语文360

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2017年汕头市潮阳华侨中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列划线虚词的意义和用法相同的一项是( )
A: 于
B: 也
C: 以
D: 之
2、划线字读音都正确的一项是( )
A: 怡(yí)情 狡黠(jié) 滞碍(zhì)
B: 吹毛求疵(cì) 邨(cūn) 要诀(jué)
C: 藻饰(zǎo) 诘难(jié) 豁然贯通(huò)
D: 咬文嚼字(jué) 阐证(chǎn) 粲(càn)
3、

下列句中没有语病的一项是( )

A: 上下几千年,知名的书法家很多,但谁也不能否认,王羲之不是继往开来的宗师。
B: 琴棋书画,博大精深,玄妙无穷。它在纵横线条中凝聚哲思,于黑白方圆中演绎热情。
C: 虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了,却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
D: 当你不去旅行,不去冒险,不过没试过的生活,每天只是挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,干着80岁都能做的事情,那么你要青春有什么用!
4、

选出下列说法不完全正确的一项( )

A: 周敦颐,字茂叔,北宋哲学家,著有《太极图说》《通书》等
B: 李商隐,字义山,号玉溪生,又号樊南生,唐代诗人
C: 《观沧海》作者曹操,字子瞻,东汉末年政治家、军事家、诗人
D: 《使至塞上》作者王维,字摩诘,唐代诗人
5、

“只要老老实实扪心自问,我们都可以找到出现警报的地方。”这句话放在下面的语段中最合适的一处是( )
①人生就是如此,②被小石子打中如果不能及时醒悟,一味置之不理,就会被砖块打中。③如果任然执迷不悟就会被大石头狠狠击中。④但我们还是会厚着脸皮说:“为什么老是我遭殃?”

A: ①②之间
B: ②③之间
C: ③④之间
D: ④句后
6、下列词语中书写全部正确的一项是( )
A: 健忘 教诲 测隐 恪尽职守
B: 清澈 鞭挞 辍泣 因地治宜
C: 接济 烦燥 凌驾 一视同人
D: 推崇 收敛 诀别 眼花缭乱
7、

下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是( )

A: 《童年的朋友》节选自苏联作家高尔基的《童年》,课文主要刻画了外祖母这一形象,表现了她对“我”的成长有着良好的影响。
B: 唐朝文学家柳宗元的寓言《黔之驴》,叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事,告诉人们不要被貌似强大的东西所吓倒,只要敢于斗争,善于斗争,定能获得胜利。
C: 《从百草园到三味书屋》中除了写百草园外,还写了三味书屋后面的一个小园子,旨在表现三味书屋的读书生活不全是单调枯燥的,也有充满趣味的一面。
D: 《回延安》的作者是贺敬之,《再别康桥》的作者是徐志摩。两首诗有诸多相似之处,如都运用了比喻、反复等修辞手法,都写了“重到——离去”的过程,都抒发对某一地方的热爱和依恋之情。
8、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )。

①近年来我国煤炭企业重大事故不断,给国家和个人造成了巨大损失,有关责任人必须对此进行 ,深刻认识问题的严重性。

②近日,中国科学技术馆“太空探索”展厅开放,在那里你可以亲身 “火星漫步”和“太空行走”的情景。

③面对一起起 的因醉酒驾车、超速行驶而导致的严重交通事故,许多民众建议加重对交通肇事犯罪的量刑。

④大家认为他提出的这条建议很有价值,都 表示赞成。


A: 反思 体验 耸人听闻 随声附和
B: 反省 体验 骇人听闻 异口同声
C: 反思 体会 骇人听闻 随声附和
D: 反省 体会 耸人听闻 异口同声
9、下列文学常识说法正确的一项是( )
A: 《论语》是一部记录孔子言行的书,是儒家经典著作之一。
B: 《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅的一部回忆性散文集。
C: 本学期接触了四个外国作家,泰戈尔是印度人,其他三个,海伦 凯勒、让 乔诺、莫顿·亨特,他(她)们都是美国人。
D: 《诫子书》是三国蜀汉政治家、军事家诸葛亮写给儿子的一本书,殷殷教诲中蕴含深切的期望。
10、

选出下列加横线字注音有误的一项( )

A: 鸿鹄(hú) 喑哑(yīn) 社稷 (jì) 广袤无垠(mào)
B: 留滞(zhì) 风骚(sāo) 襁褓(qiǎng) 帝室之胄(wei)
C: 嫉妒(jí) 田圃(pǔ) 怫然(fú) 润如油膏(gāo)
D: 憎恶(zēng) 谪戍(zhé) 喧嚷(rǎng) 张皇失措(cuò)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读古诗,回答问题。

初发扬子寄元大校书

(唐)韦应物

凄凄去亲爱,泛泛入烟雾。

归棹洛阳人,残钟广陵树。

今朝此为别,何处还相遇。

世事波上舟,沿洄安得住。

【注】此诗写作者在乘船离开广陵(今江苏扬州)赴任洛阳(今属河南)的途中。

( 1 )三,四两联表达了诗人什么样的情感?

( 2 )“归棹洛阳人,残钟广陵树”两句景中见情,历来为人称道,请作赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面两则文段,回答问题。

《咏雪》

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

《陈太丘与友期》

陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

( 1 )用/划出下面句子的朗读节奏。

①即 公 大 兄 无 奕 女, 左 将 军 王 凝 之 妻 也。

②元 方 时 年 七 岁 ,门 外 戏。

( 2 )解释加横线的词。

①俄而雪骤________ ②撒盐空中差可拟________

③相委而去________ ④太丘舍去,去后乃至________

( 3 )用现代汉语翻译下面句子。

①未若柳絮因风起。

②君与家君期日中,日中不至,则是无信。

( 4 )对文中内容赏析有误的一项是( )
A: “柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感,写出了大雪漫天的氛围。
B: “柳絮”一句较“撒盐”一句更写实,描摹出了大雪的色彩和下落之态。
C: “柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴,以春景喻冬景非常巧妙。
D: “柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满,表现对大雪的喜爱。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成后面小题。

母亲之躯(节选)

王族

①正雪灾结束后,荒漠上的积雪在融化,春天终于来临。

②沙漠不比雪山寒冷,在春天里温度上升一分,积雪就会融开一尺,荒野上慢慢地便露出绿的生机。春天也是接羔的季节,让牧人们每天又惊又怕。因为母驼到了临产期,肚子会一阵一阵地疼痛,它们便不会在一个地方老实待着,而是要在旷野上颠簸奔跑,想让肚子里的胎儿遭受颠簸而快些出生。所以,塔把往往都是在较人找不到的地方独自产下幼驼。是客配的习性,主人除了寻找它们外到无选择。

③这时候麻烦就来了。托拜阔拉沙漠草场上有很多长眉驼的天敌,其中最可怕的是狼。狼生性粗野,是食肉欲望最强烈的动物。到了母驼产春羔的季节,那些饿了一个冬天的狼终日在草场上游荡,嗅到母驼生殖的气息后,便远远地窥视,等待着出击的时机。

④牧民叶赛尔曾好几次经历过这样的事。2003年春末,长眉驼群里有一峰毛色灰白,瘦骨嶙峋的母驼要分娩。阿吉坎老人认为它产下的会是两峰毛色如雪的白色幼驼,但大家不相信他的话,因为它的皮色像一团乱七八糟的、沾着灰尘的抹布。哈萨克族有一句谚语“猎人的儿子会造子弹”,说的是种族遗传的事。那峰老母驼的毛色如此不好,怎能生出两峰毛色如雪的幼驼呢?

⑤分娩的两天前,那峰母驼出走,在离家十几公里的一块大草滩抽搐着卧倒了。整整两天两夜,它在那里抽搐着嘶吼,身子下的那块草皮都被磨秃了。但任凭它如何嘶吼,草场上寂静无声,只有巨大的黑暗从四下里潜来将它遮蔽。最后,它扬起挂满污浊汗水的头,用尽全身的力气大吼一声,两块湿乎乎的血块重重地落在了地上。两个新生命诞生了。

⑥这时候,两关来转轉维精官的式慎根鑷近了。当深身胤的用胞置着身手,从地上的由一道相大的特脑树理人大明时,联集中了官科有凶我的野性敏转地小过来一切晚住了它的臀邦,这时,官已没有力气扬起后歸。很平特撕喷它的躯体,它流着泪把两峰刚周:降生的幼胞护在了身学底下。

⑦待阿吉坎和儿子赶到时,那峰刚刚做了母亲的长眉驼,身子已被狼啃吃了一小半,而且已死去多时了。阿吉坎把母驼的身子翻转过来,奇迹发生了,两峰幼驼迎着晨曦颤颤巍巍地站起来,毛色洁白如雪。再看那峰母驼,它死去的时候脸上很平静,没有丝毫挣扎的痕迹。

⑧我感慨万分,母驼就是以这样的方式,在我心中树立了一位母亲的形象。

⑨我跟着叶赛尔来到屋子后面的驼群里,寻找那两只毛色纯白的长眉驼。在这样庞大的白色长眉驼群中,我认不出哪两头是它们的母亲用生命保护下来的长眉驼。叶赛尔走到一峰面向夕阳,看上去有些傲慢的长眉驼跟前,喉咙间发出一声低低的呼唤声,用手抚摸着它的腿,似乎要让它听从他的话。这峰长眉驼太高大了,已经习惯了享受这个地方被抚摸的慰悦感。所以,当叶赛尔抚摸着它的腿时,它微微闭上了眼睛。叶赛尔说:“它就是那两只幼驼中的一只。它也快要做母亲了,你看看它的肚子,鼓鼓的。 ”

⑩这这时,太阳就要西沉了,空气中透着些许凉气,有一道夕光射到了它的腰身上,一层纯白的、微微透明的光晕映照着它俊美的体型。它猛一甩头,就在这道夕光中弯下了修长的脖颈,用一双在浓密的睫毛下颇为含情的、琥珀似的大眼睛望着我,然后缓缓扭转脖颈,把柔软的嘴唇触到了叶赛尔的肩头,使自己变成了一座雕像。

⑪我心中泛起一阵颤抖,眼前的这一幕让我相信,在这家人和长眉驼之间,并不仅仅是如此亲密的关系,在这颇为动人的一幕背后,还有着更为感人的人与长眉驼互相依存的生命故事。也许正因为有了这样的依存,人与长眉驼才能够很好地在这里生存下去。

⑫后来,再次见到阿吉坎时,我问:“你怎么知道那峰长眉驼产下的就一定会是毛色纯白的幼驼呢?”他微微一笑说:“这很简单,我的记忆不会骗我,那峰母驼刚生下来的时候,毛色也是这种高贵的白色。”

(选自《意林》2018年第11期有删改)

( 1 )阅读全文,回答下列问题。

①请给第②段中划线字注音。颠:________;簸:________

②阅读第③段,用个四字成语形容母驼此时的处境:________。

③说说第④段画线句子在文章结构上的作用________。

( 2 )文章第⑦段刻画母驼死去时的情形,你从中能感受到母驼死前怎样的心理状态?
( 3 )第⑩段中对幼驼一系列的动作、神态描写,有怎样的表达效果?
( 4 )文章最后一段看似多余,能否删去?请说说你的理由。
( 5 )读了这篇文章你有那些感受?请结合文章内容简要谈谈。
阅读下文,根据要求回答后面问题。

驱散校园欺凌,依法呵护“少年的你”

①正在热映的电影《少年的你》聚焦校园欺凌话题,引发舆论广泛关注。尤其是在未成年保护法大修、增设校园欺凌防控措施的背景下,电影画面把校园欺凌给孩子造成的伤害直观展现,直击人心。在揪心痛心之余,也让公众对这一问题有了更深入的思考。

②相比较影视作品中的剧情,现实发生的案件往往更为残酷和触目惊心。这其中,给舆论带来强烈震惊的莫过于2015年留美学生暴力群殴折磨同伴长达5个小时,最终两名主犯被美国检方判处终身监禁。而最近大连发生的一起13岁少年杀害10岁女孩的案件,也引发了公众对未成年人暴力和犯罪行为的讨论。每一起暴力案件见诸舆论,总是令人痛心。

③校园欺凌和暴力绝非个案。2017年联合国教科文组织发布的一份全球校园欺凌现状报告显示,每年约有2.46亿儿童和青少年遭受学校暴力和欺凌。据最高检今年5月份发布的数据,2018年以来,检察机关共批准逮捕校园欺凌犯罪案件3407人,起诉5750人。数据不会骗人,可这只是冰山一角,更多遭受欺凌的孩子选择了沉默,很多案件达不到刑事层面,有的还进入不到司法程序。校园欺凌已经成为一个不容忽视的话题,其严重性不得不引起高度警惕。

④围绕校园欺凌的治理,早在2016年,教育部等11部门就联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》,从有效预防、依法处置、形成合力三个方面,对防治中小学生欺凌和暴力提出了要求。近年来,各地也开展了多回合、多形式的专项整治。应该说,校园欺凌多发的态势总体得到了遏制,但离治本的目标还有差距。原因何在?一方面校园欺凌的法律规范空白,导致惩处机制缺乏震慑力;另一方面预防、干预、救济机制不到位,缺少行之有效的管理办法。

⑤正因如此,此次未成年人保护法的修订,被寄予了治本的厚望。从增加学生欺凌及校园性侵的防控与处置措施,到明确学校应当对教职员工、学生开展防治学生欺凌的培训和教育,再到要求根据欺凌行为的性质和严重程度予以教育、矫治或者处罚……法律的修订完善不仅让处理校园欺凌案件有法可依,避免了以往“大事化小小事化了不了了之”的做法,也进一步明确了学校、家庭等各方的责任,为治理这一问题提供有力的抓手。

⑥彻底铲除校园欺凌的土壤,我们还有很长的路要走。现实中,有的家长要么过于严苛、要么过于放任;有的学校过度重视知识传授、忽视价值观引导;有的老师把欺凌行为视作孩子间“过分的玩笑”,重视不够;还有不少影视作品和网络平台充斥着暴力因素,这些都是校园欺凌和暴力滋生的土壤。因此,既要通过教育引导把“践踏、侮辱他人的红线不可逾越,否则必付出代价”的观念种子种在孩子心底,也要家长、学校、政府、社会形成合力,调试好种子成长的环境、剔除可能存在的风险,让更多的阳光雨露滋润孩子的心灵。

⑦电影中,小北呵护了备受欺凌的陈念。生活中,每个少年的你都需要被呵护,这份呵护来自于社会关注度不断提高、教育理念不断转变、法律制度日益完善。让我们共同期待未成年人保护的步伐更加坚实有力,校园欺凌和暴力这一难题得以彻底解决。

(选自2019年10月27日 人民网)

( 1 )本文的中心论点是?
( 2 )简述第⑥段论述的主要内容是?
( 3 )第⑤段中“正因如此”中的“如此”指什么?
( 4 )从下列选项里选出对文本内容理解不正确的一项( )
A: 开篇由影片《少年的你》引发舆论广泛关注聚焦“校园欺凌”话题。
B: 第③段紧迫性分析,校园欺凌和暴力的严重性不容忽视。
C: 第④段现实性分析,论述校园欺凌难以根治的原因:法律规范空白,缺乏震慑力;救济、干预、预防机制不到位,缺少行之有效的管理办法。
D: 第⑦段照应题目,提出了“我们共同期待未成年人保护的步伐更加坚实有力,校园欺凌和暴力这一难题得以彻底解决。”的希望。
( 5 )你是如何看待或者处理校园欺凌的,结合具体事例说说。
四、写作(分值:60分)
微笑,不仅能给人带来快乐,还能给人带来信心。人生从来没有永远平坦的道路,也从来不会有一帆风顺的生活,与其怨天尤人,不如微笑面对。

请以“微笑面对”为题,写一篇文章。

要求:文体自选,除诗歌外,不少于500字。不要出现真实的人名、地名、校名等。

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