语文360

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2017年泸州市泸县二中外国语实验学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语,书写完全正确的一项是( )
A: 鸦鹊无声 根深蒂固 自惭形秽 大相径庭
B: 李代桃僵 正襟危坐 好高骛远 无精打彩
C: 诚惶诚恐 殚精竭虑 一代天娇 锋芒毕露
D: 销声匿迹 中流砥柱 囊萤映雪 略胜一筹
2、

下列句中没有错别字的一项是( )

A: 一颗颗硕大的黄色柚子,沉甸甸垂吊在枝头。
B: 而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种惰落。
C: 两团小小的粉红色肉球,仅仅具有鸟的雏形,身上只有希疏的几根毛。
D: 这景色不见得很美,确是一副秋日风情画。
3、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 凛冽 聒躁 经世奇才
B: 灌溉 侍弄 不醒人事
C: 亵读 陡峭 言不及义
D: 搓捻 诓骗 如雷贯耳
4、

将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是
①名著是人类文化的精华,阅读它们,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。
②不妨先渎前言、后记和目录,以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解,犹如掌握了打开书的大门的钥匙。
③阅读名著以自读为主,并且掌握一些基本的阅读方法很有必要。
④最后要学会做点读书笔记,可以抄名言,写摘要,作批注,列提纲,制卡片,凰图表,写心得等,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
⑤还要注意略渎与精读相结合,略读全书有利于整体把握主要内容;精读精彩的部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。

A: ①②③⑤④
B: ①③②⑤④
C: ③②⑤④①
D: ③②④⑤①
5、

下列句子中没有语病的一项是( )


A: 综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
B: 这次送温暖活动中,社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。
C: 为了防止这类事故不再发生,学校加强了安全教育和管理。
D: 在老师的帮助下,他很快有了进步。
6、下列句子中有语病的一项是( )
A: 6月10日是我国“文化和自然遗产日”,各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。
B: 通过“车让人”活动的开展,我市的交通秩序得到进一步改善。
C: 学校举行的汉字听写大赛,极大地增加了我们学习和正确使用汉字的热情。
D: 武汉能赢得“战疫”的胜利,是大家团结协作、努力拼搏的结果。
7、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 食品安全是餐桌上的民生,各地区、各有关部门要组织专项执法,努力让群众吃得放心、安全,全面排查食品安全风险隐患。
B: 通过美国政府的关门危机,使得美国人对国会中两党的满意度下跌到了只有10%,更多的美国人对政治中的党争不满,心生厌恶。
C: 今年是顾城去世20周年,诗人生前多位友人的回忆和不断发现的文献史料逐渐还原了诗人的生活轨迹和心路历程。
D: 近来,全国十家动画制作机构及十大播出机构,联合发出全行业承诺不制作、播出暴力失度语言粗俗的动画片。
8、

下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( )

A: 当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时,我所听到的一点歌声则是非常柔和的,与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不过了。
B: 如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默。
C: “水光潋滟晴方好”,从游船上纵目四望,西子湖春风送暖,碧波荡漾,长堤缀绿,群山围翠,真是赏心悦目。
D: 电影《狼图腾》,以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫风格的奇异独特,赢得了广大观众的一致好评。
9、下面文学常识的表述有误的一项是( )
A: 《桃花源记》讲述了世外桃源的故事,作者是东晋著名诗人陶渊明。
B: 《大道之行也》选自《礼记▪礼运》,由春秋时的孔子辑录、编纂而成。
C: 《陋室铭》以物为喻,是一篇托物言志的铭文,作者是唐代刘禹锡。
D: 《核舟记》选自清代涨潮编辑的《虞初新志》,作者是明末的魏学洢。
10、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 通过开展地震安全常识教育活动,可以使同学们增强安全自我保护意识。
B: 中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。
C: 正是这双布满老茧的手,不断刷新国内外记录,展现了当代工人崭新的风貌。
D: 在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出世间人生的真谛。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的古诗,完成下列小题。

使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

( 1 )首联中的“单车”一词应作何解释?
( 2 )诗人睹物生情,把自己比作“________”和“________”,流露出诗人________之情。
( 3 )对这首诗理解不正确的一项是( )
A: 全诗叙写了出使的路线,沿途看到的风光以及听到候骑报告的前线情况,内容与题目紧紧相扣。
B: 诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光,其中“大漠孤烟直,长河落日圆”两句,更是脍炙人口的千古名句。
C: “直”“圆”两字精练传神,线条简约,描绘的景物不多,但画面开阔、意境雄浑,充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。
D: “都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应,点明了诗人此次出使路途之远。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成小题。

性好鹅,会稽有孤居姥①养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。又山阴有一道士,养好鹅,之往观焉,意甚悦,固求市之。道士云:“为写《道德经》,当举群相送耳。”羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。尝至门生家,见篚②几滑净因书之真草③相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。羲之书为世所重,皆此类也。每自称:“我书比钟繇,当抗④行;比张芝草,犹当雁行也。”曾与人书云:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽⑤之若是,未必后人也。”

(选自《晋书·王羲之列传》)

【注】①姥(mǔ):老妇。②篚(fěi):圆形竹筐。③真草:楷书,草一书。④抗:抗衡,相当。⑤耽:沉溺,沉迷。

( 1 )下列句子中划线词的意义和用法,相同的一项是( )
A: 善鸣,求市未能得 王曰:“善。”乃下令(《邹忌讽齐王纳谏》)
B: 皆此类也 为与此同类(《公输》)
C: 当举群相送耳 傅说举于版筑之间(《生于忧患死于安乐》)
D: 使人耽之若是 安陵君因使唐雎使于秦(《唐雎不辱使命》)
( 2 )用现代汉语翻译文中画线的句子。

①之往观焉,意甚悦,固求市之。

②羲之书为世所重,皆此类也。

( 3 )结合选文,说说你感受到的王羲之是怎样的一个人?
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题

①曾养过两只狗。

②一只是朋友送的德国牧羊犬,名门血统,姿态高贵,仪表堂堂。我不敢慢待,每天都用上好的骨、肉款待,有时还喂羊汤、牛奶。渐渐地,它除了精肉细骨,其他食物一概不食,包括龙骨和猪皮。到后来甚至连从超市买来的高价狗粮,它也懒得瞄一眼,像娇生惯养的小姐,或是满腹怨气的贵妇,而我分明从它慵懒、冷漠的眼神里,看到了它深深的不满和厚重的怨气。

③另外一只是我在部队时养的狼狗。那时,我任务繁重,对狗只能粗养,想起了给它丢点剩饭菜,想不起就任它自生自灭。日子长了,我发现,我慢待的不是皱纹、芦苇,或其他东西,我慢待的是真诚,真诚的“朋友”。这位朋友只需一碗糙米饭,加上一点点荤腥,就能开心,感到忘怀的快乐,为我们的友情雀跃,神采奕奕,奔跑如风。

④我讲它们的事不是为了纪念,为了纪念不是这种写法;当然也不是为了板起脸做批判,那很无趣,甚至是傻。我只是想陈述一个道理:由俭入奢易,由奢入俭难。这道理司马光早讲过。

⑤在外人看来,我名利双收,风光无限。其实,我时时感到沮丧。因为这时代与我的愿望是有距离的,物质的过分泛滥、强势和情感的过于复杂、虚假,歪曲、掩盖、抽离了太多东西,包括公理和常识。我时常想,我们至深的需要,不过如冬日的阳光一般和煦、简单。但总有人,太多人,喜欢顶着烈日,化身飞蛾,投向华丽的火焰。我的沮丧不是因为灭亡,相反,人们学会了极端地展览生存,却同样极端地遗忘了幸福之根本——何止是人,我的德国牧羊犬就是这样,在高标准的物质生活中学会了痛苦,狼狗却给了我莫大的温暖和幽远的感悟。幽远的名字是幸福。

⑥幸福必须是单纯的,单纯多一点,欲望就可以少一点。有个成语,叫作欲壑难填,道出了无上智慧。欲望就是个永远无法满足的东西,如同多米诺骨牌,打开一扇门,紧接着其他的门跟着就打开了。而绝大部分欲望是无用的,只会让你的生活变得复杂,一复杂你就会茫然。太多现代人少了思考,很多问题他们是不问的,生活节奏太快,没有时间去问。人们总是在不停地往前冲,以为前面有很多东西在等待我们,其实,很多东西是在我们身后。我们应该停下来等一等被我们落在身后的灵魂。

⑦我一直认为,满足欲望的最好方式就是关闭欲望之门,正如古人所说:本来无一物,何处惹尘埃。

(选自《今日文摘》2015年第15期,有改动)

( 1 )本文的主要观点是什么?

( 2 )作者开头叙述曾经养过的两只狗的事例有什么作用?

( 3 )下面①、②两则材料,哪一则更适合做本文的道理论据?请简述理由。

①所谓幸福的人,是只记得自己一生中满足之处的人;而所谓不幸的人只记得与此相反的内容。——[日本]荻原朔太郎

②知足者仙境,不知足者凡境。——[明]洪应明

阅读选文,完成下面小题。

赶鸟的孩子

晓寒

①有时候,我似乎回到了过去,又成了那个赶鸟的孩子。

②老屋对面有一块菜地,那是一家人的菜篮子。从夏往秋走的时节,母亲会在那里陆续种下萝ト、白莱,还有香菜和蒜。秋渐渐转身,第一场霜降临,到处一片白,看上去毛毛茸茸的,但菜地好像忽略了寒冷,萝上缨子似涨潮般覆盖了裸露的泥土,白菜身子也一个劲地胀起来。那旺盛的绿色,像片浓缩的春天。

③这时候,一群鸟如约而来,有二十多只。这是一群与众不同的鸟,鲜红的嘴和爪子,腹部有一小块黑色,拖着长长的蓝色尾巴。我们不认识,把它们称为长尾巴鸟。它们盯上了我家的菜地,专吃菜叶子,菜长成了,它们就来;菜没了,它们就走。我不得不相信鸟是有灵性的,要不它们怎么能把时间掐得那么准呢?

④起先,母亲并没怎么在意,说弄个稻草人吓一吓吧。父亲费了番心思,稻草人弄得有模有样,戴了帽子,穿了衣服,一只手里还举着根细细的竹竿,竹竿另一头吊着块小石头,风一吹来回摆动,像谁的手在不停地挥舞。刚开始似乎管点用,那群鸟围着稻草人飞来绕去,就是不敢落下。可没过两天,它们就识破了这个招数,把稻草人晾在一边,毫无顾忌地飞到地里大快朵颐。群鸟过后,菜叶到处是洞,七零八落。

⑤(A)看到好好的菜被鸟糟蹋了,母亲心疼不已。假人没用,母亲就催我“亲自下场”。我很乐意领受这个任务,就赶个鸟嘛,又轻松又好玩,比在家扫地或去外面扯猪草舒服多了。我在屋角的竹林里折了根竹丫,抓在手里,满怀信心地去了菜地。

⑥我刚一出现,它们就发现了我,呼地一下全飞走了,落在旁边的一棵枫树上,冲着我叫个没停。我心里高兴,它们到底还是怕我的,果然不用费什么力气。我朝它们挥了下手里的竹丫:你们就大声地叫吧,我来了,再也别想吃我家的菜了。

⑦菜地狭长,有好几十米。那群鸟叫了一会,见我没有进一步行动,便从树上飞下来,到菜地的另一头去了。它们扇动着翅膀,边吃边叽叽喳喳地叫着,我不知道在说什么,但那声音听起来充满了快乐,像在庆祝什么,又像在向我挑衅。我挥动起竹丫,嘴里吆喝着追了过去。它们见了,呼的一声,一齐飞回到枫树上。我刚喘口气,它们又伺机飞向菜地的另一头。我只能左追右赶,像在和它们做一场游戏。

⑧霜还没有化,风一阵比一阵硬,但我的额头上还是冒出了细密的汗珠。折腾了一阵,我累了,一屁股坐在田埂上。我生自己的闷气,也生那群鸟的气。我随手抠了把泥土,朝那群鸟扔去。它们抬起头对着我喳喳地叫了几声,声音干涩,好像比我还气。

⑨那段时间,我天天守在菜地里,一边徒劳地追赶那些长尾巴的鸟,一边想着该如何对付它们。我烦它们,把我家好好的菜弄得乱七八糟;我知道,它们可能也烦我,我的到来,阻碍了它们心无旁骛地享受盛宴。在这场拉锯战中,我和这群鸟儿不知不觉成了敌人。

⑩我把这事跟哥哥说了,哥哥帮我出了个主意。他说,抓两把谷,拌上农药往菜地里一撒,那些鸟儿一个也逃不掉。我一听,觉得这个办法不错,简单省事,一了百了。

⑪可不知怎么的,事情被母亲知道了。母亲指着我俩厉声责问,声音比哪一次都大:它们就吃了一点菜叶子,赶一赶就行了,你们却想下这样的手?鸟的命也是命啊!我和哥哥一下子蒙了,没想到这样一件小事,竟然会招来母亲的盛怒。

⑫我俩低着头杵在那里,别说回话,连大气都不敢喘。停了一会儿,(B)母亲对我说,你也不用去管了,菜叶子吃光了算了。

⑬事后才知道,最后那句是母亲的气话。第二天一早,她拿着镰刀去了菜地,一连干了好几天,在菜地里支起一些树枝,树枝上面搭满了荆棘。那群鸟照旧来,只是没原来那么放肆了,它们虽然胆大,但也不敢钻到那些荆棘里面去。

⑭再后来,我们搬走了,老屋也拆掉了,那片菜地成了荒地,那群鸟儿也不知所终。但母亲的那番教训,这么多年始终在我脑海中,不时浮现,难以忘记。

⑮前些日子,我回老家,又看到了一群同样的鸟,鲜红的嘴和爪子,拖着长长的蓝色尾巴,在哥哥家菜地的上空盘旋。我相信,这就是我赶过的那群鸟,它们至今还快乐地活着。

(选自《人民日报》,有删改)

( 1 )阅读选文第④--⑬段,按照时间顺序,围绕“赶鸟”这一事件,将情节补充完整。

( 2 )选文第②段中画线的句子运用了什么描写方法?有什么作用?
( 3 )请从修辞的角度赏析下面的句子。

可没过两天,它们就识破了这个招数,把稻草人晾在一边,毫无顾忌地飞到地里大快朵顾。

( 4 )请分析选文第⑧段中“我生自己的气,也生那群鸟的气”的原因。
( 5 )品析选文第①段中加点词的表达效果。

我和哥哥一下子蒙了,没想到这样一件小事,竟然会招来母亲的盛怒。

( 6 )选文第⑤⑫段中A、B两句是否矛盾?为什么?

(A)看到好好的菜被鸟糟蹋了,母亲心疼不已。

(B)母亲对我说,你也不用去管了,菜叶子吃光了算了。

( 7 )选文结尾写道:“我相信,这就是我赶过的那群鸟,它们至今还快乐地活着。”这句话有丰富的内涵,结合全文,请谈谈你的理解。
四、写作(分值:60分)

作文
在你的人生道路上,记忆中的那一抹微笑,像灿烂的阳光,令你难忘,它点燃你的希望、启迪你的智慧、增强你的信心、传递给你无穷的正能量……请以《那微笑,给了我________》为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①将题目补充完整; ②有真情实感,不得套作抄袭;③文体自选,诗歌除外; ④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

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