| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下面文段中划线词的解释有错误的一项是（ ） 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 A: 丹：用丹砂B: 罾：鱼网 C: 固：本来 D: 怪：认为……怪异 |
| 2、 | 下面语句中书写准确无误的一项是（ ） A: 江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。 B: 不管扔进去什么东西，这个康概大方的洞全部一视同仁，照收不误。 C: 他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。 D: 既然黑夜出自王坐，就让光明从坟墓里出来！ |
| 3、 | 对下列病句修改错误的一项是（ ） A: 拥有坚强的意志，是能否改掉不良习惯的根本。修改：删去“能否”B: 走过的90多年的奋斗历程为我们留下了勤劳勇敢、自强不息。修改：在句末加上“的伟大民族精神” C: 他在做每道题时，都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔。修改：将“认真思考”与“深思熟虑”对调 D: “阳光体育”活动有助于培养学生的身体素质，要大力提倡。修改：将“培养”改为“提高” |
| 4、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 蹒跚 拂晓 惶急 荡然无存 B: 归咎 肃穆 狼籍 微不足道 C: 藩篱 交卸 烦噪 穷愁潦倒 D: 遗骸 赃物 技俩 月明风清 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 学校开展与策划的经典诵读活动，对于提升学生的语文核心素养有着重要的作用。 B: 谈论广西地域文化及影响力，我们既要有文化自信，又要有全国视野，不盲目乐观。 C: 据统计，大约三分之一左右的年轻人希望亲临现场观看2018俄罗斯世界杯。 D: 能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。 |
| 6、 | 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A: 她们忍受不公的法律──让她们只能成为男人财产的法律──太久了。B: 父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路”！ C: 按照当时的标准，吃“白的”（指麦子面）最高；其次是吃小米面或棒子面饼子；最次是吃红高粱饼子，颜色是红的，像猪肝一样。 D: “不用了，让她去吧，”老法官回答道：“我害怕她是对的，害怕不久法律就要改变。” |
| 7、 | 下列划线的字读音完全正确的一项是（ ） B: 炫耀(xuàn) 执著 (zhuó) 荤菜 (hūn) 揶揄(yé) C: 提防（dī） 魁梧（wú） 酝酿(yùn) 奄奄一息（yān） D: 静默(mò) 怜悯（mĭn） 吮吸（yŭn） 蓦然（mù） |
| 8、 | 下列文言语句的翻译，不正确的一项是（ ） A: 其一犬坐于前。 译：其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。B: 高可二黍许。 译：大约有两个黄米粒那么高。 C: 秦王色挠，长跪而谢之曰… 译：秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎表示感谢。 D: 寡助之至，亲戚畔之。 译：帮助他的人少到了极点，内外亲属也会背叛他。 |
| 9、 | 下列划线的词解释有错的一项是（ ） A: 歌以咏志（ 歌吟 ） 风正一帆悬（挂） B: 乡书何处达（送到） 老树昏鸦（傍晚） C: 星汉灿烂（星星） 海日生残夜（升起来） D: 次北固山下（停宿） 古道西风（秋风） |
| 10、 | 下列各句中加线的字解释错误的一项是（ ） A: 少习射（少年时）B: 市鞍马（买） C: 长而益精（更加） D: 易男装（穿） |
| 阅该读《过零丁洋》，回答问题。 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ( 1 )说说你对“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”中“风飘絮”“雨打萍”的理解。( 2 )“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”已经成为千古名句，经常被今人引用。那么，今人常引用这两句诗来颂扬怎样的人呢？ |
| 课外阅读 橘树 陕西刘公，为兴化令①，有道士来献盆树，视之，则小橘，细才如指，弗受。刘有幼女，时六七岁，适值初度。道士云： 女归，受庄氏聘。庄丙戌登进士，为兴化令，夫人大喜。窃意十余年，橘不复存；及至。则橘已十围，实累累以千计。问之故役，皆云： 异史氏曰： 橘其有夙缘于女与？何遇之巧也。其实也似感恩，其不华也似伤离。物犹如此，而况于人乎？ （选自清·蒲松龄《聊斋志异》） [注]①兴化令：福建兴化县县令。②绐（dài）之：哄骗。③墀（chí）下：台阶下的空地。 ( 1 )解释下列划线词语的意思。①问之故役________ ②更奇之________ ③憔悴无少华 ________ ④窃意十余年________ ( 2 )用“/”给文中画线句子断句。（限断三处）暂 去 且 将 复 来 女 信 之 涕 始 止 ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。①刘任满，橘盈把矣，是年初结实。 ②橘其有夙缘于女与？何遇之巧也。 ( 4 )有人认为，蒲松龄志异小说以超现实的情节反映对现实生活的认识。结合《橘树》加以具体说明。 |
阅读下面文章，然后完成小题。
教子无方 林海音
母亲骂我不会管孩子，她说我：“该管不管！”我也觉得我的儿童教育有点儿特别。
刚下过雨，孩子们向我请求：
“让我们光脚去玩，好不好？”
我满口答应，孩子们高兴极了，脱下鞋子，卷起裤腿儿，三个一阵呼啸而去。母亲怪我放纵，她说满街雨水，不应当让孩子们光脚去蹚水，我回答母亲：“蹚水是顶好玩儿的事，我小的时候不是最爱蹚水吗？”母亲只好骂我一句：“该管不管！”
我记得童年时候，喜欢做的许多事情都是爸妈所不喜欢的，因为他们不喜欢，我便更喜欢，所以常常背着他们做。我和二妹谈起童年的淘气，至今犹觉开心。比如扯下床单把瘦鸡子似的三妹包在里面，我和二妹两头儿拉着，来回的摇，瘦鸡子笑，我们也笑，连管不了我们的奶奶都笑了起来了（可见她也喜欢淘气了），笑得没了力气，手一松，床单裹着人一齐摔倒地下，瘦鸡子哇的哭了，我们更笑得厉害，虽然知道爸爸回来免不了吃一顿手心板。
有一次我们要出门，二女儿问她的爸爸：
“妈妈也出去吗？”
爸爸说：“是的。”
二女把两条长辫子往后一甩，拍着小手儿笑嘻嘻地向三女说：
“妈妈也出去，我们好开心！”
我正在房里换衣服，听了似有所悟，他们像我一样吗？喜欢背着爸妈做些更淘气的勾当。我的爸妈那样管束我，并没有多大效力，我又何必施诸儿女？这以后，我便把尺度放宽，甚至有时帮助他们把枕头堆起来，造成一座结结实实的堡垒抵御敌人，枕头上常常留有他们的小泥脚印，母亲没办法，便只好又骂我：“该管不管！”我心想，他们的淘气还不及我的童年一半呢！
成年人总是绷着脸儿管教孩子，好像我们从未有过童年，不知童年乐趣为何物何事。有一天我正伏案记童年，院里一阵骚动，加上母亲唉唉叹声，我知道孩子们又惹了祸，母亲喊：“你来管管。”我疾步趋前，喝！三个丑小鸭一字儿排开，站在那里等候我发落。只见三张小脸儿三个颜色：我的小女儿一向就是“娇女儿泪多”，两行泪珠挂在她那“灵魂的窗户”上，闪闪发光；大女儿的脸上涂着“迷死弗多”口红，红得像台湾番鸭的脸；那老二，小字虽然没写完，鼻下却添了两撇仁丹胡子。一身的泥，一地的水。不管他们惹了什么样的祸，照着做母亲的习惯，总该上前各赏一记耳光，我本想发发脾气，但是看着他们三张等候发落的小花脸儿，想着我的童年，不禁哑然失笑。孩子们善观气色，便也扑哧哧都笑起来，我们娘儿四个笑成一团。
母亲又骂我：“该管不管！”我也只好自叹“教子无方”了。
( 1 )从全文看，作者有哪些事“该管不管”？( 2 )作者写自己童年的淘气故事，有什么用意？( 3 )简要分析文中划线句子“女儿的脸上涂着“迷死弗多”口红，红得像台湾番鸭的脸；”的表达效果。( 4 )从文中可以看出作者是怎样的一位母亲？傻笑
①有一个下午，我在公园里闲走，秋天渐深，天高水清，草木也走向零落。正走着看着，感慨着时光的飞快，忽然路旁水畔，一个三十多岁的男人就冲我笑。
②我仔细看了看那个男人，一点儿也不眼熟。虽然我也有些脸盲症，可是一般情况下都是，看着别人有些眼熟，就是想不起叫什么名字，在哪里见过。而眼前的人，我可以确定没有见过，不认识。他的笑很憨厚，似乎有着想搭讪的意思，我皱了一下眉头，觉得这人有些发呆，肯定不太正常，一看那傻笑的样儿就知道了。我没有理会他，很冷漠地看了他一眼，就走过去了。走过去挺远，回头看，他正看着一河流水，似乎那种傻乎乎的笑还挂在脸上。
③虽然是匆匆的擦肩而过，虽然是一张傻笑着的脸，却是莫名其妙地在我的记忆里停留了许久。直到冬天过去，春天也过去了大半的时候，那张傻笑的脸才从记忆里由淡趋无。
④那个午后，我沿着河走到城郊，正是草木葱茏的时节，我边走边看，每一缕悠然的风，每一片欣然的叶，每一朵怡然的云，每一簇灿然的花，都牵动着我的目光，触动着我的心绪。我的心里也充满了生机，就像身畔的春天一般，仿佛许多美好的东西都要生长出来。便情不自禁地，对着花儿笑，对着流水笑，觉得所见皆赏心悦目。
⑤我本来就经常能从平凡平淡的景物中，发现一些让人流连的东西。比如走在大街上，哪怕日复一日，也总能看到某些可以让我生发想象的事物。即使是熟悉的地方没有风景，我也能日日流连而不厌倦。而此时，刚刚走过肃杀的冬天，刚刚脱离了半年之久的雪，天地焕然一新，所有的冷郁一扫而空，可以让我心动的存在太多了。
⑥平时在街上，或者在什么地方，我很少看人。因为人们都是走得很快，脸上也是很麻木的表情，他们目不斜视，似乎心里装满了琐碎的事。看他们的脸，很影响心情，很容易把自己的烦恼也勾起来。所以，我宁可去看路旁的任何东西，也不愿在这样的人海中随波逐流。
⑦而在这晚春的郊外，人也不少，不再行色匆匆，都是走走停停，看着身边的一切，笑容也那么灿烂，如春日暖阳。我喜欢看这时候的人，他们惊喜的笑容总能唤起心底的喜悦。如果任何时候，人们都能露出这样的笑脸，这个世界就不会再有冷漠了吧？
⑧然后我就注意到了一个年轻人，他并没有像别人那般，看到美丽的就拿出手机拍照，他只是慢慢地走，慢慢地看，目光很柔和地抚过大地上的万物，似乎心也随之到达了一种很美很远的境界中去。我就一直看着他，看着他，他转过头来，我就冲他、很真诚地笑，很欣赏他这样对待春天的态度。结果，他的脸色立刻变了，由春天变成了冬天，似乎很厌恶地瞪了我一眼，那眼神，那神情，分明是在说：“傻笑什么？你这个傻瓜！”
⑨刹那间，就想起了去年秋天冲我笑的那个男人，于是我站在那儿，就真的露出傻笑。
( 1 )第⑥段中“随波逐流”的意思是________①________
②________
( 4 )第⑤段作用的理解，不正确的一项是（ ）从那一刻开始，我明白了一个道理；从那一刻开始，我学会了尊重他人；从那一刻开始，我理解了父母的爱；从那一刻开始，我做出了新的选择…
请以“从那一刻开始”为题，写一篇文章。
要求：①自选文体；②不少于500字；③文中不得出现真实的姓名和校名。
