语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2017年南京竹山中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列关于文学常识与名著知识的表述不正确的一项是( )
A: 孟子,名轲,儒家学派的代表人物之一,地位仅次于孔子,与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”,最早提出“民贵君轻”的思想。
B: 《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》《昆虫记》的作者分别是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基、美国记者埃德加·斯诺、法国昆虫学家法布尔。
C: 唐僧师徒四人去西天取经,路遇火焰山受阻。为过火焰山,孙悟空变作牛魔王的模样从铁扇公主手中骗来芭蕉扇。牛魔王知道真相后,采用相同的办法,变成猪八戒的样子,又从孙悟空手中骗回了扇子。
D: 古代的中国人有“名”有“字”。如杜甫字子美,辛弃疾字稼轩,韩愈字退之。
2、为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是( )

国际在线11月4日消息:随着神舟八号飞船的返回舱平稳着陆,中国首次空间交会对接任务圆满结束。对于中国在航天探索领域再次取得重大成功,世界主要航天国家和发展中国家的很多专家、学者均表示热烈祝贺。

欧洲航天局国际关系部官员卡尔·博格奎斯特对中国天宫一号与神八飞船交会对接圆满成功表示祝贺。他说,这一成就是中国载人航天发展中的重要一步,将为中国进一步提高载人航天水平提供宝贵经验。博格奎斯特说,欧航局为中国再次取得成功感到高兴,中国载人航天工程的发展一步一个脚印,基础坚实,其每次进步有目共睹。美国华裔宇航员焦立中说,不管在白天还是夜晚,中国均成功实施了交会对接,这令人印象深刻。天宫一号和神舟八号在整个对接测试中表现得完美无瑕,表明中国在太空探索方面已具备高水平的计划和执行能力。


A: 中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功
B: 欧航局为中国再次取得成功感到高兴
C: “神舟八号”与“天宫一号”连成一体
D: 海外祝贺中国首次空间交会对接圆满成功
3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A: 这个地方真是荒凉啊,人迹罕至的,寸草不生呢。
B: 2019缘来新昌氧气音乐节时,新昌十九峰景区人声鼎沸 , 前来参加活动的人络绎不绝。
C: 我们在学习中,不能不求甚解 , 要有刻苦钻研的精神。
D: 校园艺术节开始了,舞台上打扮得花枝招展的少男少女们尽展青春风采。
4、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 诘责(jié) 轩昂(xuān) 正襟危坐(jīn)
B: 畸形(jī) 遏制(è) 自出心裁(cái)
C: 周济(jì) 窒息(zhì) 潜滋暗长(zī)
D: 洗涤(dí) 轮廓(guò) 摧秸拉朽(cuī)
5、

下列句中加下划线的词语使用不恰当的一句是 ( )

A: 主席说,只要我们万众一心,众志成城 , 就没有克服不了的困难。
B: 在长虹路上的一家车行,小佳想咨询一款环保代步车的性能,但老板忙于招待别的顾客,弄得小佳无人问津。
C: 在南京市中学生文学总社成立大会上,同学们的表演精彩纷呈。
D: 十年来,建邺新城发展迅速,奥体中心气势恢宏,景观绿化美丽迷人,这一切让人叹为观止。
6、后人称韩愈为韩昌黎的原因是( )
A: 籍贯昌黎
B: 郡望昌黎
C: 被贬昌黎
D: 隐居昌黎
7、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A: 中小学、幼儿园的安全工作能否落实,保证了广大师生生命健康、亿万家庭幸福安宁。(将“保证了”改为“是确保”)
B: 杂交水稻之父、中国工程院院士袁隆平希望通过耐盐碱杂交水稻(俗称“海水稻”)的推广和研发,让盐碱地像普通耕地那样造福人类。(将“推广和研发”改为“研发和推广”)
C: “和而不同”“合作共赢”“命运共同体”等从中国优秀传统文化中生发出来的理念,将对未来的中美关系发生越来越积极的影响。(应将“发生”改为“产生”)
D: 冬季建筑工程质量问题多发的原因是冬季气温低、施工条件不利、作业人员感觉敏感度减弱造成的。(删去“造成的”)
8、

下别词语中没有错别字的一项是( )

A: 殉职 殉情枉法 伦理 满腹经纶
B: 渊源 世外桃源 勉励 变本加厉
C: 意境 断章取意 茁壮 相形见绌
D: 书籍 声名狼籍 娇艳 娇揉造作
9、下列各句中,划线成语使用不当的一项是( )
A: 每当我遇到问题不知所措时,都会向父母寻求帮助。
B: 小女孩被刚才惊心动魄的一幕吓呆了。
C: 随着人们生活水平的不断提高,村口马路上的车辆从早到晚川流不息。
D: 晚上,我悠闲地在花园散步,明亮的路灯戛然而止 , 四周一片漆黑,原来是停电了。
10、下列词语中,划线字的读音全都正确的一项是( )
A: 挑逗tiǎo 挑水tiāo 骸骨hái 心魂惊骇hài
B: 酬和hè 掺和huò 喑哑ān 黯然失色àn
C: 瓜蔓wànɡ 蔓延màn 瓦砾nì 闪闪烁烁shuò
D: 躯壳ké 果壳qiào 襁褓qiǎnɡ 强聒不舍qiǎnɡ
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读陆游的《幽居初夏》,回答问题。

湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。

箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。

【注】箨(tuò)龙,就是笋。木笔,又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。

( 1 )诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的?试作简要分析。

( 2 )这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成后面小题

越绝外传记地传第十

东汉袁康

勾践与吴战於浙江之上,石买为将。耆老、壮长进谏曰:“夫石买人与为怨家与为仇贪而好利细人也无长策。王而①用之,国必不遂。”王不听,遂遣之。石买发,行至浙江上,斩杀无罪,欲专威服军中,动摇将率②,独专其权。士众恐惧,人不自聊。兵法曰:“视民如婴儿,故可与赴深溪。”士众鱼烂③而买不知,尚犹峻法隆刑。子胥独见可夺之证,变为奇谋,或北或南,夜举火击鼓,画陈诈兵,越师溃坠,政令不行,背叛乖离。还报其王,王杀买,谢其师,号声闻吴。吴王恐惧,子胥私喜:“越军败矣。胥闻之,狐之将杀,噆④唇吸齿。今越句践其已败矣,君王安意,越易兼也。”使人入问之,越师请降,子胥不听。越栖于会稽之山,吴退而围之。勾践喟然用种、蠡计,转死为霸。一人之身,吉凶更至。盛衰存亡,在于用臣。治道万端,要在得贤。

(选自《越绝书》卷八)

【注释】①而:如果。②将率:(其他)将领(的地位)。③鱼烂:像鱼腐烂时那样(从内部)溃散瓦解。④噆:咬

( 1 )下列句子中加下划线的词意思相同的一组是( )
A: 石买为将/扶苏以数谏故,上使外将兵
B: 王杀买,谢其师/长跪而谢之曰
C: 一人之身,吉凶更至/士别三日,即更刮目相待
D: 王而用之,国必不遂/后遂无问津者
( 2 )对文中划线的部分短句恰当的一项是( )
A: 夫石买/人与为怨/家与为仇/贪而好利/细人也/无长策。
B: 夫石/买人与/为怨家/与为仇/贪而好/利细人也/无长策。
C: 夫石买/人与为怨家/与为仇贪/而好利细人/也无长策。
D: 夫石买/人与为怨/家与为仇贪/而好利细人/也无长策。
( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。

①石买发,行至浙江上,斩杀无罪,欲专威服军中。

②盛衰存亡,在于用臣。治道万端,要在得贤。

( 4 )作者袁康说“盛衰存亡,在于用臣。治道万端,要在得贤。”说说选文是根据什么样的事实来得出这个结论的。请另外例举一个事实。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答问题。
中国第五大发明——汉字
①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起,已有3 500年以上的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹,唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹,在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明,至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性,使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说,“中国由黑龙江到云南,汉字全通。”“中华文化连绵五千年,是用汉字记载的。”“西方字母的形式,根据历史说也是由象形而来,后来变成拼音,各国文字不同,相互联结的纽带断了,结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路,早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多,汉字的语音无法在‘语音学’上统一,但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见,汉字具有超越方言和古今语言差别的功能,这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意,使用汉字时观其形而得其意,其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此,如“日”“月”等。会意字也是如此,如“休息”的“休”字,由“人”和“木”两部分组成,就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实,有些形声字的声旁也是表意的,如“文盲”的“盲”字,声旁“亡”既表音也表意,“盲”就是“亡”了“目”。因此,汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看,拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”,而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”;拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用,而汉字认知中则是利用“多重编码”方式,语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力,有利于发展大脑智力。因此,从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。
⑤与中华文明共存共荣的古老汉字,具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值,充分发掘汉字的奥秘,以迎接汉字“发挥威力”的新时代。

( 1 )根据第①段文字,就内容方面提出一个有思考价值的问题。

( 2 )选文第②段引用安子介先生的话意在说明什么?

( 3 )根据选文第④段,你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张,是否适合使用汉字的中国人?请说明理由。

( 4 )依照下面示例,从“尘、吠、诽”中任选一个,说出这个字引发了你怎样的想象和联想。
示例:“悟”左面是“心”,右面是“吾”,合在一起就是“我经过思考而有所领会”。

阅读下文,回答问题。

湿地

①平静的水面像镜子一样,在和煦的阳光下,芦苇如绿色的浪潮直涌到天边。成群的野鸭在水面上玩耍,各种水鸟在欢娱地歌唱……这就是湿地的真实写照。像这样濒临江河湖海的地带,长期受水浸泡而形成的滩涂、沼泽、湿草甸、泥炭地、红树林以及潮落时水深不超过6米的海域都是湿地。湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统。

②湿地是如何形成的呢?

③当泥沙丰富的流水流近湖泊之时,由于水域变阔而流速变缓、泥沙下落沉积而成浅水滩。湖泊,不单是五彩云霞的梳妆镜,更是水生植物的乐园。浅水湖区,芦花飞荡,香蒲拂摇;次深湖区,睡莲、浮萍悬浮、飘摆于水面上;深水湖区,墨绿色的绸缎般的波浪时起时伏,那些生长于水中的水草繁杂而茂盛。春来夏往,秋隐冬藏,植物生活于湖泊,总会有生有死,有死有生。那些腐烂的残体日积月累,最终多默默地、叠加式地沉积于湖底,经由水涨水落的浸泡,经由日月轮转的沧桑,终成泥炭,于是,湖底慢慢抬升,湿地也就逐渐形成了。

④湿地调节着地球的水循环。那些河边的森林、湖边的漫滩,一直在进行地下水与地表水的交换。洪涝之时,湿地总能够缓冲、储蓄和吸收洪水;倘遇干旱季节,又能够将水分“解放”出来。湿地上的植被摇荡起伏,减轻或减缓了水体对海岸线、河湾及湖岸的侵蚀。

⑤湿地被科学家誉为地球之“肾”。自然界生物链的完整、优化,离不开湿地。湿地既吸收营养物质,又促进地球的新陈代谢,是“天然的过滤器”。

⑥植物在湿地繁衍,动物在湿地蹒跚游弋、跳跃爬行和栖息。即使晴空排云而上的仙鹤,声鸣于天,也是清晨从湿地出发,黄昏则次第归来,在湿地降落,喝水照影;翩翩起舞的大雁会呈“一”字、“人”字形排列,从广阔的天空降落于湿地之上。鸟类依赖湿地就像影子依赖光,翅膀依赖空气一样。湿地是生命的家园,是文明的摇篮和温床。

⑦人类本应与湿地和谐相处,本应悉心地呵护湿地。

⑧但是长期以来,人类对湿地究竟贡献过多少关爱呢?古典诗词中那些拍打碣石的咆哮海水,朝天际奔流的滚滚江水,秀比西子的杭州西湖等,姑且算是反映人类对湿地的关爱吧,却也仅仅是蜻蜓点水般人文情怀的附加点缀。空灵、超脱的中国画亦有描绘苍茫烟水的画作,民间音乐尽管也有表现湖月照影,流泉叮咚的乐曲,然而,谁又能说其着力表现的只是湿地呢?

⑨令人忧虑的是,随着人口不断增长和人类中心主义的膨胀,湿地的现状不容乐观,湿地面积减少已成为世界各国的普遍现象。就我国来说,从科学家们绘制的湿地分布遥感图即可看出,中国的湿地总面积l0年间已减少了5万多平方公里。由于人类盲目围垦和过度开发,天然湿地面积不断消减,功能不断下降,造成湿地生物多样性衰退,威胁着自然生态系统的平衡;同时,还造成湿地降解污染能力的下降,导致水质不断恶化,许多河流因被污染失去了饮用的功能。比如,目前我国大型河流61%的河段已被污染,不可饮用。另外,又致使其缓冲、储蓄和吸收洪水的能力下降,直接给调蓄防洪带来极大的隐患。近年来,我国南方地区洪涝灾害频繁发生,不能不说与湿地面积的锐减有着一定的关系。不讲“土地伦理”(【美】利奥波德:《土地伦理》)成了自蒸汽机诞生以来世界性的不可逆转的黑色潮流,湿地的命运岌岌可危……

⑩保护湿地已经成了人类刻不容缓的行动。国际《湿地公约》的诞生,引起了人类对保护湿地的高度重视,目前我国已经加入了缔约国的行列。迄今为止,《湿地公约》缔约国已逾百个,每年2月2日“世界湿地日”都会有一个宣传主题。可以说,保护湿地目前业已成为人们的共识。相信随着人类对湿地保护的认识不断深化,湿地的命运定然会出现转机。

( 1 )第①段文字在文中的作用是什么?

( 2 )文章开头部分指出“湿地是地球上具有多种独特功能的生态系统”。请根据具体内容说说“湿地的多种独特功能”体现在哪几个方面?

( 3 )文中画线的句子主要运用了什么说明方法,有什么表达效果?

( 4 )阅读文章第⑨段文字,请用简洁的语言概括湿地不断消减、功能不断下降所造成的严重后果。

( 5 )说明文语言有准确性的特点,也有生动性的特点。请从文章中找出能体现生动性特点的例句,并做出分析。

四、写作(分值:60分)

同学们,在你的生命中,陪你成长,伴你同行,给你幸福,赠你快乐的人很多,这个人也许是总在你最无助时挺身而出的朋友,也许是一直对你呵护有加的父母,也许是谆谆教诲你的老师……哪一个曾在你心灵的最深处烙下深深的印记,请用你的深情和真情,写下他(她)与你走过的那些点点滴滴!

请以“一路有你”为题写一篇不少于600字的记叙文,要在记叙中适当描写和抒情,文中不得出现真实姓名和学校名。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1