生意外。B: 到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。 C: 随着武夷山知名度的不断提高，具有武夷特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。 D: 有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。 |
| 阅读《我爱这土地》，回答问题。 ( 1 )诗中鸟儿歌唱的内容分别具有什么象征意义？ ( 2 )诗人为何不用“珠圆玉润”“啁啾”“婉转”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉？从中你可以体会到什么？ |
| 阅读下面的文段，回答问题 卖油翁 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 选自《欧阳文忠公文集·归田录》 作者：欧阳修 年代：北宋 ( 1 )解释下列划线的字词①陈康肃公善射________ ②公亦以此自矜________ ③尔安敢轻吾射________ ④康肃笑而遣之________ ( 2 )翻译下列文言句子①见其发矢十中八九，但微颔之。 ②无他，但手熟尔。 ( 3 )“康肃笑而遣之”中的“笑”如何理解？( 4 )“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？ |
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
( 1 )文中的“他”是指 ；“我”是指 。（ ）①他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹。
②眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
③他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着。
④那手，又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
( 3 )选文从几个方面描写中年闰土的形象？这些肖像描写的主要目的是什么？阅读下文，回答相关问题
传 递
①夜色凄冷，阵阵江风袭来，她不禁打了个寒颤。
②一年前，她禁不住好友的怂恿，拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。生意本来红红火火，不料厨师的一次失误，导致两位顾客食物中毒。尽管她们第一时间为对方治疗，火锅店的声誉还是受到了影响，顾客开始越来越少。关键时刻，好友撤资，一走了之，她内心十分痛苦。
③风更大了，她走到自己的汽车前面，竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了，手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋，看样子是捡废品的。
④她轻轻摇醒小男孩：“你怎么趴在这里睡觉？”男孩揉揉眼睛问：“阿姨，您丢东西了吗？”她下意识地一摸口袋，手机居然不见了！小男孩见状，拿出一部手机，笑着说：“这是您的吗？”原来，小男孩捡废品时，在汽车旁边发现了这部手机，为了物归原主，他耐心等待，竟睡着了。
⑤真是个好孩子！他要捡多少废品才能换一部手机？她非常感动，问道：“天晚了，你一个人在这儿不怕吗？”男孩笑着说：“没啥怕的，每天放学后我都来，为了赚学费呀！”
⑥原来，男孩的母亲是聋哑人，他还有一个妹妹，一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。男孩为了减轻家里的负担，就利用放学的时间出来捡废品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放着几个饮料瓶子。她忽然想起来，放在汽车后备箱里的空饮料瓶还在。她赶快从后备箱里搬出来，又找出车内散落的旧报纸和杂志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩开心地笑了。
⑦风停了，她感到了一阵温暖。不久，重拾希望的她关了原先的店，筹钱开了一家新的火锅店。从那时开始，不管生意好坏，她都坚持资助小男孩上学，直到他大学毕业。男孩能自食其力了，他走过很多地方，尝试过很多工作，不管收入如何，他都会拿出一笔钱打到她的账户中。她把那些钱又重新汇给男孩，并打电话告诉他不必这样做，因为她出资援助他，完全是因为他的善良，根本不求回报。
⑧又过了几年，因房子要拆迁，曾经红火的火锅店生意再次变得冷清，最艰难的时候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之际，小城电视台的记者忽然跑来采访她。原来当地的小学收到一笔捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，这件事的幕后策划者一定是男孩。这条新闻播出后，很多人被她的善良感动了，宁肯绕很远的路，也要到她的店里来吃饭，火锅店的生意很快又好转起来。
⑨重新赚到钱的她，十分感激所有帮助过她的人，继续资助贫困孩子。每次捐款，她总写下那个男孩的名字。其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要，重要的是，在他们手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄传递，它无法照亮整个世界，却温暖了很多人的心。
阅读下面材料，按要求作文。
母亲对我说：如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一点苦，多读一些书。因为只有在春天的时候躬身播种，你才能最终收获满园秋色。
老师对我说：如果你不能成为太阳，那你就当一颗星星。因为决定成败的不是你尺寸的大小，而在于能否做一个最好的你。
朋友对我说：如果你不能预知未来，那你就要努力把握现在，因为只有珍惜当下的点滴，你才不会让青春留下遗憾。亲爱的同学，读了上面的材料，你有怎样的启示和感悟，请自选角度写一篇文章。
要求：①自拟题目，自定主题，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于 500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
