语文360

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2017年安徽合肥市第十七中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面句子中停顿的划分不正确的一项是( )
A: 湖中人/鸟声俱绝
B: 湖中/焉得更有此人
C: 余/强饮三大白而别
D: 舟中人/两三粒而已
2、

根据上下文,填写在空白处的语句,排列顺序最恰当的一组是( )
山是静的,海是动的。山是呆板的,海是活泼的。________________________从天边微波疯潮地直卷到岸边,触着崖石,更欣然地溅跃了起来,开了灿然万朵的银花!
①如同病牛一般。②而海呢,你看她没有一刻静止!③昼长人静的时候,天气又热。
④凝望着青山,一片黑郁郁的连绵不动。

A: ②①④③
B: ④②③①
C: ③④①②
D: ①②③④
3、下列各句中,加点词语使用正确的一项是( )
A: 在每一种新型病毒暴发的初期,医学专家们最感到左右为难的,是如何判断和预测疫情的规模和发展趋势。
B: 各领域那些成就非凡的人具有创造力是不言而喻的,其实只要努力,任何人都可以拥有创造力。
C: 这篇小说因环境描写细腻真实、故事情节抑扬顿挫和人物形象鲜明深刻而吸引了无数读者。
D: 蒙古人度假村中,大大小小的蒙古包琳琅满目错落有致,我们投宿的“蒙古人家”坐落在绿树浓荫中。
4、依次填入句中空处的词语,完全正确的一项是( )

Ⅰ仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一①,教鞭轻轻地②在石板边上,大伙笑了,她也笑了。

Ⅱ今天想来,她对我的③文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!

A: ①迎 ②敲 ③接近
B: ①推 ②打 ③接近
C: ①迎 ②落 ③接触
D: ①挡 ②敲 ③亲近
5、

请选出下列句子表达没有语病的一项( )

A: 通过医生的精心治疗,使他很快恢复了健康。
B: 临近中考,同学们的学习态度有了明显的提高。
C: 历来重视科技创新与制度创新两个轮子一起转的深圳,前不久出台了促进科技创新、提升企业竞争力的文件。
D: 深圳市“我与读书”演讲比赛规定每位选手即兴演讲的时间最多不超过3分钟。
6、

下列各句中,加下划线成语使用正确的一项是(   )​

A: 网络时代一些无良知的网友为了引起网民围观和获得高点击率,常常发布一些骇人听闻的虚假消息。
B: 越来越多的证据显示,广泛使用杀虫剂会对蜜蜂、飞蛾、蝴蝶等芸芸众生造成伤害,进而使生态失衡。
C: 各领域那些成就非凡的人具有创造力是不言而喻的,其实只要肯努力,任何人都可以拥有创造力。
D: 伊斯兰极端组织成员在叙利亚等地制造了很多恐怖事件,在当地平民心中留下不可磨灭的伤痛。
7、下列词语书写完全正确的一项( )
A: 偏僻 踊跃 诲暗 大彻大悟
B: 屹立 怅惆 磅礴 风雪载途
C: 褶皱 族姊 锵然 嘎然而止
D: 家眷 震憾 携带 蓑草连天
8、依照下列画线句,给空缺处选填语句最恰当的一项是( )

①清晨,在林间小路漫步,一阵阵________的鸟鸣声,使我的心情更加轻松愉快。

②在科技月活动中,他设计的节水龙头,精巧耐用,受到了师生的交口________。

③老舍作品的语言,“京味”浓郁,幽默风趣,深受广大读者的喜爱和________。

④乡亲们好奇地________着中央电视台“心连心”艺术团的演员,眼神里透着淳朴。


A: 清脆 赞赏 崇拜 打量
B: 清脆 称赞 推崇 打量
C: 清晰 称赞 崇拜 端详
D: 清晰 赞赏 推崇 端详
9、

下列句中划线的成语使用不正确的一项是( )

A: “海内存知己,天涯若比邻”是千百年来脍炙人口的名句。
B: 不论关系亲疏远近,作为领导,在工作上都应该对自己的部下一视同仁。
C: 班长提议星期天去敬老院参加义务劳动,大家随波逐流 , 纷纷表示赞同。
D: 她讲课声音洪亮,语调抑扬顿挫 , 具有很强的感染力。
10、依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

影响物候的第三个因素是高下的差异。________。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理。

①例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。

②这叫逆温层。

③植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。

④不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。

⑤这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜。

⑥由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气便向低处流。

A: ③⑥⑤④①②
B: ④①②③⑥⑤
C: ③④①②⑥⑤
D: ④③①②⑤⑥
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的文字,回答问题。

定风波

苏 轼

三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。

莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。

( 1 )下列分析不正确的一项是( )
A: 词的上阕写雨中情形。词人不理会那穿林打叶之声,吟啸徐行,无一丝慌乱之意,与小序中“同行皆狼狈”形成鲜明对照。
B: 词末句的“归去”取自陶渊明的“归去来兮”,照应上阕的“一蓑烟雨”,表达了词人摆脱政治上的风风雨雨、归隐田园的决心。
C: 全词从叙事到抒情,从表达感受、见解到体现词人的襟怀、个性,都紧密关系着旅途中遇雨一事。
D: 词人以曲笔抒写胸臆,把日常生活的形象和深邃的生活哲理有机地融合统一在一起,读来令人深受启迪。
( 2 )本词是苏轼谪居黄州时所作,作者在这首词中表现了什么样的人生态度?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文言文,完成下列小题。

灌将军夫者字仲孺,颍阴人也。父张孟,尝为颍阴侯灌婴舍人,得幸,因进之,至二千石,故蒙灌氏姓为灌孟。吴、楚反时,颍阴侯灌何为将军,属太尉,请孟为校尉。夫以千人与父俱。孟年老,颍阴侯强请之,郁郁不得意,故战常陷坚,遂死吴军中。汉法,父子俱,有死事,得与丧归,夫不肯随丧归。奋曰:“愿取吴王若将军头以报父仇!”于是夫被甲持戟,募军中壮士所善愿从者数十人。及出壁门,莫敢前。独两人及从奴十余骑驰入吴军,至戏下,所杀伤数十人。不得前,复还走汉壁,亡其奴,独与一骑归。夫身中大创十余,适有万金良药,故得无死。创少瘳,又复请将军曰:“吾益知吴壁曲折,请复往。”将军壮而义之,恐亡夫,乃言太尉,太尉召固止之。吴军破,夫以此名闻天下。

颍阴侯言夫夫为郎中将数岁坐法去家居长安中诸公莫不称由是复为代相。武帝即位,以为淮阳天下郊,劲兵处,故徙夫为淮阳太守。入为太仆。二年,夫与长乐卫尉窦甫饮,夫醉,搏甫。甫,窦太后昆弟。上恐太后诛夫,徒夫为燕相。数岁,坐法免,家居长安。

夫为人刚直,使酒,不好面谀。贵戚诸势在己之右,欲必陵之;士在己左,愈贫贱,尤益礼敬,与钧。稠人广众,荐宠下辈。士亦以此多之。

夫不好文学,喜任侠,已然诺。诸所与交通,无非豪桀大猾。家累数千万,食客日数十百人。波池田园,宗族宾客为权利,横颍川。颍川儿歌之曰:“颍水清,灌氏宁;颍水浊,灌氏族。”

(选自《汉书灌夫传》,有删改)

( 1 )下面加点词语解释不正确的一项是( )
A: 于是夫被甲持戟 被:同“披”
B: 夫身中大创十余,适有万金 创:创伤
C: 吾益知吴壁曲折 , 请复往 曲折:弯曲不平
D: 数岁,坐法免,家居长安 坐:犯罪
( 2 )下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )
A: 颍阴侯言夫/夫为郎中将/数岁/坐法去/家居长安中/诸公莫不称/由是复为代相
B: 颍阴侯言/夫夫为郎中/将数岁坐法/去家居长安中/诸公莫不称/由是复为代相
C: 颍阴侯言夫/夫为郎中将/数岁坐法/去家居/长安中诸公/莫不称由是/复为代相
D: 颍阴侯言/夫夫为郎中/将数岁/坐法去家/居长安中诸公/莫不称由是/复为代相
( 3 )下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A: 灌夫父亲灌孟本来姓张,在做颍阴侯灌婴的舍人时,受到灌婴的宠信被推荐,官至二千石,所以用灌氏家的姓。
B: 父亲战死后,灌夫不肯按照当时军法的规定,护送灵柩回家。他慷慨激昂地表示,要斩取吴王或者吴国将军的头,来替父亲报仇。
C: 灌夫喝酒好发酒疯,又一次与长乐尉窦甫喝酒,灌夫喝醉了,因打了窦甫而犯法丢官,只好闲居在长安家中。
D: 灌夫爱打抱不平,已经答应了别人的事,一定办到。后来他家的池塘田园遍布颍川,宗族门客为了张权势和利益,横行颍川。
( 4 )将画横线的句子翻译成现代汉语。

将军壮而义之,恐亡夫,乃言太尉,太尉召固止之

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成问题。

我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”更是我唯一的消①。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选,比较。比如说看了精②的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆③了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去,但是那些满带着真情实感,十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能④!

书看多了,从中也得到一个体会;物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,_____________A”B

因此,某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:

读书好,多读书,读好书。

( 1 )根据文意,从下面括号里选出恰当的字填在横线上。

①________(遗,遣)

②________(彩,采)

③________(彻,砌)

④________(己,已)

( 2 )第二段末尾应补写的后半句是________;后面的句号是写在A处还是写在B处?________处。
( 3 )由上文末尾的两个“好”字,它们的含意是什么?

①读书好“好”字的含意是________。

②读好书“好”字的含意是________。

( 4 )填表。

书名

内容大意

书中人物(任写出两个)

相同点

《水浒传》

________

________

________

《荡寇志》

写“荡平”梁山,将水泊人物一一诛灭的故事。

陈希真

陈丽卿

《西游记》

________

________

《封神榜》

写周武王伐纣,姜太公封神的故事

周武王

姜子牙


( 5 )填空。

A.“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中________(人名)之口,与此相关的故事情节是________。

B.“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空:青山依旧在,几度夕阳红。……”这是古典名著《________》的开篇词。“女蜗炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带人红尘,历尽了悲欢离合。”以上情节出自我国古典名著《________》。

阅读文段,回答下面的问题。

水之经典

①世上丽水秀水晶莹之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水,多的是,在我看来,最富性格最值得一看的是这两处:都江堰和九寨沟。

②看都江堰的水,看的是强悍奔腾的水如何层层叠叠化为生命的细流。飞奔如兽、桀骜不驯的江水,经过都江堰,立刻将仰天长啸变为喃喃细吟,将浪涛如山变为珍珠四溢,将凶猛如火变为柔情万缕,……出宝瓶口流入内江,立刻呈现一派水光潋艳的情景,让人叹为观止,看到水的柔劲,可塑和万难不屈,常流不懈的生命活动。那是一种将绚烂归于平淡,将刚劲寓于柔顺,将一时融于永恒的生命。

③都江堰看水,看的是水如何从天上流入人间,如何从神话流入现实,如何将自己化为一种哺育人类,灌溉庄园的生命。

④都江堰的水,是一种入世的现实的水。

⑤看九寨沟的水,看的是宁静的恬淡的水,如何凝聚成生命的湖泊。镜海、长海、珍珠滩……每一个湖泊都是那样清澈透明、纤尘不染。孔雀的蓝色,蓝得让人心醉,让人如同蓝到教堂洗礼用的圣洁露水,如同听到教堂管风琴演奏的圣母颂,而不敢有丝毫杂念俗念,懂得并真正地看到人世间居然有纯洁美好真诚和透澈的净,就在这远避尘嚣而静静地存在。

⑥那水几乎一动不动,任何外面的世界如何纷繁变幻,将污染、噪音连同人心泛起的种种污浊的泡沫一起抛向天空和大地。它独自坚持着自己的贞操,不动丝毫涟漪,不染丝毫尘俗,将水底的虬木、水藻水绵,将天上的薄云丽日、山岚清风,将身旁的雪峰幽谷、古树老藤……一一映在自己的怀中,映得那么明净,如同脱胎换骨一般,玉洁冰清,重新塑造了自己一番。尘世沾惹的世俗庸俗、风骚矫情、浪声虚名、欲火利海……起码不敢在这里抖擞,而被这水洗却大半。

⑦九寨沟看水,看的是水如何从人间流向天上,如何从现实流向神话,如何将自己化为一种启迪人类、净化心灵的艺术。

⑧九寨沟的水,是一种出世的艺术的水。

⑨日本黑田孝高在《水五则》中的第一则说:“自己活动,并能推动别人的,是水。”第四则说:“以自己的清洁,洗净他人的污浊,有容情纳浊的宽大度量的,是水。”

( 1 )为什么说“都江堰的水,是一种入世的现实的水”?

( 2 )怎样理解“水之经典”中“经典”一词当然含义?

四、写作(分值:60分)
阅读下面的材料,按要求写作。

1910年秋,不满17岁的毛泽东准备离开闭塞的韶山去长沙求学。临行前,写成《呈父亲》一诗:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。”力透纸背的四行短诗,书写了伟人人生启航之际的少年豪情,纵贯了伟人一生的信念追求。

当下的同学们正值人生花季,绚烂无比。正所谓心中有梦,肩上有责,脚下有路。在18岁成人礼即将到来之际,你想说些什么?

请以“我的青春寄语”为话题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①自拟标题;文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明。②不得抄袭,不得套作。③文中不得出现真实的人名、校名。如有需要,请用“×××”代替。

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