| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面词语中划线字的注音完全正确的一项是( ) A: 装弶(jiàng) 嗤笑(chī)寒噤(jīn) 磕头(kē) 萧索(xiāo) B: 聚族而居(cú) 寓所(yù)瓦楞(lèng) 脑髓(suǐ) 规矩(jǔ) C: 钢叉(chā) 猹(zhā) 胯下(kuà) 祭祀(sì) 髀间(bì) D: 阴晦(huì) 惘然(wǎng) 恣睢(suī) 瑟索(sè) 秕谷(bǐ) |
| 2、 | 下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是( ) A: 诸葛亮﹣﹣七擒孟获 (《三国演义》)B: 鲁智深﹣﹣倒拔垂杨柳(《水浒传》) C: 格列佛﹣﹣游历飞岛国(《格列佛游记》) D: 猪八戒﹣﹣大战二郎神(《西游记》) |
| 3、 | 选出下列书写有误的一项( ) A: 威慑 屏障 襁褓 变幻多姿 B: 喑哑 溺爱 慰藉 粗制滥造 C: 栈桥 倒坍 陨落 芳草凄凄 D: 凋零 亵渎 惬意 通宵达旦 |
| 4、 | 下面句子中加点成语使用正确的一项是( ) A: 那个孩子在课堂上答错了一个问题,弄得面红耳赤、声名狼藉。 B: 班长的学习成绩好,在班上德高望重。 C: 在体育课上,同学们有的打篮球,有的跳绳,有的跑步,真是各得其所。 D: 我班在这次体育节的足球比赛中以0比3的成绩负于九年级一班,同学们对此津津乐道。 |
| 5、 | 下列句子中,没有语病的一项是( ) A: 《奔跑吧,兄弟》综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式新颖、内容丰富造成的。 B: 读书切忌不能偷懒,只有勤奋好学,脚踏实地,才能获取知识。 C: 经探索发现,火星上不仅有四季、大气和重力,还有水、冰、河道的痕迹。 D: 这次大赛掀起了我校同学们书写汉字,激发了他们对汉字、书法等传统文化的兴趣。 |
| 6、 | 下列各句中,加下划线成语使用不正确的一项是( ) A: 中国足球的发展壮大不是一蹴而就的,这需要各方的共同努力。 B: 《我们诞生在中国》这个专题片拍得惟妙惟肖 , 赢得了观众的一致好评。 C: 优秀的文学作品能够丰富人的精神世界,它对人的影响是潜移默化的。 D: 长江是一条源远流长的大河,发源于青藏高原的格拉丹东雪山,全长6300公里。 |
| 7、 | 下面各句朗读停顿不正确的一项是( ) A: 及/其家穿井 B: 非得/一人于/井中也 C: 又有/忧彼之所忧者 D: 晓之者/亦舍然/大喜 |
| 8、 | 下列句子没有运用比喻手法的一项是( ) A: 心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。 B: 这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。 C: 仅仅有—次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。 D: 未若柳絮因风起。 |
| 9、 | 下列各句中,成语使用恰当的一句是( ) A: 我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 B: 期中考试,刘军同学数学获得满分,真可谓是登堂入室了。 C: 如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外 , 一意孤行,他们必将自食其果。 D: 你游桂林的山水,见到那些构造奇妙的山洞,一定会说是鬼斧神工,天造地设。 |
| 10、 | 下列词语书写无误的一项是( ) A: 狼籍 亵渎 断章取义 一代天娇B: 阴诲 愕然 心无旁鹜 孤军奋战 C: 喧嚷 禁固 恼羞成怒 重蹈复辙 D: 睿智 嬉闹 化为乌有 怒不可遏 |
阅读诗歌,回答问题。 水调歌头 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 B: “转朱阁,低绮户,照无眠”一句,“转”“低”准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深。 C: “婵娟”是美好的样子,词中指嫦娥,也就是代指明月。 D: 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。 |
| 阅读下面两则文言文,回答下列小题。 【甲】已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳荫乔木风霜冰雪刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也。遂书以名其亭焉。 (节选自欧阳修《丰乐亭记》) 【注释】本文写于欧阳修被贬滁州后。掇:(duō)拾取,采取。 ( 1 )解释下列划线词语。①游人去而禽鸟乐也________ ②不知太守之乐其乐也________ ③所以安此丰年之乐者________ ④遂书以名其亭________ ( 2 )为下列句子划分节奏。(划三处)掇 幽 芳 荫 乔 木 风 霜 冰 雪 刻 露 清 秀 ( 3 )下列句子中“而”的意义和用法与例句中划线的“而”相同的一项是( )例句:人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也 A: 太守归而宾客从也B: 非死则徙尔,而吾以捕蛇独存 C: 杂然而前陈者,太守宴也 D: 乐其地僻而事简 ( 4 )翻译句子。 ①醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 ②又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。 ( 5 )乙文中,欧阳修为何取名“丰乐亭”?请结合文章具体内容分析。 |
绝美红脯鸟
刘成章
①院子里种了些枣树、桃树和玫瑰之类的花木,阳光烤炙着,每天都必须浇一次水。于是,我们在门口放了三只桶,有了洗过菜淘过米的水,都倒进桶里,以待黄昏时使用。就因为这三只盛水的桶,意外地给我们的院子增添了几分美丽--飞动的、有颜色的美丽。
②那是一些红脯鸟。它们的头和尾小燕般黑,背和翅是鸽子灰,肚脯最打眼,柔美的红,宛若沾上了我们种下的红玫瑰的花瓣。它们是专门为喝水而来的。
③红脯鸟有了这样的第一次之后,就成了我家院落的小常客。而我,每天都期盼着、留意着它们的到来。常常,我正伏在案头做着什么的时候,眼睛的余光,就忽然瞥见几朵柔红自天飘落。但它们来了之后,并不径直飞向桶沿,而是先站在墙头上或树梢上,小眼睛骨碌碌转上几转,确信院子绝无人迹之时,才会飞向目标。它们喝水的姿态真让人百看不厌。我有一次透过玻璃窗去看它们的时候,其中一只也正斜着脑袋看着我;它大约看见我并无什么动作,并无什么歹意,便不慌不忙地又去喝水了。另一些鸟儿呢,被它所感染,也变得不慌不忙起来。不久,它们喝得很满足了,就在桶沿边互相梳理起羽毛,那优雅的姿态,如同舞蹈。
④有时候,桶里的水并不是很满,它们的喙够不到,它们尝试了又尝试,最后不得不悻悻离开。于是,我赶紧打上半盆水添到桶中。本以为它们早已飞远了,可是我刚一进门,它们就倏然又出现在我的视野中。
⑤桃子红了的时候,不知从哪里钻出各色鸟雀,大的,小的,色彩朴素的,如同做了美容手术且装扮妖艳的,一伙又一伙地来争食。那些鸟雀们东一口西一口的,两三天下来,硬是将半树桃子咬得烂兮兮的。于是,我一边驱赶一边抢收。红脯鸟呢,当然也在众食客之中,不过它们总是两只或三只共吃着一只桃子,绝不胡乱糟蹋。这使我对它们心生爱怜,在驱赶别的鸟儿时,对它们网开一面。红脯鸟一定是看出了我对它们的特殊优待,心怀感激,吃得更加细心,竟能将桃子啃得一干二净,于是,枝上突兀着几颗不存一丝果肉但并未断蒂的桃核儿。哦,这美丽的可爱的鸟儿!
⑥一日,我们上街吃了顿饭,桶里没攒下多少水。我回家之后,透过玻璃窗刚好看见三只红脯鸟口渴难耐地站在桶沿边,一次又一次地伸长了脖子,向下试探,结果一只红脯鸟一不小心,竟掉入桶中。我听见它在不断地扑腾着,挣扎着。我心里好急啊,可是,偏偏在这时候来了快递邮件,我边签收边扭头看,那一刻,另外两只鸟儿忽然全都蓬起了浑身的羽毛,烈焰一般地先后冲进桶里,义无反顾。接下来是一阵让人揪心的竭尽全力的繁响和鸣叫。不用说,它是在勇敢地搭救它的妻子或者丈夫,或者仅仅是朋友。及至我迫不及待地扑到水桶边的时候,三只泡在水中的红脯鸟虽然还有些互相往外拉拽的意思,但都已奄奄一息。我很为自己行动的迟缓而愧疚。我心痛地颤抖着双手把它们掬了出来,小心地把它们温淋淋的身躯放在桌子上,并用干毛巾轻轻擦拭它们的羽毛,然后让太阳照晒着它们。
⑦说来实在万幸,它们竟都恢复了生机,过了不多一会儿,它们都重新飞上了天空。我欣喜地目送着它们。至此,我才算看到了它们全部的美丽。它们的羽翅上浮漾着天地灵气和日月精华,浮漾着令我们这个世界生生不息、芬芳氤氲的精神元素。
(选自2017年01月01日《光明日报》,有删改)
( 1 )根据文章内容,概括红脯鸟的具体情况和“我”心理变化的过程。|
红脯鸟的具体情形 |
“我”的心理 |
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成了我家院落的小常客 |
期盼、留意 |
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在众食客之中绝不胡乱糟蹋 |
①________ |
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②________ |
焦急 |
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三只泡在水中的红脯鸟奄奄一息 |
③________ |
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④________ |
欣喜 |
那一刻,另外两只鸟儿忽然全都蓬起了浑身的羽毛,烈焰一般地先后冲进桶里,义无反顾。
( 3 )作者在第⑦段说“至此,我才算看到了它们全部的美丽”联系全文,说说红脯鸟“全部的美丽”具体表现在哪些地方。一朵栀子花
丁立梅
①从没留意过那个女孩子,是因为她太过平常了,甚至有些丑陋――皮肤黝黑,脸庞宽大,一双小眼睛老像睁不开似的。
②成绩也平平得很,字迹写得东倒西歪,像被狂风吹的小草。所有老师都极少关注到她,她自己也寡言少语。以至于有一次,班里搞集体活动,老师数来数去,还差一个人。问同学们缺谁了。大家你瞪我我瞪你,就是想不起来缺了她。其时,她正一个人伏在课桌上睡觉。
③她的位置,也是安排在教室最后一桌,靠近角落。她守着那个位置,仿佛守住一小片天,孤独而萧索。
④某一日课堂上,我让学生们自习,而我,则在课桌间不断来回走动,以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时,稍一低头,突然闻到一阵花香,浓稠的,甜蜜的。窗外风正轻拂,是初夏的一段和煦时光。教室门前,一排玉兰,花都开好了,一朵一朵硕大的花,栖在枝上,白鸽似的。我以为,是那种花香。再低头闻闻,不对啊,分明是我身边的,一阵一阵,固执地绕鼻不息。
⑤我的眼睛搜寻了去,就发现了,一朵凝脂样的小白花,白蝶似的,正落在她的发里面。是栀子花呀,我最喜欢的一种花。忍不住向她低了头去,笑道,好香的花!她当时正在纸上信笔涂鸦,一道试题,被她解得七零八落。闻听我的话,显然一愣,抬了头,怔怔地看我。当看到我眼中一汪笑意,她的脸迅速潮红,不好意思地嘴一抿。那一刻,她笑的美极了。
⑥余下的时间里,我发现她坐得端端正正,认真做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题,我稍一点拨,她便懂了。我心里叹,原来,她也是个聪明的孩子呀。
⑦隔天,我发现我的教科书里,不知什么时候多了一朵栀子花。含苞,但香气却裹也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的。往她座位看去,便承接住了她含笑的眼。我对她笑着颔首,算是感谢了。她脸一红,再笑,竟有着羞涩的妩媚。其他学生不知情,也跟着笑。而我不说,只对她眨眨眼,就像守着一段秘密,她知道,我知道。
⑧在这样的秘密守候下,她发生了翻天覆地的变化,活泼多了,爱唱爱跳,同学们都喜欢上她。她的成绩也大幅度提高。让所有教她的老师再不能忽视。老师们都惊讶地说,呀,看不出来这孩子,挺有潜力的呢。
⑨几年后,她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄给我的明信片上,她写了这样一段话:老师,我有个愿望,想种一棵栀子树,让它开许多许多可爱的栀子花。然后,一朵一朵,送给喜欢它的人,那么这个世界,便会变得无比芳香。
⑩是的,是的,有时,无需整座花园,只要一朵栀子花。一朵,就足以美丽其一生。
( 1 )本文用对比的手法写,请完成下表:|
①________ |
给别人的印象 |
言行 |
学习方法 |
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以前 |
②________ |
寡言少语。 |
在纸上信笔涂鸦,一道试题,被她支解得七零八落。 |
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赞美后 |
让所有教她的老师,再不能忽视。 |
人变得活泼多了,爱唱爱跳,同学们都喜欢上她。 |
③________ |
生活中,我们总会听到各种各样的声音,有的令人愉悦,有的令人振奋,有的令人沉思,有的令人警醒……
请以“有一种声音,让我 _______”为题,写一篇不少于600字的文章。
(提示与要求)
1)请你自主选择词语或短语补全题目,自主选择文体写作;
2)文中不要出现透露有关你个人身份的信息;
3)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章。
