语文360

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2017年南安市国光中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 只有每个人都注意自己的言行,从小事做起,就能从整体上提升贵港市的文明程度。
B: 李克强总理围绕以服务实体经济、防控金融风险、深化金融改革为中心提出了明确的要求,做出了全面的部署。
C: 让自己变得更优秀,并不是为了找到喜欢的人,而是为了让你挣扎跟不喜欢的人将就凑合的命运。
D: 为了弘扬中华优秀传统文化,宣传美丽绿城,增添节日气氛,广西广电局主办了“走进新时代,粤韵贺元宵”元宵粤剧晚会活动。
2、下列词语中没有错别的一项是(  )
A: 靡烂 蔚蓝 催泪弹 不骄不躁 欲盖弥彰
B: 轻蔑 珊瑚 拌马索 精雕细琢 铤而走险
C: 摩擦 招募 空城计 甘拜下风 蓬头垢面
D: 枢纽 憔悴 练习薄 悬崖峭壁 必而不宣
3、从传统文化的角度来看,下列各项中小玲的做法不正确的一项是( )
A: 农历八月十五中秋节,小玲和家人一起赏月、吃月饼、饮桂花酒。
B: 小玲的生肖属相是蛇,弟弟比她小2岁,小玲准备挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物,她选择了一只可爱的机器狗。
C: 小玲向同学小明询问他母亲的姓氏,按照古代的礼仪应这么问:“令堂贵姓?”
D: 老师提问:“农历九月份有哪些节气?”小玲回答:“寒露和霜降。”
4、下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是( )
A: 《周亚夫军细柳》的作者司马迁,字子长,西汉历史学家,他所撰写的《史记》是我国第一部纪传体通史。
B: 《格列佛游记》的作者是英国作家乔纳森·斯威夫特,小说中描写格列佛在小人国里犹如一座大山,一顿饭要吃好几车食物,搬移小人国的人和物,像是在摆弄玩具。
C: 出席宴会时一般会按照从年长到年幼的顺序排好座位,小明根据出席宴会人年龄特点进行了座位安排:古稀、花甲、不惑、弱冠、而立。
D: 《雁门太守行》和《梁甫行》都属于古体诗,“行”是乐府曲名;《钱塘湖春行》是近体诗中的七言律诗,“行”交代了游踪。
5、下列对文学常识理解不正确的一项是( )
A: 《春》的作者朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》等,《春》是一篇散文,表达了作者对春天的赞美。
B: 《济南的冬天》节选自《一些印象》,作者老舍,原名舒庆春,主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C: 《秋天的怀念》作者是莫怀戚,《散步》的作者是史铁生,《金色花》来自于印度诗人泰戈尔,《荷叶·母亲》的作者是冰心,原名谢婉莹,著有诗集《繁星》《春水》。
D: 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。收录到教材有《咏雪》《陈太丘与友期行》。
6、下列四幅春联中符合隶书特点的一项是( )

中国书法历史悠久,书法字体的发展顺序为篆、隶、草、楷、行。其中,隶书是汉字中常见的一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而竖画短,呈扁长方形状,讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。

A:
B:
C:
D:
7、下面各项中,划线字的注音有误的一项是( )
A: 污涩(sè) 蹒跚(pán) 倏地(shū) 假寐(mèi)
B: 怂恿(sǒnɡ) 伫立(zhù) 斑斓(lán) 缀行(zhuì)
C: 虐待(nǜe) 窗棂(línɡ) 怪诞(dàn) 红菱(línɡ)
D: 蜷伏(quán) 迷惘(wǎnɡ) 麝香(shè) 高踞(jù)
8、下列词语加点字注音完全正确的一项是( )
A: 凫水(fú) 脑畔(bàn) 点缀(zhuì) 无人问津(jīn)
B: 亢奋(kàng) 褶皱(zhě) 追溯(sù) 风雪载途(zài)
C: 潺潺(chán) 冗杂(lǒng) 磅礴(pàng) 黄发垂髫(tiáo)
D: 踪迹(zōnɡ) 疲乏(pí) 褪色(tuì) 矫首昂视(jiāo)
9、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 上下五千年,知名的书法家很多,但谁也不能否认,王羲之不是继往开来的宗师。
B: 琴棋书画,博大精深,玄妙无穷。它在纵横线条中凝聚哲思,于黑白方圆中演绎热情。
C: 虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了,却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
D: 《儒林外史》是一幅活生生的社会面貌图,主要描写了封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
10、

选出下列对划线词解释有误的一项(  )

A: 会宾客人宴(举行宴会,动词) 几欲先走(逃跑)
B: 侧目(用眼看,动词) 宾客意少舒(不多)
C: 指其一端(一种) 奋袖出臂(扬起,举起)
D: 几欲先走(音jī几乎) 一抚尺而已(罢了)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下文,回答小题。

别

吴奔星

你走了,没有留下地址,只留下一串笑容,在夕阳里;

你走了,没有和谁说起,只留下一双眼睛,在露珠里;

你走了,没有说去哪里,只留下一排影子,在小河里。

你走了,笑容融化在夕阳里,双眼动荡在露珠里,影子摇晃在河水里。

哪里都有夕阳,哪里都有露珠,哪里都有河水,你走了,留下了整个的你!

( 1 )全诗找不着一个惜别的词语,但无处不表达出________的情怀。

( 2 )诗人巧妙地抓住友人的形象特点,把笑容与________、眼睛与________、影子与________融合在一起,使画面形象跃然纸上。

( 3 )在诗的前三节深情的倾诉中,读者可以想象到“我”曾与友人在________嬉戏,在________交谈,在________漫步。

( 4 )最后一节有什么含意?

( 5 )这首诗的感情基调是( )

A: 感伤、哀怨
B: 欣喜、希冀
C: 悲壮、深沉
D: 激昂、高扬
( 6 )这首诗押的是________韵,主要采用________的修辞手法,多次向离别的友人抒怀,音韵和谐,形式整齐。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读《三峡》,完成文后各题。

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

( 1 )解释下列句子中划线的词。

①虽乘奔御风________ ②衷转久绝________ ③略无阙处________

( 2 )下列各组中,划线词的意思相同的一项是( )

A: 春冬之时 以君之力
B: 自非亭午夜分不见曦月 自李唐来,世人甚爱牡丹
C: 或王命急宣 宋人或得玉
D: 故渔歌曰 桓侯故使人间之
( 3 )对课文理解分析不正确的一项是( )

A: 文中“重岩叠嶂,隐天蔽日”一句,描绘了山形的挺拔险峻;“林寒涧肃,常有高猿长啸”一句,写尽了深秋的凄婉幽美。
B: 本文层次清楚,先写山,后写水;按春夏秋冬的顺序来写四时景色。
C: 文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字,便将三峡秋季景物的神韵生动地表现出来。
D: 文中划线句与“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟己过万重山”(李白《朝发白帝城》)一文,同写三峡、同咏猿鸣,都采用了寓情于景的写法。
( 4 )翻译下面句子。

①夏水襄陵,沿溯阻绝。

②素湍绿潭,回清倒影。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面材料,完成问题。

【材料一】

2019年12月27日,万众瞩目的长征五号遥三运载火箭发射升空,成功将实践20号卫星送入预定轨道。昵称为“胖五”的长征五号是我国 ① 的在役运载火箭,由两节芯级主干和四个助推器组成,其研发对我国运载火箭的转型升级具有里程碑式的意义。

我国在役火箭参数一览表











型号

长度(米)

芯级直径(米)

起飞质量(吨)

运载能力(吨)

长征二号系列

31.2-58.3

3.35

192-493

2-9.2

长征三号系列

44.6-57.1

2.25-3.35

205-459

1.6-5.5

长征四号系列

41.9-48

2.8-3.35

241-249

1.5-2.8

长征五号系列

53.7-57

5

850-879

13-25

长征六号系列

29.3-50

2.25-3.35

103-530

1-4

长征七号系列

53.1-60.1

3.0-3.35

573-593

5.5-14

长征十一号系列

20.8

1.6-2.65

57.6-115

0.4-2



【材料二】

人们看到“胖五”外观时,会发现一个特别的地方——四个助推器的“头部”都是斜锥形的。采用这种独特的设计,是为了让助推器能够更好地捆在“胖五”芯一级的下部,同时还可以解决助推器不够高的问题,减少部分空气阻力,可谓一举多得。在“胖五”之前,我国捆绑式火箭都采用“后支点传力”,即助推器带来的推力,从火箭芯一级的底部传递。但这种小推力的方法,并不适用“胖五”这种“重量级选手”。由此科研人员决定采用“前支点传力”,让助推器强大的推力,从火箭芯级的“ ② ”传递,提升“胖五”的运载能力。

“胖五”还创造性地使用“液氧煤油”“液氢液氧”低温组合作为火箭发动机推进剂,起飞时发动机燃烧瞬间产生2000多摄氏度的高温以及1000多吨的推力,可使火箭在十几分钟里攀升至相当于220多座珠穆朗玛峰的高度。

长征五号基本型结构示意图

【材料三】

中国将会在2022年前后建成天宫空间站,其总规模将达100吨。各个模块航天器的质量都不小,其中核心舱和实验舱都会在20吨左右,货运飞船也会超过10吨。没有大推力火箭,空间站的建设将会受阻。

探月工程也需要更大运载能力的火箭。中国探月工程分“绕”“落”“回”三个阶段,2019年初,嫦娥四号已经成功在月球背面软着陆,实现了“落”。接下来就是嫦娥五号的“回”,从月球上起飞,带着月壤和月岩回到地球。但和重约3.8吨的嫦娥四号相比,嫦娥五号的起飞质量超过8吨,重了一倍还多,把它送往月球,只能靠长征五号这样的大推力火箭。

中国还把目光投向了火星。火星比月球远得多,最近的距离也要达到5500万千米,这是地月距离的145倍!为摆脱地球引力,火星探测器需要加速到超过第二宇宙速度——即每秒11.2千米。中国目前的火箭中只有长征五号有这个推力。2020年,火星将会再次靠近地球,这是发射火星探测器的最佳时机。中国计划把一辆火星车送上火星。

( 1 )依据【材料一】和【材料二】的图文信息,在两则材料横线处依次填入的内容,最恰当的一项是( )
A: ①芯级直径最大、运载能力最强 ②头部
B: ①长度最长、起飞质量最重 ②头部
C: ①芯级直径最大、运载能力最强 ②腰部
D: ①长度最长、起飞质量最重 ②腰部
( 2 )阅读【材料三】,说说长征五号在我国航天事业上可以担当哪些重任。
( 3 )综合上述三则材料来看,长征五号火箭对我国航天科技发展具有重要意义,堪称“________之箭”“________之箭”“追梦之箭”。(每空限填两字词语)
阅读下面文章,完成下面小题。

材料一:南京的灵谷寺里有成片的雪柳,春暖花开远远望去一片雪白,然而你走进细看就会发现每一朵小花都是精美工巧的艺术品,雪白的花瓣,浅绿色的花蕊,玲珑剔透,姿态万千。贺知章看到春天的万条柳丝,惊叹说,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀,我们同样可以追问,世间万紫千红的鲜花,究竟是哪一双巧手剪裁出来的呢?

材料二:我们说中国是诗的国度,不纯粹是指诗歌的数量,这样说主要指以下两层意思,一是中国的一切文化艺术,无不渗透了诗的特点,比如汉字是从象形文字开始的,有声调上的抑扬起伏,即平上去入的不同。二是从先秦到今天,我们的理论核心,真善美的原则标准是统一的,我们的美学思想,同真和善,不可分割,孔子说诗可以兴、观、群、怨,汉人诗讲究温柔敦厚,都是与真和善紧密结合的,从上述两层意思说,中国确是诗的国度。

材料三:陶渊明

大诗人先在生活中把自己的人格涵养成一首完美的诗,充实而有光辉,写下来的诗是人格的焕发,陶渊明是这个原则的一个典型的例证,正和他的诗一样,他的人格,最平淡也是最深厚的。

和我们一般人一样,渊明的生活中有许多矛盾和冲突,和一切伟大诗人一样,他终于达到调和静穆,他饱经忧患,极端贫穷,逼得要自己种田,他逼的要去乞食。穷还不算,他一生很少不在病中,他的诗集满纸都是忧生之嗟,他的大半生中,国家兵戈扰攘,几无宁日,他一个穷书生,进不足以谋国,退不足以谋生,也很忧,陶渊明诗篇篇有酒,他要借酒压住心头极端的苦闷,忘去世间种种不称心的事。

但渊明由冲突达到调和,并不由于饮酒,弥补这世间缺陷的有他的极丰富的精神生活,尤其是他的极深广的同情。渊明由任何力量不能剥夺的自由,就在“樊笼”以外,发现一个“天空任鸟飞”的宇宙。他先是打破了现在的界限而游心于千载,发现许多可“尚友”的古人。在诗中,他把他所敬仰的古人排起队来,向他们馨香祷祝,更可以见出他的志向。渊明还打破了身处的小天地界限,他的世界中,人与物与我在一体同仁的状态中各自徜徉自得,如庄子所说的“鱼相与忘于江湖”。他把自己的胸襟气韵贯注于外物,使外物的生命更活跃,情趣更丰富;同时也吸收外物的生命与情趣来扩大自己的胸襟气韵。这种物我的回响交流,有如佛家所说的“千灯相照”,互映增辉。所以无论是微云孤岛,时雨景风,或是南阜斜川,新苗秋菊,都到手成文,触目成趣。他没有由苦闷而落到颓唐,也正因此。

渊明尽管胸襟高超,却保持着一个平常人的家常便饭的风格,他在诗中表现最多的是对子女的慈爱。他做了官,特别遣一个工人给儿子,以减轻他的劳作之苦。还关照说:“此亦人子也,可善遇之。” 既可以见出做父母的仔细,尤可见出人道主义者的深广的同情。渊明的伟大之处就在他有至性深情,而且不怕坦白地把它表现出来。

总之,渊明经过极端的苦闷,达到极端的和谐肃穆。他的智慧与他的情感融成一片,酿成他的极丰富的精神生活。他的为人和他的诗一样,都很淳朴,却都不很简单,是一个大交响曲,而不是一管一弦的清妙声响。

(节选自《诗论》,北京出版社2011年版,有删改)

( 1 )自然景象常让中国人联想起相关的古诗句,“材料一”中作者的经历就是一例。请你根据材料一,也写一例陶渊明的诗例与大家分享。
( 2 )“材料三”中,陶渊明的人格体现在哪些方面?
( 3 )“人,诗意地栖居在大地上。”生活与诗从未有片刻的分离。请联系上述三则材料,谈谈你对生活与诗的关系的理解。
四、写作(分值:60分)
梦想是什么?是理想,是希望,是人们追求的目标和前进的动力。梦想给我们插上翅膀,让我们飞翔!人生因有梦想而灿烂辉煌。请以“梦想”为话题,写一篇文章。

要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限。②表达真情实感,不得套写、抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④字数在600字以上。

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