| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中加线词语使用有误的一项是（ ） A: 被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。 B: 不少学者认为，《襄阳好风日》地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。 C: 学校合唱团的同学们正严阵以待迎接“红歌传唱”大赛的到来。 D: 我国多位外交官临危受命 ， 奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。 |
| 2、 | 下列语文知识说法错误的一项是（ ） A: “凹凸”的读音是“āo tū”，它们都是五画，“凹”的第三画是“  ”，“凸”的第四画是“  ”。B: “春天来了”的“春天”是名词；“扫开一块雪”中“扫开”是动词，“一块”是数量词。 C: 文学作品中常见的表达方式有：叙述、描写、说明、议论、抒情。常见的描写手法有：语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写和心理活动描写。 D: 词语根据表达情感划分为中性词、褒义词和贬义词三种。如褒义词“心情”“和蔼”“罄竹难书”。 |
| 3、 | 下面句子中有语病的一句是( ) A: 近年来，学生书写水平逐年下降的问题，引起了全社会的关注。B: 中考和高考评卷工作中已经采取对字迹潦草的试卷酌情扣分。 C: 中国驻马大使批评一些西方媒体在马航事件上散布谣言、挑拨离间。 D: 雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。 |
| 4、 | 在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。请你积极参与“学语文·爱祖国”主题活动，并完成下面任务。 下面是同学们绘制的“国”的字形演变图，请你赏读并找出表述有误的一项( )
 ”，表示“国土”，右边是个“戈”，意思是用“戈这个武器来保卫这片土地。B: 篆书“国”字，在外围增加了“口”，表示“国土”的外边加了“国界”，但仍是以“戈”卫国的意思。 C: 隶书“国”字，外围是“口”，里边为“或”，横短竖长，笔力劲健，给人飞扬灵动、挥洒自如之感。 D: 楷书“国”字，外围是“口”，里边为“玉”，是我们今天通用的简化“国”字，形体方正，笔划平直。 |
| 5、 | 下列关于名著内容阐述有误的一项是( ) A: 《傅雷家书》中，作者用条条框框的理论说法，教儿子如何做人，如何对待生活中的问题，做德艺双馨、人格卓越的艺术家。 B: 12岁的保尔·柯察金被赶出学校，是因为那天他们六个不及格的学生到神甫家里补考，保尔把一把烟灰撒在神甫家过复活节用的发面里。 C: 傅雷很关心儿子的生活与成长，他在信中多次谈及要如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题。爱子之情，溢于言表。 D: 《钢铁是怎样炼成的》这部小说成功塑造了保尔、朱赫来、丽达等优秀共产党员的形象，洋溢着革命的激情和为理想而献身的精神。 |
| 6、 | 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 震悚（sǒnɡ） 荒谬（miù） 锐不可当（dànɡ） 抑扬顿挫 B: 要塞（sāi） 尴尬（ɡān） 歼灭（jiān） 张惶失措 C: 炽热（zhì） 瞥见（piē） 诘责（jié） 粗制滥造 D: 文绉绉（zhōu） 屏息（bǐng） 仲裁（zhòng） 丰功伟绩 |
| 7、 | 下列关于文学常识表述有误的一项是（ ） A: 《沁园春·雪》是古典诗词，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。 B: “鸟”是诗人常用的意象。如“杨花落尽子规啼”中的“子规”指的是杜鹃鸟。 C: “乡愁”是中国诗歌中最发达的主题，很多优秀作品流传至今。 D: 《你是人间的四月天》中“四月”正处于我国二十四节气中的“春分”。 |
| 8、 | 下列句子中划线的成语运用正确的是（ ） A: 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。B: 王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。 C: 运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是天衣无缝。 D: 他这样做自以为很稳妥，其实是巧妙绝伦 ， 稍不注意就会出现错误。 |
| 9、 | 下列填入横线处的词语最恰当的一项是（ ） 它们在大海上 ，想把自己对暴风雨的恐惧 到大海深处。 A: 飞跃 掩埋B: 飞窜 掩藏 C: 飞跃 掩藏 D: 飞窜 掩埋 |
| 10、 | 下列名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ） A: 孙悟空——兜率宫盗食金丹（《西游记》） B: 宋江——浔阳楼醉题反诗（《水浒传》） C: 关羽——荆州城白衣渡江（《三国演义》） D: 鲁滨孙——荒岛上独木造舟（《鲁滨孙漂流记》） |
诗歌鉴赏。 |
与致虚妹丈书 高尔俨 昨宵乐甚！碧天一色，澄澈如昼，又松竹影交加翠影被①面月光洒落酒杯中波动影摇。吹洞箫数阙，清和婉妙，听之怡然；响绝余音，犹绕耳间不退。出户一望，空旷无际。大醉后笔墨缭乱，已不复记忆。 今晨于袖中得纸幅，出而视之，则所谓“笔墨缭乱”者也。然亦殊可爱，以为有殆荡②之趣。把笔效之，不能及已③．因即以昨日所就者请正。 （选自《历代小品尺牍》） 【注释】①被：遮盖。②殆荡：这里指书法舒放旷达 ③已：句末语气词 ①【数】A．吹洞箫数阙 B．扶苏以数谏故（《陈涉世家》）________ ②【及】A．不能及已 B．及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》）________ ③【就】A．因即以昨日所就者请正 B．此人可就见（《隆中对》）________ ( 2 )用“/”给下面的句子断句。（限断三处）又 松 竹 影 交 加 翠 影 被 面 月 光 洒 落 酒 杯 中 波 动 影 摇 ( 3 )依据字形，领会词义，体会情味。参考示例，给“婉妙”做批注。【示例】响绝余音，犹绕耳间不退：“绝”和“绕”是绞丝旁，和丝绒有关。“绝”义为“断绝”，“绕”义为“缠绕”，一“绝”一“绕”，写出了箫声虽止，但仍如丝如缕，萦绕耳畔，作者的陶醉之情跃然纸上。 【批注】清和婉妙： ( 4 )这篇小品文读来“趣”味盎然，作者认为，昨夜纸幅“有骀荡之趣”，你还从文中发现哪些“趣”？阅读全文，说出你感受最深的一种“趣”，简要陈述。 |
阅读说明文，完成下列题目
PM2.5城市漫游记
①公路上，汽车队伍被堵成一只长长的豆虫，偶尔扭几下腰，蠕动一下身子，其余大部分时间都处在休眠状态。为了不错过每一厘米的移动，所有的汽车都不熄火，排气筒嘟嘟地冒着黑烟。各大工厂里，高高的烟囱像一个个怪兽，不知疲倦地喷吐着黑烟。
②我是一个PM2.5颗粒，这些尾气和浓烟就是我出生的温床。我的中文名字叫颗粒物，科学家曾经这样给我的家族命名：当空气中的悬浮颗粒直径大于2.5微米，等于或小于10微米时，名字叫做可吸入颗粒物，又称为PM10，它们是可以进入人的呼吸系统的颗粒物；直径小于和等于100微米的颗粒物，被命名为总悬浮颗粒物，也称为PM100．与PM10、PM100两位大哥比起来，我在家族中个头最小，直径还不超过2.5微米呢！
③2.5微米有多大呢？举个例子来说，我的个头大约相当于人类一根头发粗细的1/20，所以人类的眼睛平时根本就看不到我。
④我们乘坐免费的交通工具﹣﹣风，在各个城市漫游。旅行途中，分散在各地的家族成员也加入进来，我们的队伍不断壮大。各种化学物质也学会了搭顺风车，这主要归功于我“出色”的表现，即我会吸附各种各样的毒性化学物质，是各种有毒物质极好的载体，因此，我比PM10含有更多的致癌物。
⑤留下我们足迹的城市，能见度超低，接连的雾霾天气造成航班延误，道路拥堵，人类把这些罪过都归结到我们头上。
⑥旅行中有些兄弟姐妹累了，降落到街道和楼层间，人类一不小心就把小小的我们吸了进去。PM100会被人类的鼻毛挡在外面；PM10虽可进入人类的呼吸道，但随着吐痰、打喷嚏被部分排出体外；唯有我，却能穿过人类用于防护的口罩，通过鼻腔，进入下呼吸道，侵入肺泡，潜入人体的各个血管，这可能导致人类罹患心血管疾病及中风。
⑦人类在努力寻找适合自己的防护措施，但大多专家表示，个人能做的最多就是在灰霾天气关紧门窗或少出门而已。
⑧在人类与我的持久战中，谁将是最后的获胜者呢？
PM2.5是________、________的悬浮颗粒物，它对人类的危害是________；________。
( 2 )下列关于文章的理解，表述不准确的一项是（ ）A: 选文运用第一人称介绍PM2.5，使语言生动有趣，激发读者的阅读兴趣。
口罩的前世今生
姜维群
有两个发明，与耳朵无关，却把耳朵牵扯了进来：一是眼镜，二是口罩。由此想起一个笑话，耳朵对眼睛说，耳朵不聋眼睛花，我们耳朵受“拎巴”。耳朵对嘴巴说了一个谜语：卫生了你，却牵扯上了我。说到这大家就明白了吧。
罩是什么？本义是捉动物的网罩，也是蒙上、扣上、遮蔽，动词。在20世纪初叶出现了一个舶来品──口罩。中国人一看就明白，口上即嘴上的“罩”。后来延伸出几样与此字有关的，如眼罩、灯罩、面罩等。
罩是使动用法，是一种动作，既然是动作，一般需要手的参与。谈到口罩，最初是一种“掩口”的动作，《孟子》书中就有“西子蒙不洁，则人皆掩鼻而过之”，这个人很脏，恐怕有很难闻的气味，于是人们都堵着鼻子屏住呼吸而过。其实细想，口罩是先作用于呼吸，呼吸主要的器官是鼻子，但为什么叫口罩而不叫“鼻罩”呢？实际上中国最早的“口罩”记载不是“自防”（卫生自己保护自己），而是被防的。
元代的意大利旅游家马可·波罗在他的《马可·波罗游记》中说：“在元朝宫殿里，献食的人，皆用绢布蒙口鼻，俾（音闭，使的意思）其气息，不触饮食之物。”这是“被防”的，怕捧着食物人的气息传播到食物上。所谓“蒙”，是将绢布缠在脑后和脖颈上，一直到19世纪末依然如此。
一开始是用手按住，后来是把口鼻与脖颈缠起来，再以后是系在脑后。1897年至1899年，在德国、法国医生的接力发明下，终于出现了现在的口罩，即把口罩这个装置挂在两边耳朵上。
口罩正式进入中国是1910年，东北鼠疫让中国人第一次见识了口罩。2003年的“非典”让中国人认识了口罩之必要。眼下的这个“新型肺炎”，让中国人领教了口罩之必须。
1910年东北鼠疫，我国公共卫生医学与卫生防疫的先驱伍连德先生亲赴鼠疫前线，并发明了棉纱做成的简易口罩，用两层纱布内置吸水药棉，简单易戴，价格低廉，在当时不知挽救了多少人的生命，此口罩被冠名为“伍氏口罩”。不过在那个时候，基本是西医医生、护士的专用。
后来很长时间口罩在民间有了流行，不过那时候不是像鼠疫时期是为了卫生，而是为了防寒。记得1970年冬天，津郊农村，知识青年和下放户有人戴口罩，立刻在村里成了新闻，许多人用诧异的眼光看着，很快有人编出顺口溜，小孩子们看见戴口罩的就唱：“戴口罩的讲卫生，堵着屁股不透风。”后来夏天“暴土扬场”，冬天北风呼啸，再没人戴口罩了，怕惹来“堵着屁股不透风”的调笑。但就在这几天大港的陈寨庄老乡发微信，说全村封村进行消毒呢，不仅都戴口罩，还穿防护服──时代进步了。
此次疫情改变了口罩的命运。口罩如此畅销脱销，无与伦比。更重要的是强制性戴上口罩，似乎不仅仅是卫生安全，更是一种社会文明。常常是，人类一个微不足道，却折射出一种进步，激发出一种文明。
( 1 )下面对说明方法的判断，不正确的一项是（ ）①罩是使动用法，是一种动作，既然是动作，一般需要手的参与。（分析“一般”不可去掉的理由）
②2003年的“非典”让中国人认识了口罩之必要。眼下的这个“新型肺炎”，让中国人领教了口罩之必须。（分析两个加下划线词语不能互换的理由）
( 4 )说明文的语言既可以平实质朴，也可以生动形象，简析下面句子的语言风格。①耳朵对嘴巴说了一个谜语：卫生了你，却牵扯上了我。
②一开始是用手按住，后来是把口鼻与脖颈缠起来，再以后是系在脑后。
题目： ▲ 的味道
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。
②诗歌除外，文体不限。不少于600字。
