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2017年大兴区魏善庄中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线词语使用不正确的一项是( )
A: 道县100岁高龄的抗战老兵柏新贤,虽看起来形销骨立 , 却依然精神矍铄。
B: “户帮户,亲帮亲,互助脱贫奔小康”,扶贫号角一吹响,大勇便首当其冲 , 争先报名。
C: 新春伊始,祁阳县浯溪公园内一片生机盎然,前来游园和探访神秘碑林的人络绎不绝。
D: “让梦想与爱同行”感恩励志演讲会已准备就绪,同学们屏息凝神地等待着大会的开始.
2、下列句子中加下划线词语使用有误的一项是( )
A: 《消愁》这首歌旋律优美,意境深远,再加之毛不易深情的演唱,更让人沉浸其中。
B: 在这个世界上时光是最公平的,它不会怠慢每一个执着而勇敢的人。
C: 渝菁中学新校区教学楼设计巧妙,息息相通 , 不管你从何处进入,都能到达你要去的地方。
D: 2018年平昌冬奥会,BBC第一时间报道了武大靖夺冠消息,报道不吝溢美之词,直言不可思议。
3、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 狩猎 邀请 鸡犬相闻 草长鹰飞
B: 挑衅 沼泽 人情世故 阡陌交通
C: 滑翔 羁拌 周而复始 叹为观止
D: 闭塞 粗糙 海枯石烂 嘎然而止
4、下列划线词语的运用完全正确的一项是( )
A: 在观众震耳欲聋的助威声中,苏炳添首当其冲 , 率先跑过终点,夺得2017年国际田联百米大战冠军。
B: 在是否需要每周背诵一首诗词来提高同学们文学素养的问题上,他的观点和语文科代表的看法大相径庭 , 得到了同学们一致的认可。
C: 小草虽然是微不足道的角色,它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。
D: 我们深情缅怀革命先烈,虽然他们早已离开人世,但他们为中华民族的解放立下的汗马功劳,让我们耿耿于怀。
5、下列词语中,没有错别字的一项是
A: 瞭亮 静默 烘托 披衰戴笠
B: 澄清 姣媚 铃铛 翻来复去
C: 婉转 决别 高邈 喜出望外
D: 静谧 莅临 吝啬 盛气凌人
6、

下列各句没有语病的一项是( )

A: “感动中国”展示的是一个国家的精神,彰显的是一个民族
B: 科学研究表明:人们在生活中获取信息,大约85%左右是通过视觉得到的
C: 报名者和录取者比例悬殊,用“百里挑一”来形容丝毫不过分
D: 钢厂的老少职工们同台竞赛,年轻职工积极踊跃,老年职工更是不让须眉
7、

说话符合特定的情境,同一内容在不同情境下用不同的形式表达,效果就不一样。请根据下列情境,选出表达最佳的一项 ( )
王老师用手捂住胸口,蹲了下来,班长吴明急忙问道:___________________________

A: “您怎么了?”
B: “怎么了,老师?”
C: “哪儿不舒服,你?”
D: “你哪儿不舒服?”
8、

下列标点符号使用有错误的一项是( )

A: 他狡猾地一笑,又问:“它有几个花瓣?几根花蕊?”
B: 我不知道为什么家里的人要将我送到书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。
C: 三个圆券门上方,镌刻着民族、民权、民生六字。
D: 在晴明的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着、叫着、互相追逐的声音。
9、

下列句子的标点符号使用正确的一项是( )

A: 景有地域性:江南的山水不同于美国的山水;热带的云异于寒带的云。
B: 我们走向音乐教室,推门进去,先吃一惊:李先生早已端坐在自己的位子里。
C: 他说,鲁迅先生为什么要写《中国人失掉自信力了吗》这篇文章?是值得谈一谈的问题。
D: 嵇康去世后,朋友向秀经过他的故居时,听见有人吹笛,不禁悲从中来,于是作“思旧赋”。
10、下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( )
A: 我军将士攻势锐不可当敌军在我方的猛烈攻击下开始溃退。
B: 人生的价值不在于有多大的建树 , 只要你善于发掘快乐,再平凡的工作也是有意义的。
C: 受利益驱使,地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。
D: 他在辩论比赛中,面对对方辩友的提问,从容不迫地答辩,引起了阵阵热烈的掌声。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗词,回答相关问题

天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

( 1 )请用“/”划分下面诗句的朗读节奏。
枯 藤 老 树 昏 鸦,小 桥流 水 人 家,古 道 西 风 瘦 马。

( 2 )小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

论马
岳飞
骥不称其力,称其德也。臣有二马,故常①奇之。日啖②豆数升,饮泉一斛③,然非清洁宁饿死不受,介胄④而驰,其初若不甚疾。比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉,犹可二百里;褫⑤鞍甲而不息、不汗,若无事然。此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。值复襄阳,平杨么,不幸相继以死。今所乘者不然。日所受不过数升,而秣⑥不择粟,饮不择泉,揽辔未安,踊跃疾驱,甫百里,力竭汗喘,殆欲毙然。此其为马,寡取易盈,好逞易穷,驽钝之材也。
(选自“语文主题学习丛书”八年级下册) 
【注释】①故常:过去常常。 ②啖:吃。 ③斛:量器名,古代一斛为十斗。④介胄:介,甲衣;胄,头盔。这里作动词,披上战甲。⑤褫(chǐ):解除。⑥秣:吃饲料。

( 1 )解释下列加线的词。
①故常奇之 ②比行百余里 ③甫百里 ④殆欲毙然

( 2 )将下列句子翻译成现代汉语。
①骥不称其力,称其德也。
②此其为马,寡取易盈,好逞易穷,驽钝之材也。

( 3 )文章以马喻人,说明了什么道理?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面选文,完成小题。

纪念白求恩

毛泽东

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

②白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

( 1 )为什么作者要用不同的称呼来称白求恩?
( 2 )下列说法有误的一项( )
A: 白求恩同志“对工作的极端的负责任”与不少人“对工作不负责任”相类比,既颂扬了白求恩,也教育了全党。
B: 文章写晋察冀边区的军民对待白求恩医生的态度,是侧面描写,通过别人的眼光来写,增强了可信度,更好地表现了白求恩的精神。
C: “我和白求恩同志只见过一面”中,“只”“一”表达了作者对未能与白求恩同志常常见面的无限惋惜、遗憾之情。
D: 最后一段的排比句,强调了学习白求恩精神的重大意义,情感真挚,极富号召力。
( 3 )小钟也尝试用比较法进行阅读。他把《纪念白求恩》中的白求恩与《朝花夕拾》中的藤野先生进行了比较,发现了两人在性格、处事上有相似处,请结合文本帮助他进行简要分析。

(链接材料)

过了一星期,大约是星期六,他使助手来叫我了。到得研究室,见他坐在人骨和许多单独的头骨中间,——他其时正在研究着头骨,后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义,你能抄下来么?”他问。

“可以抄一点。”“拿来我看!”

我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末,都用红笔添改过了,不但增加了许多脱漏的地方,连文法的错误,也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课:骨学、血管学、神经学。

可惜我那时太不用功,有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我和蔼的说道:“你看,你将这条血管移了一点位置了。——自然,这样一移,的确比较的好看些,然而解剖图不是美术,实物是那么样的,我们没法改换它。现在我给你改好了,以后你要全照着黑板上那样的画。”

——《藤野先生》

阅读下面两段文字,回答下列小题。

【甲】那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点儿热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。

【乙】再看水,以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉——有河,有湖,这是由形式分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不说别的,只说水中的绿藻吧,那份儿绿色,除了上帝心中的绿色,恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事,它们终年在那吻着水波,做着绿色的香梦。淘气的鸭子,用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个,是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀!

(选自老舍《一些印象》)

( 1 )两文都是写济南的水,从时令上看,甲文写的是________的水,乙文写的是________的水。甲文中水的特点是________,乙文中水的特点是________。
( 2 )试赏析下面这句话。

济南是“自然”的情人吧?

( 3 )将乙文中“哪儿的水能比济南”改为“哪儿的水都比不上济南”好不好?为什么?
四、写作(分值:60分)

根据下面的题目和要求写一篇文章。

你一定见过各种大大小小的树。一棵树就是一处风景,一棵树就有一个故事。也许,你的心中还有一棵树……请以“一棵树”为题目作文。

要求:①角度自选,立意自定;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④不得出现真实的地名、校名、人名。

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