语文360

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2017年莱芜十七中中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列划线字的注音不全正确的是( )

A: 交恶wù 瘦削xuē 饮鸩止渴zhè
B: 模样mú 对峙zhì 惟妙惟肖xiào
C: 矩形jǔ 锁钥yuè 怏怏不乐yàng
D: 荷枪hè 嘈杂cáo 里应外合yìng
2、下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A: “社”是土地神,“稷”是谷神,古代文化中,常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多,比如:桑梓代指家乡,庙堂代指朝廷,汗青代指史册。
B: 古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等,称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等,对尊长者的称谓有“阁下、先生、大人”等。
C: “六书”指古人分析汉字而归纳出来的六种构成方式,即象形、会意、指事、形声、转注、假借;《诗经》中的“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。
D: 中国文化中,有许多与“三”有关的称谓,如“三皇玉帝”“岁寒三友”“三教九流”“无事不登三宝殿”等,其中,“岁寒三友”指的是松、竹、梅。
3、

依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )。

2014年12月13日,中国迎来首个国家公祭日。为纪念曾经发生的重大民族灾难而 制度性国家公祭日的做法,既有对历史记忆的传承、判断,也有基于现实的 。不忘记历史苦难,不是要 仇恨,而是要使大国公民具备应有的历史价值观和与国际社会相处的尊严方式,以实实在在的行动来捍卫民族尊严并 圆梦动力。

A: 设定 考证 培养 会聚
B: 设立 考量 培植 会聚
C: 设立 考量 培养 凝聚
D: 设定 考证 培植 凝聚
4、

下列句子的标点符号使用正确的一项是( )

A: “神舟”十号飞船是中国“神舟”系列飞船之一,它是中国第五艘搭载太空人的飞船。
B: “人不能常立志,”老师语重心长地对我说:“但要立长志。”
C: 中央电视台《焦点访谈》栏目直击阳光下的阴影,直指社会黑暗,针砭时弊,弘扬正气,因此赢得了广大观众的喜爱。
D: 所谓淀粉类食物,主要指富含碳水化合物的主食,如大米、玉米、小麦等…
5、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )

世上只有一样东西,能始终经受住生活的冲击,那便是一颗有静气的心。静心,不是远离红尘,而是于灵魂深处修篱种菊,在心中寻求淡泊宁静的人生________,悄然________生命的力量。静下心来默默耕耘自己的梦想,坚定自己的方向不回头,总有一天,你会激发生命________,用缤纷鲜艳的生命之花,芬芳自己的岁月。


A: 境界 积蓄 潜能
B: 境界 积累 潜质
C: 境况 积蓄 潜质
D: 境况 积累 潜能
6、下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是( )
A: 一袋糖,一桶油……起伏上涨的物价牵动着每个人心的原因?是因为物价成为众多低收入人群面临的生活难题。
B: 池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,浏览者看“鱼戏莲叶间,”又是入画的一景。
C: 在“天宫一号”发射成功后,中国将陆续发射“神舟八号”,九号,十号飞船,用来和“天宫一号”对接。
D: 团省委与本报联合发起“雷锋同志逝世50周年万人纪念追思”活动,万余嘉宾、青年志愿者、各届群众参加,弘扬雷锋精神。
7、下列成语字形不正确的一项是( )
A: 不可救药 荒诞不经 不言而喻 孜孜不倦
B: 随声附和 以身作则 一事无成 心不在焉
C: 精美绝伦 改邪归正 根深蒂固 闲情逸致
D: 感人肺腹 一语双关 行之有效 赫赫英名
8、下列文学常识说法不正确的一项是( )
A: 老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作家,著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,戏剧《茶馆》《龙须沟》等。
B: 蒲松龄,别号柳泉居士,郭沫若称赞他的著作《聊斋志异》“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”。
C: 古人用“阴”“阳”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“阴”,山的北面和江河的南面叫作“阳”。
D: 契诃夫,俄国短篇小说大师。他在《变色龙》中,用夸张手法使警察“奥楚蔑洛夫”这一小人物形象跃然纸上。
9、下列句子中,标点符号使用恰当的一项是( )
A: 那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个、有的三个。
B: “好,”他对我说:“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
C: 溪中随处可见好看的石头,有的像一头大象蜗居其中,无声无息;有的像一头睡狮静卧水面,温顺而惬意;还有的如同一块宝玉,温润光滑。
D: 儒家文化是中国传统文化的核心内容,中国几千年社会的政治、经济……等方方面面都受到了它深刻的影响。
10、下列词语中划线字读音完全正确的一项是( )
A: 强聒不舍(guō) 骈进(pián) 勾心斗角(jiǎo) 虚与委蛇(shé)
B: 摩肩接踵(zhǒng) 深邃(suì) 独占鳌头(áo) 大义凛然(lǐn)
C: 饶有兴味(yáo) 毋宁(wú) 迥然不同(jiǒng) 不屑置辩(xiè)
D: 扣人心弦(xuán) 魁梧(wú) 无懈可击(xiè) 公正不阿(ā)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

南乡子·登京口北固亭怀古

辛弃疾

何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

( 1 )“何处望神州”中的“神州”指什么地方?
( 2 )作者说孙权是英雄的依据是什么?请用自己的话概述。
( 3 )作者赞颂孙权的用意是什么?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,完成下列各题。

治国犹栽树

唐太宗谓侍臣①曰:“往昔初平京师②,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝③意犹不足,征求不已,兼东征西讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致灭亡,此皆朕所目见。故夙夜孜孜④,惟欲清净,使天下无事。遂得徭役不兴,年谷丰稔⑤,百姓安乐。夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。君能清净,百姓何得不安乐乎?”

(节选自《贞观政要》)

【注释】①侍臣:周围的大臣。②京师:京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。③炀帝:指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜:勤恳的样子。⑤稔(rěn):丰收。

( 1 )解释下面句中加下划线的词。

①征求不已(________) ②穷兵黩武(________)

③惟欲清净(________) ④遂得徭役不兴(________)

( 2 )用现代汉语翻译下面句子。

夫治国犹栽树,本根不摇,则枝叶茂盛。

译文:________

( 3 )结合选文,用自己的话说说唐太宗的治国之道。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题
①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。②红的像火,粉的像霞,白的像雪。③花里带着甜叶儿□闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。⑤野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草从里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

( 1 )上文中有一个错别字,正确的应写成__________。(要逐字逐句进行分析)

( 2 )文中写众多蜂蝶的主要作用是

A: 为了衬托花的繁茂和花香
B: 显示春天充满生机和活力
C: 为了把春景描绘得更为真实
D: 暗示春景中不仅有植物也有动物
( 3 )对文中最后一句的描写,理解正确的是

A: 描绘了草丛里的野花在阳光下微风中摇摇摆摆,闪闪烁烁的样子
B: 描绘了草丛里的野花在春雨中特有的情态
C: 用拟人的手法写出了春天的野花像眼睛似的传情达意
D: 暗示春景中不仅有植物也有动物
( 4 )“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这三个句子的次序能否调换一下,为什么?(注意前后联系)

( 5 )在“甜味儿”后加上标点符号,应该是__________。

( 6 )“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”里的“闹”为什么不能改“飞”?

( 7 )此段写春花,突出了春花三个方面的特征,它们是

A: 桃花像火,杏花像霞,梨花像雪
B: 花香、果肥、草旺
C: 花多、花艳、花香
D: 花的色、花的香、花的味
( 8 )此段写春花的文字中,有实写春景,有虚写春景,请将其中虚写的文字写下来。

阅读下文,回答问题

孤独的树

席慕蓉

在我二十岁那年的夏天,我看见过一棵美丽的树。

那年夏天,在瑞士,我和诺拉玩得实在痛快。她是从爱尔兰来的金发女孩,我们一起在福莱堡大学的暑期法文班上课,到周末假日,两个人就去租辆脚踏车漫山遍野地乱跑,附近的小城差不多都去过了。最喜欢的是把车子骑上坡顶之后,再顺着陡峭弯曲的公路往下滑行,我好喜欢那样一种令人屏息眩目的速度,两旁的树木直逼我们而来,迎面的风带着一种呼啸的声音,使我心里有一种要呼啸的欲望。

夏日的山野清新而又迷人,每一个转角都会出现一种无法预料的美丽。

那一棵树就是在那种时刻里出现的。

刚转过一个急弯,在我们眼前,出现了一座不算太深的山谷,在对面的斜坡上,种了一大片的林木。

大概是一种有计划的栽种,整片斜坡上种满了一样的树,也许是日照很好,所以每一棵都长得枝叶青葱,亭亭如华盖,而在整片倾斜下去一直延伸到河谷草原上的绿色里面,唯独有一棵树和别的不同。

站在行列的前面,长满了一树金黄的叶片,一树绚烂的圆,在圆里又有着一层比一层还璀璨的光晕。它一定坚持了很久了,因为在树下的草地上,也已圆圆地铺满了一圈金黄色的落叶,我虽然站在山坡的对面,也仍然能够看到刚刚落下的那一片,和地上原有的碰在一起的时候,就觉得后者已经逐渐干枯褪色了。

天已近傍晚,四野的阴影逐渐加深,可是那一棵金黄色的树却好象反而更发出一种神秘的光芒。和它后面好几百棵同样形状、同样大小,但是却青翠逼人的树木比较起来,这一棵金色的树似乎更适合生长在这片山坡上。可是,因为自己的与众不同使它觉得很困窘,只好披着一身温暖细致而又有光泽的叶子,孤独地站在那里,带着一种不被了解的忧伤。诺拉说:“很晚了,我们回去吧。”

“可是,天还亮着呢”我一面说,一面想走下河谷,我只要再走近一点,再仔细看一看那棵不一样的树。

但是,诺拉坚持要回去。在平日,她一直是很随和的游伴,但是,在那个夏天的午后,她的口气却毫无商量的余地。

于是,我终于没有走下河谷。

也许诺拉是对的,隔了这么多年,我再想起来,觉得也许她是对的。所有值得珍惜的美丽,都需要保持一种距离。如果那天我走近了那棵树,也许我会发现叶的破裂,树干的斑驳,因而减低了那第一眼的激赏,可是,我永远没走下河谷,我这一生再无法回头,再无法在同一天,同一刹那,走下那个河谷再爬上那座山坡了。于是,那棵树才能永远长在那里,虽然孤独,却保有了那一身璀璨的来自天上的金黄。

又有哪一种来自天上的宠遇,不会这在人世间觉得孤独呢?

( 1 )文章描写的对象是孤独的树,可开头却用了较大篇幅写“我”和诺拉周末野游的情景,为什么这样写?
( 2 )作者发现那一棵美丽的树,但始终没有走近,一方面是因为天色已晚,另一方面是因为诺拉的不肯,最后作者说“也许诺拉是对的”,作者为什么这样说?
( 3 )下列对文章的分析理解有误的一项是( )
A: 文章以“孤独的树”为题,既点明了描写对象,又奠定了文章的感情基调。
B: “那年夏天……使我心里有一种要呼啸的欲望”具体描绘了清新而又迷人的夏日山野。
C: “所以每一棵都长得枝叶青葱,亭亭如盖”一句运用了拟人的修辞手法,生动活波地写出了斜坡上的树长势喜人。
D: 文中画线句在结构上起承上启下的过渡作用,“夏日的山野清新而又迷人”是承上进行总结,“每一个转角都会出现一种无法预料的美丽”是启下,自然引出对“孤独的树”的描写。
( 4 )如何理解文章最后一段文字的内涵?
四、写作(分值:60分)
作文

请以“你是我最 的人”为题,写一篇文章。

提示:可从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”等词语中选择,或填入其他词语,将题目补充完整。

要求:①文长不少于600字;

②诗歌除外,文体不限;

③文中不得出现真实的地名、校名、人名;

④卷面整洁,书写规范、工整。

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