语文360

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2017年晋江市内坑中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中没有错别字的一组是( )
A: 喧嚣 孀妻 长途跋涉 俯仰生姿
B: 爆晒 作辑 巧妙绝伦 春寒料峭
C: 嶙峋 蔓延 自出新裁 叩石垦壤
D: 车撤 雕琢 无动于衷 交头接耳
2、下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )
A: 海日生残夜,江春入旧年。(对偶)
B: 可这时雨并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。(拟人)
C: 看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。(比喻)
D: 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(排比)
3、下列句子中加点成语便用恰当的一项是( )
A: 整理并研究浩如烟海的图书资料,是国家图书馆工作人员一项艰巨而光荣的任务。
B: 这些画像题材丰富,有笔墨浓重的油画,有的一蹴而就速写,有线条清晰的素描。
C: 影视明星参与网络直播带货,为中国特殊时期经济发展推波助澜。
D: 春节期间市领导到医院看望奋斗在一线的医护人员,并与他们握手言和。
4、下列对课文的理解不恰当的一项是( )

A: 《孔乙己》一方面反映了封建文化和封建教育对知识分子的毒害,一方面揭示了封建社会的世态炎凉。
B: 《我的叔叔于勒》的作者契诃夫是俄国短篇小说大师。他和美国的欧·亨利、法国的莫泊桑并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
C: 《我的叔叔于勒》围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化,展开曲折的情节。
D: 《乞丐》中的“我”对待乞丐并非一般的施舍,而是以真诚、平等、尊重的态度对待乞丐,以高贵的精神理解乞丐。
5、下列病句修改不正确的一项是( )
A: 我校针对安全问题,采取了学生进出校门要打卡,保证学生的人身安全。(把“人身”改为“生命”)
B: 从1981年夺得首次世界冠军至今,38年来,中国女排已获得三大赛的十个世界冠军,三次登顶奥运之巅。(“夺得”与“首次”调换位置)
C: 他看上去最多不过30岁。(去掉“不过”)
D: 哈大高铁施行新的运行计划后,哈尔滨至北京、上海等地的部分列车将重新调整运行时间,为广大旅客提出更多方便。(将“提出”改为“提供”)
6、

下列各句中没有语病的一项是( )

A: 中学生使用智能手机,必须加强自我约束,否则,如果不能约束自己,沉溺其中,就会后患无穷。
B: 自6月1日起,我国将降低部分服装、鞋靴、护肤品和日用消费品的进口关税税率。
C: 要不要大量阅读中外经典文学作品,提高自己的文学素养,我们的回答是肯定的。
D: 工信部将加大宽带降费提速专项行动的力度,最近几天颇受关注。
7、下列句子划线词语使用不正确的一项是( )
A: 他平日一向沉默寡言,想不到在这次辩论会上竟侃侃而谈 , 令人大吃一惊。
B: 鲁迅先生在创作小说时善于寻章摘句 , 因此具有创造性,能带给读者深刻的体会。
C: 《傅雷家书》中是经典的教子之作,有人模仿这种书信体,写出的文章却味同嚼蜡 , 没有深度。
D: 与书为友能够让你获益匪浅 , 将不同的书视为自己的朋友,就能增长阅历,丰富思想,增添情趣。
8、

从修辞角度,选出不同于其他三项的一项( )

A: 只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
B: 这里除了光彩,还有淡淡的花香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般地笼罩着我。
C: 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
D: 水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!
9、下列有关名著的表述,错误的一项是( )
A: 《水浒传》以农民起义为题材,深刻揭示了封建制度下官逼民反的社会现实。
B: 《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山,土地交代了此山的来历,说是当年大圣“蹬倒丹炉,落了几个砖来,内有余火,到此处化为火焰山”。
C: 《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫祥子的故事,他三次买车,三次失去,最后变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
D: 《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,以歌颂母爱与童真,赞美美好的大自然为主题。
10、下列各句中划线词语运用恰当的一项是( )
A: 专利战已成为手机巨头们的一种竞争利器,在国外“战场”上,苹果、三星、高通等科技巨头之间的专利大战打得如胶似漆。
B: 家风是一种软约束,通过潜滋暗长的影响,有效约束家庭成员的行为、作风和操守。
C: 似白杨挺拔向上,抗寒抵风,不折不挠;如红莲洁身自好,高标清操,不蔓不枝。
D: 只有你付出了足够多的努力,命运才舍得把美好的事物回馈给你。即使是碰上从天而降的幸运,也一定是妙手偶得的结果。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首诗,完成下列小题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐·李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

( 1 )这首诗描写的是哪个季节的景色,从哪儿看出来的。
( 2 )从修辞手法的角度赏析“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面的文言文,回答问题。

子奇年十六,齐君使治阿。既而君悔之,遣使追。使者反,曰:“子奇必能治阿。”齐君曰:“何以知之?”曰:“共载皆白首也。夫以老者之智,以少者决之,必能治阿矣!”子奇至阿,铸库兵以作耕器,出仓廪以赈贫穷,阿县大治。魏闻童子治邑,库无兵,仓无粟,乃起兵击之。阿人父率于,兄率弟,以私兵战,遂败魏师。

( 1 )解释下列句中加点的字词。

①遣使追________ ②以老者之智________

③遂败魏师________

( 2 )用现代汉语写出下面句子的意思。

魏闻童子治邑,库无兵,仓无粟,乃起兵击之。

( 3 )从短文《子奇治县》中,你读出了什么?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

紫藤萝瀑布

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

“我在开花!”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时 直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。

过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的美酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

( 1 )“我不觉加快了脚步”的原因是什么?
( 2 )面对紫藤萝瀑布,作者的感情有什么变化?
( 3 )文章第8段采用了什么记叙顺序,作用是什么?
( 4 )揣摩下列语句,体会写景的妙处。

①“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。

②紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。

( 5 )文章采用了怎样的写作手法?读了这篇文章,你认为作者通过描写紫藤萝花的勃勃生机,想告诉人们什么?
( 6 )人们往往赋予花木以某种象征意义,你还知道哪些花的象征意义?
某班进行“鲁迅笔下的社会画卷”专题复习,请按要求完成下面小题。

(片段一)

第二天,我向午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然去钓虾。

“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。

“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说。

六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这是应该的。”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?”

我点一点头,说道,“好。”

“豆可中吃呢?”

我又点一点头,说道,“很好。”

不料六一公公竞非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。姑奶奶,你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。

真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。

——《社戏》(节选)

(片段二)

中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音:“温一碗酒。”这声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道:“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说:“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道:“这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说:“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辨,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道:“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。

——《孔乙己》(节选)

(片段三)

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍:先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顸破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

我问问他的景况。他只是摇头。

“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”

他只是摇头:脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的吸烟了。

母亲问他,知道他的家里事务忙,明天便得回去;又没有吃过午饭,便叫他自己到厨下炒饭吃去。

他出去了;母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。

——《故乡》(节选)

( 1 )六一公公和闰土同是鲁迅作品中的农民形象。请结合这两个人物形象,说说反映出怎样的不同的社会现实,又分别寄予了作者怎样的情感。
( 2 )请将材料二的内容改写为戏剧剧本的一个场景片段。(不少于150字)
四、写作(分值:60分)
下面两题,任选一题作文。

(一)题目:那一刻,我长大了

要求:①文体自选;②不少于600字;③不要套作,不得抄袭。

(二)来时的路,有阳光也有风雨,来时的路,有芳草也有荆棘;来时的路,快乐与忧伤交织,幸福与痛苦携手。怀着梦想,带着自信,我们一路走来。

请以“来时的路”为话题写一篇文章。

要求:①找准角度,自拟题目。②文体不限,抒写真情,字数600字以上。

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